思考作文

時間：2021-11-05 09:11:59 思考我要投稿

【精選】思考作文匯編6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的思考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】思考作文匯編6篇

思考作文篇1

　　在生活中當我們遇到問題時，我們可以站在別人的立場思考問題，從而更好的解決問題。

　　記得三國時期，官渡一戰，曹操徹底打敗了袁紹，繳獲了大量的戰利品，其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來統統殺掉，以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日，而曹操卻下令燒掉這些書信，不追究任何人的過失。說大戰在即比強我弱，連我亦自身難保，何況數下降是呢？謀個好出路是人之常情嘛。之后將士們對曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場又一場的戰役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學會換位思考，寬容別人的過失，曹操通過換位思考得到了下屬的擁護。

　　現代生活中，也不缺乏這種事例。

　　那天，我和弟弟在家做手工，弟弟叫我給他遞給他一支藍顏色的彩筆，因為我剛剛正在用，所以我就沒有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟，不想把筆頭遞到弟弟手上，弟弟手里一片藍，后來洗了兩天才洗干凈。爸爸對我說：你看，遞東西時要考慮對方接到手方便不方便，你把筆頭遞給去，弟弟還要把它倒過來才能用，一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒有考慮別人方便。像刀剪一類物品更是這樣，絕不能拿著刀口刀尖對著人家，一定要遞給對方刀柄部分，這樣別人用的方便，而且還不會傷到人家。做事情要學會換位思考。

　　爸爸的話也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求，可以更好的解決問題。

　　生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。

思考作文篇2

　　記得第一次看見松樹盆栽是在電視上。當時認為松樹盆栽是極好看的。這種松樹長得不高，與常見松樹不同，最高的看上去也只有一米多高。每個枝條上的松針都被修剪得圓圓的，像一個小傘蓋一樣，十分可愛。再加上人為的使它的枝條交錯岔開，一個個小傘蓋分布的錯落有致，構成了一幅十分完美的圖畫，顯得十分精致好看。

　　有一次去江南游玩，正好看見了一個松樹盆栽的園子，便走進去看。園子里有十幾棵松樹盆栽。有一棵松樹分了兩個大岔，一枝樹枝稍長，一枝稍短。長的那枝上有五六個小枝。每個小枝上的松針都被修剪成一個小傘蓋的樣子，一簇多，一簇少，搭配得十分和諧，很美。還有一棵松樹，樹干共繞了八個彎，松針被修剪得扁扁的，像一個小托盤，松針一層一層的，也十分好看。我十分好奇這些盆栽都是怎么做成的，就找到了這家園子的主人，詢問他。他說：“要想讓樹干彎過來，就得在它很小的時候，用繩子，木棍把它固定住。過個好幾年，等它定型了，再弄另一個彎。你看那盆，是父親留下來的，很難得。還有，等它長出枝椏后，就要把那些不必要的修剪掉，不然會影響它的美觀程度。松針也要每天修剪。”我愣住了，原來一盆松樹盆栽的形成竟是如此不易。可人們在做這些的時候又何嘗想過松樹的感受。人們為了追求大自然中松樹的遒勁有力，硬生生地把樹干彎曲，盤成虬龍的樣子。人們為了追求自然中野松的美麗，把多余的枝條剪掉，把松針修剪成一簇一簇的。但是松樹盆栽需要人日日呵護，它已經不能在大自然中生存了。沒有人的照顧，它只會死亡。這樣扭曲，嬌弱的松樹盆景，真的能與大自然中的野松一樣嗎？

　　我曾見過黃山的野松。那枝條真的是遒勁有力的。它生長在懸崖峭壁之中。它的根深深地扎在了石縫里。那株野松有兩條向旁的枝，那枝上的松針與頂上的松針相互岔開，只為獲得更多的陽光，那松針是墨綠色的，一枝上的緊緊地挨在一起，像一朵墨綠色的云，蘊含著無限生機。它的松針向上，向著陽光生長，只有這樣，才能夠獲得陽光與雨水。也只有這樣的枝干，才能被稱為虬干吧。

　　這樣的松樹想來是不愿意被人類擺弄的吧。可生活中卻又有多少人因為社會的需求，他人的愿望，成為了人們心中最美好的樣子。他們也曾感受到痛苦，但最終卻不得不遵從。在現在，又有多少人能遵從自己的本心而活？希望人們可以自由的生長。

