思考作文300字

[薦]實(shí)用的思考作文300字5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的思考作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

思考作文300字 篇1

　　今天下了一場不大不小的雨，臨晚方停，我站在 窗邊，伸出手去接那淅瀝的雨點(diǎn)，滴在手背上，手背上，涼涼的，滴落下來留下一片印記，絲絲涼風(fēng)吹來，帶來雨的氣息。

　　我走下樓，拋開雨傘，讓自己完全浸于雨點(diǎn)組成的樂章之中，沒有星星，沒有月亮，只有雨，但愿這雨可以消解我心重的幽怨................

　　是GG重要，還是成績重要？內(nèi)心發(fā)出這樣的疑問，快樂可以伴我隨時(shí)隨地，好的成績，是我一直所追求的，我不會放棄，我不能容忍有人把我踩在腳下，那是一種恥辱，so我寧忘記與割舍，也不會放棄，作為現(xiàn)在的中學(xué)生，還有什么比快樂和成績更重要的？“不被別人超越！”這是我一直的`自我格言。

　　好吧，給自己一周的時(shí)間去淡忘，下周開始進(jìn)入更急忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)，力爭上游！生物是你的強(qiáng)項(xiàng)，不是嗎？保持下去！身為英語課代表的你怎能讓自己的英語成績落與別人之下？那是對你人格的侮辱。物理是弱項(xiàng)，可誰不是呢？取別人之長，不自己之短，多么古典的名句，你不會忘記！

　　或許這場雨可以使自己的頭腦清醒一點(diǎn)。

思考作文300字 篇2

　　沉默，是一種內(nèi)向的思考。

　　我一直認(rèn)為，沉默是一種思維的產(chǎn)生，思維火花的迸發(fā)。

　　那次語文課上，老師提了一個(gè)有深度的.問題，話音剛落大家踴躍舉手——有雙手高舉，“老師，選我，選我！”有的離開座位站了起來，伸直了手，只恨自己手太短，無法夠到老師。還有的更加夸張，伸長手臂，高挺眉毛，嘴里還發(fā)出不耐煩的“哼哼哼”聲，催促著老師快點(diǎn)抽自己……

　　可我，沉默了。靜靜坐在座位上。老師連抽幾人，竟無一人答對。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，舉手的，都焉焉地放下了手。我這才舉起了手，給了一個(gè)正確答案。

　　沉默是一種思考的方式，我沉默，是我在思考。

　　快樂的時(shí)光，大家玩起了游戲。一個(gè)同學(xué)提了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，即刻，大家呼聲一片，一直說簡單了！一個(gè)個(gè)答案，脫口而出，可無一正確。

　　我又沉默了，伸著手指，托了托腦袋，這才說出一個(gè)答案。

　　“吔，正確了。”

　　小伙伴們向我投來羨慕的目光。

　　沉默，是一種思考。我，真喜歡這種沉默。

思考作文300字 篇3

　　這件事是這樣的：上個(gè)星期五，在上英語課的時(shí)候，我被罰站了，都是一張衛(wèi)生紙惹的禍。

　　上課的時(shí)候，我正在認(rèn)真聽講，突然一個(gè)聲音打斷了我，原來是后邊的同學(xué)問我借一張衛(wèi)生紙，我想也沒想，便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛(wèi)生紙遞給了她。結(jié)果，不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的'小動作，竟然被認(rèn)真講課的孫老師發(fā)現(xiàn)了。于是，老師就讓我重復(fù)她的話，可是我什么都不知道，腦子一片空白，真是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”呀！老師就讓我站著，我覺得真是沒面子，便默默的哭泣。站了兩分鐘，孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見我在小聲的哭，下課連忙向我道歉，我說“沒關(guān)系，事情都過去了。我們以后還是好朋友！”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　正在這時(shí)，孫老師看見了我，便問我怎么回事，我給她解釋了一遍。老師聽后，語重心長的說“老師錯怪你了，是老師不對，但是以后在課上一定要認(rèn)真聽講，萬一錯過了重點(diǎn)怎么辦呀？”，聽到這里，我慚愧的低下了頭。

　　通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我以后一定要像老師說的那樣：上課認(rèn)真聽講，不再做小動作。

思考作文300字 篇4

　　我還記得，今天中午在圖書館里面的信息共享空間里面，給班主任做表格的時(shí)候，我身旁有一個(gè)小姑娘經(jīng)過，一身濃烈的香水味，把我熏得好一陣胃里想吐。

　　有的時(shí)候，在街上走著，會看到很多濃妝艷抹的小姑娘，其實(shí)正值大好青春，本來就不丑，現(xiàn)在也沒有什么必須參加的大場合需要化妝，何必不讓自己活得舒適一點(diǎn)呢？

　　也許，每個(gè)人對美的'追求程度不一樣，每個(gè)人的價(jià)值觀也是不一樣的。

　　我可以給自己不同的想法，也可以在這條路上，讓自己看到不同類型的思考。可是當(dāng)我們真的去理解一個(gè)人的時(shí)候，我想太多的東西，都是存在一些不可預(yù)付的因素的。

　　我看到他們，有一顆孤獨(dú)的心，也曾經(jīng)體會過，這到底是一種怎樣的感覺。

　　我們需要等待，需要讓別人也體會到自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，可是當(dāng)我們真的可以去懂得這一切的時(shí)候，就會真的明白，原來這些故事，其實(shí)都沒有太大的波折。

　　如此而已。

　　就算是我今天不去圖書館，就算是今天晚上不開班會，我的心情也是一樣低迷。雖然我也不知道，究竟發(fā)生了什么樣的事情，導(dǎo)致我的心情有這樣的轉(zhuǎn)折。

　　可是我知道，就是有些東西，開始變得不一樣了。

思考作文300字 篇5

　　不知不覺，小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。六年，這個(gè)數(shù)字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的.那些，這時(shí)你會覺得六年只是一會兒工夫的事。你也會不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

　　在我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說過這樣寫一句話，“在這學(xué)校呆六年啊！誰能呆下去呀！”六年后我再想這句話時(shí)，還總覺得舍不得離開這所學(xué)校！也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧。

　　現(xiàn)在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺六年中沒有做什么就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們怎能舍得分開呢？為什么我們同學(xué)要分開，不分開只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的。也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠(yuǎn)在天邊，但可以在夢里相見。

　　離別時(shí)都會有些舍不得，但這無法逃辟，一定要接受，只有時(shí)間才會幫助你把憂傷忘掉。

　　小學(xué)終會畢業(yè)的，來到中學(xué)的生話中去我們一定要打起精神來，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧！做得更好些吧！

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