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思考作文600字【精品6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的思考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
時(shí)間，一片深邃的湖水，我們沒(méi)有辦法去看它以后會(huì)散發(fā)怎樣的光亮，我們能做的，只是把過(guò)去的舊照片拿出來(lái)，用雙眼靜靜的凝視，去回望過(guò)去的時(shí)間，回望過(guò)去的起跑線。看著那早已泛黃了的一角，用雙手輕輕的撫摸，撫摸，然后嘆息.......
櫻起，櫻敗，櫻魂落，時(shí)間就在我們周圍流逝著。萬(wàn)物的繁榮與衰敗之交替，四季與黑白的輪回，世界就是這樣。我們都是在時(shí)間潮流中的一分子，不停的跑啊跑啊，不停地掙扎，最終去赴一場(chǎng)奇特的宴席，然后等待這倒計(jì)時(shí)，等待過(guò)去魂飛煙滅的一刻。到那時(shí)，我們什么都沒(méi)有了，我們只能是擁有過(guò)去記憶的顏色，讓它們把心靈渲染。在前門萬(wàn)戶里的世界中的我們，不斷徘徊，回望過(guò)去。除此之外，還有什么可留呢?
我走到公園中的小徑上，不小心踩到了一片落葉。很輕的聲音，像是一只蝴蝶的彩翼在瞬間破碎。當(dāng)我抬起腳來(lái)，看著它那四分五裂的軀干，不禁產(chǎn)出一絲悲涼。落葉，落葉，終究，你還是凋零了，你的夢(mèng)還是破碎了。在夏天綠的耀眼，滿懷憧憬，風(fēng)一吹便足以在心中掀起希望的.波浪，你端莊俏麗的模樣，能將陽(yáng)光的溫暖灑在地上。但在這個(gè)季節(jié)中，時(shí)間還是把你的美麗剝奪了，連一絲痕跡也不曾留下。時(shí)間，真是殘忍啊，既然當(dāng)初用力量把你從沉睡中喚醒，那為何現(xiàn)在又讓你在這世間消逝呢?美終究會(huì)敗落，那為何當(dāng)初就要奢華的綻放出美?這個(gè)答案，誰(shuí)也不知道，只有時(shí)間。
落葉凋零，代表了什么?什么也不代表。從一開始就注定了心會(huì)隨著時(shí)間蒸發(fā)，一個(gè)死去還會(huì)有另一個(gè)代替。春天的新芽與秋日的枯黃是從一個(gè)葉柄里努力站出來(lái)，但是，它們認(rèn)識(shí)嗎?我也如此。以前輝煌過(guò)，有過(guò)小小的成就，但時(shí)間一長(zhǎng)，就忘卻了，記憶中的現(xiàn)在與過(guò)去互不相識(shí)，就算是在腦海里有了些模糊的背影，它們也未互相影響過(guò)彼此，各自踮著腳，輕巧的跑開了。我不知道為什么，我不知道為什么我走不出這個(gè)圈……
思考時(shí)間的本質(zhì)，需要多長(zhǎng)?長(zhǎng)，要一生，永遠(yuǎn)去想。短，秒速五厘米。
思考作文600字 篇2
暑假的時(shí)候我曾發(fā)誓要完結(jié)了《燈紅酒綠》或者《識(shí)別錯(cuò)誤》，如果不行的話完結(jié)《BlueRainbow》也好啊。然后我就光顧著看本子忘記碼字了。多么痛的領(lǐng)悟。我現(xiàn)在還在作死般開新坑。后來(lái)我決定了，還是出個(gè)王喻的小合集，合輯里大概收藏二十多篇短篇吧，大概每篇一萬(wàn)到兩萬(wàn)左右不等。第一篇就是那篇《破鏡重圓》，字?jǐn)?shù)14000+，第二篇也快完結(jié)了，據(jù)說(shuō)是后媽結(jié)局，不過(guò)有個(gè)朋友死纏我說(shuō)要親媽結(jié)局，我就想要不還是寫兩個(gè)結(jié)局好了，畢竟寫后媽結(jié)局我也不痛快。
如果要出本子打算找個(gè)印廠，再請(qǐng)一下Guest之類的。印本子主要還是留個(gè)紀(jì)念吧，賺錢什么的就別想太多了不虧已經(jīng)很好了。除去免費(fèi)送給Guest以及畫師的`樣刊，大概還要再印多幾本送送朋友啊……之類的。所以才說(shuō)不虧已經(jīng)很好了啊。不過(guò)也有賣本子致富，這些事情不好說(shuō)，而且誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢。
有些憂傷的，還有一堆點(diǎn)文我都沒(méi)寫完，就繼續(xù)開新坑，舊坑還特么不填。一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這樣欠揍的作者。目前最滿意的一篇文章我倒是還沒(méi)寫出來(lái)，我翻了翻自己的lof發(fā)現(xiàn)自己以前寫的都不咋地，還真沒(méi)一篇像樣的，我都不好意思出本了，怕出了會(huì)被人直接拍死。【抱頭滾
