有關思考作文600字匯編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
法國科學家、哲學家笛卡兒在朦朧的睡夢中醒來后，仿佛在夢中得到什么啟示般，在紙上寫下幾個字——“我思故我在”。
笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢初醒地道破天機：思考著的人才是活著的。
也許可以說，生活不是需不需要思考，而是說，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒意識到，那我只好拿前者來說了。
人從呱呱落地就學會思考，但他們不會表達出來。他們會思考，他們從何而來，這個世界從何而來？隨年齡漸漸地增長，他們需要思考的問題理應越來越多，但有一部分物質生活的思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長輩阻止了。由于思考的問題越來越少，他們漸漸“長大”，或相對于嬰幼兒時期來說，他們漸漸衰老，因為他們的思想已不再象孩童時期那般活躍。
物質生活上的思考，大多數人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級的關系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點錢，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動物也會“思考”，但它們不會“生活”。
精神生活上的思考，大多數人沒有，有的也只是寄托于某種宗教或某一哲學派系，于是那些哲學家的思想活下來了，那些哲學家活下來了，但這些人卻在歷史中轉眼即逝，他們沒有去思考，他們不知道來到這世間的意義是生活，是來感知自己生命的意義，就象去看一場電影后回家寫觀后感一樣。來到這世間就象來到一個電影片場，自己既是演員，又是旁觀者。
生存是來到世間的任務，思考才是目的。沒有思考，生活怎會完整？
思考作文600字 篇2
我很喜歡那樣一個比喻一一"人是能思考的葦草。"也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經說過："有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情：我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語也許很精當地為人類擺脫攬恤境地提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣
一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界沒有了感情，也沒有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，"無情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕桃，繁華而不浮躁。
思考作文600字 篇3
雖說典故是古人的名言名句，但我們運用典故的技術也稱得上是爐火純青。說明文中的典故增強了文章的說服力，頭腦中的典故提高了文化素養，生活中的典故激發了人們奮進的力量。由此，典故引發了我的思考！
合抱之木，始于毫末；九層高臺，始于壘土；千里之堤，潰于蟻穴。這些典故不僅讀起來朗期上口，而且其蘊含的深意也值得人深思。再繁茂的參天大樹也是由一粒種子生長而來，再高的樓臺也是由磚土一層一層壘起來的，再堅固的河堤也會被蟻穴破壞。由此可見，渺小的力量它并不渺茫。在時間的催化下，渺小的力量也會逐漸龐大。|這難道不是我們生活中的希望嗎？就拿我自身的例子來說吧，以前的我考高中簡直是一個笑話，但從覺醒的那一刻起，我有了一絲渺小的希望。終于經過長時間的不斷努力，我那落后的成績有了起伏，這使我更加有了干勁！這難道不是個極具說服力的例子嗎？星星之火可以燎原，重要的不是那燎原的不可思議，而是那渺小的星星之火。而這星星之火只有在合適的環境中才能引起燎原的大勢。而對于現實生活來說，這合適的環境正是你對心中的那份渺小希望的不離不棄與堅持奮斗。
在一個多月以前，潘老師已把那句行百里者半九十的典故以贈言的形式送給了我們。它的含意是：要走一百里的路，走了九十里相當于只走了一半。這生動形象的話可以與生活的各個方面對接。但我第一個想到的正是我們的學習生活。眼看九年義務教育再有一個月就完成了。結合上面的典故就可以明白，我們相當于只走了一半，而這最后的一個月也是最重要的。只有在這最后一個月努力拼搏一把，才能躍過人生的第一個分岔口。這最后的十里是最艱難的路段，所以這也是一個檢驗耐力的地段，只有堅持奮斗，你才會覺得這是條平坦而又寬闊的大道。眾生皆苦，但我一定不會認輸。
典故引起了我的思考，激發了我的斗志。未來和希望，你們成功地引起了我的興趣，我一定會以一個成功者的姿態向你們走去！
思考作文600字 篇4
生活嘛！就是多姿多彩，不是單一的，永遠不會重復。在生活中，有兩種情緒，喜與悲，帶領你感受生活的與眾不同。快樂也好、悲傷也好只是一個結果，那中間波折又有誰知道呢！故事是發生在一個雪夜……
