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四年級作文：危難時刻的兩種人（精選28篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文：危難時刻的兩種人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文：危難時刻的兩種人 1
5月12日，中國汶川發生了里氏7.8級大地震。在這有場天災中，有無數的人遇難，也有無數有心人在為汶川捐款。
而在地震中，人呈現出不同的特質：有兩種人在做兩種不一樣的事。
地震發生當時，汶川某所中學里，五（2）班的班主任感覺地突然開始晃動。他停下課來，仔細聽外面的動靜。他聽見外面不對勁，鄭重的對同學們說：“發生地震了，大家鎮靜！男生從前門走，女生從后門走。動作要快！”話剛說完，教室里的'地板便開始裂逢。老師站在講臺上，大聲指揮著同學們，等同學們全都跑出了學校，他才用最大的力量跑到二樓。這時，教學樓已經快塌了，老師急中生智——他閉上眼睛，深吸一口氣，用力一跳，跳到了一樓。這時，樓已經塌了，老師把重心放前，兩腳向前使出最大速度。終于，老師逃了出來。在危急時刻臨危不亂，我們都要向這位老師學習。
但是，另一篇報道使我震驚：一個賣水的小販竟然以50元一瓶水的價格賣水。在這樣的危難時刻，他不考慮到大局積極幫助災區的人，反而趁著災難謀取錢財。
這兩種人的差距是顯而易見的，我們應該向那位班主任看齊。
危難時刻，兩種人做出兩種事。這位班主任的品德讓我敬佩。讓我們手拉手，心連心，幫助災區人民重建家園。
四年級作文：危難時刻的兩種人 2
有一對好朋友，一個叫阿曼德，一個叫艾爾克。他們天天形影不離。可是，因為一件小事鬧了別扭，從此誰也不理誰了。
一天，阿曼德帶著妹妹阿曼斯去公園散步。不巧，阿曼斯在觀賞魚兒嬉戲時，不慎掉入河中，阿曼斯大聲呼救。不久，消失在河中。阿曼德急得像熱鍋上的螞蟻，而且自己又不諳水性。這時，好友艾爾克正好經過，看見了這個情況，奮不顧身地跳入河中，奮力救起昏迷不醒的阿曼斯。
阿曼斯被救了上來，哥哥阿曼德和哥哥的好友艾爾克連忙擠壓阿曼斯的肚子，河水慢慢從她的`嘴巴里流出來。可是，阿曼斯已經被河水凍了個半死。怎么辦呢？艾爾克突然背起阿曼斯跑到自己家里，阿曼德迷惑不解地問：“你要干什么？”艾爾克回答：“我想用火烤一下阿曼斯，說不定會有用！”阿曼德點點頭。
烤了半個鐘頭，阿曼斯漸漸蘇醒過來。阿曼德和艾爾克欣喜若狂。
后來，阿曼德和艾爾克又和好如初了，而且，關系比以前更好了。因為他們明白了一句話：患難見真情！
四年級作文：危難時刻的兩種人 3
“人間處處有真情，真情時時暖人心。”只有在你最困難時幫助你的朋友，才能稱得上是好朋友。
我的朋友叫趙舒文，我平時都叫他老趙。老趙的眼睛亮得發黑，就像兩顆黑寶石。它的鼻孔是橢圓形的，就像兩個小山洞。
一個陽光明媚的.早晨，我和老趙去公園玩。忽然，一只小狗突如其來地出現在我們眼前。看了這一幕，我們急忙逃跑。
就在我們跑到公園大門時，一輛大貨車將大門堵住了。我們想了又想，決定分開跑，結果小狗向我追來。
我跑了一會兒，氣喘吁吁地地說：”笨狗啊，看你這回還怎么追我！”就在我說完后不久，小狗又跳了出來，我害怕地說：“狗大哥，饒命啊！”
這時，老趙拿了根木棍沖過來嚇唬小狗，令人驚訝的是，小狗溜得飛快，一轉眼就不見了。
小狗跑后，老趙對我說：“你沒事吧？”“沒事，好得很呢！這次要是沒有你的幫助，我可能就成了狗的口中之食了。”“朋友之間，客氣啥？正所謂‘患難見真情’啊！”說完，我們開懷大笑地回家了。
人生活在世界上，離不開友情，離不開朋友的關心。
四年級作文：危難時刻的兩種人 4
"這是心的呼喚，這是愛的奉獻……"這是我們五十六個人共同譜寫的.一曲新歌。
鈴，鈴，鈴，上課鈴響了。我們迎來了盼望已久的體育課，個個興奮極了。體育老師一聲令下，我們像剛出籠的鳥兒蹦著跳著，來到了體育場。一會兒，老師一切安排妥當，體育場便成了我們的小天地。正當我們玩得起勁時，不知從哪兒傳來一陣哭聲，我們急忙循聲走去。大家都愣住了，小涼正坐在地上，一動不動。再走近些，只見她右手彎曲著，左手小心翼翼地托著右手。顯然她的右手受傷了。怎么辦？大家議論紛紛。趕快告訴老師？馬上打電話告訴她媽媽？最后，還是老師把她送進了醫院。原來小涼在和碧碧、依依玩耍時，被碧碧絆倒了。碧碧和我們一樣心急如焚呢，眼圈紅紅的！
