思考作文400字

時間：2023-10-23 16:01:57 思考我要投稿

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思考作文400字[匯總10篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的思考作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文400字[匯總10篇]

思考作文400字篇1

　　書是太陽，為黑暗的人生帶來光明；書是良藥，可醫治愚笨；書是橋梁，架在我們通往成功的道路上。

　　讀書雖不能讓你練就孫悟空一樣的72變，但它能讓你強大；讀書雖不能讓你立刻擁有天神一樣的魔法，但它能使你富有內涵。

　　隨著生活水平的不斷提高，人類文明不斷的發展，在以后的社會里，沒有書的武裝根本不可能立足，沒有知識，將會力不從心，甚至寸步難行。老師說過，讀書是為了讓我們以后有更多自由自主選擇的權利，讀書獲取的知識，就是我們更好生活的武器。誠然，知識并等于武器，但有了知識就不會因為能力有限而放棄自己喜歡的東西。

　　讀書雖不是通往成功唯一的道路，但它是離成功最近的一條路。如果現在不吃讀書的苦，將來就會吃生活的苦。很多人問：為什么我做不完的題，總有人做的完？我上不了的大學，總有人上得了？那是因為別人吃的苦，為他以后的`甜打下了基礎。上天是公平的，他會把機會留給有準備的人，所以不要再說別人天生就聰明。

　　人人生而平等，沒有貧富貴賤之分，只有努力與不努力，不拼一回，你永遠都不知道自己到底有多強大，而強大需要讀書來保駕護航。

　　我愛書，是書把我帶進知識的海洋遨游！我愛書，是書打開了我的智慧大門！我愛書，是書讓我變得更自信！

　　少年們趁時間不晚，趕緊讀書吧！越是厲害的人，越是貪婪地讀書！

思考作文400字篇2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。人的一生不能不讀書，都必須在書籍中學到知識。但是，在你讀書的時候，你動腦筋了嗎?你用心去領悟了嗎?

　　高爾基曾說過這樣一句話:“讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。”有些人平時也讀了很多的書籍，可當你問他們收獲到什么的時候，他們就不知該說些什么。這些人明顯地在讀書的.時候沒有動腦筋，用心去讀。這樣將是一無所用。像發現拉了地心引力的牛頓，他為什么對從樹上掉下來得蘋果而產生疑惑，創造科學?就是因為他動腦筋了。讀書也是如此，要善于去開動腦筋。

　　翻過來看，該怎樣動腦筋呢?當然是將書籍里的內容、思想完全理解。在讀書的過程中，要明白書籍的整個內容，它到底要告訴我們一個什么樣的故事，給予我們什么樣的啟發!而不是像有些人認為;只要把書籍講的什么搞清楚就行了。我們的冰心奶奶，她讀了不少的書籍，每次讀書的時候她善于總結、歸納，細心地將重要的詞句記起來。后來，她的作品十分受全國中小學生的喜愛，就是因為她把自己多年來總結的知識融于其中，能夠在書中找到快樂。“腹有詩書氣自華”，正是這種作用。

　　“泛觀博取，不若熟讀而精思”，朱熹的話讓我們更加知道讀書要動腦筋的大益處。開動腦筋，飽含精書，豐富自己的人生，讓自己成為有思想的“文文雅士”;開闊眼界，知識之舟將遠行不息。

思考作文400字篇3

　　放學回家，我將新課內容復習了一下，覺得自己都懂了。爸爸讓我做幾道課外習題鞏固一下所學的知識，我有些不情愿，但父命難違，只好照辦。我一邊做著題目，一邊自言自語地說：“這些題目也太簡單了，對于我來說，簡直是小菜一碟。”

　　一會兒工夫，我就將幾道題目做好了，我有些得意地拿著本子讓爸爸幫我檢查。爸爸仔細地檢查著，我站在一旁等待著爸爸對我的表揚，突然爸爸指著一道題目說：“這一題你做錯了，再好好想想，重做！”我沮喪地接過本子，回到房間里，重新讀了一遍題目:3/4的分子增加三倍，分母應擴大多少倍才能使分數大小不變?我填寫的答案是：分母也擴大三倍。 “分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變。”書上就是這么說的，應該沒錯啊。當我再次審題后，才恍然大悟，原來題目上一個是“增加”，一個是“擴大”，它們表示的意義是不一樣的。但我在做題目的'時候，只是機械地記住了“分數的基本性質”，看到題目上有增加三倍的字樣，就不假思索地寫成了擴大三倍。現在我才知道，分子3增加三倍應該是3＋3×3＝12，也就是說分子擴大到12，分母應該擴大到16，才能使分數的大小不變。所以這道題的正確答案應該是分母擴大4倍。

　　這件事情給了我幾點思考：第一，課本中的概念不僅要記牢，而且要理解，才能夠靈活運用，做起題來才會得心應手。第二，做題時一定要細心，審清題目，不可粗心大意，更不能驕傲。

