【精華】思考作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的思考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
別看我小，卻感到讀書是件快樂的事兒。很小的時(shí)候，不識(shí)字，爸爸就把書讀給我聽，可有趣了！每個(gè)周末我們?nèi)页?huì)去逛書店，每次我都會(huì)買幾本，從最初的公主系列、卡通漫畫到《西游記》、《水滸傳》、繪本故事等等……
慢慢地，讀書便成了我生活中必不可少的一部分。我也在讀書中養(yǎng)成習(xí)慣——邊看邊思考書中人物的表情、動(dòng)作、心理，看完就和爸爸媽媽表演里面的情節(jié)，一些經(jīng)典語言表演出來，特好玩！比如：《西游記》里《大戰(zhàn)紅孩兒》那一集，紅孩兒說：“你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎？”；還有搞笑的豬八戒說：“啊…奶奶？啊不！姑娘…”如果是我會(huì)怎么說、怎么做呢？當(dāng)我身臨其境的體會(huì)主人公的想法，和爸爸把它表演出來時(shí)，別提多有趣了！
今年暑假，媽媽送給我一套很棒的書——《思考的魅力》，媽媽說：“希望我通過閱讀這套書，能夠去思考誠實(shí)、正直、責(zé)任、友情、尊重、善良和生命。”這套書共24本，每本都很小很薄，只有百頁左右。爸爸看過了，他告訴我：“寶貝，別著急，咱們慢慢讀，里面蘊(yùn)含的道理與哲學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這本書的厚度。”我覺得：有道理！也許是我還小，不太懂其中的故事，不過，我喜歡讀書！
思考作文 篇2
好久沒有下雨了，酷熱的天氣見人就發(fā)火，火辣辣的太陽不斷釋放著淫威，讓人喘不過氣來，樹葉像靜止的風(fēng)景畫，沒有一絲晃動(dòng)的跡象，只有煩人的知了還在不停地高聲鳴叫。吃過晚飯，爸爸媽媽帶著我出去散步。沿著鄉(xiāng)間小路，我們一邊走一遍聊著。突然間，爸爸停下來，指著路邊近乎枯萎的玉米苗問我，你看 為什么靠近路邊的玉米苗子比稍遠(yuǎn)一些的瘦小，葉子的顏色也比遠(yuǎn)處的枯黃一些呢？ 我仔細(xì)觀察了周邊的情況并認(rèn)真考慮下了一下才說： 第一點(diǎn)，由于受到路旁大樹的影響，使它們無法和遠(yuǎn)處的苗子一樣接收到充足的陽光，而且用通俗的話來說 就是樹葉子也烤著苗子了。
第二點(diǎn)，在以前抗旱澆水種莊稼的時(shí)候，播種、澆水、施肥力度不夠，出現(xiàn)了管理問題。 第三點(diǎn)，種子質(zhì)量問題，可能正好種在那兒的 不是優(yōu)良品種。 第四點(diǎn)，受到附近其它不優(yōu)秀的莊稼苗子的不良影響，他們也許自己和旁邊的比起來 差不多，由于不能走出去，和別處的茁壯的莊稼苗子一比高低，坐井觀天，夜郎自大，固步自封，自以為老子天下第一？ 第五點(diǎn)。可能是田主家庭比較富有，不在乎莊稼收成好壞，使得那些莊稼苗子自以為失去了田主的關(guān)愛人自暴自棄，不思進(jìn)取，不采取自救措施？ 還有嗎 媽媽問？
該怎樣對(duì)待這些比較瘦弱的苗子呢 是放任不管還是加強(qiáng)管理呢？
我不假思索地說 當(dāng)然要加強(qiáng)管理啊，這些近乎枯萎的莊家苗子多么需要一場(chǎng)及時(shí)雨啊！媽媽接著問，該怎樣管理呢？ 爸爸說，首先，及時(shí)澆水，澆完水后， 再增施肥料， 后期加強(qiáng)管理，除草，殺蟲。秋天肯定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。，雖然說時(shí)間已經(jīng)不多了，相信經(jīng)過不斷努力會(huì)收到預(yù)期的目的。 我聽后感觸頗多，是啊，這羸弱的莊稼苗子就像一個(gè)在學(xué)習(xí)上還不知道操心的孩子，由于孩子以前童心未眠，貪玩 耽誤了一點(diǎn)學(xué)習(xí)。他們一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，后期加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)補(bǔ)課，提高身體素質(zhì)，增加自信心，克服自大，自卑的心態(tài)，全身新地投入到新的環(huán)境中去，不斷努力學(xué)習(xí)，照樣可以取得優(yōu)異的成績(jī) ，考上理想的大學(xué)。君不見成大器者均是大器晚成如：毛澤東十幾歲才上小學(xué)，愿后起者奮起直追，迎頭趕上讓父母家長(zhǎng)大人放心。