第二天，第三天，第四天……小涼的座位上還是空的。教室里失去往日的喧鬧。中隊長銘銘提議派幾個同學去看望小涼。"我去，我去……"教室里頓時又熱鬧了起來。大家你一元，我兩元……給小涼帶些水果。我、彬彬、榮榮……正忙著給小涼寫信呢！一旁的王老師熱淚盈眶……
這是心的呼喚，這是愛的奉獻……人間難得真情，真情永駐！
四年級作文：危難時刻的兩種人 5
我以前曾經聽過這樣的一個故事：兩個好朋友在森林里遇到了一只熊。其中的一個人爬上了一棵大樹，另一個人只能裝死。熊看了看他們，卻轉身就離開了，第一個人下來后，還佯裝問另一個人發生了什么。讓我明白了：患難朋友才是真朋友。
在我們班級里，也有我的“患難朋友”，他就是林高升。在一年級時，我們還是同桌呢，現在已經成了形影不離的好朋友。最近輪到我為同學們抬飯了，可是還要到學校門口去取媽媽給我送來的'午飯，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，林高升好像看出了我的心思，就對我說：“怎么了？肯定是拿飯和抬飯的時間都一樣而倒不開手了吧！”這時，我像是抓住了救命的稻草一樣：“是啊，是啊，你有什么好辦法嗎？”他想了想說：“這樣吧，我每天把你的飯盒給拿回來，你就不用再跑一趟了。”說完，他便飛快地向樓下走去……
我抬完飯后，林高升也氣喘吁吁地回來了，看著滿頭大汗的他，感激之情油然而生。是啊，患難朋友才是真朋友！謝謝你！
四年級作文：危難時刻的兩種人 6
在我們成長的過程中，許多人都會養一些小動物，它們都會對主人非常忠誠。
有一天我去香港店買香腸的時候，我看到了一只小狗，我看他饑腸轆轆的，于是我就多買了一根給它吃。
過了一會兒，我要回家了。快走到家的時候，那只狗一直跟著我，我連忙把他趕走，可是他還是要跟過來。就這樣不停的弄了幾個來回，他并沒有放棄。最后，我拿他真沒轍了，就讓他跟了過來。
新的一天又來了，我要去上學了，我看了那條狗總是愛搭不理。放學回來，看到那條狗還沒走，我順便把我們家的大門關上不讓他進來。
過了一會兒，我以為他走了，可是打開門一看，他還是在那兒呆著，于是我回到住房里拿一點食物給他吃。
小狗吃完后，我覺得我覺得渾身無力好像發燒了。然后看見了他連忙回屋里拿毛巾，給我降溫。我昏迷的這段時間，小狗一直寸步不離的陪在我身邊。
我醒來之后看見小狗激動的'抱住小狗說：“謝謝你在我身邊，要不是你我都不知道我現在是什么樣子，這真是患難見真情啊！”
通過這件事我明白了：動物是人類的好朋友，是它，給予我們快樂；是它，讓我們覺得不再孤單；是它，讓我們忘記悲傷。讓我們行動起來，一起去尋找自己的小伙伴吧！
四年級作文：危難時刻的兩種人 7
生活中我們常常說患難見真情，因為只有那個在你困難時能夠幫助你的人，才算得上是真正的朋友。
還記得那一天中午，天氣晴朗，我去讀書時沒帶雨具。在學校時我與同學小紅發生了誤會，然而我并不清楚，把所有責任都推到小紅身上，以至于她被老師訓了一頓。我完全沒有意識到自己的錯誤，反而得寸進尺的`責罵她，小紅沒有反駁，事情就這樣過去了。其實小紅一向老實，我常常拿他做替罪羊。她性格內向，從未向老師打過小報告。這天放學，天色漸漸陰暗，很快就下起了傾盆大雨。我站在門口焦急的等待，等了許久，卻未見爸媽前來接我。天已經漸漸暗下來了，透過雨簾，我看見了一個熟悉的身影。是她！我感到非常驚訝，她把雨傘遞給了我。我問她：我那樣對你你為什么還要給我送傘。她說：我給你送傘是因為我不想看你一個人在這里獨自等待。或許這就是雪中送炭紙，這就是患難見真情。這使我醒悟：一個平時被我欺負的人也能有此胸懷。這時我想起一句諺語：“大人不記小人過，宰相肚里能撐船。”
人與人之間要學會互幫互助，互幫互助是一種傳統美德。我們每個人都應該學習。
四年級作文：危難時刻的兩種人 8
任風拂過耳畔，思緒被一頁頁卷起，逐漸清晰起來……
蒼穹暗淡，幾顆雨珠劃過天空；愁云慘淡，片片樹葉飄然落下……
我如同往常一樣早早來到教室，桌子上放著一份語文月考試卷，由于一本書壓著試卷一角，我不知道試卷的主人是何方人氏。但看到那鮮紅的分數，我還是被怔住了，此君只考了75分，絕對不是我的成績。但看到試卷上那一個個熟悉的字，心跳不禁加快，思維也陷入混亂，大腦亦瀕臨崩潰，雙手顫抖地緩緩移開那本壓在試卷上的書……一道閃電劃破天空，那試卷確實是我的。我幾乎不敢相信自己的眼睛，但它就在我的眼前，這已是不爭的事實……
