思考作文300字

思考作文300字錦集[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的思考作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文300字 篇1

　　那是一張?jiān)趹?zhàn)爭中的照片，照片里的城市是那么黑，那么破，天空中彌漫著硝煙，人們的臉上又黑又臟，在那里四處逃亡。

　　一個(gè)穿著白色衣服的小女孩，吸引了我的注意。她哭喪著臉，向前奔跑，好像在躲避炸彈的襲擊，又好像在尋找失散的親人。看著她，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：在這個(gè)城市里，生活著一群人，他們每天都很快樂，可是，有一天，突然從天空上掉下幾顆導(dǎo)彈，頓時(shí)，硝煙彌漫在城市的`周圍，人們四處逃竄，戰(zhàn)爭的戰(zhàn)鼓就此打響了。被炸彈炸倒的人，死的死，傷的傷，這個(gè)小女孩的媽媽不知去向，其他親人也不見蹤影。忽然，只聽“轟——”的一聲，又有幾人倒在了血泊之中……小女孩嚇了一跳，拼命地逃跑，邊跑邊哭：“媽媽，你在哪里？你在哪里？快來救救我！”

　　在戰(zhàn)爭中失去生命的，不僅僅是革命戰(zhàn)士，更多的，還是那些無辜的兒童啊！有多少兒童被敵人殺死，有多少兒童沒有及時(shí)得到救援而被餓死，有多少兒童成了孤兒。我們需要和平，我們呼吁和平，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。讓和平鴿永遠(yuǎn)飛在祖國上空！

思考作文300字 篇2

　　在晴朗的星期天，小剛和他的爸爸去黃山旅游。

　　上了黃山，爸爸笑瞇瞇地對小剛說：小剛，你坐在座位上，爸爸站著。小剛滿臉疑問的.說：那你為什么站著呢？爸爸笑了笑，說：沒關(guān)系，我是男子漢大丈夫！

　　過了一會(huì)兒，爸爸忽然緊閉著眼睛，說：哎喲，我的腰呀！好痛！

　　小剛趕緊站起來：爸爸，還是您坐吧！爸爸連忙擺擺手，說：不，還是你坐吧！

　　小剛重新坐在座位上，心想：怎么辦，我一定想要讓爸爸坐，可爸爸又不肯，怎么辦呢？不行，我得想個(gè)辦法！

　　小剛沉思了片刻，忽然間點(diǎn)了點(diǎn)頭，自言自語道：有了，就這么辦！

　　小剛站了起來，興奮的說：爸爸，我有辦法了！是什么？爸爸好奇地低下頭，小剛把嘴伸過去，說：爸爸，你先坐在座位上，我在坐在你的腿上，不就一舉兩得了？爸爸聽了，欣慰地笑了，豎起了大拇指。

　　小剛和他的爸爸照小剛的辦法去做，前面的叔叔看到了微笑地對小剛，說：你真會(huì)善于思考，是個(gè)聰明的孩子。

思考作文300字 篇3

　　不知道為什么，上了高中，總感覺什么都不比以前，看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，我卻找不到方向．曾想過自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯(cuò)了．可是又找不到錯(cuò)在哪．迷茫的我在人群中留連，思考著自己以后的人生．路是自己走出來的，就一定要堅(jiān)持下去。

　　童年的時(shí)光是短暫而又美好的。

　　一切都是那么的平淡而又充實(shí)。

　　小學(xué)是快樂的'，初中是充實(shí)的，高中是忙碌的．不一樣的階段，一樣的目標(biāo)，我一直鼓勵(lì)著自己不斷向前．可是我卻怎么也想不目標(biāo)有些大人總是認(rèn)為我還是個(gè)小孩子．或許我是錯(cuò)的，但不代表我的觀點(diǎn)一定會(huì)錯(cuò)，我知識(shí)按著我思維去想問題和辦事情。

　　有時(shí)我確實(shí)是真的小孩子氣，可是不希望你們老是把我當(dāng)小孩子看，心中總免不了那說不清楚的感覺。

　　高中生活即將結(jié)束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽天由命還是自力更生？一切都要跨過高考這道坎．高三的戰(zhàn)友們，我們一起努力吧，創(chuàng)造自己美好的明天。

思考作文300字 篇4

　　冬天終于過去了，冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧，我在心里默念道。

　　我一直都不喜歡冬天（雖然我并不討厭雪，紛紛洋洋的能讓人很幸福）因?yàn)楸狈降亩�天有時(shí)寒冷的徹骨，并且對于我來說一切關(guān)于冬天的故事都太過迷離太過清晰。我害怕再次遇見那些并不完美的.痛楚，我怕我會(huì)再次向回憶低頭！所以選擇了放棄堅(jiān)守。