一個(gè)漫長(zhǎng)而炎熱的暑假馬上就要過去了，迎來的將是涼爽適宜學(xué)習(xí)的秋天。又到了每一個(gè)學(xué)子操刀秣馬的時(shí)候了，同時(shí)我也要向家長(zhǎng)和老師表一下態(tài)，一定不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師寄予的厚望，嚴(yán)格要求自己，加倍努力，使高中階段充實(shí)美滿，向著理想的目標(biāo)不斷前進(jìn)，我一定會(huì)成功的。 親愛的朋友們?yōu)槲覀兗佑桶桑槲覀冏８０桑?/p>
思考作文 篇3
星期六下午，我回到了家，坐在大門前的椅子上休息。
我趴在手上，低頭看著地。忽然，眼角出現(xiàn)了什么在晃動(dòng)，仔細(xì)一看。那是一只大蛾，白色的蛾，身體的結(jié)構(gòu)和蝴蝶一樣，只是翅膀沒有任何花紋，他的身體已經(jīng)變得通紅了，全身干干的，看樣子已經(jīng)死了。死了的蛾怎么會(huì)動(dòng)呢？我仔細(xì)觀察。哦！原來大蛾的身下，還爬著一只只蠕動(dòng)的螞蟻呢！我立刻來了興趣，仔細(xì)地看著，來的螞蟻越i來越多他們用自己的一點(diǎn)力量匯成一股強(qiáng)大的力量，大蛾正一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，我把一點(diǎn)沙子放在大蛾身上，加重了，大蛾不動(dòng)了，螞蟻也嚇著了，一會(huì)兒，螞蟻又用他小小的身軀組成了一個(gè)黑壓壓的一股強(qiáng)大的力量，大蛾又開始慢慢的移動(dòng)了……
我愣了，螞蟻，跟沙子差不多大小的昆蟲，跟本不起眼，一腳踩死十只，卻都不知道，是什么讓他們有那么大的勇氣？難道他們不怕死嗎？我陷入了沉思中……
哦！我知道了，螞蟻怎么會(huì)怕死呢？他們?cè)绞桥滤谰驮綍?huì)死，他們要用一股強(qiáng)大的力量來讓自己生存，正是這樣，他們才是無私的，他們不在乎個(gè)人生命，卻看中集體利益，所以，螞蟻團(tuán)隊(duì)才會(huì)存活到現(xiàn)在，它們才是渺小的，也是偉大的！
我想，人類不正是缺少這種精神嗎？自私、貪婪、惡毒、在人類世界已……知難而退，是很多同學(xué)養(yǎng)成的壞毛病，遇到了難題，亭被人說難就看也不看了，人們經(jīng)常提到蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、的精神，可誰去想了？誰去做了？
螞蟻的'精神，確i實(shí)值得我們?nèi)ハ胍幌搿?/p>
思考作文 篇4
在我看來，正是因?yàn)閷?duì)別人問題回復(fù)的時(shí)間，給我們的人生增添了許多麻煩，但與此同時(shí)，也給我們帶來了教訓(xùn)。
面對(duì)別人對(duì)我們提出的請(qǐng)求或疑問時(shí)，我們太快說答應(yīng)，還未了解自己本身的實(shí)力就隨意答應(yīng)他人，這樣做會(huì)給自己帶來麻煩。但出于人們自身帶有較強(qiáng)的自尊心，或許也考慮到日后人際交往方面，于是一口答應(yīng)，但他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的實(shí)力并不足以幫助他人時(shí)，麻煩就來了……為了完成之前輕易答應(yīng)別人的要求，為了自己的面子我們不能輕易放棄。在這過程中，我們勢(shì)必會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間和精力去完成這件事情，所以在引來了麻煩的同時(shí)也充實(shí)了自己。
