思考作文

思考作文5篇[薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文5篇，歡迎大家分享。

思考作文 篇1

　　媽媽，幫我倒杯水;媽媽，我語(yǔ)文書在哪兒呀?媽媽，我的數(shù)學(xué)本呢?媽媽……

　　煩死了，自己的事情自己做，你干嘛老叫人幫你拿這個(gè)找那個(gè)的?你自己沒(méi)收拾嗎?在生活上一塌糊涂，那在學(xué)習(xí)上也好不到哪兒去。你看你，做數(shù)學(xué)時(shí)粗心大意，不是沒(méi)加括號(hào)，就是忘記變號(hào)，一點(diǎn)都不細(xì)心，你如果自己的事情都是自己解決的話，學(xué)習(xí)上也就不會(huì)出這么多錯(cuò)了，為啥?因?yàn)槟銜?huì)動(dòng)腦筋想前因后果，你是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手慣了。媽媽嘮叨道。

　　來(lái)來(lái)來(lái)，今天，你自己來(lái)炒菜，我來(lái)做個(gè)評(píng)委，你也體會(huì)下我平時(shí)的辛勞，而且你別小瞧了這炒菜喲，先做什么，再做什么，也是很重要的，一定要在腦海里有個(gè)大概的輪廓。

　　媽媽拿了半顆大白菜給我，我把白菜在水龍頭下沖洗了下，放到了菜板上，一手按住白菜，另一只手拿著菜刀。我膽戰(zhàn)心驚地拿著刀“篤、篤、篤”地切起來(lái)，可是它總不聽使喚，切得大小不一，還有的被我切碎了，有的簡(jiǎn)直沒(méi)切下來(lái)。唉，不管了，趕緊朝鍋里倒吧。我“呼”地一下打開了煤氣，往鍋里倒了一些油，趕忙拿了個(gè)頭盔往頭上一戴。為啥?怕油濺到我臉上呀。只聽油鍋里“滋滋”聲不斷，我一慌，整個(gè)菜都朝油鍋里一扔，人趕緊逃開。媽媽驚詫道，干嘛?為啥不炒呀?跑哪兒去?我說(shuō)：“我怕油濺到我”。聽到鍋里的.“滋滋”聲小了，我才小心翼翼地走向廚房，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么事，就趕緊翻炒了起來(lái)。咦?哪來(lái)的焦味?仔細(xì)一看，原來(lái)水炒干了。我想了想，也學(xué)著媽媽平時(shí)的樣兒放了一勺兒鹽，又加了一點(diǎn)水繼續(xù)炒，不一會(huì)兒鍋里又炒干了。我想，不管了，應(yīng)該炒熟了，趕緊把菜盛進(jìn)了盤子里。

　　當(dāng)我把菜端到餐桌上，大家坐下吃飯時(shí)，我嘗了一口，呀，這么難吃，簡(jiǎn)直是怪味，咸得難以下咽，而且又有焦味，我不好意思的搖了搖頭。

　　媽媽說(shuō)道，雖然今天炒的菜不是太成功，但你要記住，如果你炒菜之前，先在頭腦里預(yù)想下過(guò)程的話，你就不會(huì)這么手忙腳亂了，所以一定要多動(dòng)腦筋，多思考，和學(xué)習(xí)是同理喲。

思考作文 篇2

　　一個(gè)人快樂(lè)與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。

　　同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。

　　你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂(lè)的事。是啊!角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。

　　一個(gè)凡人，不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個(gè)致命的缺陷。

　　我的眼睛一出生就不好，幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡，同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒(méi)有一個(gè)朋友，不懂友情。我的.自卑引起了老師的注意。

　　一天，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時(shí)老師來(lái)了，看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過(guò)來(lái)拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來(lái)，老師再次的拉過(guò)我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來(lái)，看到了老師慈祥的目光，我感覺(jué)她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了!

