思考與智慧作文

時間：2024-05-15 08:49:09 思考我要投稿

思考與智慧作文推薦度：
相關推薦

[熱]思考與智慧作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的思考與智慧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱]思考與智慧作文

思考與智慧作文1

　　人體最重要的部位是頭，因為頭可以思考，并且頭可以控制四肢，所以頭是最重要的。但是，頭有個特點就是可以思考，然而，在思考的同時可以不斷涌出新思維。與此同時，一種新的東西出現了，那就是智慧。

　　有一次，媽媽在炒菜，我在一旁幫媽媽擇菜，只聽“嚓”一聲，油響了，有幾滴油濺到了媽媽的手指上，媽媽立刻用手摸了摸耳朵。我很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么你被油濺到手指上時要摸耳朵呢？”媽媽也不知道，說是小時候外婆教他的。我翻了【十萬個為什么】，可上面也沒有答案。吃飯時，我無意中摸到了耳朵：哇！有點涼絲絲的感覺。我明白了，原來耳朵是涼的，而手被燙到時都會自然地想觸摸涼的物體，從而散熱緩解疼痛，而人身上，耳朵就是涼的地方，所以人被燙到時，都會習慣性的摸摸耳朵。

　　我又上百度查了一下，找到了一個更正確，更完整的答案：耳朵上的毛細血管相對較少，而且多數是軟骨，因此血流量相對比較少，從而造成耳垂的`溫度相對較低。手燙時摸耳朵將熱量傳給耳垂，因為耳垂溫度低，也不會有熱地反映。所以人的手被燙到時總是會習慣性地摸一摸耳朵。準確地說，耳朵就是人身上的天然吸熱場，摸耳朵可以迅速傳遞熱量，從而緩解疼痛。

　　從那以后，我愛上了思考，因為思考給我帶來了新的觀念，新的思維，也使我也變得比以前聰明了，智慧的分量也變重了。所以呢，智慧在于思考。

思考與智慧作文2

　　在一場戰爭中，炮聲毀掉了猶太人的家園，人們都倉惶而逃。其中，一位小女孩卻蹲在一個大紙盒前翻來翻去，原來，她在尋找一件對自己最重要的東西。

　　在她焦急萬分時，媽媽跑到她身邊對她說：孩子，你最寶貴的東西一直都在你自己身上，你無需再尋找什么了，就算戰爭奪去了我們的家園，我們也不用難過，因為我們有思考啊！如果一個人有思考，就會產生智慧，還怕沒有金錢、沒有房子、沒有家園嗎？

　　猶太民族經典著作《塔木德》有言：你只要活著，思考與智慧就永遠跟著你。

　　多年以后，他們又回到了那個每年僅僅只有50厘米降水的家鄉，那里沒有綠洲，沒有基本的生存之源，面對他們的是一片貧瘠的山地，但他們善于思考，細心觀察，積極探索，終于發現一棵長著綠葉的樹。猶太人從綠樹上尋找原因，發現樹根旁有一個滲水點在提供樹生長所需的水分，他們欣喜若狂，于是在山地里埋下許多小孔的水管，終于將荒野變成了綠洲。現在，他們的家鄉變成了富饒、發達之地，同時也是人們非常向往的地方！

　　小時候，奶奶怕我淘氣，所以在我的玩具堆旁圍上一個大圍欄。有一次，我想出去拿一個布娃娃，可我怎么也爬不過去，于是我想起辦法來。我把小椅子放在圍欄旁，再爬在椅子上，這樣我就可以輕而易舉地爬出去了。

　　是的`，思考是任何人生活、學習、工作的法寶。雖然金錢、房子、家園重要，但說不定什么時候就被毀掉了，而思考就有可能使你失而復得。愛思考的猶太人就給了你一個有力的回答。

思考與智慧作文3

　　在生活中當我們遇到問題時，我們可以站在別人的立場思考問題，從而更好的解決問題。

　　記得三國時期，官渡一戰，曹操徹底打敗了袁紹，繳獲了大量的戰利品，其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來統統殺掉，以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日，而曹操卻下令燒掉這些書信，不追究任何人的過失。說大戰在即比強我弱，連我亦自身難保，何況數下降是呢？謀個好出路是人之常情嘛。之后將士們對曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場又一場的戰役。曹操的.故事告訴我們遇到事情要學會換位思考，寬容別人的過失，曹操通過換位思考得到了下屬的擁護。

