換位思考作文15篇【優秀】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的換位思考作文，歡迎大家分享。
換位思考作文1
前幾天，老師正在津津有味的給我們講課。突然，老師發現了有人在課堂上玩（具體是誰我就不說了。呵呵，弄的我像個老師似的），老師就火冒三丈的說：“如果你是老師，你正在講課，有同學卻在玩，你會怎么樣想？”
然后，我就在自己思考，思考如果我是老師，如果有人在我的課堂上玩，我會灰常（非常）的生氣。
然后，老師又說：“要想成功（具體記得不是太清楚了，不要怪我），就要學會換位思考，只有這樣，你才能成為你做夢都想成為的職業。”
我又想:哎，看來我做夢都想當的科學家可是不好當嘍！因為要很多的換位思考，比如說：再不敢確定一個動物或植物對人有危害的時候，還要看人們對他們有沒有危害。
還有很多，再比如說：養你心愛的小寵物。第一是你對他人有沒有危害，比如說，你養了一只小狗，晚上你睡覺，他不睡覺，一直在“汪汪汪”的叫，會對居民的安靜生活是有影響的。再比如說：你買了一只小兔子，你敢保證他不會出一點的問題嗎？不敢吧。
還有，別如說昨天，我們大家都高高興興的去少年宮，在少年宮里面高興的玩，就是最后，劉龍飛不聽老師的話，隨意出了我們的隊伍，說是買水喝的，誰知道到了那里他的手不聽使喚，就買了一根香腸，就這樣，影響我們的大好興致，最后，到了學校，老師發給了他一個獎品，那就是香腸。
我好想問問劉龍飛為什么老師說的每次話他都不聽，這樣你只能讓同學們看見你的壞的一面，其實并不是說你沒有好的一面，只是你沒有展現給大家。在這里，我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學過的.“每個事物或東西都有它的兩面性”，如果你不相信，請看一看張浩軻吧！他雖然學習不好，習慣不好，衛生不好，可是他也有好的一面啊！那就是善于助人，就算一個人多壞，他也有可能會改邪歸正，因為有一句話叫“一切皆有可能”，就算你不知道這個句子，那你也總該知道這個句子了“沒有做不到，只有想不到”，如果有一個人被大家公認很壞，可是他想做大家都認可的好人，可是大家沒有想到他想做好人，那就要看那個人不努力了，那就是說，你也有可能成為老師認可的好同學，只要你努力，就“一切由你掌握”之中。加油吧，我希望你不要再不聽老師的話了。
所以說，學會換位思考很重要，因為那是每個人成功的必經之路啊!
換位思考作文2
“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”換個角度來看，你會發現生活中的另一種美。
不同的環境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵。之后，你會發現生活是如此的豐富。 生活中，人與人之間的交往難免會發生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人。”遇事不能總以自我為中心，要站在對方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會發現，生活是如此和諧。
“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的.原因，因為公司領導知道，如果他是那位員工，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經濟損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時刻，員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考，人與人之間增進了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”，我們會發現生活是如此的充滿人情味兒。 生活是需要“換位思考”的因為“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會，此刻的我們便學會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。 換位思考的議論文5
以前的我，任性。驕橫，從不會替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經過那件事后，我終于學會了換位思考。 記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對正在掃地的外婆說。哦，好呀！外婆笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。外婆一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來。那我出去了。外婆語氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀！我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。外婆——鹽在哪里？我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：外婆——進來一下！你出來吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的時候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的，不理會我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒聽見。外婆也與我爭論起來。我叫你進來你為什么不進來！我愈發生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯了，外婆又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由于我的任性而產生的不可彌補的過錯，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：外婆，是我錯了，請你原諒我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
