換位思考作文

時間：2024-02-29 14:28:43 思考我要投稿

換位思考作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的換位思考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

換位思考作文優(yōu)秀[15篇]

換位思考作文1

　　“嗡……”一輛跑車飛馳而過，揚(yáng)起一陣陣灰塵和幾片樹葉，撲到了我身上，也撲到了一位老爺爺身上，害得我咳嗽不止。

　　還好我離車站不遠(yuǎn)了，我趕緊上車找到了一個座位坐下，乘車時我想為什么現(xiàn)在車都開得這么快，還超速，他們老了以后別人如果車還開得這么快，走在路邊的他們又會怎么想呢？

　　今天真是一個倒霉的`一天，早上被灰塵嗆到。下午又因為作業(yè)寫得不合老師要求，被老師留下來做值日，再將作業(yè)重抄一遍。

　　當(dāng)我好不容易將值日做好后，早已是傍晚6點多了，我走下樓梯，坐在主席臺上，看著冷冷清清的校園，看著干干凈凈的校園，我陷入沉思……

　　第二天來到學(xué)校時，我習(xí)慣地來到操場。咦，昨晚操場不是很干凈嗎？怎么今天早上就散著各種瓶子？想起昨晚老伯打掃的背影，我不禁為亂丟垃圾的人而臉紅，也為自己而臉紅，因為我也曾亂丟垃圾。

　　我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，各個地方都有環(huán)衛(wèi)工人在辛苦的工作，我們亂丟垃圾似乎已經(jīng)成了我們的習(xí)慣。而環(huán)衛(wèi)工人的辛苦又有誰能去理解呢？

　　人與人之間要多一點換位思考才能讓生活更溫暖。

換位思考作文2

　　“塞翁失馬焉知非福”，這告訴我們，在人生的道路上，面對各種困難，我們應(yīng)該換位思考，從容對待。

　　生活并不是一帆風(fēng)順的，生活也不會只是一帆風(fēng)順。它總會給你帶來些什么，開心的、難過的、幸運的、不幸的……人們也只有經(jīng)歷這許許多多，我們的人生才會豐富多彩。我們才會懂得珍惜、懂得感恩、懂得回報。面對人生的逆境，我們所做的并不是一味的頹廢，一味的抱怨社會的不公平。那些困難就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它便給你一個淚人兒。當(dāng)我們面對困難的時候，也不應(yīng)該總是看到不好的一面。從另一個角度看，也許事情并沒有那么糟糕。當(dāng)你高考失利時，你以為天都快塌下來了。你的世界因為那一個對你來說并不吉利的數(shù)字而變得一片黑暗。你抱怨上帝的不公，嘆息自己的.不幸。但是條條大路通羅馬，并不是非要考上理想的學(xué)校，你才會成功。也并不是每一個人都能考上理想的學(xué)校。也許幾年后，你成了富商，你的同學(xué)也會自愧不如。所以在人生的道路上，我們就要不怕挑戰(zhàn)，不怕失敗，奮力拼搏，奔向人生的頂峰。

　　每一件事情都有它的雙面性，即有利有弊，關(guān)鍵看我們怎么對待。不怕困難，不怕失敗。勇于拼搏，人生的道路上將會是陽光普照。

換位思考作文3

　　通過今天和老師交流，我突然感覺到換位思考的重要性。老師說，看到我們沒有回答的熱情時，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點了點頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來的想法或許馬上就被遺忘，每個人心里都想著：沒關(guān)系，我會，不回答也行。這些知識得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學(xué)之間的鴉雀無聲。

　　換位思考，能明白的`人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的，只有去試著理解那種無奈、失望和悲涼的心情，許多人也一樣，能做到的也只有這些。換位思考，誰又能把自己與別人融為一體，去真心實意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。

　　換位思考的實質(zhì)，就是設(shè)身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來說，這就是一種寬容，我要學(xué)會寬容別人，理解別人，才能推開那換位思考的大門。