身體不好也有些發(fā)病，晚上寫完作業(yè)也挺晚的，但還是要繼續(xù)碼會(huì)兒字。有段時(shí)間頭又痛又暈，燒得老厲害了我還繼續(xù)趴在電腦面前熬夜碼字想想那時(shí)候我也是蠻拼的，沒(méi)死還真是個(gè)奇跡。現(xiàn)在也是，喉嚨難受得要死，整個(gè)人軟趴趴的，不過(guò)幸好沒(méi)發(fā)燒，我可以繼續(xù)碼字兒。
以前出過(guò)兩個(gè)原創(chuàng)本，樣品全鎖在我家柜子里，全都是黑歷史，說(shuō)多都是淚啊。
同人寫手，畢竟還是很難發(fā)展的，能夠成長(zhǎng)起來(lái)的話，那就不要放棄了。以后也會(huì)繼續(xù)加油寫的，同人這玩意兒，寫十年都不會(huì)膩。
十年同人，一如既往。
思考作文600字 篇3
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)教過(guò)，我怎么會(huì)寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的.不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，爸爸等一下又罵起我了，我只能趁爸爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)干什么，只是出去玩玩。”爸爸說(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居。”我委屈地說(shuō)：“不是的，我們沒(méi)教過(guò)的題目。”爸爸親切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒爸爸好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：爸爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。爸爸看我這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，就說(shuō)：“很晚了，趕快去睡覺(jué)，明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺(jué)。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
思考作文600字 篇4
五月校園文化節(jié)，一個(gè)展示文化的節(jié)日，一個(gè)傳承文化的節(jié)日，更是一個(gè)發(fā)展文化的節(jié)日。五月文化節(jié)期間，我們忙碌，我們快樂(lè)，我們思考。
時(shí)間飛逝，歡快的文化節(jié)業(yè)已閉幕，可心中還留有些許懷念，也留有成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
或許是我自詡，抑或是事實(shí)，我覺(jué)得我們班是最好的班級(jí)。這體現(xiàn)在很多方面，就拿我們練班歌和校歌來(lái)說(shuō)吧。記得那幾天，老師組織大家一起練班歌和校歌，小小的班級(jí)里，同學(xué)們密密麻麻站在一起，入眼的，并不是美輪美奐的后黑板報(bào)，亦不是后面墻上貼的精致的獎(jiǎng)狀，而是明晃晃的光。是的，那是明晃晃的光——太陽(yáng)光經(jīng)閃亮的桌子折射過(guò)來(lái)的光。那時(shí)，同學(xué)們只覺(jué)得眼前一片氤氳，可這艱難的情形，并沒(méi)有削弱同學(xué)們的.積極性，每個(gè)同學(xué)都拿出百分之百的精力，按要求站好隊(duì)形，平時(shí)常說(shuō)話的同學(xué)，變得安安靜靜；常搗亂的同學(xué)，變得規(guī)規(guī)矩矩；聲音小的同學(xué)，作文變得聲音大起來(lái)，仿佛我們唱的不是歌，而是一篇生命的史詩(shī)。“師恩難忘，誓做棟梁；青春無(wú)悔，擁抱理想。”是歌聲，亦是我們心聲。在歌聲中我們呼出了自己的宣言，成功的長(zhǎng)路漫漫，我們要更加努力，爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。嘴角上揚(yáng)，微笑著面對(duì)金燦燦的陽(yáng)光。
我們班不但班歌校歌唱得好，而且后黑板上的板報(bào)與四周墻上貼的東西，也是別具一格的。那是我們班每個(gè)同學(xué)的心血凝結(jié)而成。看那精美絕倫的板報(bào)，大方整齊的關(guān)于目標(biāo)的手抄報(bào)、老師為鼓勵(lì)同學(xué)所寫的評(píng)語(yǔ)……一樣一樣，一件一件，無(wú)不體現(xiàn)著我們班積極向上，努力進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