思考作文篇3

　　我坐在窄小的田埂上，陽光普照在寬闊的田野，微風輕拂，鳥鳴聲聲。這一刻，沒有昔日的喧囂，沒有往時的煩惱，有著的只是一種前所未有的空曠。目之所極，黃了菜花，白了梨花，紅了桃花，香風陣陣，蜂蝶嚶嗡。此時，春天的氣息越來越濃郁，散漫的農村生活節奏也漸漸變得明快了起來。

　　汗水濕透衣背，手掌上有了不爭氣的繭子，喘著粗氣坐下來歇息的我想起了遠去了的父親。這片曾經屬于父親的土地上，不知承受了他多少汗水，也不知承受了他多少希望。赤腳走在這微微濕潤的土地，紅花草和開著金黃色小花的野草肆意地生長著。去年種過玉米的田里，剩下的玉米槁子沉默地數著陽光的腳步，也許昔日的夢想還縈繞在它的心頭，然而此時的世界已不再屬于它，就像我的父親。往時，這片熟悉的田野全在他的腳下，所有的擔子都在他的肩上，然而此時唯有沉默的泥土，還有沉默的我，坐對著這無邊的春色和遙遠的希望。

　　有很多淚水流過后，眼睛里不再輕易淌下來；有很多痛苦經受過后，心不再輕易哀傷。歲月給了我們無數的傷痛，也給了我們無窮的幻想。就像我們從生走到死的自然規律，誰都清楚，誰也無法超然于此。然而我們從來不會有一人坐以待斃。相反，我們總會找出許多事情來做，例如求學、工作、戀愛、結婚、生子等等。目的是用以塞滿我們從生到死的這段或漫長或短暫的時光旅程。正是這樣，忙碌的我們才會忘卻死亡的悲哀或恐懼。這本來是件很好的事，不過，很多事物都有其兩面性。忘卻死亡，我們會心生很多希望，并且會為之努力奮斗；但是我們最終還是不應該完全忘卻，畢竟無論是王侯將相的顯貴，還是堆金如山的富貴；無論是聲名赫赫的高貴，還是茍且偷安的嬌貴，最終都會歸于塵土。如此看來，在很多方面我們都得學會生活，學會對事物的把握，學會對人生的思考。

　　山花依然爛漫，春光照舊美麗。遠處傳來驚人的地震消息，所有的財產損失，所有的人員傷亡，在生命的終結時刻，都只淡化成一個個冰冷的數字。生命可貴，貴在它對于我們每一個人來說，都有且僅有一次，無論我們的外在形式如何，最終在生死面前，我們都只是一個個渺小的生命體而已。為此讓我們放下以往無形之中沉淀在各自腦海里的所謂原則或成見，進一步珍愛我們各自的生命吧！在這個日益不安地地球村，我們何其渺小與無奈，為此更不必自尋煩惱地過著這原本美麗卻時常被我們弄得不那么舒適的生活。

　　汗水被風吹散后，身上泛起了絲絲涼意，剛才的辛苦也悄悄地淡化在眼前無邊的春光里了。我站起身來，走向美麗的田野……

思考作文篇4

　　在我的生活中，有許許多多的人們值得我們去爭當，更有許許多多的夢想等著我們去實現。我要成為愛思考的人。我長大的夢想是當發明家，所以我現在學習機器人編程。

　　有一次，我興高采烈地去上機器人課，一進教室，老師笑瞇瞇地和我們說：“同學們，開始上課了，今天我們搭建飛鷹。”

　　我立即陷入了沉思：我想鷹在飛翔的時候翅膀應該是上下拍打的，可是馬達只能圍繞著一個地方轉動，不能上下動呀！我冥思苦想，突然眼睛一亮，想出了一個好主意。于是我拿出來教具，打開工具箱，我先拿出來馬達、凸輪、馬達直角和小構架板；接著我把馬達和凸輪組合在一起；然后把凸輪的兩個孔和馬達直角的兩個孔對接，用螺絲釘擰在一起；最后把小構架板也用螺絲釘和馬達直角擰在一起。凸輪好比鷹的骨骼，小構建板好比鷹的翅膀，馬達就是動力源，它帶動凸輪和馬達直角轉動，然后馬達直角把信號傳遞給了小構架板，使它上下擺動。

　　不一會兒，飛鷹終于搭建成功了，我看著我搭建的飛鷹，露出了滿意的笑容。

　　愛思考可以使人聰明，可以解決問題，可以磨練意志，最主要的愛思考給我帶來快樂和信心。

　　經歷去年的習作起始，也希望同學們在新學年給自己制定一個更高的目標。呂老師也會稍微提高對大家的要求、標準。希望你們在新學年取得更大的進步。離自己的目標更近一步，并不斷向成功邁進。

　　同時，在此也要感謝每次負責收集和整理星級習作的同學們和家長們，讓咱們的學習分享更為快捷，更為有效。

思考作文篇5

　　人的一生只有一次,所以顯的更加珍貴.而人的一生又很短暫,短暫的我們還沒來的及做什么就消失了.