思考作文400字篇4

　　富蘭克林曾經說過一句話：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。”我覺得這句話說得非常好。因為閱讀使我受益匪淺，思考更是使我從一個差等生轉變成了一個優等生。這是為什么呢?請聽我慢慢道來。

　　一年級的時候，我最討厭思考，也就是動腦筋了。因為我認為它費時費力，所以不喜歡思考。

　　但是，我因為不喜歡思考，吃了許多虧。比如，我雖然以前上課喜歡發言，但由于我不喜歡思考，回答出的'答案總是出錯，于是我經常難以收場。不過，還算是輕的了。最嚴重的還是考試，因為我不喜歡思考，想到什么就寫什么，從來都不想對不對。所以，考試總是在填空題、閱讀題和作文上扣分扣得一塌糊涂，慘不忍睹。

　　所以，我下定決心要痛改前非，多思考。媽媽也是十分配合，給我買了好幾本奧數書和一些有益思考的課外書給我做，讓我多多開動腦筋。而我也經常在看書的時候多想想。如，我會思考書中人物為什么這樣做，作者為什么會寫這本書。在我和媽媽的不懈努力下，我徹底改掉了不愛思考的壞毛病。于是，我一下子從一個差等生變成了一個優等生，上課回答問題也能對答如流，不再出錯了。這樣的感覺真好!

　　后來，許多同學問我為什么一下子改變了這么多，而我大聲地回答：“是思考改變了我!”

思考作文400字篇5

　　當前云南省正遭遇60年一遇的嚴重旱災。據有關部門的數據統計，旱災已導致597萬人、359萬頭牲畜飲水困難，小麥、豆類、馬鈴薯、油菜、蔬菜等秋冬播農作物受災面積達85%以上，預計全省小春糧食將因災減產50%以上，干旱已經造成全省農業直接經濟損失超100億元。

　　云南的今天，可能是很多地方明天的寫照，而作為一個干旱缺水嚴重的國家，西南大旱可謂給我們上了一堂生動的水危機教育課。“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”西南干旱，用類似于公益廣告的場景，為全民普及了一場水危機教育。

　　同時也警示著國人：節水，需要從生活中的'一點一滴做起，更需要從水資源的管理上做起。

　　雖然，西南的干旱離我們比較遠，但我們西北地區也是干旱少雨，大部分農村還過著“靠天吃飯”的生活。在我們這個具有“節約光榮、浪費可恥”的國家，常見的現象卻是：每月多用幾噸水，大不了就是多繳點水費嘛！于是在用水上，不少人向來怎么舒服怎么用。有一則公益廣告總讓我記在心里——“如果沒有了水，人類將會怎樣？”隨后的畫面就是：一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，發出絕望的呻吟和企盼。“

　　作為一名小學生，我就是想說：“我們離不開水，一旦沒有了水，就等于沒有了生命。”其實，節約用水并不難，在這里我要呼吁所有的人行動起來：人人都節約水，從小事做起。

思考作文400字篇6

　　我喜歡慢悠悠地行走，欣賞周遭并不美妙的風景，任時光在我的五指間消逝，然后我無奈地微笑。或許這一切毫無意義，卻是我那刻最由衷的表達。至于表達什么，連我也不解。記得林肯有一語，我走得很慢，但是我從來不會后退。我想我也如此，即使眷顧那一刻的風景，卻從未停下我的`腳步依然在行走，朝著下一站出發，盡管從未有人告訴過我終點在哪里。

　　曾經有一個人嘲笑我整天庸庸碌碌，忙著一些無謂的事情。“無謂”？我無言以對。我想，我在哪一時刻做的哪一件事情只是對那一剎那冒出的想法的肯定，并付諸行動，我從來不會計較這是否很蠢，我只在乎我是否安心充實。我想我是容易滿足的，我很慶幸一個小小的想法的實現能夠讓我沉浸在喜悅之中好幾天，而這類想法又“不絕于腦”。

　　看完一部電影，我愿意站在陽臺望著那盆茁壯成長的含羞草，任思緒隨著耳畔的清風飄揚，吹動那鮮綠的植物的葉子。然后我看著它肆意地搖擺，感嘆生活與電影的距離，只能長長地嘆氣。第二天又開始忙碌。原來，一切照舊，昨天的那段插曲不過是一張老照片，永遠留在了那一瞬間。

　　有時候，思忖一些沒有我想要的答案的問題，例如，為什么有這個世界，為什么有這所有的一切……也許是我時間太多，才會去胡思亂想吧。也許因為沒有完美的答案才叫胡思亂想吧。倘若這是一道深奧的數學題，我絞盡腦汁去思索也不為過。