林花早已謝，春紅尤未去，來也匆匆，去也匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。面對這張如血的'試卷，心中寫滿了辛酸。
這天，我沒有認真聽一節課。這被他敏銳的眼睛發現了，來到了我身邊，說：“振作起來，不就一次月考嘛，下次你一定能考好的,相信你自己！昨天你請假，所以我幫你把試卷放在你桌子上。我相信你這只是一次失誤，大可不必太放在心上。
四年級作文：危難時刻的兩種人 9
一天，烏鴉妹妹正在樹上唱歌，看見狐貍爺爺從遠處搖搖晃晃地走來。它剛探起頭來和狐貍爺爺打招呼，可想起祖輩們告戒他們的話：這輩子他們烏鴉家屬的子子孫孫和烏鴉都老死不相往來的事。就急忙把頭一縮，繼續唱著歌，假裝沒看見。狐貍爺爺也不理他，直接從樹下走過。
忽然，一輛汽車從遠處橫沖直撞地駛來，狐貍爺爺來不及躲開，一下子被汽車撞得飛了起來，又重重地摔在了地上，暈了過去。駕駛員見撞了人便逃之夭夭了。
這一切都被樹上的烏鴉看得一清二楚，烏鴉見狐貍躺在地上一動也不動，心里掙扎了半天，才從樹上飛了下來，看著躺著地上流血不止的狐貍，想了好久好久，烏鴉終于拿起電話報了警，又打了120急救電話。
不一會兒，110和120都趕來了，烏鴉妹妹把事情發生的.經過告訴了黑貓警長，又和他們一起把狐貍爺爺送進了森林醫院， 當狐貍爺爺醒來時了，看到烏鴉妹妹真在細心地照顧他，狐貍爺爺非常激動，真想不到是小烏鴉救了自己。
從那以后，狐貍家屬和烏鴉家屬變成了形影不離的好朋友。
四年級作文：危難時刻的兩種人 10
看見題目，大家一定會想到5月6日向陽小學六年一班一位品學兼優的學生，陸緣被車撞的情景。新聞、報紙都報道了此事，陸緣大哥哥和他的媽媽走在斑馬線上，可他們還被撞了，多么慘不忍睹的一幕啊，大哥哥被撞倒了3米之外，鮮血直流，匯成一條血河。
5月9日，我們向陽小學舉行了一次捐款活動。隨著愛的奉獻這首歌，捐款活動開始了。首先是老師捐款，老師們的眼淚雖然沒流出，但可以看到晶瑩的淚珠在眼眶里打，老師們紛紛回來時，眼淚終于在不知不覺地流下來。此刻，陸緣大哥哥的老師最傷心了，我想：“她是多么希望讓自己可愛的孩子早點回到這個大集體中，快快樂樂的度過每一天”。接著是我們學生捐款，先是六年二班捐，只要是跟陸緣大哥哥是好哥們兒的'都激動的流下眼淚，我想：“他們的友情就像那一縷芳香，沒有鮮花美酒，沒有虛情假意；他們的友情如同熒光，周圍越黑，照的就越亮。”輪到我們班了，我把錢放進捐款箱的同時，我這顆冰冷的心終于融化了，我傷心的想：“大哥哥你一定能戰勝困難的，加油！”捐款活動結束了。
人們常說，動蕩年代可怕的是戰爭，和平年代可怕的是車禍。通過這件事，我們更應該遵守交通規則，保護好自己的生命安全。
四年級作文：危難時刻的兩種人 11
歲寒知松柏，患難見真情。
在我們的母校里，五（2）班的盧思雨同學患得了白血病。這種病不但來勢洶洶，而且容易讓人導致死亡。
學校將這個不幸的消息公布于全校師生，希望師生能給予雪中送炭。全校師生馬上行動，就在盧思雨的班級里，共捐了4000多元。我們班有的捐了100元；有的捐了150元；還有的`捐了200元。全班共捐了2900元。雖然自己只捐了60元，但是學校有18個班呀！學校里不僅是同學捐，甚至是老師，校長都紛紛獻出了自己的愛心，為盧思雨同學伸出了援助之手。
盧思雨同學治療需要一百多萬元，這對一位平民人家來說簡直是一個天文數字。學校募捐的這些錢雖然是百分之幾，但還可以減輕他們的一點負擔。邢俊成說過：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”捐多少沒關系，只要有心意。所以我相信：只要每一個人都獻點愛心，出一點綿薄之力，盧思雨同學一定會從病床上重新站起來。
只要患難與共，就更能顯真情。因為只要積少成多，將杯水車薪的錢湊一湊總是會發生奇跡的！
四年級作文：危難時刻的兩種人 12
從前，在柏林郊外的一處黑深林，里面住著許多小動物。兔子波波和小袋鼠妮妮是一對非常要好的`朋友，它們經常在一起嘻嘻玩耍！
一天下午，它們又在林子里玩耍。那天下午本來天氣很好，他們玩得正起勁，突然一陣大風把波波的帽子吹走了，這可是外婆送給波波的新帽子，波波急得哭了起來。妮妮急忙安慰到：“別著急，我幫你去撿回來！”說著跑向遠處，過了很久，不見妮妮回來。