　　無論是誰，都應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)寬容。

換位思考作文4

　　今天，我們班有幾個同學(xué)上課說話被老師看見了，老師就叫那幾個同學(xué)多抄了一篇課文。一個同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。

　　回到家，我對媽媽說：“今天太可怕了，同學(xué)只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“如果你是老師，你該怎么辦？”我說：“我認(rèn)為上課說話應(yīng)該被批評，做錯題了應(yīng)該訂正五遍。”媽媽說：“如果是這樣，我也敢上課亂說話，做作業(yè)馬馬虎虎了。”經(jīng)過這件事情我明白了，有些時候老師對學(xué)生看似較重的懲罰，是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯誤有一個比較深刻的印象，目的在于一是告誡學(xué)生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯誤的發(fā)生；二是下次再遇到類似的.情況，應(yīng)當(dāng)提高警惕，避免在同一個問題上再次出現(xiàn)錯誤。想到這里，我才明白了老師的做法。

　　其實很多時候，我們認(rèn)為別人做的不對的時候，我們應(yīng)該設(shè)身處地的進(jìn)行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問題會怎么辦？如果每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會減少很多矛盾，和諧社會的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

換位思考作文5

　　現(xiàn)實生活中，如果每個人都能學(xué)會換位思考，那么將會減少爭吵與摩擦。

　　會換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發(fā)，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會到他人的不易，自然而然爭吵就會減少。可是生活中，真正會換位思考的人很少，學(xué)會換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話說，沖動是魔鬼，人們錯誤的行為和決定，往往都是在沖動下所做出的。冷靜下來后，再去分析問題，我們要先從自身出發(fā)，尋找問題的根源，先看到自己的錯誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會怎樣處理問題。這時你會發(fā)現(xiàn)，也許換做對方，自己甚至都沒有對方處理問題的能力和公平。有時候爭吵的`兩個人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時兩個人都會覺得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。

　　學(xué)會換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學(xué)會換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！

換位思考作文6

　　有一次，我在學(xué)校用瓶子往樓下同學(xué)身上擠水，結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了。老師告訴了我爸爸。回家后，爸爸狠狠地批評我說：“要學(xué)會換位思考。如果別人對你擠水，你會怎么想?”我想到如果別人在樓上向我擠水，我一定會很生氣!我一下子認(rèn)識到自己錯了。我保證以后再也不往樓下擠水了，而且要學(xué)會“換位思考”。

　　過了幾天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)書包里多出一本《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》，是我們班另外一名同學(xué)的。我想他找不到《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》做家庭作業(yè)，一定很著急!前段時間我的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》也弄丟了。我在家里找，劉老師在班級找，可是怎么也找不到。劉老師把她的'《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》借給我用。后來爸爸出錢給我買了一本。因此，我能體會到同學(xué)弄丟《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》的心情!于是我讓爸爸打電話給劉老師問清同學(xué)家，然后讓爸爸親自送去。

　　俗話說：“己所不欲，勿施于人。”在現(xiàn)實生活中，我們要學(xué)會從別人的立場角度去看待事情，也就是“換位思考”，才能使事情得到圓滿解決!

換位思考作文7

　　生活中，人人都會與別人或自己發(fā)生矛盾，我也不例外。

　　我的家長對我要求并不嚴(yán)格，每天做完作業(yè)以后，復(fù)習(xí)一個小時，我就可以看電視了。但是，那天作業(yè)比較多，六點左右才做完。我想先看電視休息一會兒，那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段，所以我就沒有復(fù)習(xí)。

　　大概看了十分鐘，爸爸突然對我說：“為什么還看電視？快去復(fù)習(xí)！”我非常不樂意：“今天的作業(yè)特別多，我剛剛做完，想休息一會兒。”

　　“不行！你現(xiàn)在多看一分鐘，將來就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的'道理下，我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。

　　復(fù)習(xí)時，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一會兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開這個家，永遠(yuǎn)也不回來了。

