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思考作文600字10篇【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文600字10篇，歡迎大家分享。
思考作文600字 篇1
總是用心去找一首歌來(lái)抒發(fā)自己的情懷，總是努力去寫(xiě)一部小說(shuō)來(lái)敘述自己的生活，總是匆忙去點(diǎn)燃一盞燈塔來(lái)創(chuàng)造自己的明天！這就是十三歲，我們主宰著十三歲的命運(yùn)，構(gòu)織著十三歲的夢(mèng)想！
———題記
每一個(gè)人都擁有過(guò)十三歲，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)十三歲！十三歲，只不過(guò)是人生當(dāng)中短暫的一年，但是，在我看來(lái)，十三歲不僅僅是短暫的，而且是珍貴的。因?yàn)樗軟Q定一個(gè)人的命運(yùn)，是它，將我們帶入了青春期，讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)！如果我們?cè)谶@短暫的.時(shí)間里，不能處理好發(fā)生在我們身邊的事，那么我們以后的人生就有可能會(huì)是痛苦與寂寞的！
我的十三歲并不是絢麗多姿的，也不是光彩照人的，但是我的十三歲卻是與眾不同的！因?yàn)樵诙虝旱氖龤q里，我除了學(xué)習(xí)，還用了更多的時(shí)間去思考了更多的問(wèn)題，盡管我還只是個(gè)步入青年的男孩子，但我卻明白了許多的人生哲理！
十三歲的我們，正處于青春期，也正因?yàn)樘幱谇啻浩冢圆庞懈嗟脑掝}等著我們?nèi)フ務(wù)摚庞懈嗟膯?wèn)題等著我們?nèi)ニ伎迹庞懈嗟牡览淼戎覀內(nèi)ヮI(lǐng)悟！十三歲，就如同我們?cè)谧呙詫m。我們要認(rèn)真地去思考每一個(gè)關(guān)口，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣我們才會(huì)更快更好地走出這眼花繚亂的迷宮，踏上人生新的征途！相反，如果只會(huì)胡亂地去闖每一個(gè)關(guān)口，不去分析關(guān)口的通向，那我們只會(huì)越走越暈，越走越亂，甚至?xí)允ё晕遥肋h(yuǎn)淪落在雜亂的世界里！
十三歲，老師不僅僅是讓我們學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)懂得在生活中怎樣去提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題！我們每一個(gè)人都要把握好自己的十三歲，它是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好了，我們會(huì)幸福一生；把握得不好，我們的人生會(huì)永遠(yuǎn)保存著一段抹不去的陰影！
我的十三歲歷程，沒(méi)有什么新鮮的事兒，也沒(méi)有什么值得去記憶的，唯獨(dú)就是我學(xué)會(huì)了用更多的時(shí)間去思考更多的問(wèn)題！
這就是我的十三歲歷程！
思考作文600字 篇2
生活有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發(fā)無(wú)窮的力量，刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來(lái)希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會(huì)凋零，生活在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢？
上帝在創(chuàng)造萬(wàn)物的時(shí)候，并不是想讓世界都是完美的，因?yàn)檫@種完美不是真正的'完美。
秋天的來(lái)臨，帶來(lái)的不僅僅是豐收的美麗，還有一種殘缺的美落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，風(fēng)光不再，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。
假如沒(méi)有“惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有幾支殘。”的遺憾，怎么會(huì)有古人夜里秉燭賞花的美；假如沒(méi)有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，又怎么會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿呢？
很多時(shí)候，我們總是埋怨美夢(mèng)不能成真，卻不知，夢(mèng)即使不能實(shí)現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢(mèng)想都能輕易地實(shí)現(xiàn)，也就無(wú)所謂美夢(mèng)了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺(jué)甘甜，憶起猶覺(jué)美妙的美。
遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉(xiāng)如織的雨幕；遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的愛(ài)；遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏；遺憾，總是散發(fā)出神秘的氣息，讓人捉摸不定。
生活總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬(wàn)里一樣，但正是這如許的遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿(mǎn)了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為“遺憾”而遺憾。
思考作文600字 篇3