波波四處尋找，聽見有人喊“救命”，跑過去一看，妮妮一不小心掉枯井里了。這該怎么辦呢？一向愛哭的波波變得冷靜起來，它環顧四周，看到了自己的長圍巾便有了主意，波波把長圍巾一端扔了下去，試圖把妮妮拉上來，不料自己力氣太小，不但妮妮沒拉上來，自己差點還掉下去了，只能另想辦法，這時波波注意到旁邊有一把雨傘，又有了新主意，它把雨傘丟給妮妮，妮妮撐開傘，先跳到傘面上，再以傘為支撐跳出來，妮妮可是運動健將，有超級好的彈跳力，果然，妮妮按照波波的主意跳出了枯井！
妮妮上來之后，他們緊緊擁抱在一起，只見妮妮手里緊緊地抓著波波被吹走的帽子，波波非常感動，她決定請波波吃冰激凌，兩個小家伙邊吃邊笑，從此它們整日形影不離，友誼更加堅固了！
四年級作文：危難時刻的兩種人 13
汶川人民，所有震區的人民，災難會過去的，災難無情，人有情！全國人民都并肩作戰，同舟共濟，勝利最終是屬于我們的。
人們常說；"站在黑暗看光明，發現光明的人很多；站在光明看黑暗，發現黑暗的`人也不少。
2008年5月12日下午14點28分，四川汶川發生了8.0級的大地震，就在那一刻，所有的一切都改變了，無數城鎮鄉村瞬間變成了一片廢墟，讓原本幸福的家變得家破人亡，讓原本健康人踏上了殘疾道路。每個人在大自然的災難面前，生命顯得是多么的脆弱！那么的如此之輕！在地震中多少人沉浸在沉重的悲痛中。
天災無情，人有情，我們的中國人民解放軍，志愿者第一時間趕到了災區，冒著隨時發生的余震，不顧自身安危，救出了一個又一個生命，無數次的讓人民感動著！溫總理說的好：只要有一線希望，就要付出百倍努力。不管是天災還是人禍，我們堅信，13億人民的心終將溶化他，俗話說得好，一方有難，八方支援。有福同享，有難同當，患難之處見真情，伸出你的雙手，貢獻一片愛心，讓我們來傳遞有愛溫暖。盡我們微薄的力量，獻出自己的一份心意和愛心，因為我們有一個共同的名字——中國人！
四年級作文：危難時刻的兩種人 14
有人曾經說過一句話：“這個世界上，友誼是最珍貴的，沒有什么比它更珍貴！”初看這句話，我還沒有完全理解，總認為這只是大話，可是，當初幼稚的我幾年后才完全領悟這句話的真正含義：
真是一個壞消息，剛剛開學不久，我就聽到了一個噩耗：陳杰由于生病要做一個小手術！這消息如同天打雷劈，使我不知所錯，我每天默默的'祈禱著：希望陳杰早日康復，直到一個星期后，他回來了。剛剛開始，我覺得他好象不對勁兒，我怕他想不開，于是我常常去安慰他，我的朋友們也一批一批的迎接他，他似乎才第一次笑。他對我說，做手術的時候，他的媽媽比他還緊張。他重返校園的時候，我們班的同學以熱烈的掌聲歡迎他，他，笑得是那么的甜蜜，為了不讓陳杰耽誤課程，我們班的優生一天輪流給他講課，并且自發的捐錢買了一本講解書。當我們把這本書拿到他手里的時候，他哭了。痛痛快快的把心里埋藏很久的氣發泄出來。事后，他對我說：“友誼是天底下最珍貴的。”
頓時，我醒悟了，原來這就是友誼！
四年級作文：危難時刻的兩種人 15
有一天下午，班主任要把我們留下來講作業。老師剛進教室，廣播里就傳一陣聲音：“請同學們趕緊回家，暴雨馬上就要來了。”同學們立既蜂涌般地跑出教室。
可是大雨無情呀！還未等我到家，傾盆大雨就“嘩嘩”地落了下來。我沒有辦法，只好躲在車站旁雜貨店的雨篷下避雨。
看著遲遲不停的.雨，心想要是有五角錢坐車回家就好了。而我身上又沒有一分錢，心里焦急萬分。突然，劉坤晨從大雨中出現在我的眼前，使我又驚又喜。隨后，我在萬般無奈之下，想向劉坤晨求助，希望他伸出援助之手。我又想：我個辦法雖然可行，但希望卻十分渺小。因為在班上，他是重來不會借錢給同學的，最后，我還是把話咽下去了。可結果出乎意料，他居然主動把他的車費借給我，慷慨地說：“這五角錢的車費就借給你吧，我家比你家近！”同時把錢塞到我的手上。然后他轉身就走。可我卻不明白，他家在欣欣花園，而我家在場壩，怎么還比他家遠呢？經過一陣冥思苦想，我才恍然大悟。原來，他是想讓我快點回家而他自己去了公公家。
看著那五角錢，包含著友誼的五角錢，我情不自禁地流下了激動的淚水。
四年級作文：危難時刻的兩種人 16
微風依舊搖曳著樹木的枝丫，這春末夏初的良辰美景，在此時卻又是如此的荒涼，天災人禍，磨滅了我們心中的想望。