　　完美與不完美之間的差距只有那么大，或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里！慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚！

　　坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神，傻傻的憧憬一番。

　　遠(yuǎn)處的籃球場上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨，永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍；我如果一直到不知疲倦該多好，可是我現(xiàn)在真的好累好累，不知道前方的燈火是否屬于我，也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的煙花。

　　我在教室里不斷的掙扎，不斷的消耗年輪，積累歲月，等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。

　　我在思考什么，我在想什么，坦白的說，好多好多，但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來休息再繼續(xù)下一次謬論！

思考作文300字 篇5

　　在寒假里，我閱讀了很多很多書，其中，令我印象深刻的就是這本《去遠(yuǎn)方長大》。

　　這本書主要講述了一位爸爸為了讓體弱多病做事拖拖拉拉的兒子修修真正體會(huì)到困難和挫折的滋味，“甩掉”身上的“毛病”。20xx年暑假愛好騎單車的爸爸帶著9歲的修修，沿著川藏線從他們住的城市重慶騎往拉薩，開始了一段與眾不同的天路騎行。

　　修修和爸爸的這次天路騎行一共騎了2553公里。一路上他們風(fēng)餐露宿，遇到了很多困難，但同時(shí)也看到了很多美景和風(fēng)土人情，如：在康定看到了生機(jī)勃勃的向日葵，在雅江看到了藍(lán)天白去，美得猶如世外桃源，還有在吉達(dá)鄉(xiāng)看到那五顏六色的彩虹……一路上還遇到了熱情好客的.藏民，在他們遇到冰雹的時(shí)候，讓他們借宿，還吃到了美味的藏餐……

　　一路上，他們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但最后終于來到了布達(dá)拉宮腳下，這使我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨是風(fēng)不到彩虹的，同時(shí)也告訴我們想要學(xué)習(xí)上取得好成績，也是和平時(shí)努力分不開的。其實(shí)么，我也有個(gè)小愿望，想騎單車和爸爸去遠(yuǎn)方。

思考作文300字 篇6

　　在這一次期中考試過后，我沉默了許多：

　　那一天，天氣晴朗，萬里無云。我和同學(xué)們坐在教室里專心致志的做考卷。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓大家把試卷交上去。過了一會(huì)兒，教室里議論紛紛，大家都在討論著自己的答案是否正確，我翻開語文書一看。天哪！我做錯(cuò)了整整一大題呢！而且分?jǐn)?shù)還不少于十分呢！頓時(shí)，我心里就像揣了一只兔子似的。

　　上課時(shí)，老師叫我到她的辦公室里去一趟。我心里暗暗地想：該不會(huì)是老師改出來了吧？到了老師的辦公室，她告訴我：她要去開會(huì)，讓我?guī)退�批改試卷。我長長地吸了一口氣。我拿起紅筆，對照著老師的答案，一題一題地改了過去。突然，改到我的了。我小心翼翼的'改著，改到那一題了，我拿起老師的答案一看，整題都錯(cuò)了！可我又轉(zhuǎn)念一想：即使我打勾了也沒有人知道啊！此時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小紅人和一個(gè)小黑人，小黑人說：“打勾吧，到時(shí)候，同學(xué)們會(huì)向你投來羨慕的眼神的！"小紅人說：”打叉吧，否則你一輩子都會(huì)良心不安的！“我選擇了后者，在試卷上打了一個(gè)大大的叉。頓時(shí)，我仿佛覺得太陽更燦爛了，河水更清了，小草更綠了，鮮花更艷麗了！它們好像再夸我做得對呢！

思考作文300字 篇7

　　思考是行為的種子。

　　——題記

　　思考，就是用大腦去干某一事物，身體可動(dòng)可不動(dòng)。

　　我經(jīng)常思考，但我的思考是想入非非，也十分古怪，我媽說我是在胡思亂想，但我不那么認(rèn)為。有時(shí)我的思考的確不同尋常，比方說，我如果融入到游戲《我的世界》中會(huì)不會(huì)變方？《我的世界》如果是圓形的會(huì)是什么變成什么樣？同種物動(dòng)物長的都一樣，人類不是由動(dòng)物進(jìn)化成的`嗎？為什么人長的不一樣？世界上有沒有外星人？是誰發(fā)明的學(xué)校？我的思緒天馬行空，可我總是沉迷于此。