　　但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了，因為我換位思考了一下，從爸爸的角度來想：希望我好好學(xué)習(xí)，希望我有一個好的未來。

　　用這樣的角度去思考，爸爸是對的，我是錯的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我們倆就像沒有發(fā)生過這件事一樣，和平常一樣的要好。

　　從這件事中，我得到了啟迪：化解矛盾不像想象中的那么困難，就像俗話說的“退一步海闊天空”。

換位思考作文8

　　小時候喜歡聽媽媽講故事。有一天，媽媽給我講了一個故事。

　　一個父親有兩個兒子，一個快樂，一個悲傷。

　　整天開心的笑，從來不著急，很樂觀。

　　整天愁眉苦臉，皺著眉頭，遇到什么事情都往不好的方向想，很悲觀。

　　兒童節(jié)那天，父親想了一下，為兩個兒子準(zhǔn)備了不同的禮物。

　　他在悲觀的兒子房間里堆玩具，在樂觀的兒子房間里堆馬糞。

　　下午，父親來看兩個兒子。

　　悲觀的兒子坐在滿是玩具的.房間里哭。

　　父親問他：“親愛的兒子，怎么了？”

　　兒子擦了擦眼淚回答說：“這么多玩具我玩不了，但是我得換電池。最后還是會壞，別人會羨慕我的。”

　　父親又來到樂觀兒子的房間，看見他在馬糞里興奮地奔跑。

　　父親不解：“我在你房里堆了馬糞。你高興什么？”

　　“嘿。”他回答：“這里有馬糞，不遠(yuǎn)處會有快樂的小馬！”

　　我若有所思地聽著媽媽講的故事。不同的心情有不同的感受。我們都市人整天為了錢而操縱，沒有快樂。為什么我們不另辟蹊徑？畢竟不同的想法可以造就不同的未來。

　　天津市南開區(qū)吳馬路小學(xué)，天津市南開區(qū)月亮：

換位思考作文9

　　在生活中，我們很容易犯一個錯誤，自以為是的覺得自己很了解他人，其實，在自以為是中誤解了他人，此時，就需要我們學(xué)會換位思考，能夠站在他人的角度來感受，從而理解他人。

　　曾經(jīng)有一個患者家屬抱怨醫(yī)生在救治自己兒子時不用心，先是遲到，再是手術(shù)一結(jié)束就找不到人，在他心中，他認(rèn)為自己了解的就是正確的，那醫(yī)生就是不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。但是，他真的了解那個醫(yī)生嗎?若是他能夠站到醫(yī)生的角度來處理現(xiàn)在遇到的問題，恐怕他很難如醫(yī)生這般淡定的`做好一切。

　　醫(yī)生會遲到，是因為他是臨時接到緊急電話，而且還是在自己兒子的出殯現(xiàn)場，他會做完手術(shù)就馬不停蹄的撤退，那是因為他要盡一個父親的責(zé)任，他要去守護(hù)他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺得他是一個不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生嗎?

　　做什么決定的時候，不要太倉促，多讓自己的思維轉(zhuǎn)個彎，學(xué)會換位思考，用心來理解一個人。我想，若是能夠在自己行事作風(fēng)中，培養(yǎng)出了換位思考的好習(xí)慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會少了很多不必要的煩惱，與他人少些誤解，多些體諒，你好，他也好。

　　不要覺得換位思考耽誤時間，它耽誤的時間會為你贏得更寶貴的東西。

換位思考作文10

　　天時晴和，秋色宜人，藍(lán)湛湛的天空里，照著紅艷艷的太陽。田野里，蝸牛和寄居蟹都拉長著臉，一副悶悶不樂的樣子。

　　原來他們倆正在羨慕對方呢！寄居蟹說：“蝸牛老弟，你可真好，能住這么大一棟房子，不像我經(jīng)常要找房子住。”可是蝸牛卻說：“什么呀，我一直在這窩里，悶死了，你倒好，常常都可以住新房子。”他們倆都只看對方身上的長處，而看不到自己身上的`好。