換位思考作文3
人的優秀品行可，依據日常生活一件件瑣事看得出。將塑料袋中的玻璃碎片，當心取下放進另一個塑料袋中，并標明上“玻璃碎片，風險!”的宣揚語，這一小小行為便可反映一個人的素養。
要想變成一個有素養的人，務必學好換位思索，為人著想。
孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人。”自身不期盼他人做的事，自身就不要去做。這話也是做人的基礎規定之一，可是要想變成賢德的人，保證這還是還不夠的。不但要“己所不欲，勿施于人”，也要多為他人著想，不僅考慮自身的一己私欲，也要考慮眾多老百姓的沖動。因此 學好為他人著想是做人中的關鍵一課。
換位思索，為人著想，獲益的'并不是僅有別人，也有你自己。
在維護保養了別人權益的另外，你將會也另外獲得了友情，了解寬容這些;一場爭吵剛開頭時，若能換位思索、為人著想，那麼他可能平復;在處理事務時，也可以換位思索、為人著想，事務管理可能被解決的非常得當。不管何事，雙方都能相互理解遷就，它便非常便于解決和解決了。因而學好換位思索，對本身進展也是有許多好處。
古代以前有一個知州，讓一個人去扣除貧困山區的舊賬，而且規定買一些有效的物品回家。收帳的人來到哪個貧苦的地域，并沒有收帳，只是讓群眾們將借條等一并消毀，無需償還。回歸時兩手空空的收賬人使知州覺得懷疑，驚異的詢問道：“你買來哪些?”收賬人答到：“人心。”又已過一陣子，由于惹惱了權貴，知州的日常生活無法再次，收賬人便提議他前去貧苦的地域。知州一到，平民百姓取下酒食盛情款待了他，此刻他才明白了內心的有用價值。
相近的小故事，自古以來不計其數，但她們交給大家的啟發是同樣的：你始終在別人困惑之時，幫助他，他也會在你困惑之時收益你。你以哪種心態看待別人，別人也會以哪種心態看待你。
換位思索，為他人著想，既簡易，但特別困難。一件事情，那樣解決似乎非常簡易，但要保證諸事都這般，便一些困難了，但以便進展，變成有素養的人，抓緊學好換位思索，為人著想吧!
換位思考作文4
今天我和同學們一起放學回家的路上，看到好幾個撿破爛的老爺爺老奶奶，但是同學好像很嫌棄的樣子，不僅離他們遠遠的走路，還總是說好埋汰，好埋汰這樣的話，我走在一旁心里特別不是滋味，我覺得不應該這么嫌棄他們，他們也是為了生活。
通過這件事情，我覺得現在的我們應該懂得換位思考，那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業，也許他們有自己的難言之隱，或者因為生活所迫，但是如果我們懂得換位思考的話，就應該可以理解，我們站在他們的角度，為了生活為了家庭，也許就是為了一口飯就和別的`老人不同，要出門如此辛苦，這樣的話，剩下的就應該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們，不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮，為別人著想其實也是在幫助自己。因為這個世界是互相的，不是一個人就會生存的。
感同身受是一種體會，換位思考是一種精神。可以連接著你我，我希望那些同學可以明白換位思考的意義，不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。
換位思考作文5
每到周五時，老師們就會卡著點地發單元考和練習。這不，班主任又拿著一大批改好的試卷走進了教室，原本吵鬧的教室突然就變得冰雪般寒冷。每個同學的就像被暴擊了似的，連眼神里充滿了恐懼。
幸好，老師說這次考得不錯。試卷發了下來之后，同學們突然就圍住了我們班的一個“學習后進生”。他平日考得其實也沒有特別差，但這次他落了三個很大的題目，反面的兩篇閱讀題以及作文！當時我們全班都很震驚，因為他相當于反面都沒寫，只寫了正面。沒過多久，同學和我開始起哄，畢竟考了那么多次考試連反面都不知道要寫，除了腦子有點進水還有什么原因？大家都理解了反面沒寫代表著什么意思后，臉上基本都是嘲笑的意思了，只見那個同學的.臉漲成了豬肝色，大家才停止了嘲笑。
可是后來我換位思考了一下，覺得他腦子不好也不是他的問題，也許他真的有點先天不足，這個時候他更需要的是幫助與鼓勵，本來他就因為沒有寫反面而感到傷心，我們還起哄嘲諷，不是給他雪上加霜嗎？
有許多事情，如果我們換位思考的話，或許能對彼此有更多的理解。
換位思考作文6
有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
然而，生活中并不是所有的人都能明白這個道理的。現實中總有那么些人，自視甚高，習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的。家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現在一下子門可羅雀，冷冷清清的.，出門連賣菜的小販都不太把他當回事（其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現實的一切都要學會適應,這樣你會天天快樂!