　　老師讓同學(xué)們都回到座位上，她開始說(shuō)話了。

　　“同學(xué)們，你們知道嗎?這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，所以都會(huì)有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的芬芳。”

　　同學(xué)們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學(xué)們就跑過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，我第一次感受到了那種純真的友情。

　　是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會(huì)給你美貌;給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康;給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)，自強(qiáng)不息。是啊!我們都是被上帝咬過(guò)的蘋果，只不過(guò)是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。

　　我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個(gè)角度去思考，一切都會(huì)變得更美好。

思考作文 篇3

　　自古以來(lái)，人們都對(duì)“孟母三遷”贊譽(yù)有加。大家都認(rèn)為，孟母，是一個(gè)絕對(duì)的良母，教子有方，能夠?yàn)楹⒆涌紤]。

　　孟母三遷，第一次，住在孟子父親的墓地旁，很快，年幼無(wú)知的孟子，就學(xué)會(huì)了辦喪事的哭哭啼啼，孟母便很快把家遷到了另一個(gè)地方——集市。可是，孟子又很快學(xué)會(huì)了商人們做生意的一套，孟母認(rèn)為此地亦不宜久居，于是，最后一次把家遷到了學(xué)堂附近，這一次，可是找對(duì)了地方，孟子很快，就喜歡上了學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，孟母的良苦用心，就是希望能夠?yàn)槊献訝I(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓他走正道，不至于誤入歧途。然而，我覺(jué)得，對(duì)于孟母的做法，我們還可以有另一種思考。

　　我們做一個(gè)假設(shè)：假如當(dāng)初，孟母沒(méi)有再遷，而是把家安在墓地旁，或者是集市上。孟子學(xué)會(huì)了一些他不該學(xué)會(huì)的東西。那么，我想，當(dāng)面對(duì)這種情況時(shí)，孟母一定，不會(huì)看著孟子這樣無(wú)所事事下去，她可以對(duì)孟子進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，引導(dǎo)他走回正途。孟子非不可教也，我相信，這樣的教導(dǎo)，一定會(huì)讓他有所頓悟。即便他沒(méi)有悔悟吧，他就這樣墮落下去，但若干年后，當(dāng)孟母離去，他失去了依靠，需要自食其力時(shí)，而只會(huì)游手好閑的他，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己什么也做不了。這時(shí)，他便會(huì)明白母親的話，會(huì)幡然悔悟。即便此時(shí)，他是大器晚成，可我認(rèn)為，這也為時(shí)不晚。

　　再說(shuō)了，小孩子本身，自制力不強(qiáng)，在這樣并不十分良好的.環(huán)境中，面對(duì)種種誘惑，不是恰恰更可以培養(yǎng)自制力嗎？也許有人會(huì)說(shuō)，那是不是就意味著，如果我要研制某種毒藥的解藥，我就要先吃下這種毒藥？我想，當(dāng)你想要獲取任何東西時(shí)，你都必須要付出一定的代價(jià)，因?yàn)檫@世界上，沒(méi)有什么東西，是可以不勞而獲的。身處于不良環(huán)境中，孟子多多少少，是會(huì)受到一些不好的影響的。但，真金不怕火煉，是金子總會(huì)發(fā)光，是金子，就不怕別人來(lái)試。重要的是自己，環(huán)境，只是一個(gè)輔助條件，只要自身有毅力，無(wú)論身處何方，都是一樣的。現(xiàn)在的很多知名人士，當(dāng)初，都是在極其艱苦的環(huán)境下奮斗，最終獲得成功。

　　仔細(xì)想想，相對(duì)于優(yōu)越的環(huán)境，并不十分優(yōu)越的環(huán)境，更能磨礪我們。處于優(yōu)越的環(huán)境中，我們就好像溫室的花朵，備受呵護(hù)，而處于并不優(yōu)越的環(huán)境中，我們需要更努力，要克服更多的東西，要戰(zhàn)勝更多困難，要經(jīng)歷更多考驗(yàn)，其實(shí)這樣，往往更能磨練我們的意志，讓我們更好的成長(zhǎng)。經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的摧殘，而最終堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)的花朵，總是比溫室里嬌弱的花朵更具旺盛的生命力。同時(shí)，在這些艱難的過(guò)程中，成長(zhǎng)，也更有了一種與眾不同的意義。倘若經(jīng)過(guò)了磨礪，我們，會(huì)變得更優(yōu)秀。

　　倘若當(dāng)初孟子經(jīng)歷了環(huán)境的考驗(yàn)，或許，他會(huì)變得更優(yōu)秀，他會(huì)更加迅速地成長(zhǎng)，更加具有堅(jiān)韌不拔的意志力。