我們還記得，那是個“天府之國”，源遠流長的名勝古跡，色香味俱全的菜肴，實在無愧于這個美譽。但是，2008年5月12日14時28分，這個讓中國人民永生難忘的時刻，在剎那間毀滅了天地。“天府之國”，頓時成了“人間地獄”，大地上一片狼藉，成了廢墟的海洋。無辜的人們被絕情的`砸在了瓦礫堆下，一條條血肉模糊的雙臂，舉托著對生命的渴望。仿佛在高聲的吶喊：我們要活下去，求求你們讓我們活下去！這看似柔弱卻又鏗鏘有力的話語，牽動了無數人民的心。我們的心都在顫抖，都在滴著殷紅的鮮血，因為我們和災區人民是一家人，是血脈相連的一家人，我們都是炎黃子孫，都是中國的兒女，只因為這一點，我們有權利也有責任，獻出自己的愛心，為災區的兄弟姐妹們，奉獻出一份力量。
這一刻，我們不知該說些什么，因為所有的話語都不能詮釋我們對災區人民愛的真諦。我們只需要默默的，默默的守望著他們，一起用愛搭起通向四川的橋梁。
讓我們默默祈禱，為災區的兄弟姐妹們祈禱，祈禱他們平安……
四年級作文：危難時刻的兩種人 17
俗話說得好啊！“患難見人心”，今天，我終于體會到這句話的真正含義，以前，只知道張大嘴巴“咿咿呀呀”地讀，今天，我親身進入到了這句話的字里行間，內在真情……
“思品老師真瀟灑，作業往我班長壓。”“邪惡~~”的思品老師，上課時，嘰里哇啦講一大通，卻不顧同學們是否跟得上進度記筆記，還有一大堆的作業，同學們都要以自己最火速的速度趕完作業，我，既是班長，還是什么爛組長，下課15分鐘，8分鐘用來做完作業，接下來，組員和組長的配合也不是那么默契，做完作業還要一個一個去找作業收，再交到我這里，還要一個一個把交作業的'記上名字，再送往“災區”（辦公室），老師兩手空空揮揮而去，這根本來不及在上課前做到，可是，以往……我都能趕來，猜猜這是為什么？那是……因為，我有朋友的支持，做完“BT”的作業，我的朋友——魏睿和龔容，她們，幫我整理作業，幫我收集作業，幫我勾劃名字，俗話說“眾人拾柴火焰高”，我們共同完成了工程，這樣一周、兩周……
而今天，思品老師更瀟灑，宣布了一項“重大決定”——“今天把作業都交到班長這里！不用交給組長了！”什么。今天我要收平時的7倍！勾畫的名字也是以往的7倍！我的天“打雷了”“這是什么歪理呀！”我氣憤地說。我忙著，做著，下課了，我一個座位一個座位去“收繳”作業，要是他們可以主動把作業交來就好了，就不用這么煞費苦心地翻翻找找，我請求然然幫忙收一下。
四年級作文：危難時刻的兩種人 18
我的舅舅今年三十六歲了，他雖然個子不高，但非常有勁。他是一個司爐工，在工廠里燒鍋爐。
這次回到老家，得知他腰疼很長時間的事情后，我的心里非常難過。因為他是姥姥家最健壯的男人了。他如果倒下了，就意味著姥姥家里的頂梁柱倒下了。同時爺爺奶奶也都有病，家里的`農活可少不了他。經過家里人的裁定，爸爸媽媽決定帶舅舅回鄭州到大醫院里治療。因為他已經在我們老家的醫院治了很長時間都沒有好轉，吃了好多藥，花了很多錢都沒有能治好。
初四這天，我和爸爸媽媽帶著舅舅來到了鄭州，這可是舅舅平生第一次坐火車，我多希望舅舅是健康的，這樣我會陪他好好在這個城市里轉轉啊。
第二天，我們拿著舅舅在老家第一人民醫院拍的CT片和X光片來到了河醫大找專家診斷。醫生看了以前的片子后立即做出了診斷，說是大腿根兩側的股骨頭壞死，又讓我們做了MRI，就是核磁共振以便于確診。
接下來，我們連續拜訪了許多名醫，他們都說要做手術，做介入治療。最終我們決定在正月十一這天住院進行手術治療。
這件事讓我深深感受到：身體健康很重要。要學會珍惜生命，學會自我保護和堅持鍛煉身體。同時也讓我感受到，危難之中，親情是最可貴的。它可以所向披靡，什么困難都抵擋不住。一方有難八方支援，這才是人間真情，正可謂患難見真情啊！
四年級作文：危難時刻的兩種人 19
我——小馬駒有很多朋友，其中和我交情最深的是楊付偉。他有一雙炯炯有神的眼睛，身子瘦瘦的`，皮膚黑黑的，跑得比猴子還快，怪不得是田徑隊的主力。
楊付偉是我的患難朋友是有原因的。有一次上數學課時，劉老師叫我們把數學書拿出來，結果，我找了半天都沒找到。想了想，糟糕，我昨天做完作業后忘記裝進書包了，偶死定了。“嗚……為什么受傷的總是我？”我悄悄地嘀咕，劉老師走下講臺來檢查了。
看著越來越近的劉老師，我嚇出了一身冷汗，怎么辦？怎么辦啦？時間一分一秒地過去，劉老師也越來越近，雖然是冬天，我還是出了一身汗，難道只有認命了嗎？想起劉老師的“酷刑”我就害怕得不得了。
劉老師來了，我心里不停地打顫，想瞞過劉老師，于是我用雙手遮住一個地方，假裝帶了書。可還是逃不過劉老師的“火眼金睛”，她厲聲喝道：“張凌舟，你書呢？”
