思考作文

時間：2024-04-29 17:46:26 思考我要投稿

（薦）思考作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的思考作文6篇，希望能夠幫助到大家。

（薦）思考作文6篇

思考作文篇1

　　正能量傳動的真善美,讓人間充滿愛。正能量的傳動反映大眾對真善美的追求，對丑陋的厭惡。由正能量的流行引發我們對社會道德，發揚昂揚向上精神，實現中國夢的思考。對真善美的追求。

　　雖然出現由于路人冷漠造成小月月的死亡。有違法的.商家制造毒饅頭。有坑人的李天一打人事件……但我始終堅信，真善美永遠都是我們不變的追求。

　　擁有仰望星空，腳踏實地追夢精神是正能量的表現。擁有奮斗精神，是正能量的表現。

　　擁有正能量，是戰勝困難的利劍，是走向成功的伴侶，是通向理想彼岸的舟楫。

　　“如果有一天，我悄悄離去，請把我埋在這春天里”旭日陽剛用吶喊的旋律在歌唱，唱出了堅韌頑強，唱出了感動。彰顯了頑強奮斗的正能量精神。

　　是什么讓他們能在逆境中勇敢挑戰？是一種不畏懼困難，不怕挑戰在平和中有堅韌，在困難中不失希望的正能量在支持著他們。

　　如果你對自己的目標不懈追求，你就擁有昂揚向上的正能量，你就可以自豪的告訴世界。你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過拼搏。

　　這個造就了萬物的世界也將欣慰的回答你。只要心中擁有正能量，你的人生終將輝煌。

　　風無償助力，鷹得以搏擊長空。土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷。星默然成伍，銀河得以廣邈非常。他們心中擁有對正能量的追求，才讓他們到達成功的彼岸。

　　做為熱血青年的我。正能量流行讓我體會到堅持就是勝利的精神，還要擁有追夢的精神。

　　我明白，波濤之洶涌是人生常態，蹊徑之崎嶇是生命考驗。不拋棄，不放棄，命運靠自己把握，青春靠自己奮斗。

　　在社會上最美媽媽吳菊萍，用雙手挽救一個生命。最美司機吳大哥，用自己的雙手挽救了一車人的生命。

　　正能量傳遞著人們對真善美的追求。

思考作文篇2

　　網課有優點也有缺點，我們現在說說網課的不足。我覺得長時間看手機會對視力產生一定的影響，也不能及時地向老師問問題，老師也很難根據我們真正的理解情況進行及時的補充或擴充。在學校，老師在上課時可能時不時會出一些拓展性的練習供我們思考，網課上內容就比較基礎。但最近一段時間，語文老師給我們發了一個“我是李祖文”的一個公眾號。上面可以教會我們怎么讀會四大名著。我感覺這也算是一個補充。

　　網課的`好處就是老師發的教學視頻，不懂的，可以及時回放，也不會消失。最近老師們也在網上開展了“云端家長會”。其實我們也可以在網上集體討論一些問題，開班會和同學會也可以按直播的形式。但這個有些缺點，就是可能有些同學的家里的網速會不是那么好。可能會有卡頓的現象。另外，即便在課間或課后，我們有問題都可以直接通過微信跟老師溝通，這點我感覺比學校的好。

　　我感覺打卡的形式我不是那么喜歡，可比如在微信小程序里面找小打卡，每天直接發到班群或同學群里面，直接點擊打卡，還可以規定那個時結束的時間。這樣就能看出來哪個同學在早讀和練字時沒有及時打卡。我感覺以后可以多開直播。不一定要在班群里面發語音，這就像語音大炸彈一樣，以次60秒一次60秒，太麻煩了。開網課，不會的，可以直接連麥問老師。這樣也不用一直的語音炸彈。釘釘里面有兩種直播方法，一種是會議直播，還有一種就是我們上次開家長會的直播。老師和同學每星期可以用會議直播的方式來開班會就是可以統一開攝像頭和語音。這樣老師就可以隨時看到每一個學生在家中的狀態。

　　這是從我的角度對網絡學習思考和建議。同學們，你們有什么想法呢？

思考作文篇3

　　寬容是一種美德，但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢?我想有一個很重要的方法就是要學會換位思考。