　　當(dāng)然，我并不是批判孟母的做法，我一直很崇敬孟母，我只是覺(jué)得，很多事情，往往是有兩面性的，當(dāng)我們看到它的一面時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)，再看到它的另一面。

思考作文 篇4

　　思考人生

　　在夢(mèng)中掙扎無(wú)數(shù)遍，我是那個(gè)人群中最不起眼的小孩，從小就看著別人的眼色長(zhǎng)大，卻為了不讓別人傷心，把所有的委屈都咽到了肚子里。最終，在長(zhǎng)成少女以后，終于在某個(gè)巨大的刺激下爆發(fā)了，用那張一直閉合的嘴，將十年來(lái)的委屈、傷心、不甘全都噴了出來(lái)。

　　突然感覺(jué)不對(duì)勁，我睜開了眼，原來(lái)我在被窩里，原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。被窩是如此的暖，房間是如此的黑。卻感覺(jué)夢(mèng)是超前于現(xiàn)實(shí)的，夢(mèng)里噴涌而出的情緒還堵在喉嚨，于是再也忍不住，將所有的難過(guò)，化作眼淚流了出來(lái)。

　　看來(lái)是太久沒(méi)有哭過(guò)了。哭著哭著我無(wú)助地想，這是第幾次做這樣的夢(mèng)了，也許從小，我就在不停地做這樣的夢(mèng)吧。因?yàn)樘�多的心事，都被我壓在了心底，壓得我自己回頭，都看不見。

　　人是不是都是這樣的，容易被外界刺激，容易被自己刺激，容易被不斷冒出來(lái)的和現(xiàn)實(shí)不相符的念頭刺激。所以，每個(gè)人都是委屈的，都是不簡(jiǎn)單的，都是別人看不透的。

　　于是我，在黑暗中坐了起來(lái)。不顧寒冷，只想坐起來(lái)，然后不斷流出的淚水打濕了胸前的衣服。我就這樣絕望地坐著，直到后來(lái)淚水都干涸了。

　　我抹了抹發(fā)癢的臉，走到了窗前。隔著窗簾，我想象著外面的世界，不自覺(jué)地，想到了一個(gè)朋友。他是我最近久別重逢的，離最近一次在街上巧遇他，已經(jīng)過(guò)去了五年了，離我們從同一學(xué)校畢業(yè)，已經(jīng)過(guò)去了八年，而離我們?cè)趯W(xué)校時(shí)最后一次說(shuō)話，已經(jīng)過(guò)去了十三年。

　　再見面時(shí)，我們看似處在同一平臺(tái)，但卻全然不同。我就像是畫了一條短短的軌跡，從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)，而他，從我們出發(fā)的地方，畫出了一條漂亮的打旋兒的曲線，停在了我到達(dá)的終點(diǎn)。我可沒(méi)有資格嘲笑他，看啊，你這么折騰，結(jié)果卻和我一樣，這種無(wú)恥的話，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　但我還是好感激，在人群中，他會(huì)過(guò)來(lái)，說(shuō)我是不是認(rèn)識(shí)你。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，走過(guò)床，出了臥室門，在黑暗中徑直走向了沙發(fā)。坐下來(lái)，仰頭躺在靠背上，回想我的.這幾年，這十幾年，這二十幾年。突然的，我什么都想不起來(lái)，我做了什么，我是怎樣變成現(xiàn)在的自己，從最初到現(xiàn)在我到底有變化嗎，我的家人怎么就這樣都老了，我到底經(jīng)歷了哪些事，為什么我是這樣子的，我還能變成什么樣。這些，我居然都找不到答案了。

　　人生的所有線索，都隱藏進(jìn)了黑夜里，抓也抓不到，看也看不見了。

　　真是悲從中來(lái)。

　　于是我又想躲進(jìn)一個(gè)溫暖的窩，我走進(jìn)了房間，躺在了床上，裹好了被子。我在想，此刻遙遠(yuǎn)的地方，我的母親，是在安穩(wěn)地熟睡嗎？她會(huì)不會(huì)，也會(huì)做同樣的夢(mèng)呢？如果不會(huì)，那讓她難受得從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的夢(mèng)，會(huì)是什么？