“劉老師，我……”完了，這下徹底完了，又要嘗“酷刑”的滋味了。唉，反正又不是沒嘗過，怕什么？而且我又是個男子漢，要勇敢！
“劉老師，我……”話還沒說完，楊付偉倏地站起來，說：“張凌舟，你書在我這兒，你不記得了？”
“好呀，楊付偉，你竟然不帶書，該當何罪？站出去！”楊付偉一聲不吭地走出了教室。我眼里閃著淚花，可是不敢哭，這真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！
謝謝你，楊付偉，你讓我懂得什么是真正的朋友，朋友是肝膽相照、患難與共啊！
四年級作文：危難時刻的兩種人 20
“近日，有一個臺風名叫”天鴿”，請大家要做好防臺準備。它可能帶來大量的暴雨，我們位于地面天氣圖所得知，……”氣象報導。
“天鴿”真的浩浩蕩蕩的來了！一個晚上，南方到處都淹水了。一陣土石，把一個小村整個都淹沒了，看到那原本是安樂的小村，竟瞬間一無所有，真叫人怵目驚心、傷心不已啊！因為這土石流，讓小村的人家破人亡，流離失所！
這次的臺風帶來大量無情的暴雨，沖毀了人民的家園，有的人無家可歸，有的人家破人亡，還有的人因家人去世哭紅了眼睛，千呼萬喚喚不回摯愛的家人。而在電視 旁觀看的我，還在家里吃、喝、玩、樂、睡，我是何等的幸福啊！看到南部，橋和路柔腸寸斷，山崩土裂，斷垣殘壁的家園，讓大家知道這次臺風的威力真的不小。
然而，患難見真情！這無情的天鴿臺風帶來如海一樣多的'洪水，把我們的南部沖毀了，但它并沒有擊垮人民的愛，人民有“風雨同舟”的精神，用我們團結的力量，重建我們的家園，讓南方更美；救難隊夜以繼日的搶救，加上各地運來的物資蜂擁而至，堆積如山，這就是人類可貴的真情表現。
這場無情風災，卻顯現出有情人間。大家有錢出錢，有力出力，人民永恒的愛，讓災民知道大家的關愛是無限的，不會因為這場風災而放棄終止，相反的，愛的光芒更閃耀、更燦爛！
風災過去了，終有雨過天晴的時候，風災死去的同胞，讓我們祝福他們一路好走！也讓我們勇敢的走下去，走向未來，走向光明，讓南方恢復以前最美麗的時光。
四年級作文：危難時刻的兩種人 21
我們共患難，因為我們同飲一江水；我們共患難，因為我們同在一片天；我們共患難，因為我們身體里都流淌著中華民族的血液。2008年5月12日，我們同呼吸，共命運。
地動山搖，不能搖動我們的信念。什么信念?求生、救生的信念。為了求生，我們可以靠吃紙吃煙卷來熬過150個小時，可以徒手為自己挖出一條通向光明的隧道。為了救生，我們可以在崎嶇山路上急行軍徹夜不眠，可以用身體為傷員擋住再次的傷害……地震雖然給我們帶來了傷害，但也給我們帶來了暖心窩的關愛。
震天動地，不能震垮我們的決心。什么決心?重建、復興的決心。為了重建，我們可以舉國之力來援助地震重災區，可以為失去家園的災民們重溫家庭的溫暖。為了復興，我們可以在賑災帳篷里挑燈夜讀，可以雖身殘但志堅……地震雖然給我們帶來了毀滅，但也給我們帶來了重塑美好的希望。
災難中我們有絕望，有悲痛，有無助，但億萬懷有愛心的人民給我們帶來了愛與希望。悲痛中有愛的手帕，幫你擦去無助的淚水；絕望中，有希望的燈火，幫你照亮前行的路。
相信吧!當你跌倒時，會有千萬只手來幫你爬起；當你哭泣時，會有千萬句話來使你堅強。我們是中華民族的.兒女，民族為我們驕傲，祖國為我們自豪，世界為我們鼓掌。當遇到不幸時請你記住，你的身后還有千千萬萬的同胞在支持你、在幫助你。那一段共患難的日子，我們同呼吸，共命運。
四年級作文：危難時刻的兩種人 22
千金難買是朋友，朋友多了路好走。以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千里難尋是朋友，朋友多了春常留。以心相許，心靈相通，讓我們永遠是朋友。
我和米子怡是形影不離的好朋友。每天一起上學，一起回家。記得上五年級時，有一天下雨，我和米子怡向往常一樣一起去上學。那時，我們學校前面的路還沒有修，路上坑坑洼洼積滿了雨水。但是沒有辦法，上學必須要從這條路通過。我們只好小心翼翼地向前試著淌水走。只聽“哎呦”一聲米子怡腳下一滑，差一點摔倒，傘也掉到了泥水里。我沒有幫她撿起雨傘，也沒有扶她一把，甚至沒有問她一句：“你沒事吧？”我想:“我都泥菩薩過江—自身難保了。”正在這時，我一不留神摔倒了，一下子跪在了水里，腿特別疼。我真想讓米子怡扶我一把，可是我想到剛才，又覺得那是不可能的。忽然，一只手伸了過來，我抬頭一瞧，是米子怡，我拉著她的手站起來。后來我們拉著手一起走完了這段泥濘的路，當我們走到平坦的路上時，我們的'手仍然握在一起，而且越來越緊……