　　有時(shí)候，我寫的隨筆也是“胡思亂想”寫出來的，但大多數(shù)是為了發(fā)泄心中的不滿，或者是我的想法事與愿違，只能用文字來表達(dá)。

　　數(shù)學(xué)是一個(gè)思維性的學(xué)習(xí)，所有的解答問題都是邏輯思考，我的“胡思亂想法”用在上面，一定會(huì)讓我的數(shù)學(xué)一塌糊涂，事實(shí)也是如此。

　　我喜歡在自己的屋子里亂跑，或在玩《我的世界》時(shí)建一道長長的迷宮跑道，在里面漫無目的跑，跑步的時(shí)候，我的身心都放松下來了，大腦也空閑了下來，我的大腦也在瘋運(yùn)轉(zhuǎn)中可以知道我不會(huì)的數(shù)學(xué)題的解法，也可以從中放松放松，快樂快樂，業(yè)余之間的快樂。

　　思考，是一個(gè)發(fā)散性的光，而不是墨守成規(guī)的做數(shù)學(xué)題。思考，是我的一大樂趣。

思考作文300字 篇8

　　六年，這個(gè)數(shù)字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的那些，這時(shí)你會(huì)覺得六年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

　　在我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說過這樣寫一句話，“在這學(xué)校呆六年啊!誰能呆下去呀!”六年后我再想這句話時(shí)，還總覺得舍不得離開這所學(xué)校!也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧。

　　現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺六年中沒有做什么就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們怎能舍得分開呢?為什么我們同學(xué)要分開，不分開只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的。也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠(yuǎn)在天邊，但可以在夢里相見。

　　離別時(shí)都會(huì)有些舍不得，但這無法逃辟，一定要接受，只有時(shí)間才會(huì)幫助你把憂傷忘掉。

　　學(xué)校一定會(huì)畢業(yè)的，來到中學(xué)的'生話中去我們一定要打起精神來，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧!做得更好些吧！

思考作文300字 篇9

　　今天，我們班有幾個(gè)同學(xué)上課說話被老師看見了，老師就叫那幾個(gè)同學(xué)多抄了一篇課文。一個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練錯(cuò)了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。

　　回到家，我對媽媽說：“今天太可怕了，同學(xué)只犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“如果你是老師，你該怎么辦？”我說：“我認(rèn)為上課說話應(yīng)該被批評(píng)，做錯(cuò)題了應(yīng)該訂正五遍。”媽媽說：“如果是這樣，我也敢上課亂說話，做作業(yè)馬馬虎虎了。”經(jīng)過這件事情我明白了，有些時(shí)候老師對學(xué)生看似較重的懲罰，是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)比較深刻的印象，目的在于一是告誡學(xué)生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯(cuò)誤的發(fā)生；二是下次再遇到類似的'情況，應(yīng)當(dāng)提高警惕，避免在同一個(gè)問題上再次出現(xiàn)錯(cuò)誤。想到這里，我才明白了老師的做法。

　　其實(shí)很多時(shí)候，我們認(rèn)為別人做的不對的時(shí)候，我們應(yīng)該設(shè)身處地的進(jìn)行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問題會(huì)怎么辦？如果每個(gè)人遇到事情時(shí)都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會(huì)減少很多矛盾，和諧社會(huì)的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

思考作文300字 篇10

　　每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來整整八節(jié)課，每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習(xí)，也付出了那么多的時(shí)間與精力，誰會(huì)甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的時(shí)間，為什么會(huì)有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績要想提上去，我們必須對每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理，這樣才能對一天的時(shí)間進(jìn)行充分的利用，絕不浪費(fèi)一分一秒。

　　媽媽常跟我說：“改錯(cuò)題有時(shí)甚至比寫作業(yè)更重要。”題錯(cuò)了，說明你在這種類型的題上有知識(shí)漏洞，能找到錯(cuò)題是幸運(yùn)的，改錯(cuò)題可以幫助我們不斷的提升自己。

　　最重要的是要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，同學(xué)們都會(huì)在課堂上認(rèn)真聽課，但我們是否能做到積極回答問題呢？積極回答問題可以幫助我們養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，而且在教室里回答錯(cuò)了，也不用怕，這是你成長的'見證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會(huì)做以課本上的方式出現(xiàn)的題，這樣的學(xué)習(xí)方式是不長遠(yuǎn)的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習(xí)方式。

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