在我看來(lái)，正是因?yàn)閷?duì)別人問(wèn)題回復(fù)的時(shí)間，給我們的人生增添了許多麻煩，但與此同時(shí)，也給我們帶來(lái)了教訓(xùn)。
面對(duì)別人對(duì)我們提出的請(qǐng)求或疑問(wèn)時(shí)，我們太快說(shuō)答應(yīng)，還未了解自己本身的實(shí)力就隨意答應(yīng)他人，這樣做會(huì)給自己帶來(lái)麻煩。但出于人們自身帶有較強(qiáng)的自尊心，或許也考慮到日后人際交往方面，于是一口答應(yīng)，但他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的實(shí)力并不足以幫助他人時(shí)，麻煩就來(lái)了……為了完成之前輕易答應(yīng)別人的要求，為了自己的面子我們不能輕易放棄。在這過(guò)程中，我們勢(shì)必會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間和精力去完成這件事情，所以在引來(lái)了麻煩的同時(shí)也充實(shí)了自己。
可是并非所有情況都符合這種情況。太快說(shuō)是有時(shí)也是一種盲從的心態(tài)，不經(jīng)過(guò)自己思考啊，隨意附和別人，這將導(dǎo)致我們的思維的'惰性，從而變得不愿意思考，這就算得上人生的大麻煩了。太慢說(shuō)不則是有時(shí)經(jīng)過(guò)了太多沒(méi)有必要的思考，勿讓別人理解錯(cuò)了自己意思，日后再澄清時(shí)也是麻煩，所以我們的回答既要經(jīng)過(guò)深思熟慮，但也不能想太多，要果斷一點(diǎn)。
太慢說(shuō)不也會(huì)讓別人認(rèn)為我們根本不懂拒絕，從而導(dǎo)致日后他人容易忽視自己的決定。在一個(gè)人向我們?cè)儐?wèn)時(shí)，我們的胡思亂想使自己錯(cuò)過(guò)了回答的最佳時(shí)機(jī)，之后便會(huì)引起不必要的麻煩。在我們回答之前，她人或許早已失去耐心，自己主觀上認(rèn)為我們遲遲沒(méi)有不愿做回答代表著默認(rèn)，可對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)只是考慮的方面太多，在排查種種因素之后發(fā)現(xiàn)自己辦不到，才拒絕，可為時(shí)已晚，在這過(guò)程中我們?cè)缫淹皆隽瞬簧俾闊虼嗣鎸?duì)他人的請(qǐng)求是考慮是必要的，但要顧及時(shí)間。
既然這兩種情況都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，我們就應(yīng)避免，我們應(yīng)該了解自己不自大，任何事情都應(yīng)經(jīng)過(guò)思考再給出回答，就算是拒絕他人也好比讓信任的人失望，而不要因?yàn)榫芙^而覺(jué)得不好意思，從而產(chǎn)生誤解。
雖然幫助他人確實(shí)很重要，但也因經(jīng)過(guò)思考后量應(yīng)力而行。及時(shí)給出答復(fù)，以免因引起煩。
思考作文600字 篇4
小黃站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小黃的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小黃正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小黃就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)木吧谩㈦x天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的.任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
思考作文600字 篇5
學(xué)習(xí)是什么？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)可能也就是看看書(shū)籍、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，但如對(duì)它進(jìn)行更加深層次的理解，學(xué)習(xí)就不單只是一味的看和寫(xiě)。學(xué)習(xí)是需要方法，也是需要思考的。
孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的`深化，這兩者就像大海和群魚(yú)一樣緊緊依存，缺一不可。現(xiàn)今在化學(xué)工作中被廣泛應(yīng)用的酸堿指示劑就是通過(guò)觀察、思考和研究，最終得到的結(jié)果。
三百多年前的英國(guó)著名化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳，一生勤于思考，善于探索。有一次，他在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進(jìn)行思索，并用幾種酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍(lán)色。后來(lái)經(jīng)過(guò)波義耳的多次實(shí)驗(yàn)和多次思考，終于制成了酸堿指示劑。
相反，如果只是呆板的學(xué)習(xí)，沒(méi)有將學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)消化并吸收到腦子里去，那么再怎么刻苦的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有用的。德國(guó)化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時(shí)，漫不經(jīng)心，失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機(jī)會(huì)；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時(shí)，抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意，淺嘗即止，與新元素“溴”失之交臂；而法國(guó)科學(xué)家皮拉德破除常規(guī)，潛心專(zhuān)研，成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。