換位思考作文7
晚上準備休息的時候，不遠處時不時傳來一聲聲刺耳的機械聲。
原來是遠處剛設了一個修車場地，這是他們在換輪胎以及捶打機械的聲響。
平日里白天他們也是這樣的工作，只不過那時候四周各種聲響嘈雜，所以也就并沒有特別留意。而到了晚上，萬事萬物都漸漸地歸于平靜的時候，那一聲聲轉動機械的聲音就顯得成為刺耳。
我一看時間已經十一點半了，無奈，只好起身看了會書，等到那刺耳聲漸漸消退，自己也迷迷糊糊中睡著了。
第二天的晚上，依然還有這樣的嘈雜聲，著實讓人很是煩躁，不勝其擾，實在是有點兒想跟人家理論上一番。
后來有一天，在晚上十一點之后，終于沒有這噪聲了，原來其他鄰居也變打擾到了，跟他們進行了溝通。
最初，他們是用什么措施把聲音盡力地壓低，后來就盡量地在十一點前把噪音工作做完。
雖然將心比心去想，他們也不想在那么仍在工作，畢竟都已經是休息時間了，實在也是迫于生活。但同樣的，他們也要想一想，如果是他們在休息的.時候被這樣的噪音吵醒，會是什么樣的心情。
凡事學會換位思考，也就有不同的心態，少一些煩悶，多一分理解。
換位思考作文8
有的時候與朋友之間發生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關系。可是等冷靜下來換個位置，從朋友的`角度來看待這件事的時候才發現自己也有很多不對的地方。也許在發生矛盾或者別的事情的時候我們真的應該調換一下位置，從他人的角度來考慮一下整件事情……
建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業的繼承權打的是天昏地暗，曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當時的那個年代，誰不希望手中掌握點權力呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙：一方面跟他的父親面前表現的很有才能，另一方面想盡一切辦法排擠曹植，好讓自己獨自掌握繼承大權。
在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發來看待問題，如果他考慮二人共同繼承曹操霸業又會是怎樣一番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易奪取曹氏基業吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現得很氣憤，但是他也沒有從曹丕角度看待這個問題。如果他們二人，中一人敢于犧牲自己眼前利益，作長遠打算。那么曹操霸業也就不會那么快落入他人手中了。
我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫若先生者認為：若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但若是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現”。
換位思考，一個既省時又省力的方法，我們為什么不嘗試一下呢？相信我它真的很管用。
換位思考作文9
一天午后，我一個人慵懶地倚在床頭，讀著前些日子剛買來的書。作業凌亂地堆在一起，落寞地呆在書桌的角落。這些書中的文字好像被施了魔法，像地球的地心引力吸引著萬物一般，這書也吸引著我。正當我深陷其中時，我的房門被推開了。那一剎那，門上掛著的風鈴發出了刺耳的聲音——母親進來了。
我看到母親緊皺著眉頭，先是瞟了我一眼，接著目光便掃向了我桌上的那疊作業，眉頭似乎皺的更加厲害了。我被母親的目光盯得發毛，不由得坐直了些。“你怎么還在看這些書？你馬上就要考試了，你能不能好好復習？”風親親吹過風鈴，風鈴卻發出來刺耳的噪聲，母親的嘮叨伴隨著這噪聲，讓我更加心煩意亂。
“急什么，不是還有最后一天可以寫嗎？我自己會寫的，你別來煩我！”我不知道是哪來的語氣，竟頂撞了母親。母親似乎被我這一番話給激怒了，冷冷地看了我一眼，語氣也冷了不少，“你怎么總是拖到最后一天寫作業？哪來那么多時間給你一拖再拖？行，你嫌我煩，我還懶得管你，隨便你干什么。”