可是并非所有情況都符合這種情況。太快說是有時(shí)也是一種盲從的心態(tài)，不經(jīng)過自己思考啊，隨意附和別人，這將導(dǎo)致我們的思維的惰性，從而變得不愿意思考，這就算得上人生的大麻煩了。太慢說不則是有時(shí)經(jīng)過了太多沒有必要的思考，勿讓別人理解錯(cuò)了自己意思，日后再澄清時(shí)也是麻煩，所以我們的回答既要經(jīng)過深思熟慮，但也不能想太多，要果斷一點(diǎn)。
太慢說不也會(huì)讓別人認(rèn)為我們根本不懂拒絕，從而導(dǎo)致日后他人容易忽視自己的決定。在一個(gè)人向我們?cè)儐枙r(shí)，我們的胡思亂想使自己錯(cuò)過了回答的最佳時(shí)機(jī)，之后便會(huì)引起不必要的麻煩。在我們回答之前，她人或許早已失去耐心，自己主觀上認(rèn)為我們遲遲沒有不愿做回答代表著默認(rèn)，可對(duì)于我們自身來說只是考慮的方面太多，在排查種種因素之后發(fā)現(xiàn)自己辦不到，才拒絕，可為時(shí)已晚，在這過程中我們?cè)缫淹皆隽瞬簧俾闊虼嗣鎸?duì)他人的請(qǐng)求是考慮是必要的，但要顧及時(shí)間。
既然這兩種情況都會(huì)給我們帶來麻煩，我們就應(yīng)避免，我們應(yīng)該了解自己不自大，任何事情都應(yīng)經(jīng)過思考再給出回答，就算是拒絕他人也好比讓信任的人失望，而不要因?yàn)榫芙^而覺得不好意思，從而產(chǎn)生誤解。
雖然幫助他人確實(shí)很重要，但也因經(jīng)過思考后量應(yīng)力而行。及時(shí)給出答復(fù)，以免因引起煩。
思考作文 篇5
天灰蒙蒙的，淅瀝淅瀝地下著小雨，雨水打在房檐上“滴嗒”作響。隨著電動(dòng)車?yán)取班健钡囊宦暎瑡寢尰貋砹恕傄贿M(jìn)門，媽媽把鞋一丟，包往沙發(fā)上一甩。坐在沙發(fā)上直喘粗氣。“媽，你怎么了？”我不解地問。只見媽媽皺了皺眉：“真倒霉，今天早上上班遲到，被老師罵。唯獨(dú)今天遲到就被老板罵，我不去上班了。”
也就是這一天，我的語文作業(yè)沒做好。李老師批評(píng)了我，要我罰抄課文。媽媽知道了我作業(yè)沒做完也批評(píng)了我一頓，。我不敢說話，低著頭。只見媽媽眉頭倒豎，牙齒氣得“咯咯”直響。沒辦法，我做錯(cuò)了事，只有受批評(píng)的份，沒有說話的份。
這時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您想一想，您就和我一樣，犯了錯(cuò)誤總要有領(lǐng)導(dǎo)來教導(dǎo)您吧。我犯了錯(cuò)，你批評(píng)我是應(yīng)該的。我無話可說，那么您今天也是一樣，遲到了就是犯了錯(cuò)誤。受點(diǎn)懲罰是應(yīng)該的，您換個(gè)角度想一想。如果您是老板，看到員工遲到，難道置之不理嗎？如果每個(gè)人都像您一樣上班遲到幾分鐘，公司不就亂了套了嗎？同樣的一束玫瑰，有人看到的是花里有刺，有人看到的是刺里有花。”聽了這話，媽媽豁然開朗。
第二天，陽光明媚，太陽普照著大地，鳥兒在枝頭歌唱，媽媽又高高興興地上班去了。
思考作文 篇6
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)思考，不會(huì)思考的人是一個(gè)不完整的人。
只有思考才能領(lǐng)悟到事情的全部。英國經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助。”這話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無知無覺狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來的中堅(jiān)力量！
因此思考是人類最具價(jià)值的東西。因此在復(fù)雜的社會(huì)群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會(huì)，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
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