這些事實(shí)表明，只有勤于思考，才能向?qū)W習(xí)、向科學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。
“心之官則思，思則得之，不思則不得也”，學(xué)習(xí)需要思考。
思考作文600字 篇6
隨著芒果的香甜浸滿(mǎn)整個(gè)小縣城，溫度計(jì)的度數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)升高，我知道，我已經(jīng)十五歲了。
唐代詩(shī)人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚濕孤鸞曉鏡昏，近來(lái)方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫(xiě)真。”而十五歲的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……
九月來(lái)臨，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經(jīng)初三了。是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著在一年的沖刺后面臨的將是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——中考。我想，可能大多數(shù)同學(xué)都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時(shí)候覺(jué)得希望飄渺。“自己意識(shí)到上線難，那為什么不努力呢？就算到時(shí)候真的上不了線，至少也還無(wú)怨無(wú)悔啊。”老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)這句話。我也告訴自己不能松懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。所以，現(xiàn)在，我必須冷靜下來(lái)，沉住氣，熬過(guò)這最關(guān)鍵的一年。
雖然在學(xué)校的生活過(guò)得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發(fā)生口角。其實(shí)這也是讓我們雙方都難受的.，可是卻難以控制。現(xiàn)在才不斷反思。其實(shí)真的很多地方是自己不對(duì)，父母工作勞累，心情有點(diǎn)煩躁是正常的。而自己又不為他們想那么多，光是想著自己，就造成了“說(shuō)一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現(xiàn)在又能做些什么？唯一能做的，就是今后要為他們著想，再也不任性。
十五歲的青春，在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)；在歡笑中成長(zhǎng)；在淚水中勃發(fā)。
十五歲了，似乎一夜間長(zhǎng)大了好多。
十五歲，我多了一份思考。
思考作文600字 篇7
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)有教過(guò)，我怎么會(huì)寫(xiě)呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)有干什么，只是出去玩玩。”老爸說(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的`題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居。”我委屈地說(shuō)：“不是的，我們沒(méi)有教過(guò)的題目。”老爸親切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書(shū)房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)有睡覺(jué)，就說(shuō)：“非常晚了，趕快去睡覺(jué)，明天 還要讀書(shū)呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺(jué)。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
思考作文600字 篇8
說(shuō)起善于思考，我想大家都有自己心目中的形象。而我的心中，最善于思考的人非“大偵探福爾摩斯”莫屬！正巧媽媽這次給我買(mǎi)了一套小學(xué)生版的《福爾摩斯》，文字淺顯易懂，故事扣人心弦，令我愛(ài)不釋手。
眾所周知，福爾摩斯是19世紀(jì)末的英國(guó)偵探小說(shuō)家柯南·道爾所塑造的一個(gè)才華橫溢的偵探形象。他擅長(zhǎng)觀察、思考與演繹法推理，并結(jié)合科學(xué)知識(shí)來(lái)解決疑難案件。
福爾摩斯的善于思考體現(xiàn)在這套書(shū)中的每一個(gè)案件中，就比如《吸血鬼之謎》這個(gè)案件，蘇格蘭場(chǎng)的著名偵探李大猩來(lái)找福爾摩斯求助。因?yàn)樗闹袑W(xué)同學(xué)羅伯特給他寫(xiě)了一封信，信中提到他發(fā)現(xiàn)自己的妻子居然像吸血鬼一樣啜吸自己孩子的`血，而這個(gè)地區(qū)傳言有一個(gè)人在德古拉伯爵的墓地被吸血鬼殺死了，然后羅伯特就以為自己妻子被吸血鬼附身了。真的是吸血鬼作祟，還是另有原因？聰明的福爾摩斯通過(guò)他察覺(jué)到的很多不為人注意的細(xì)節(jié)，抽絲剝繭，最終破解了這些謎團(tuán)，還了羅伯特太太一個(gè)清白。