母親的話音剛落，她便離開我的房間，門被關上了——門上的風鈴又響了。我的心情變得有些煩悶，心中亂得一團糟，認為母親簡直就是無理取鬧、沒事找事，到頭來弄得大家都不高興。我撇撇嘴，依舊我行我素地看著書，那疊作業依舊如同一個孤兒一般被我遺棄在一邊。
讀著書，過了許久，心情慢慢平靜下來。突然讀到有一句話，大概是講“有些事情，如果你學著去換位思考，經歷換位之后，一切也許就跟你所想象的并不一樣”。我的思想在那一剎那似乎突然不受我的控制，眼前浮現出剛剛那一幕爭吵的畫面，思緒漸漸被拉開，我突然想到，如果我是母親，如果我看到這一切，我會怎么做……
我有些恍惚，突然感到有些后悔，后悔當時不應該與母親爭吵。人們總說，“可憐天下父母心”，父母總是為了孩子好的，母親又何嘗不是呢？心中被一團后悔的情愫籠罩著，想和母親說聲“對不起”，又拉不下臉來去和母親說這三個字。我的身體卻好似不受控制，我推開房門，走向母親——那時候母親正幫我補著前些日子壞掉的東西。
我心中濺起陣陣漣漪，我走到母親面前，母親并沒有抬頭看我，我知道她在生我的氣。我于母親道了歉，母親似乎有些驚訝，竟是對我一笑：“我是為了你好，可能在方法上有些偏激，以后我也會改正我的.錯誤，那你是不是也該改正你的錯誤了？”我有些不好意思地點了點頭。我走回房間，講那些遺忘的作業拿到書桌前，我握起筆開始寫作業。這時，風吹過風鈴，也吹動了我的心，聲音終究不是刺耳的，它是那樣悠揚悅耳。
換位也許只是一個小小舉動，甚至這個舉動往往被我們忽略、被我們遺棄在一旁，但當我們把它輕輕拾起，這一個在我們心中微不足道的動作也許可以避免許多誤會。那些所謂的誤會和沖撞不過只是在一念之間罷了。在生活中，若能多一點換位，多一點理解，又哪會有這么多的誤會、矛盾與沖突呢？
換位思考作文10
換位思考，有時其實是件好事。
——題記
今天，天氣不是很好。但是，因為我明白了一個道理，所以心情很愉快。
“呵呵，她就是頭豬！”我正在上網聊天，看到好友發的這句話，不禁一笑。這時，媽媽回來了，我不理她，接著聊天。因為是爸爸準許的，所以我更加為所欲為。
“你還玩，不知道自己成績不好嗎？天天玩，這個時候了，還在玩！”媽媽一回家，看到我又在床上躺著完平板，氣不打一處來，對著我大吼道。
“我玩一下怎么了？不可以么？我們班的所有同學都在里面，他們都上線了，為什么我不行？”我朝媽媽嘚瑟地說，“更何況今天星期六，我的作業也寫完了，爸爸還同意了，我怎么就不能玩呢？”
媽媽聽了我的話，氣呼呼地插著腰，說:“把平板給我，把QQ刪了。”
作為一個沒有QQ微信就活不下去的人來說，是痛苦的':“我不給，今天是周末，我可以自己分配自己的時間，你管不著！”
媽媽更生氣了，她直接過來搶，我的力氣終究沒有媽媽的大。平板被強走了。我看著媽媽刪掉QQ、微信，我的心中很難過。操作完了，她把平板給我，我卻發脾氣了:“我不要了！什么都沒有了，我要它來干什么？你只知道自己天天玩，不考慮一下我的感受！”“咚——”，平板被我摔到地上。“好啦，現在你滿意了吧？我不要它了，你滿意了吧？”
“嘭——”，我把房門重重地關上，鎖門。我把自己蒙在被子里，流著淚，心想:我就是玩了一會，媽媽也不應該摔啊！我越想越覺得是媽媽的錯。這時，爸爸進來了，他對我說:“小沫，我和媽媽知道你長大了，不怎么聽我們的話了，但是，剛剛的事，你從另一個角度去思考，想:媽媽為什么要摔我的平板？想清楚了，就去和媽媽說。”爸爸說的這些話，使我心中一顫:
如果不是因為她愛我，她會說我嗎？再想:是誰每天監督我鍛煉，使我取得好成績？又是誰，每天晚上給我蓋被子？是誰，每天早上6點不到就起來做早飯？再是誰，每天在學校都要囑咐我喝水？是——媽媽，我的媽媽！
我打開房門，媽媽，媽媽呢？我問爸爸。爸爸說:“媽媽去找人幫你修平板了。”聽到這，我的眼淚奪眶而出。好巧不巧，媽媽回來了，她看見我，臉上露出欣喜地表情，好像什么事情都不曾發生，對我說:“小沫，你的平板媽叫人給你修好了。”我跑過去抱住媽媽，說:“媽媽，對不起，我不應該玩QQ。”“沒事，你知道錯就好，媽媽不怪你。”“嗯，媽媽，我知道了，我以后不玩了。”“嗯，你也可以玩，但要在我的允許下。”“我明白了。”
正是換位思考，使我們家恢復了其樂融融的場面。
換位思考，其實并不難，只要你從父母的角度去想，就會是件好事。