　　我已經消耗了一生的五分之一,但是我似乎還并沒有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么.康德說過：“沒有目標的生活,恰如沒有羅盤而航行.”而我目前的生活恰是如此----沒有目標.并不能說我從來都沒有目標.依稀記得,在我上小學的時候,老師問我們,你們的夢想或目標是什么?我想當一名科學家,沒錯,這的確就是我當時的夢想.現在回想起來,當初的我多么的幼稚與無知,殊不知要實現夢想和目標要伏出多么大的努力.而現在,我知道了,目標與夢想也不見了.

　　我常常這樣想,人的一生怎樣才算有意義.像秦始皇統一六國一樣統一全世界,或是發現在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個可以是生物生活的星球,這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的.事實上,也的確如此.我并沒有愛因斯坦的聰明與智慧,沒有拿破侖的`勇敢與野心,沒有貝多芬的音樂天才細胞.我只是一個沒有任何才能的普通人.我應該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義,我苦苦的追尋著答案.

　　輕輕地拾起一片落葉,在手中細細觀察,葉子已經發黃了.太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風采的光禿禿的大樹,我似乎從這里找到了答案……

　　人生,在很多時候,我們不是為自己的人聲畫板上添彩,而是為愛我們的人們的希望上堆砌輝煌.

思考作文篇6

　　在生活中，我們或許早已習慣于以“專家”、“大師”、“學術權威”們的意見為自己的意見。誠然，專家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明，他們不可能在任何事情上都是正確無錯的。甚至可以說，專家大師們犯錯，比普通人所犯的錯誤更難以糾正。因為在光環的籠罩下，少有人有質疑他們意見的勇氣。

　　那么，我們怎么辦？方法很簡單：學會獨立思考。早在幾百年前，思想家康德就曾說過：“要敢于運用自己的理智。”只有我們擁有了自主甄別是非的意識，我們才不會被大師專家們頭頂的光環蒙蔽了雙眼，而陷入盲從之中。

　　一個人倘若喪失了獨立思考的能力，就會陷入盲從。一個社會倘若喪失了獨立思考的能力，就會陷入黑暗與停滯之中。明清時期的中國就是如此，明清時代，“天不生仲尼，萬古將如永夜。”一類的荒唐謊言盛行于世，人們將傳統儒學信條奉若天道神律，即便是對其加以思考討論，在當時人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的，更遑論質疑、否定進而創新了。于是乎在這種頂禮膜拜中，中國在停滯的泥潭中越陷越深，中國才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進之路。由此可見，獨立思考是走向進步和成功不可缺少的因子，一味迷信盲從難免失敗。

　　相反，倘若一個人將獨立思考融入了自己的血液。那么他就會獲得強大的生命力和前行的動力，不斷糾正錯誤，修正方向，最終勝利的抵達目的地。正是因為沒有盲從權威。袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個世紀的“水稻謬論”的影響，從而開創出水稻雜交育種的嶄新時代，讓人類看到了徹底擺脫饑餓、實現豐衣足食的希望。由此可見，獨立思考是通往成功的必由之路。

　　獨立思考需要勇氣，一個人倘若沒有足夠的勇氣，他就無法在權威的壓力下抬起頭，用自己的眼睛直視真理的天空。獨立思考需要智慧，一個人倘若沒有足夠的智慧，他就無法透過表象看到實質，因此他看到的就不會是真正的真理，而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類人，前者是懦夫、是羔羊，只會助長錯誤的傾向。后者是瘋子，是闖進珠寶店的野蠻人，只知否定與破壞，而不知如何提出正確的主張，這兩類人，都不懂得真正的獨立思考。所謂真正的獨立思考，是指在尊重權威正確意見的同時，通過自己的思考而提出新意見。它在本質上是辯證否定的，因而，獨立的思考，是發展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路！

　　新的時代需要新的聲音。讓我們學會獨立思考，為了時代的進步盡自己的一點綿薄之力。新的時代需要有新思想的新人，讓我們學會獨立思考，為自己搭建一條通往成功的道路吧！

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