五月的文化節(jié)漸漸走遠(yuǎn)，可是它留給我們的感觸卻是無(wú)窮的，不曾忘記我們的承諾：今天我們以四中為自豪，明天四中因我們而輝煌。在忙碌中我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們快樂(lè)，在快樂(lè)中我們思考。思考些許，收益終生。
思考作文600字 篇5
房屋倒了，美麗的校園毀了，人民的家園沒(méi)了，臺(tái)風(fēng)災(zāi)后，南部的城市變得滿目瘡痍，許多路毀了，許多橋斷了，火車也停駛了，交通被臺(tái)風(fēng)災(zāi)搞得亂七八糟。許多人都以為這只是嚴(yán)重的天然災(zāi)害，但是他們都錯(cuò)了！災(zāi)情會(huì)如此的嚴(yán)重，都是因?yàn)椤厍蚺。。?/p>
降雨量超標(biāo)、氣候異常，其實(shí)都是地球暖化的現(xiàn)象，地球每年的平均溫度節(jié)節(jié)高升，“冬天的太陽(yáng)”，也不再稀有，這是許多溫室氣體所“搞”的麻煩事？
臺(tái)風(fēng)時(shí)淹水嚴(yán)重，仔細(xì)想一想，不也是破壞自然環(huán)境所造成的嗎？農(nóng)民因?yàn)橐粫r(shí)的利益，超抽地下水，造成地層下陷，更造成海水倒灌，最后導(dǎo)致淹水嚴(yán)重，這不是一個(gè)貪小失大的例子嗎？只要人類不求快速與便利，地球又為什么會(huì)暖化？工廠排放廢氣，農(nóng)民濫用農(nóng)藥，森林的樹木越來(lái)越少，山坡地過(guò)度開發(fā)，大雨一來(lái)，土石沖瀉而下，這一切的一切，不又是人類自作自受？假如我們?cè)俸鲆暛h(huán)保的重要，總有一天地球會(huì)變成一個(gè)水深火熱，連細(xì)菌也無(wú)法生存的'行星。
那么，怎么保護(hù)環(huán)境呢？其實(shí)，保護(hù)生活環(huán)境的方法比比皆是，例如：冷氣調(diào)到26~28℃，減少冷媒的有毒氣體排放，出外時(shí)，搭乘大眾運(yùn)輸工具或共乘汽車。所以，如果大家都做好環(huán)保，地球一定能漸漸痊癒，不但地球會(huì)愈來(lái)愈“健康”，臺(tái)風(fēng)逐漸“輕微”，氣候也會(huì)變得正常，真是一舉多得。
讓我們一起阻止地球暖化，抵擋強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)，這次的災(zāi)情之所以那么嚴(yán)重，都是“拜”地球暖化所賜，才會(huì)有驚人雨量的現(xiàn)象發(fā)生，讓我們“走過(guò)風(fēng)雨，攜手重建”并且重視環(huán)保，來(lái)保護(hù)我們生活的環(huán)境。
思考作文600字 篇6
這世間，愛(ài)有太多。而在這所有的愛(ài)中，最偉大的，不是愛(ài)情，因?yàn)榧词乖贌霟岬膼?ài)情，也終究會(huì)冷卻；也不是友情，因?yàn)樵俸玫呐笥眩部倳?huì)有翻臉的一天。我認(rèn)為最偉大的，應(yīng)是父愛(ài)。
我的父親，脾氣暴躁，我與他的關(guān)系總是不好，爭(zhēng)吵不斷。
一個(gè)炎熱的.下午，一間破舊的平房前，一個(gè)小男孩，坐在路邊。他的父親，膚色黝黑，身子瘦弱，在小男孩的旁邊，一邊收拾著撿來(lái)的破爛，一邊監(jiān)督孩子做功課，時(shí)不時(shí)就會(huì)會(huì)心一笑。每當(dāng)男孩抱怨天氣熱時(shí)，男孩的父親便會(huì)拿起扇子，慢慢地扇風(fēng)，還不停地用手擦男孩頭上的汗，或者是用自己的身子，為男孩擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，盡管他的皮膚已經(jīng)被曬紅。而我，躲在角落里，窺視著這一幕。
突然，我潸然淚下，我想起我的父親，我真的虧欠他太多，他為了不讓我和壞學(xué)生玩，斷了我的零花錢，收了我的手機(jī)，而我卻對(duì)他破口大罵，對(duì)他產(chǎn)生不滿；他為了能讓我上更好的學(xué)校而拼命賺錢，最后搞垮身體，我卻說(shuō)他為了那點(diǎn)破錢連命都不要了……我真的覺(jué)得自己好傻，父親為我付出這么多，還不全是為了我，為了能讓我有更好的生活，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了避免讓我誤入歧途，我真不懂事。
不知過(guò)了多久，夜幕已悄然降臨，月光灑在大地上，小男孩，依舊坐在那兒，他的父親，則停下了手中的活兒，手拿手電筒，照亮孩子，以便讓他做功課。頓時(shí)，我感覺(jué)，那位父親，就像是天上的月亮，不只是他，是全天下的父親，都是天上的月亮，在黑暗中，照耀著自己的孩子，照耀自己孩子所走的路，照耀自己孩子的未來(lái)，而且，將永遠(yuǎn)照耀下去。
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