——后記
換位思考作文11
曾經，我差點與那絕頂婀娜的美景失之交臂
秋風颯爽，長空之上是裊裊云煙，湖水之下更是清澈見底。在這樣一個最適宜游覽名勝的時期，我和家人效仿著千千萬萬的古人，登上高大岳陽樓，觀其壯美的盛景。
明明是如此令人高興的事，但我心中卻已有了諸多不滿我們的導游是個年輕的姑娘，她講解時斷斷續續，時常忘詞。對于游客而言，出來旅游的好心情，自會因此大打折扣。“大家明天早上要早起啊，我們要去看日出”青澀的導游小姐神采奕奕地說，“岳陽樓上的日出是很美的，真的，美到無法用言語形容”可是，卻沒有多少人認真聽她說話。
第二天起床，再次遇見導游時，已經是上午八點了，大家聚集在一起，有說有笑的，導游卻一臉的失落。
“日出真的很美啊”導游小姐嘆息了一整天。
看到導游一臉失落的樣子，我心想，不就是一個日出嗎，至于這樣失望？日出日落不都差不多嗎？晨光和夕陽，想必也是相似的。那時，我并不能理解，導游的執念是為何。
直到第二天凌晨，我爸拉著我一起登上了岳陽樓
橙紅色的晚霞，染紅了半邊天，那景象像是一位仙女以桃紅的.羞澀織作的錦繡河山；火紅色的太陽，伸出霞光萬丈，穿透云層，直射人間。
萬里，朝霞垂地；四方，光影流連。
我望著這一切，不禁癡了。但見那緩緩升起的朝陽，將萬丈光芒投射在波光粼粼的湖面上，我卻終是懂了，日出為何總勝日落一籌：那緩緩升起的，灑遍萬里的，是那千年積攢的希望啊。想到導游的執著，想到自己那天錯失的日出，換到她的位置想一想，是啊！導游知道日出的美好，想要更多的人享受這種美好，可是，游客卻不能理解這種美好，把大好時光用于睡覺，錯失了一次人間絕美的機會，導游該有多么的失落啊！此刻，我多么想跟那個導游分享，我觀日出的感受，告訴她，我和她一樣感受到了日出東方的美好。
換位思考，很多時候是一把萬能的鑰匙，能打開所有路上的隔閡與心中的不解，能夠直通人的心靈！這就是，你懂我，我也懂你！
換位思考作文12
今天早上，我去做坐公交車，剛剛上車就聽見，大家的議論紛紛，我關掉手機的音樂，想聽清楚他們在說什么。原來，他們在議論一個老人，說他臟兮兮的，還要坐上公交車，而且在他身上還有一股很嚴重的臭味。
我想，老人或許就坐在公交車上面，只不過他不敢發言，他應該也知道他們的意思，想讓自己下車。但是，他又何曾想過，他并沒有什么錯。
的確，老人沒有錯，是那些批評他的人做錯了。但是，我又從這件事情上，透視了人生的`真相。現在的人，都只會以表面來判斷事情的對錯，而不會學會換位思考問題，以及從更深層次分析事情。
這樣說吧，一個老人，又是在農村，出現這樣的情況很正常，為什么就是要盯著不放呢。或許，這個老人如果家里有什么難言之隱，無法改變他自己的情況，那他以后可能都不會再坐公交車了吧。
我想起了我家以前住著一個孤苦無依的老奶奶，她沒有兒女，也沒有照顧她的人，每天就是在一間簡陋的房子里面待著。偶爾出來，我跟她說話，她也不回應我。當時我很尷尬也很氣憤，認為她不應該不理我。但是后來，我經歷了人情冷暖，才慢慢明白一個道理:人活著，要學會換位思考。
換位思考，聽起來很容易，但是很少有人能夠做到這一點，畢竟，你沒有經歷過那個人所經歷的，當然不了解有多么痛苦，多么難熬。所以，正因為難得，才應該提倡這種精神。
在這個世界上，有人在高處，就有人在水溝，這是正常，也是殘酷的。人們只是說，要改變自己的命運，可是誰又知道，能夠輕易改變的，就不是命，有些人一生疾苦，他們只想平淡的生活。這，又有什么錯？只愿，他們一生都被生活溫柔以待。
換位思考作文13
在我們生活中，有著許許多多的感情事情，有著友誼之情，有著愛情，無論我們墮入什么樣的感情問題，我們都會遇到矛盾，我們都會生氣，如何去處理是一個非常深奧的問題。有些人可能會不理睬大家，這樣大家的友誼可能就會因為這樣會斷絕。