　　當你學會換位思考的時候，就會在遇到問題時多站在別人的角度看問題，設身處地的為別人著想，然而只有我們做到這些的時候，我們才能夠更多的理解別人，寬容別人。在生活中，要學會換位思考，當與同學發生矛盾時，化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當遭遇挫折時，不妨化消極為希望，陽光就會向你微笑。當我們學會并做到換位思考的時候，我們會發現原來生活其實很美好，每一天的心情都是很好的。

　　“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存，還是死亡，這是一個問題”深刻至極。

　　讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活，不同的環境，不同的人生觀，不同的思考方式――不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確?不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。

　　同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。

　　同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉愁。

　　你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷?你能否認落紅護花的事實?你能責怪張若虛是無病呻吟?你能不屑太白得鄉情?恐怕都不能吧。所以才要學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵，去感受原來如此多情的同一輪月。

　　學會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的`手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學會換位思考，就不會再見朋友反目成仇。或許，學會換位思考，天若有情天亦老!

　　只是，換位思考不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。

　　如果你已經準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。

　　1+1=?不同的人會有不同的計算方式，而得出的結論、答案也有所不同，數學家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說：“1+1=3是作家。1+1=2是數學家。1+1=0是哲學家”。太對了，數學家是實事求是，那是科學來不得半點虛假;作家喜歡在原來的故事上進行加工，夸大事實，筆下生輝;哲學家是正反兩個方面看問題的弊和利同在，所以歸零。設想作家、數學家、哲學家們坐在一起討論1+1=?的話題時，相信他們都會拿出自己認為答案正確的依據，可是彼此之間卻互不信服。基于他們僅是處于自己所在的位置去看待同一個問題，因為位置的不同，就會產生不同的看法，看法不同就會得出結果的差異。放眼整個社會也是一樣，一件事因為處理的人不同，那么使用的方式也可能有差異，得出來的結果也許更有差別。

　　換位思考、世事無絕對。每一件事情都是有雙面性的。當我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番，從對方的角度去考慮某些問題，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調和的沖突，在我們“山重水復疑無路”時，因為我們的換位思考而進入了“柳暗花明又一村”的境界。

　　請學會，換位思考!

思考作文篇4

　　當我懷著忐忑的心邁入這座陌生的校園時，我就下定決心：機會來之不易，不能輕易放掉，我一定要努力。同時，這座校園也給我增添了信心和動力。

　　輕輕地慢步在校園的小徑上，我感覺自己仿佛進入了一座神圣的知識殿堂，它等待著我用智慧的鑰匙將其大門開啟；又如同登上了即將揚帆起航的帆船，等待著我用勇敢的動力將其啟動；我更像一只稚嫩的小鳥，需要一片廣闊的天空讓我展翅飛翔，因為不斷飛翔，所以變得更加輕盈、堅韌、成熟。

　　日子不知不覺的從指縫間溜走了，轉眼已經歷了期中考試。這次考試不僅是對我前段時間學習狀況的檢測，而且也是我人生道路上的.一次考驗。我的人生因為一次又一次的考驗而變得更加完整、充實而美麗，而且我也在這一次又一次的成功與失敗中成長起來，心理承受能力增強。

　　回想我在二中的幾個月，我也曾經有過苦澀的淚水與歡快的笑顏。淚，流過之后，迎接我的又是一個艷陽天；笑，笑過之后，更要加倍努力。在沉重的學習重壓之下，我學會了堅強與忍耐。是的，在學習之余，也應該讓自己放松一下，學習條件艱苦一點也沒什么大不了，重要的是要有一顆想學習而且想學好的心，高中三年是人生求學生涯最艱難的一段時光，只要渡過了這一段時光，就會有一個全新的明天。

　　人，是在不斷的挫折與困苦中成熟起來。我也會因此變得更加堅強，在學校的學習中我真的長大了許多，明白了學習不是為了別人，只是為了自己能夠有一個全新的將來打基礎。

　　我學會在學習中尋找樂趣，讓自己輕松渡過這被世人稱為“黑色七月”的高中生活。