　　我無法揣測我下一秒將要干什么，但我可以對過去所做的事情進行解釋。

思考作文400字篇7

　　在我很小的時候，爸爸媽媽每天都給我讀很好聽的故事，我很喜歡聽故事，現在長大了，我能認識很多的字，可以自己讀書了。

　　這段時間我讀了一本書《名人故事》，里面有很多故事讓我深受啟發。其中有一篇講的是：偉大的水利學家李冰領導創建了目前世界上歷史最悠久的水里工程——都江堰。

　　在很久以前，有一個地方常年鬧水災，大家想了很多辦法都沒有用。由于李冰對治水很有經驗，就被派到那個地方治水。上任后，李冰帶著自己的兒子親自實地考察，認真研究，虛心的聽取當地老百姓的意見，弄清楚災害的原因才開始治理水災。期間有很多困難，但是李冰并沒有放棄，而是不停的思考，不斷的研究，日以繼夜的進行規劃，最后終于在所有人的努力下建成了聞名中外的水利工程——都江堰。

　　通過這個故事使我想到，在以后的'學習中不論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄。要不停的思考、不斷研究、虛心請教他人來解決問題，更要有不怕苦，不怕累的精神，為祖國的建設做出自己的貢獻。

思考作文400字篇8

　　“如果我是你”講的是一種換位思考。媽媽，你可以對我換位思考嗎?在生活中，常常需要您處在我的位置思考問題，把自己的心態放到孩子的生活中去體驗他們的感受，這就是“換位思考”。這能很快架起父子互相理解的橋梁，幫助家長很快找到教育教學的障礙，從而對癥下藥，解決問題。我希望老媽可以對我換位思考，我也很苦惱。有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。媽媽讓我們用心懂得生活。生活在快樂的情緒里。

　　而您，生活中并不明白這個道理。總是出現您的一點一滴當中。我的快樂星期五，我以為可以痛痛快快的玩一下，可是這種快樂總是被您打到，唉!您什么時候可以換位思考想想我呀!?如果每到星期五一放學就聽您嘮叨，您飯嗎?如果您遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對眼前的一切變化，你便會有更大的收獲。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的`做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎?

　　換位思考，不是瞧不起自己。而是去換一種角度來看問題，如果您是孩子，您會對家長又怎樣的看法。

　　媽媽，您可以對我換位思考嗎?

思考作文400字篇9

　　我是個火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學會了換位思考之后，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉變，還得從我去別人家做客開始說起。

　　一次，外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶，我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒，吃飯了，我發現沒有愛吃的菜，于是，我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時，我把氣憤發泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲：好惡心哦！說完就去別的房間自己玩了。其實，我說完后，心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚，帶著這種心情直到我媽來接我。

　　小姨把這件事告訴了媽媽。回到車上，媽媽生氣地望了我一眼，然后就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過后，車內一片寂靜。我想：都說沖動是魔鬼，假設我是那個寶寶的媽媽，我聽到這句話后肯定會非常不舒服，然后就會指責我。可是阿姨并沒有這么做，她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白，剛才所思索的`就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話，向阿姨道了歉。道完歉，心里立即舒坦了許多。

　　從此，我時刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開心。我愛換位思考！

思考作文400字篇10

　　注意觀察的同學，腦子里都愛琢磨問題。他們遇事愛問為什么，腦子里常常有一連串的問號。為了把間題搞清楚，消除那個個問號，他們去看、去問，有時候還要動手摸摸弄弄他們想通過觀察尋求答案。有一次。雜才劃川來學校表演。

　　能踢幾只碗呀?聽說有把勺子踢到碗里的，他(指演員成嗎?問題促使這些同學集中了注意力。他們目不轉睛地注視著演員的一招一式，觀察非常認真細致。看節即寸，他們很入神。看完節目，他們的印象很深。作文的時候，這些同學一點兒也不犯愁。那精彩的雜技，好像電影一樣重現。他們很有興味地寫起來，作文很順利就寫出來了。讓我們來看一段: 精彩的雜技表演開始了。有魔術、穿刀過火、走鋼絲我最喜歡的要算高車踢碗了。只見一位大姐姐走到場子中央，靈活地攀上一棵楊樹。一位叔叔推來一輛獨輪車。這高車有兩米高，借著慣性在場子中滾動著。那位大姐姐縱身一躍上了高車，兩只腳蹬了起來，一會就把高車騎到場子中央。

　　一位女演員把一只碗拋上去，蹬車的`大姐姐伸出右腳，啪的一聲，碗扣在了腳尖上。她展開雙臂，來回擺動，像燕子展開雙翅一樣。只見她右腿迅速抬起，腳尖向上猛地一揚，啊，碗飛起來了，不偏不斜，穩穩當當落在了她的頭上。成功了!大家熱烈鼓掌。接著，二只、三只~連連飛上頭頂，一只只碗揮起來。當女演員把一只勺子放在大姐姐腳尖上時，我興奮地喊了一聲:看，踢勺子

　　了!話音沒落，那小勺就被踢了起來，一下子掉在頭頂那揮碗里。太精彩了!

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