經過這件事以后，我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開關心，在朋友遇到困難、挫折時，如果伸出援助之手，幫助對方渡過難關，戰勝困難，要比贈送各種貴重禮品有用得多，也牢靠得多。
四年級作文：危難時刻的兩種人 23
在和諧的森林里，住著一對好朋友——大象和老鼠。小老鼠靠賣房子賺了一筆錢，成了房地產界的大亨。
小老鼠發了財之后，就逐漸把大象給忘了，交了一些酒肉朋友，很快忘記了自己的事業。
久而久之，終于，小老鼠的公司破產了。破產之后，他的那些朋友也和他疏遠了，小老鼠可謂是“欲哭無淚，欲訴無門”啊！
因為小老鼠破產了，他的房子也抵押給銀行了，現在，小老鼠只好四處流浪。不知不覺中，小老鼠來到了以前和大象一起玩的池塘邊。
回想過去，往事歷歷在目：當初，他就和大象一起在這里打水仗；當初，他就和大象一起在這里捉迷藏……小老鼠不禁潸然淚下。
“小老鼠，你在干嗎？”
一句話傳來，打斷了小老鼠的'回憶，他回頭一看，原來是大象。
“別提了，我的公司破產了，房子也沒了，只好四處流浪。無奈地說。
“那這樣吧，”大象說，“你先來我家住一段時間吧！”
小老鼠已經非常感謝大象的幫助了，更沒想到的是大象居然將自己打工多年賺的錢借給小老鼠，讓他的公司可以重新開業。小老鼠用顫抖的手接過大象的錢，激動得說不出話來……
小老鼠的公司重新開業了，他以前的酒肉朋友，統統被小老鼠拒之門外。因為他知道那些人只是貪自己的錢財，只有大象才是一個值得信賴的朋友……
經歷了這件事后，小老鼠終于醒悟了：多少錢也買不回一個真心對自己的朋友。
四年級作文：危難時刻的兩種人 24
“朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒，”朋友是二月的春花，朋友是友誼的源泉。朋友是清早的露珠。朋友給了我無限的信心和快樂。
在那連我有過一個非常要好的朋友，患難時刻見真情，那天老媽對我大聲的吼到鹽沒了，去買一包，我堅定地搖搖頭，不去，你敢不去嗎？我就是不去。那太好了啦！媽媽突然說。那我二丈和尚摸不著了，帶我一下子問到為什么啊？我本來是想想你幾個雞腿的，可是打，因為你還怕狗不能去這雞腿我自己吃了吧。我痛苦的做出了和悲傷的表情，媽媽你居然使用美食計，你又不是知道那狗有多兇，算了我去吧。
我懷著忐忑不安的'心情，總數的家人，但是該來的總會來的，突然傳來了一陣犬吠近了，更近了，遭了，36計走為上計，跑啊。今天這是狗發瘋了，我在心中祈求著牛來佛祖，觀音菩薩，但卻求來了一個女漢子。梁如玲。
“嘿，臭狗，吃我一記石頭”我仿佛看到了沙漠里的一滴水，立馬拐彎往如玲那邊跑去，如玲拿著幾塊大石頭和一根棍子這只大狗平時為非作歹肉，吃的也多，但是四肢發達頭腦簡單，如玲狠狠的往大狗打。又用大石頭扔那只大狗，大狗也只能落荒而逃了，我望著救命恩人，心中無限感激，不像路過的大人熟視無睹。切。
后來如玲搬走了，我很是失望也很傷心但是當年那只大狗，它見證了我和如玲的友情，我無時無刻不想念如玲。
四年級作文：危難時刻的兩種人 25
2008年5月12日14時28分，當我們在教室里認真地聽老師講課時，四川汶川發生了８.０級的大地震，這場突如其來的災難震憾了全國各族人民的心．＂抗震救災，眾志成城＂成為我們的口號。
在這場災難中，涌現出許多感人的故事；在這場災難中，我深深感受到團結的力量。
當地震發生時，１１歲的唐潔如此鎮定、勇敢地帶著十多名同學跳下樓，讓他們遠離災難；９歲的`小林浩在被擠壓著身體的情況下，還能安慰身邊的女同學：“別哭，我們一起唱歌”還有１９歲的荊利杰在余震不斷，部隊要求撤退時，他跪求：“讓我再救一個吧，我還能再救一個”；年僅２１歲的英語教師小向姐姐，為保護學生，張開雙臂，身體被壓成三節；中學教導主任譚千秋老師用自己的身體救出了４名學生。許多許多的故事讓我們感動，讓我們看到崇高的思想境界。
當看到一批批部隊前行時，當看到一隊隊白衣天使前行時，當看到一群群自愿者前行時，當看到一車車物資送達時，當看到一筆筆專用款項到達時。我明白我們民族的堅強、勇敢和團結。一個人的力量是微弱的，但13億人力量是無窮大的，我們要看到集體的力量。盡管這次汶川大地震給當地人民造成了巨大的損失，但我仍希望汶川人民早日振作起來，重建美好的家園。
四年級作文：危難時刻的兩種人 26