　　現代生活中，也不缺乏這種事例。

　　那天，我和弟弟在家做手工，弟弟叫我給他遞給他一支藍顏色的彩筆，因為我剛剛正在用，所以我就沒有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟，不想把筆頭遞到弟弟手上，弟弟手里一片藍，后來洗了兩天才洗干凈。爸爸對我說：你看，遞東西時要考慮對方接到手方便不方便，你把筆頭遞給去，弟弟還要把它倒過來才能用，一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒有考慮別人方便。像刀剪一類物品更是這樣，絕不能拿著刀口刀尖對著人家，一定要遞給對方刀柄部分，這樣別人用的方便，而且還不會傷到人家。做事情要學會換位思考。

　　爸爸的話也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求，可以更好的解決問題。

　　生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。

思考與智慧作文4

　　眾所周知，學習與智慧是相互影響、相互促進的。在現今知識經濟的時代，正確地處理學習與智慧的關系，能幫助我們更好地學習，掌握和運用知識，從而在激烈的競爭中占據上風，立于不敗之地。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆。”大意是說，那些只學習而不思考的人，無法深入理解領會所學的`知識，學的越多，你的疑惑也就越多；而那些整天空想的人，沒有知識作為基礎，只會越想越迷糊。由此可見，惟有學習與思考雙管齊下，才能成為一個智慧的人。

　　王羲之在蘭亭修契之前來到天臺山，被這風景迷住了，便住了腳步。他欣賞這風景的同時，也完善了自己的書法。他不停地練字，不停地洗筆洗硯，竟把一個清澈的水池染黑了，墨池因此得名。有一次，他在燈下練字，白紙寫了一張又一張，鋪得滿地都是。即使夜深了，他還在逐個字仔細地看著，思考著。對自己所寫的字，還不滿足，看了又練，實在練得太疲倦了，便握著筆伏在了案上。王羲之在山上受高人的指點后，此后，他練得更加勤奮，書法寫得更灑脫了。學習與智慧是缺一不可的，任何人在學習過程中，都少不了智慧。當然，思考也是必不可少的。

　　每個人在生活中都是會碰到難題，我也不例外。一道難題思考了一天，后面想不下去，我便請同學一起探討。集體的智慧總是無窮的，沒過幾分鐘，結果了然。在學習的過程中，同學之間互相幫助，憑著智慧努力思考最終的答案。在思考的過程中，也是可以相互學習、相互借鑒的。

　　智慧，它有一種神奇的力量，總能把千千萬萬的人吸引過去。但其實，我們都知道，智慧少有天生，努力才能更加智慧。一個人只有勤奮地學習，才能贏得智慧的青睞。

思考與智慧作文5

　　我是一只蝸牛，喜歡獨自在墻壁上運用智慧來思考，思考著世間的萬物！

　　在人類眼中我們是弱者，但我們不羨慕豹的狂奔和鷹的翱翔，因為我知道一切形體的敏捷，都以思維遲鈍為代價。我在寧靜中眺望，在眺望中思索，在思索中窮其一生。我無足無翅，不堪一擊。雖然蛙有健壯的雙腿，卻被無腿的蛇所吞；蛾有輕盈的`雙翅，卻被無翅的蜘蛛所捕。我想這應該是一個不朽的嘲諷吧。

　　我不羨慕天鵝的純潔和黃鸝的婉轉，因為那些生得秀巧的動物一般都被人圈養，被人娛樂，供人驅使，失去了自由。我雖沒有強健的體魄，但卻有深邃的思想；沒有多彩的生活，但卻有甜蜜的蟄居；沒有偉大的事業，卻有過人的哲學。我們講究的是智慧的深度和思維的廣度。

　　我們駝著笨重的“家”慢慢得在歷史長河中行走了幾千年，物競天擇，優生劣汰，孰不知曾經稱霸地球的恐龍，只留下一堆堆骨骼化石，供人參觀。時間的篩選證明了我們是強者。

　　“海不擇細流，則成其大，山不擇微沙，故成其高”，而我不擇黑暗與潮濕，故能在這紛繁雜亂，爭奪無休的世界里繁衍生長，享有清閑。

　　茫茫宇宙上寬下厚，濁濁世間，前擁后擠，碌碌人海，人才輩出。強者以其力勝人，智者以其巧勝人，丐者以其憐勝人。蝸牛退居一隅，回歸自然，無知無覺，不參加那毫無意義的追逐狂奔。

　　老子不愿陳設于案頭，而愿曳尾于濁泥；陶潛不愿羈絆于塵網，而愿采菊于東籬；我不愿喧嘩與一時，而愿寧靜以至遠。只借一片枯葉，沉睡與思考。

【思考與智慧作文】相關文章：

思考作文08-13