大雪漫天飛舞，既像千千萬萬只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花般紛紛揚揚地飄灑在大地上。雪固然美麗，可這對我們來說則是悲喜交集。我們一睹雪的風采，可如果出行就不那么順利了。
這時，一對母子正互相攙扶著艱難的在雪地里一步三晃的在走著，路面因為積雪被車軋過而變的異常滑。那個小孩只有九歲，她們是去一所書法學校上課。當她們到班里時只有寥寥幾個同學來上課，看到又來一個，雖然遲到了但老師的眼中還是流露出激動的淚花。這時書法老師回身在黑板上寫了四個蒼勁有力的大字“天道酬勤”，然后老師回過身來深情對同學們說：“同學們，今天對你們能來上課，我表示感謝，在這里我要給大家補一課”。這時下面的同學們面面相覷都很納罕。老師繼續說：“不管學什么都要不怕苦，懂得堅持。你們既然選擇了學習書法，就應該做到，在這樣惡劣的天氣下你們還能來上課，老天也會酬謝你們這勤勞的人，將來你們一定會成功的”。當時講臺下的每一個學生都被老師的講話所震撼了。故事中的那個孩子就是我，我學習了六年的書法，中間有數不清的坎坷，當經歷了這些后，得到的則是無限美好的成功。
正如一首歌中所唱的“不經歷風雨怎能夠見彩虹”生活，用再多的語言也無法描述，只能用心去體會，每一處細節，和不同的變化，讓生活變得更完美吧！
思考作文600字 篇5
昨天夜里沒有休息好，今天早晨起床后，感覺混混沉沉的。有點困，沒有精神！上班還是必須的，吃完飯匆匆的收拾一下就踏上了上班的路，還是晚了。去的時候同事已經都到齊了。
上午還好一切順利，該做的事都是有條不紊的都做了，整個過程還算順利，不過還是感覺自己有一些渾身沒有力氣，從心理上就感覺懶的去做過多的事情。原來自己做的事情也不想做了，心里感覺只要能過去就行，不用再精中求好。這種有意識的認識還是在無形中影響了自己的工作狀態。吃過午飯，累了，困意上來。
該去測量一下產品的厚度了，拿起卡尺一量薄了。比剛才薄了，怎么回事沒有動任何的參數怎么就變化了，郁悶！剛才在吃飯前量的還沒有薄，這是怎么了。圍著班長一直說著同樣的話，原因是不是原料有問題，絮絮叨叨不停。同事到前面加上壁厚，回來我還是照常測試。圍著這個問題轉，那時候就是重點觀察這一點。心里感覺在偏差容許范圍內，沒有什么質量問題。
同事在一起說話，我同他們待了一會，不行！到前面看看，拿起測量工具一量，產品質量參數大變，怎么了？到前面一看是控制參數發生了很大的變化，趕緊找原因，仔細一瞧，病癥找到，采取措施，迅速的遏制住產品質量不良化的擴大。怎么搞的的？上班準備工作怎么做的？造成生產中出現這么大的紕漏，是故意的還是沒有上心準備，心中直是埋怨上班的工作不足。收拾好后就知道用測量工具測數據，就根本沒有想起來做個標示，不放心，一直撲在這方面的監控上，心中就想知道這種情況下產品還合格嗎？
放棄了別的工作，記錄沒有寫，另外一個規格的產品沒有監控，心里就想著這方面了，別的都放了。快下班了，這邊的事情也快整出來結果了。用合理的方法把這邊的事情解決完。
回頭再收拾別的事情，下班了。
思考作文600字 篇6
開學的第一天晚上，我觀看了《開學第一課》，它這次的主題是“幸福”。這種“幸福”不是物質生活上的“幸福”，而是精神生活上的“幸福”。所謂“幸福”，是指精神上的滿足。鄧亞萍老師說過：“當我充滿自信的時候，我會感到幸福”。最后的誓言詞上也說：“幸福是無私的奉獻，無言的幫助······”“幸福”的含義實在太多了。“”幸福反思法“，這新鮮的方法，在我明白它的含義后，立即扎在我的腦海中，它也教會了我許多許多。
聽到”幫助別人得到幸福時，自己會收到成倍的幸福“這句話，我不由得心潮澎湃，腦中浮想聯翩，仿佛回到了暑假里······
七夕節的后一天，我和舅舅、表哥、還有舅舅的幾個朋友，一起去廣東的汕頭市、佛山市去玩。在汕頭，我買了一串水晶吊墜，由白、藍、紫三種顏色組成，價格不菲。商家說，有這個吊墜，可驅魔保平安。雖不以為然，但這個吊墜還是值得我好好珍惜。可誰知世事難料，幾天后，我們到佛山市寶林寺去登山，遠遠望去，山上的大佛石像熠熠生輝。我們付了門票，進去一級一級的向上爬。當爬到最上層”大雄寶殿“時，我往下俯視，城市的街道、大樓看得一清二楚，行人在已成了一個小黑點，有些人根本就看不見，還真有種”俯視蒼生“的感覺。我一摸褲兜，完了，水晶吊墜不翼而飛了！我急得從山上跑到山下，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，恨不得把這座山翻個底朝天，就能找到了。為了這件事，我頂著張”茄子臉“過了好幾天。現在我一想，當我的吊墜丟了時，別的人撿到了可能欣喜若狂，比我更加珍惜它。當我想，我幫別人得到幸福的時候，嘴角不由得露出幾絲甜甜的微笑。原來，幫助別人得到幸福的感覺這么好。
通過這次《開學第一課》，我明白了一句話：當你幫助別人得到幸福時，你自己收獲的，是成倍的幸福。
思考作文600字 篇7
星期五端午節，我們一家沒有去哪里，只是吃了幾個粽子。吃完粽子后，大家就去辦自己的事情了。我坐在房間的窗邊，看著外面的'風景，腦子里想著“端午節”這三個字。