我一直都不明白患難見真情的意思，今天，發生了的一件事，不但讓我體會到了患難見真情的意思，還讓我終生難忘。
今天我正在學校里閑逛，忽然看見有足球賽，一個人崩了一個大腳，只聽“啪聽”一聲大家頓時明白了，玻璃碎了！3秒間，操場空無一人，只有我，還不知道發生了什么事，房子里的`人出來了，見操場里就我一人，朝我吼道：“你打碎了玻璃，要陪！”我怔住了，說：“不是我打碎的！”他說：“操場就你一人，還狡辯！”這時，我知道，無論我說什么，都沒用了。他領著我見了班主任，班主任不相信我這個對體育一竅不通的女孩子可以用足球踢碎別人的玻璃，于是對那個男人說：“一定不是她，她不會踢足球的，更不能崩大腳。”班主任微笑著對他說。“那是誰？”他大吼。這時李奇瑞闖了進來大聲說：“是我，我會踢足球，也會崩大腳！”那男人說：“好小子，你要賠玻璃。”李奇瑞說：“陪就陪！”說著把賠玻璃的錢拿了出來，男人說了一句：“這還差不多嘛。”便走出了辦公室。回到班里，我大聲說：“不是你砸的呀！”她說：“我們不是朋友嘛！”我大哭不止，她說：“好了，別哭了，事情已經過去了。”我說：“謝謝你。”她說：“沒事的。朋友嘛，兄弟有難，豈能不出手相救？”她這一句話，把我逗笑了，我破涕為笑，對她說：“滴水之恩，定當涌泉相報。”說完，我們兩個都哈哈大笑了起來。
這就是我的朋友，李奇睿，一個和我患難與共的朋友。
四年級作文：危難時刻的兩種人 27
夜深了，好不容易做完作業，復習完功課的小明已進入了夢鄉。忽然，一只蚊子飛了進來，它見小明睡得正香，便決定對他那又白又嫩的右手“下毒手”，于是，它“降落”在右手上，準備美美地飽餐一頓，右手著急了，忙向左手求救。
睡得正香的左手被一陣“救救我吧！”的聲音驚醒了。他睜開眼一看，“呀”一只可惡的蚊子正停在右手臂上，企圖對右手發起攻擊。
左手馬上站起，但很快又躺下來，因為在那一瞬間他回想起右手對他的冷嘲熱諷。就說今天早上吧，左手正趴在書桌上為主人按住書本，正在寫字的右手輕蔑地看了左手一眼說：“你這沒用的東西，只會按書，看我多棒，可以為主人寫字。我才是有用之才。”左手一聲不吭，只是默默地按著書本。唉，這樣的事不知發生了多少回。每次想器這些，左手心里總是涌起一陣陣酸痛，要怪只怪自己不爭氣。
左手心中一顫，“可他畢竟、是我的'骨肉兄弟呀！他不仁我可不能不義。”想到這兒，左手又看了一眼那只蚊子。啊，此時他已經伸長尖尖的長嘴巴對準右手臂，“呀，人肉可真香呀，那鮮血一定更好喝，我得美美地飽餐一頓。”
天生我材必有用，這正是我表現的時機。善良的左手顧不上什么了，奮力撲了下去。可惡的蚊子一命嗚呼。右手看著自己身上留下的痕跡，眼睛有些模糊了，他紅著臉說：“我以前總是看不起你，而你卻化干戈為玉帛不記前嫌救了我。讓我感到無地自容，但我以后一定會洗心新革面，與你成為最好的兄弟。”說著他緊緊地抱住左手。
四年級作文：危難時刻的兩種人 28
好朋友，不一定會在你困難的時候幫助你，也不一定不幫助你，有時幫助你的，也許是你意想不到的人。
今天，天氣姐姐一點不開心，下著絲絲小雨，空氣也是冰冷冷的，我的肚子也稍有不適，一出門就痛了起來，我便咬著牙來到學校和同學門一起讀書，上課，寫課作......“叮叮”伴著下課鈴第四節課結束了過了，吃完飯，來到教室，我的肚子疼的是在不行了便告訴了同學，就開始寫作業了，后來我的肚子越來越痛，我就趴在桌上左手揉著肚子，我們組的組長殷媛見狀便回頭輕輕的問了我一句“你怎么了？沒事吧”我笑了笑了搖搖頭，我便逞強拿起筆寫作業，殷媛這才放心的回過頭去完成自己的作業。她一回過頭去，我就像泄了氣的皮球一下子癱瘓在桌上，殷媛回過頭來看見了我手捂肚子的趴在桌上就說“芮嘉憶，你是不是肚子疼？”她還沒有聽我說就跑到陳晨那和她說了這件事。殷媛又還沒等陳晨說完又跑回來，蹲在我旁邊和我說“你有杯子嗎？”“有。”我有氣無力的說著。我正準備拿出來，殷媛早已以迅雷不及掩耳的速度拿出我的杯子，跑了出去幫我倒熱水，她就像一位護士在幫助需要幫助的病人一樣，無微不至，下課了，我的.好朋友祁琪、余可盈跑到我的座位上來問候我，漸漸地外面的小雨停了，燦爛的陽光出來了。此時此刻，我感受到了家的溫暖。
“患難”見“真情”，就是因為這次的“患難”所以我見到了我們班的“真情”。感受到了我們班的溫暖。哦，“患難”見“真情”。
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