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不思考是一種陋習(xí)高一作文
松野今年12歲，是我的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始從日本來(lái)到中國(guó)。
那天學(xué)校大掃除，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生偷懶，就教育他們做任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。為了增加說(shuō)服力，我講了一則“日本人喝馬桶水”的經(jīng)典故事給他們聽(tīng)。一群年輕人到一家大酒店應(yīng)聘工作，上司就安排他們?nèi)ハ磶＿@些年輕人覺(jué)得洗廁所體現(xiàn)不出自己的價(jià)值，都非常不樂(lè)意。上司看出了他們的心思，就拿過(guò)他們手中的刷子和抹布，一遍遍地擦洗馬桶，直到光潔如新。為了證明馬桶的清潔，上司從馬桶里舀了一杯水喝了下去。
聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們發(fā)出一陣陣“哇哇”的驚嘆聲。我接著告訴他們說(shuō)：“這是一個(gè)來(lái)自日本的故事，我們的松野同學(xué)肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不如讓松野同學(xué)再給我們講一遍吧。”
同學(xué)們齊聲鼓掌，松野卻似乎有些為難，他左右看了看后輕聲說(shuō)要和我單獨(dú)談。我?guī)е梢皝?lái)到辦公室后，他才怯怯地說(shuō)：“老師，我其實(shí)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，也沒(méi)有在日本的任何一本書(shū)或者雜志上看到過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)故事非常荒誕而且虛假。”
“為什么這樣說(shuō)？”我很驚訝。
“第一，日本的自來(lái)水分為兩條管道，一條管道里是飲用水，用來(lái)做飯洗菜燒開(kāi)水的，另一條管道里則是生活用水，用來(lái)洗衣服沖廁所等，所以無(wú)論把馬桶洗得多干凈，那個(gè)人舀出來(lái)的馬桶水都是不能飲用的生活用水。第二，馬桶不像碗，能整個(gè)都洗干凈。馬桶底下有一條彎道，那里無(wú)法清洗，無(wú)論外面有多干凈，那條彎道里始終是臟的，這樣的水能喝嗎？第三，即便彎道里也能夠洗干凈，可是刷子和抹布是洗一次更換一次的嗎？所以我覺(jué)得，如果真的有人喝了馬桶水，那頂多說(shuō)明他有勇氣而已，并不能說(shuō)明馬桶里的水可以喝。”松野嘆了一口氣說(shuō)，“真不知道為什么，這個(gè)完全經(jīng)不起推敲的荒誕故事，竟然會(huì)成為一個(gè)經(jīng)典……”
細(xì)細(xì)一想，松野的話還真是有道理，但他說(shuō)的也都是一些基本的生活常識(shí)，可就是這么簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，為什么包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)的人都忽略掉呢？為什么都把這個(gè)荒誕可笑的“喝馬桶水”的故事，當(dāng)成一個(gè)經(jīng)典故事去理解和傳播呢？
不思考是一個(gè)可怕的陋習(xí)。這句話足以讓我們每個(gè)人引起重視、反思，甚至是羞愧。
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