　　一天，我對媽媽說：“媽媽，我真想快點長大，成為一個大人，這樣我就可以想買什么就買什么，想干什么就干什么。”媽媽卻說：“可我更想只有你這么大，這樣每天都能開開心心，無憂無慮。“

　　我走進(jìn)自己的房間想著：媽媽羨慕我是個小孩，我羨慕媽媽是個大人，是不是也像蝸牛和寄居蟹一樣只看到對方的好，而看不到自己的好呢？嗯，看來我要多想想自己的好，變成一個更快樂的人！

換位思考作文11

　　今天我和同學(xué)們一起放學(xué)回家的路上，看到好幾個撿破爛的老爺爺老奶奶，但是同學(xué)好像很嫌棄的樣子，不僅離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走路，還總是說好埋汰，好埋汰這樣的話，我走在一旁心里特別不是滋味，我覺得不應(yīng)該這么嫌棄他們，他們也是為了生活。

　　通過這件事情，我覺得現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得換位思考，那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業(yè)，也許他們有自己的難言之隱，或者因為生活所迫，但是如果我們懂得換位思考的話，就應(yīng)該可以理解，我們站在他們的角度，為了生活為了家庭，也許就是為了一口飯就和別的老人不同，要出門如此辛苦，這樣的`話，剩下的就應(yīng)該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們，不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮，為別人著想其實也是在幫助自己。因為這個世界是互相的，不是一個人就會生存的。

　　感同身受是一種體會，換位思考是一種精神。可以連接著你我，我希望那些同學(xué)可以明白換位思考的意義，不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。

換位思考作文12

　　人與人相處要學(xué)會換位思考，就是站在別人的角度想問題，才能理解人、寬容人，為人處事寬宏大量，友誼才會地久天長。

　　一天，我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進(jìn)宿舍門不到半步，“啪”的一聲，門關(guān)住了。我沒反應(yīng)過來，臉直接撞到了門上。我捂著鼻子進(jìn)了宿舍，問剛才關(guān)門的人，她說自己沒有注意后面有人，我也沒說什么。可后來的一個星期，這種事在我身上發(fā)生了三次，都是她的.“杰作”。其中有一次，她在門外和別人聊天，我準(zhǔn)備進(jìn)宿舍，她轉(zhuǎn)身把門關(guān)住了。一次兩次我可以忍耐，這都第三次了。我踢開門，問她怎么回事。她的理由和上次一模一樣，說完之后就走了。我坐在床邊悶悶不樂。

　　這時，老師過來查宿舍，問我怎么了。我把這件事告訴了老師，老師對我說：“說不定人家真的沒有注意，才撞上了，別那么介意，你要學(xué)會換位思考……”然后，老師讓我去叫她。到宿舍之后，老師對她說：“你以后關(guān)門注意些，別老撞到別人……”

　　經(jīng)過老師的調(diào)解，我們的關(guān)系和好如初，心里隔著的那層紗也被揭開了。

　　此事我感觸頗深，每當(dāng)遇到事，多想想別人，朋友之間出現(xiàn)矛盾，要學(xué)會換位思考，友誼才能更甜蜜，更長久。

換位思考作文13

　　人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對我們的好意，我們和會誤解，其實只要站在別人的角度去看待問題，也就是換位思考，，這樣我們往往能發(fā)現(xiàn)不同的東西，不要以自己為中心，要多從別人的角度去看待問題。

　　我的父母對我很嚴(yán)，有時候我考到了第二，原以為能得到父母的表揚(yáng)，正當(dāng)我洋洋得意的把戰(zhàn)績告訴父母的時候，得到的卻是批評，他們說為什么只考了第二，而不是第一，是因為我不夠認(rèn)真。