　　我在黑暗里思考的所有問(wèn)題，都沒(méi)有答案。

　　那么，我喜歡的那個(gè)人，現(xiàn)在是在緊張地忙著工作，還是在家睡覺(jué)呢？如果在家，是不是懷里摟著他的妻子，旁邊的嬰兒床里睡著他們的寶貝兒子呢？

　　想到這里，我開始咳嗽起來(lái)，可是再怎么劇烈地咳嗽，也再也沒(méi)有眼淚。

　　我喜歡的人，每當(dāng)我看到他時(shí)，就能看到我一直憧憬的生活，就能看到我們兩個(gè)人，我多么希望，從此我不是我，是我們。如果他也是一個(gè)人，那我會(huì)興致勃勃地計(jì)劃著接近他，甚至迫不及待地想沖上前去抓住他的手。

　　卻只能看到他看我時(shí)稍微特殊的眼神，和溫暖如春的笑容。我能要得起的只有這些，或許這對(duì)我而言都太奢侈了，以至于我每次面對(duì)時(shí)都手足無(wú)措，繼而是一陣空虛。

　　原來(lái)，這就是錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的人。

　　閉上眼，我居然安靜地睡著了。

　　我又做了個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我正在打籃球。我扎著漂亮的馬尾，熟練地運(yùn)球，四周那么多的隊(duì)友、對(duì)手，都像是透明的人，全場(chǎng)的觀眾都在看我。

　　贏了球賽，我一個(gè)人安靜地去洗臉，然后換好衣服，穿過(guò)高大寬敞的教學(xué)樓，陽(yáng)光從落地窗灑在我身上，我從教室后門進(jìn)去，坐在了座位上，大家都在認(rèn)真聽老師講的有趣的課，沒(méi)有人注意我。

　　只有老師看我進(jìn)來(lái)，眼中帶了笑意。我在下課后，去老師辦公室問(wèn)他上課都講了什么有趣的東西，他則關(guān)心地問(wèn)我球賽怎么樣，在得知獲勝后，非常為我高興。

　　夢(mèng)里的老師，正是我喜歡的男人。我們的關(guān)系也和現(xiàn)實(shí)中一樣，他就像是我的老師，亦師亦友，他會(huì)為我的成長(zhǎng)感到開心，但我們不可能一輩子都是師生的關(guān)系。不能在一起，遲早要陌路。

　　出了辦公室，我決定逃下一堂課，我正在想要去哪里，碰到了那個(gè)我久別重逢的男生。

　　于是我去了他的教室，和他一起，上了他的課。和我的教室每人都有固定座位不同，他們的教室更像是大學(xué)講堂，每排座位都呈圓弧形，每個(gè)座位都正對(duì)講臺(tái)。我們隨便坐在了后面，老師講了什么我全然不知，我只知道他在認(rèn)真聽課，我拿了鉛筆和紙?jiān)诋嬎�的�?cè)臉。嗯，記得當(dāng)年他還沒(méi)戴眼鏡的。

　　下課了，他看著紙上的畫像嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):你不聽課怎么考得過(guò)期末考試呢？奇怪，是你的專業(yè)，我為什么要考？你以后每天都要跟我一起，當(dāng)然也要跟我一樣考試啊！他的聲音真好聽，我居然就這么相信了。

　　走出教室，往外一看，籃球館已經(jīng)被拆了，通往我們教室的樓間橋也斷了，我真的要留在他的班級(jí)，和他一起考試了。

　　我又清醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)是清晨，此刻，我的頭腦非常清醒。

　　這下再也沒(méi)有夢(mèng)可以做了，該正視的現(xiàn)實(shí)，也是時(shí)候正視了。

思考作文 篇5

　　。如火山爆發(fā)引起的大火，雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。這些野火遠(yuǎn)在人類誕生以前就存在于地球上了。在人類的童年時(shí)代還不會(huì)用火，人們稱這個(gè)時(shí)代是“茹毛飲血”的時(shí)代。從現(xiàn)有資料看，人類最遲在50～60萬(wàn)年前才開始用火。但是如今，我們對(duì)火已經(jīng)不陌生，確沒(méi)能很好地應(yīng)用火，好好利用，經(jīng)常一些不注意就引起很大的事故，甚至直接吞噬人類的生命。