聯(lián)想現(xiàn)實(shí)的自己，我是一個(gè)毛毛躁躁的人，每當(dāng)老師叫我們觀察書(shū)中的細(xì)節(jié)我都是瀏覽一遍就沒(méi)事了，媽媽叫我認(rèn)真觀察動(dòng)物、植物，認(rèn)真去做每一件事，可是我都是答應(yīng)的很快，過(guò)后就拋之腦后跟弟弟去玩了。而福爾摩斯確是認(rèn)真思考，細(xì)致觀察，從別人看來(lái)毫不起眼、容易忽略的蛛絲馬跡中尋找到線索。
看完書(shū)中一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我真想成為像福爾摩斯一樣的人。以前一旦我遇到了一些難事的時(shí)候，我就會(huì)煩躁不安，摔摔打打，如今我知道那是不成熟的表現(xiàn)。面對(duì)問(wèn)題，要用心慢慢的思考，事情就會(huì)迎難而解，而除了思考，日常的積累也少不了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，豎立自己的目標(biāo)，今后才能像福爾摩斯先生一樣做一個(gè)強(qiáng)人，做一個(gè)成熟、對(duì)社會(huì)有用的人。
思考作文600字 篇9
讀史可以明智，翻開(kāi)歷史，如同一抹青煙，煙波流動(dòng)，我多想抓住這縷煙波，多想貼近它，多想與書(shū)中的人們一起，轟轟烈烈。
鄧鈺釗同學(xué)千里沙漠中，一隊(duì)隊(duì)伍正在閃電奔襲，迂回，迂回。一天，兩天…六天，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)部落，一路猛進(jìn)。有一個(gè)人站在皋蘭山上，長(zhǎng)劍揮指，前面是浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，滿(mǎn)臉的疲意掩不住他傲視天下的氣勢(shì)。這是位年僅十九歲的將軍。"匈奴不滅，誓不為家！"我看得熱血沸騰，心神俱醉。
遠(yuǎn)處忽然飄來(lái)一陣天籟般的樂(lè)聲，放眼望去，那唇紅齒白，明眸善瞇，深宮重鎖三余載的婀嫏女子，正隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)送隊(duì)伍走向大漠邊關(guān)，向塞外古道奔去，那天籟之音，那震天的.鼓聲，是正在為昭君送行吧！臉上那抹笑容，裊裊生香，眼神深遠(yuǎn)卻看不出半分幽怨。呵，你是如此樂(lè)意做一只吉樣的白鴿，飛往邊寒聯(lián)姻！我的心被深深地震憾了。
為了國(guó)家可以拋下一切，為了人民可以含棄個(gè)人得失，霍去病，昭君，我為你們感到驕傲。因?yàn)橛辛四銈儯辛艘淮?先天下之憂(yōu)而憂(yōu)"的有識(shí)之土，中華民族才能飽經(jīng)憂(yōu)患而不倒，飽受欺凌而不畏，屹立于世界之林。
我浮想聯(lián)翩，我又能做些什么呢？“為中華之崛起而讀書(shū)！”哦，我想起了他，我的前面出現(xiàn)了一盞明燈。
一曲《高山流水》打斷了我的思緒。歷史的星空上浮現(xiàn)了兩個(gè)人，微翹的小指勾出動(dòng)人的旋律，沁人心牌。"善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”湯湯乎若流水"，高山流水，默契如一人，我一次次被感動(dòng)了。原來(lái)美麗的相遇，并不只是愛(ài)情，他們演繹了場(chǎng)完美的相遇，演繹了一場(chǎng)人間的至情知音。英國(guó)詩(shī)人雪萊的話在我耳邊輕舞飛揚(yáng)："歷史是一首時(shí)間記憶的回旋詩(shī)。“
我翻開(kāi)歷史，一頁(yè)一頁(yè)地品著……
思考作文600字 篇10
思考生活？可能有人會(huì)問(wèn)為什么是思考生活，又為什么要思考生活？有句話說(shuō)得好：向前看才能生活，向后看才能懂得生活。
在忙碌的日子里，我們應(yīng)該抽出閑暇來(lái)思考生活。正所謂：大步向前走，莫要常回首；溫故而知新，日行九百九。
在生活中，我們需要快了，渴望快了永隨我們身邊。但現(xiàn)實(shí)和欲望總是有距離的，這就要我們細(xì)細(xì)品味生活，去思考生活的奧妙。其實(shí)一個(gè)人的快樂(lè)，不是他擁有的多，而是他計(jì)較的少。退一步海闊天空，為什么不多一份寬容，少一點(diǎn)計(jì)較呢？給別人一片“藍(lán)天”，添自己一份快樂(lè)。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”路是人走出來(lái)的，其中的艱辛只有行路的人才能知道，才能體味。在坎坷的道路上，我們?yōu)槭裁床幌胂肴松囊饬x？人生道路為何艱辛？生生死死兩茫茫，愛(ài)恨情仇不可傷。說(shuō)不定超乎我們想象的.光明就在前方。我們應(yīng)該好好把握自己，雖然你不能全知明日，但我們可以充分利用今天。
思考生活，生活的思考，不僅僅需要用頭腦去思考，更要用我們的真心去思考！也許你還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待著你盼望的那一天的到來(lái)；或許你就此厭倦生活，對(duì)生活失去了希望和憧憬，但只要我們意志堅(jiān)定，并為之努力，就會(huì)迎來(lái)一片新的春天。相信吧，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
世界上許多事物往往對(duì)比中才能顯現(xiàn)它的美麗。如果我們沒(méi)有身處寒冷冰霜，我們又怎能品味萬(wàn)家燈火的輝煌？如果沒(méi)有困囊與挫折，我們又怎能感悟人生精彩？要知道，“保劍鋒磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
我們?cè)谏睿钣形覀儭Ｋ伎忌罹蛻?yīng)該這樣——喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣都應(yīng)品嘗。
朋友！當(dāng)你悲傷時(shí)，當(dāng)你失落時(shí)，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，當(dāng)你閑暇時(shí)，或是……別忘了思考生活，人生一定會(huì)更精彩。在生活中思考，在思考中生活，生活一定會(huì)與眾不同。