今天就讓我來講述一個例子，對于我們未來所遇到過的問題可以一一化解，還記得那天發生的事情，是我和我的好朋友小麗！我們因為了一些事情吵架了，當時我們吵得很厲害，還跟大家說不理睬大家，要絕交！事情發生就是這樣的，那天早上，我和小麗一起騎單車回到學校，就在我們上體育課的時候，我和小麗一起到洗手間那里換衣服，突然小麗的肚子有點不舒服，要去廁所解決，她要我在外面等著她，然后一起去上體育課，我就在外面等著她，我等了好久，終于都等到她出來，這個時候已經很晚了，我們飛快地跑到操場上，但是我們始終都是遲到了，體育老師問我們為什么遲到，小麗沒有出聲，這個時候老師盯著我，我看著老師，非常害怕，我就說：“是因為小麗，所以我才遲到的！”老師聽完了我的.解釋，就罰了小麗，叫她在地上做二十個俯臥撐，而我自己就沒有事，我看著小麗的眼神非常失望，結束了體育課的時候，小麗跑過來跟我吵了架，這個時候，我們的班主任看到我們吵架之后，就分開我們來談話，我聽了老師的訓話之后，老師跟我說：“你倒不如換位思考，如果你是她，你會怎么樣？！“我聽了之后，心里想了很久，我發現我自己非常錯，非常內疚”回到教室之后，我就跟小麗道了歉，最后小麗也很大方原諒了我。
換位思考！原來可以治理好多不愉快的矛盾的！
換位思考作文14
我是個火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學會了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉變，還得從我去別人家做客開始說起。
一次，外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶，我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒，吃飯了，我發現沒有愛吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時，我把氣憤發泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲：好惡心哦！說完就去別的房間自己玩了。其實，我說完后，心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚，帶著這種心情直到我媽來接我。
小姨把這件事告訴了媽媽。回到車上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過后，車內一片寂靜。我想：都說沖動是魔鬼，假設我是那個寶寶的'媽媽，我聽到這句話后肯定會非常不舒服，然后就會指責我。可是阿姨并沒有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白，剛才所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。
從此，我時刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開心。我愛換位思考！
換位思考作文15
華燈初上，入夜的大街到處燈火璀璨，忙碌的白天悄悄地躲了起來。
“時間到了，時間到了，還不趕快走!”一個急促的聲音突然從我背后響起，兩位大媽從我的身邊箭一般地走過。好奇心使我加快步伐，緊追著她們。
不一會兒，我來到了大羅沙廣場，只見廣場邊上的一塊空地早已被人們圍得嚴嚴實實。一陣輕快的音樂突然響起，廣場霎時成了歡樂的海洋。散亂的人群早已整齊有序地排列著，他們在一個身穿鮮艷服裝、手擎大花傘的阿姨的.帶領下，有的舉著花傘，有的手搖彩扇，有的舞著彩帶，隨著輕快的音樂個個踩著歡快的鼓點，整整齊齊地舞蹈著，猶如一只只美麗的蝴蝶在黑夜中翩翩起舞，在夜燈的輝映下不時發出耀眼的光芒。慢三、快四、恰恰……她們個個“八仙過海，各顯神通”輕盈曼妙的舞姿羨煞圍觀的群眾，看得如癡如醉;一連串令人眼花繚亂的舞步更不時贏得圍觀群眾一片又一片的歡呼聲。那些按奈不住的群眾也隨歌起舞，盡管他們扭得不太好看，但卻非常認真，也不時贏得周圍的歡呼。你看那一個身穿白衣服，戴著眼鏡的男青年，他高高的身材，手擎一把大紅傘，一扭一扭的，表情特別得意，那滑稽的動作引來一陣又一陣的笑聲。
現在我恍然大悟了，原來他們趕著來跳廣場舞，隨著人們生活水平的不斷提高，串門、聊天、打牌……這些傳統的休閑娛樂方式，在閑暇生活中已“退居二線”，廣場舞已成為東莞文化事業的一處獨特風景，豐富著人們的業余生活。
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