　　如何利用好火呢，或者說(shuō)我們應(yīng)該如何防患火帶來(lái)的危害呢。結(jié)合一些火災(zāi)案例，淺談下自己對(duì)火的'一些認(rèn)識(shí)。

　　小小煙頭引發(fā)火災(zāi)。在床上、沙發(fā)上吸煙、酒后吸煙，煙頭及煙灰一旦掉落在被褥、蚊帳、衣服或沙發(fā)上，亂丟未熄滅的火柴、煙頭等，均易引發(fā)火災(zāi)。因此，要嚴(yán)禁在一切易燃易爆單位、物資倉(cāng)庫(kù)和其他一切禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，禁止在維修汽車和清洗機(jī)械零件時(shí)吸煙。吸煙時(shí)應(yīng)到安全地帶，煙頭未熄時(shí)不得帶人工作場(chǎng)所。糾正不良的吸煙習(xí)慣，不能躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不在勞動(dòng)和尋物時(shí)吸煙，不亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰，更不要將引燃的煙頭隨處亂放等。禁止大風(fēng)天在室外或野外吸煙，不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入山林。

　　謹(jǐn)慎用火。如使用爐火、燈火不慎，城鎮(zhèn)居民爐灶、火墻、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關(guān)閉閥門，或私自對(duì)液化氣倒罐而導(dǎo)致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會(huì)爆炸起火。使用液化氣時(shí)，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤；不要放在有爐火的房間內(nèi)，用爐火取暖的房間，不能同時(shí)使用液化石油氣。因?yàn)闅馄恳坏┞�氣，就容易釀成火�?zāi)。

　　安全用電。要謹(jǐn)防電氣設(shè)備及其安裝不符合規(guī)格、絕緣不良、電氣線路和電器老化或者超負(fù)荷，以免發(fā)生電線短路起火。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，將未經(jīng)冷卻的電熱器具放在有可燃物的場(chǎng)所，或?qū)⒖扇嘉锓旁陔姛崞骶呱希�更不能亂接亂拉電線；使用家用電器時(shí)，在使用后切記關(guān)掉電源或關(guān)閉電視機(jī)等，電器長(zhǎng)時(shí)間處于通電狀態(tài)容易造成火災(zāi)；要注意電熱器具的溫控、時(shí)控裝置或溫度指示器失靈，避免溫度過(guò)高起火；大功率電熱器具不能使用橫截面過(guò)小的導(dǎo)線或容量過(guò)小的開關(guān)、插頭，以免發(fā)熱或打火。

　　謹(jǐn)防煙花爆竹火災(zāi)。節(jié)日期間不要隨意燃放煙花爆竹,應(yīng)在指定地點(diǎn)燃放。鞭炮在爆炸時(shí)，外面的紙殼被炸得粉碎，帶火的紙屑和焰火往往隨風(fēng)飄落，因此，放鞭炮時(shí)要注意周圍的環(huán)境。放鞭炮要遠(yuǎn)離棉花，木材，稻草垛等可燃物。在庭院內(nèi)、屋頂平臺(tái)上燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)將堆放的可燃物用不燃物質(zhì)遮蓋起來(lái)。燃放煙花爆竹殘片上有陰燃火星時(shí)，要立即將其熄滅。5級(jí)以上大風(fēng)天氣千萬(wàn)不要燃放煙花爆竹，否則容易引起火災(zāi)。要將煙花爆竹放在沒(méi)有熱源、火源、電源和防止老鼠啃咬的地方，以免發(fā)生意外情況，造成損害。禁止攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、船舶和飛機(jī)。還要教育兒童，不要在室內(nèi)或火爐內(nèi)燃放鞭炮。節(jié)假日離家外出一定要關(guān)好門窗，防止煙花爆竹飛進(jìn)屋內(nèi)引起火災(zāi)。

　　總結(jié)下，咋們用火一定要注意以下四點(diǎn)：一用火部位必須遠(yuǎn)離易燃物或保持一定的安全距離；二用火部位周圍要設(shè)置防火耐火材料；三用火部位周圍擺放相應(yīng)的有效消防器材,以防不測(cè)；四用火人必須掌握用火的安全知識(shí)；其他的就要根據(jù)你用火的具體情況來(lái)制定相應(yīng)的注意事項(xiàng)。

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