　　剛開始我覺得很委屈，可是從他們的角度想想，父母都是很愛我們的，然而時代的競爭，社會的`壓力，生活變得殘酷起來，如果父母一直溺愛著我們，不讓我們多經(jīng)歷批評和磨難，我們就永遠(yuǎn)只能是個孩子，永遠(yuǎn)都長不大，一旦獨自踏入社會的舞臺，那也只有被淘汰的份。

　　老師經(jīng)常拖課，這是學(xué)生最不喜歡看到的，認(rèn)為老師是在浪費我們的時間，可是如果我們從老師的角度來看，老師們也是希望能夠按時下課，可是他們也想教導(dǎo)我們更多的東西，能夠讓我們學(xué)到更多，這樣考試時才能夠從容應(yīng)對，也就離我們夢想的學(xué)校不遠(yuǎn)了。

　　換位思考，多從別人的角度去思考問題，往往能化解彼此的隔閡和誤會，往往能夠發(fā)現(xiàn)不同的事情。

換位思考作文14

　　晚上準(zhǔn)備休息的時候，不遠(yuǎn)處時不時傳來一聲聲刺耳的機(jī)械聲。

　　原來是遠(yuǎn)處剛設(shè)了一個修車場地，這是他們在換輪胎以及捶打機(jī)械的聲響。

　　平日里白天他們也是這樣的工作，只不過那時候四周各種聲響嘈雜，所以也就并沒有特別留意。而到了晚上，萬事萬物都漸漸地歸于平靜的時候，那一聲聲轉(zhuǎn)動機(jī)械的聲音就顯得成為刺耳。

　　我一看時間已經(jīng)十一點半了，無奈，只好起身看了會書，等到那刺耳聲漸漸消退，自己也迷迷糊糊中睡著了。

　　第二天的晚上，依然還有這樣的嘈雜聲，著實讓人很是煩躁，不勝其擾，實在是有點兒想跟人家理論上一番。

　　后來有一天，在晚上十一點之后，終于沒有這噪聲了，原來其他鄰居也變打擾到了，跟他們進(jìn)行了溝通。

　　最初，他們是用什么措施把聲音盡力地壓低，后來就盡量地在十一點前把噪音工作做完。

　　雖然將心比心去想，他們也不想在那么仍在工作，畢竟都已經(jīng)是休息時間了，實在也是迫于生活。但同樣的，他們也要想一想，如果是他們在休息的時候被這樣的.噪音吵醒，會是什么樣的心情。

　　凡事學(xué)會換位思考，也就有不同的心態(tài)，少一些煩悶，多一分理解。

換位思考作文15

　　昨天中午，齊齊碰到一件麻煩事。

　　我們排隊打飯時，齊齊排在我前面，只見他滿頭大汗，正跟他的飯盒較勁。原來，他的飯盒掉到地上，把手摔了，他想把把手插進(jìn)原來的孔里，但費了九牛二虎之力，不但沒按上，反而把孔擠得更小了。看著他絕望的神情，我也湊過去看那飯盒，發(fā)現(xiàn)把手孔的側(cè)面有個彎彎的裝置，有空隙可進(jìn)入那個孔，我忽然靈機(jī)一動，將把手從側(cè)面裝置插進(jìn)去，不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊，他起先半信半疑，經(jīng)過我再三勸說，不妨一試。結(jié)果令我們吃驚的是，側(cè)面插進(jìn)一拉，把手按上了。我們不禁雀躍起來，聽著，齊齊滿面春風(fēng)的和其他同學(xué)講述著，我不禁陷入了沉思：原來問題很簡單，換一種方式思考呀!

　　由齊齊這件事我想到了：我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?在學(xué)習(xí)中，應(yīng)時時提醒自己要有多種思考方式，從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣，我們的學(xué)習(xí)就會變得簡單又輕松，全面又準(zhǔn)確。

　　換一種思維方式，換一個角度思考，正如在海上航行船一樣，我們無法改變風(fēng)的`方向，但我們可以改變船帆的方向，讓它順風(fēng)而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目，換個角度思考，我們可能會得到柳暗花明的收獲。

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