我腦中思考著：端午節是紀念戰國時期一位偉大的愛國詩人——屈原。這位愛國主義詩人，眼看的祖國被侵略，心如刀割，生不如死，于是在公元前278年五月初五，投江自殺……后來楚國人民，為了讓魚兒不去吃屈原的尸體，便用葉子包出粽子，扔到海里去，給魚兒吃。
還記得屈原的那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話的意思是：追尋真理方面，道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。這詩句是出自屈原的《離騷》，這首詩也體現出了屈原的愛國情懷，還有他的憂國憂民的思想。想到這，我的腦中不由浮現出前幾天我們二實小組織“慶六一”的快閃活動，全體師生共同唱響《我和我的祖國》。這就是一次愛國教育，這就是愛國情懷！
端午節這天會舉行許多活動，比如：賽龍舟、吃粽子、畫額……大家都知道，我們泉州有很多地方也舉行賽龍舟活動。賽龍舟是一群年輕力壯的人們，在龍舟上有節奏地劃起木槳，然后由一個精氣神十足、嗓聲響亮的男人負責打鼓，這樣伴隨著陣陣鼓聲奮力前進，哪支龍舟先到達終點就是第一名。這是需要力氣和氣勢的考驗。
在這個端午節里，雖然我沒有去看賽龍舟、去畫額、喝沐蘭湯等等，但是我至少吃了粽子，也想明白了端午節的真正意義。在這個端午節里，我還是有所收獲的。
思考作文600字 篇8
隨著科技的發展，人類思考的方式變得格式化，漸漸失去了價值觀和同情心，就像計算機一樣。
自從21世紀有了互聯網，各種app隨之而現。出門不用再站在塵土飛揚的公交車站等車了，一個app叫車就可以搞定；以前想聽歌，還得要跑去書店或者光盤店買磁帶或者光盤，拿回家后放在錄音機或者cd里聽，如今同樣只需下載個聽歌軟件就可以足不出戶的聽到各種版本的歌；又說吃飯，以前總要排著長龍等座位，現在，一個電話，一個預訂軟件就可直接去吃飯……以此為例，多不勝數，人們越來越依靠網絡，變成“低頭族”的一員，走在街上，只看著手上的手機，對周圍漠不關心。
猶憶起，窗外陰雨綿綿，正焦急的出門上學，在一個路口，車堵在了那兒，我不停地往窗外看著紅綠燈什么時候跳，卻無意間看見一個輪椅上一個女人正抱著孩子吃力地轉動著車輪往路口走，而那個孩子正努力的撐著傘為母親擋雨，她們娘倆的身后，正有個男子呼嘯的騎車而過，耳朵里還插著耳機正在聽歌，一見前面有個輪椅擋住了他，他破口大罵，女子的臉上滿含歉意，孩子愣愣的看著男子，驀地，她們哭了。周圍的人卻似沒看見，玩手機的玩手機，騎車走的走，兩個在輪椅山的就在那兒哭泣，男子見跳了綠燈，連忙從她們身旁穿過。看到此情此景，心里感慨萬千。這就是現在的人們，將思維變成不關我的事，沒必要管的計算機模式。
再看看路邊的乞討者，嚴寒酷暑，他們無人問津，身旁行人匆匆而過，缺未伸出援手。他們或躺或坐在冰涼的水泥地上，怕是心里也這般涼吧！
這就是現在計算機模式的人們，人們像計算機一樣思考，失去了原本該有的同情心，這，何其可悲，又何其可嘆！
思考作文600字 篇9
為什么人們總看見別人的惡行，而自己的卻瞧不見？為什么人們的目光永遠停留在眼前，而不想將目光放得長遠時又會是怎樣的情景？為什么人們做什么事情第一個考慮的都是自己，而不是其他人？
這一切的問題都是我看了《伊索寓言》這本書產生的。我還記得第一次看這本書是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來的，那時候我覺得這只是一本童話書，就像《烏龜和老鷹》悲劇。可是當時我只是覺得主人公很傻，明明知道會有慘劇還張開嘴。
一本書看下來，天真的我以為看的"懂"他在說什么就是看"懂"了這個故事，后來才知道此“懂”非彼“懂”，我根本沒有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來漸漸長大，聽一些人說《伊索寓言》很有智慧，我便從別人那里借來一本從頭開始看，那本并不是很厚，而我卻看了十多天，等到合上書的那一刻，我才發現以前的自己有多傻，多天真！《烏龜和老鷹》想要表達的哪是什么主人公很傻，而是說明了任何事物都有自己的規律性，記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒看出到底想要表達的是什么，只是覺得驢子不知好歹，把幫助自己的狼踢傷逃去，直到看了錢鐘書先生的解釋——狼不知道醫生也是屠夫的一種，我才豁然開朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術魅力深深的感染了我，我甚至認為：等到有一天，有一個人完全看懂《伊索寓言》的時候，也許他也已經看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來說揭露了統治者的殘暴和蠻橫，表現了窮人對為富不仁者的不滿，告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟，警示人們做好事也要看對象......都對人有著非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。
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