四季作文錦集(6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四季作文6篇，希望對大家有所幫助。
四季作文 篇1
四季如歌，充滿著各個季節獨有的特色，品味四季，品味每個季節獨有的風采。
春天交響曲
聽！樹上傳來小鳥宛轉的歌唱；聽！樹上的'樹葉爭先恐后的生長；聽！小溪在嘩嘩啦啦的流動。
春姑娘讓大地又一次萬物復蘇，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
夏天水彩畫
當第一聲蟬鳴響起，夏姑娘開始了一日一日的工作了。
看！蜻蜓在池塘上方飛翔，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”看！荷花是多么的美，一朵接著一朵流向遠方，嬌嫩的荷花在陽光照射下顯得分外紅艷。正如：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”般讓人流連。
秋天豐收日
當夏姑娘下班之后，秋爺爺開始了秋季的豐收。
聞！“春種一粒粟，秋收萬顆子。”田野里，傳來了濃濃的稻香味。聞！桃子，蘋果等在樹上結出了甜美的果實，散發著誘人的香氣。
冬天美麗童話
冬天，冬爺爺開始一次次的風雪，看到小孩們在打雪仗自己非常開心。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”第二天，更加白茫一片，仿佛置身在一片冰天雪地之中。
四季如畫，聽春天的交響樂，看夏天的水彩畫，聞秋天豐收氣息，說冬天美麗童話……
四季真美麗啊！
四季作文 篇2
春夏秋冬四位姑娘是四位好朋友，她們好像一位位魔法師，把祖國裝點得很美麗。
溫柔的春姑娘邁著輕盈的腳步來了。她把呢喃的紫燕從南方召喚回了，那坡上的小草鉆出地面，露出蔥心似地嫩芽，也是讓她呼喚回來的。河邊的柳枝也變成了粉紅色的，這是怎么回事，原來這是春姑娘在和它聊天，逗得它綻開了笑臉，裂開了嫩綠的嘴兒。
春姑娘剛走，熱情似火的夏姑娘馬上來接班了。她把太陽變得酷熱。瓦藍的天空上沒有云彩，火熱的太陽炙烤著大地，夏姑娘的熱情我們領略到了，秋姑娘迫不及待地背著大竹筐了。
秋姑娘的筐里裝著豐收的喜悅，她飛向天空，把喜悅灑向人間。田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。果園里，逗人喜愛的'蘋果躲藏在綠葉里，晶瑩剔透的葡萄在秋風中微笑……
調皮的冬姑娘吹著口哨來了。她讓雪花妹妹為大自然縫制白毛衣，把大千世界打扮得雍容華貴……
祝愿可愛的祖國在這動聽的四季變奏曲中更加美麗！
四季作文 篇3
一年有四個季節，春季、夏季、秋季，還有一年中最冷的冬季。
春季是萬物復蘇的時候，夏季是萬物最茂盛的時候，秋季是莊稼都成熟的時候，冬季即是臘梅盛開的時候，也是過春節的時候。雖然四個季節都有美的地方。但是，我還是比較喜歡秋季。因為秋季有很多很多果實都結果了，還有莊稼也都成熟了。柿子樹的枝頭上掛了許多紅彤彤的小燈籠。蘋果樹的枝頭上掉滿了一個個紅色的小汽球。鴨梨樹的`枝頭上結滿了金黃的小葫蘆，可愛極了。
秋天的時候，公園里開滿了五彩繽紛、色彩斑斕、形態各異的菊花。有的菊花像媽媽燙過的頭發一樣，卷卷的。有的菊花像個小絨球……有紅的、有黃的、有白的、有紫的……美麗極了。秋天，樹葉有的變黃了，有的變紅了，有的還是翠綠色的。秋風吹過，樹葉紛紛飄落，真像一只只美麗的蝴蝶，在空中飛舞。
啊，秋天真美！
四季作文 篇4
那時的我們或步履匆匆，或徘徊踟躕，是什么讓我們稍作駐足？是無論陰晴，無論風雨，都在綻放的崇德美景。
——題記
春
春分時節，看長廊兩旁，裊裊春幡，千花百卉爭明媚。
每每春來，最先被發覺的總是操場那邊從山坡上垂下的枝蔓，它們由冬天的枯黃變回充滿生機的嫩綠，一眼望去，春意盎然。
同學們也都脫下了厚重的冬裝，輕盈地奔跑在操場上。或跳繩，或踢球，或跑步，或閑逛……此時的校園一派生機。
最愛的，依舊是崇德的百花，紅的、粉的、紫的……絢爛多姿。我最愛那白中帶粉的櫻花，愛她淡淡的芬芳，愛她嬌而不艷的容顏，多像我們學校的女老師，麗質清雅而不媚俗。
崇德的春，花香四溢，浸染了莘莘學子的心靈。
夏
夏悄悄走來，攜著空氣擁擠的熱潮。
夏日的清晨，站在宿舍樓的陽臺，遠眺，云的邊緣是金黃色的，天際緩緩變亮，朝陽從云間涌出來，霞光無聲蔓延，翻涌的云海似乎就在腳下。
猶記得，七年級那個夏天，教室窗外的枝丫瘋長，卻總也擋不住烈陽，火辣辣陽光穿過茂密的枝葉投射下來，亮得刺眼。但操場上，那飛揚的少年甚是打動人心，揮汗如雨，健步如飛，奔跑的時候像是穿過了光陰，奮斗的腳步與夏風和鳴，人生的夢想隨風高揚。
漫步在跑道上，聽風的`聲音，聽葉的呼喚，聽蟬的鳴叫，人間驕陽正好，風過林梢，彼時正當年少。
崇德的夏，風聲鶴鳴，飛揚了莘莘學子的夢想。
秋
秋來崇德風景異，花草謝幕學子登場。秋，是繁忙的，繁忙的學子，繁忙的老師，每個人都在自己大大小小的世界中繁忙著，為了秋收，為了夢想，為了遠方……晨讀郎朗的書聲，課堂激烈的討論，課間歡聲笑語，穿過空氣，一圈圈漾開，久久回蕩在校園上空。
崇德的秋，充斥著一個個繁忙的背影，收獲著一串串奮斗的果實。
冬
冬日的黃昏，像是墨水傾倒在水中，蔓延得比什么都快。就著黃昏的落日，眺望遠方，一切溶解在這醉人的橘黃色霧氣中，世界暗淡無光，只有面前的教學樓燈火通明。
風，吹動了整個冬天，雨，凋零了整個世界，只剩下在教室內刻苦奮斗的同學，只剩下辦公室內挑燈備課的老師。
無論冬夜如何漫長，如何黑暗，那縷曙光，那輪旭日，那個夢想，那些春日的白晝，在崇德的燈光里，都會準時到來。
崇德的冬，是一束亮如白晝的光，冬寒夢雪滿園暖，照亮了莘莘學子的遠方。
結語
身在崇德，四季芬芳；
隨時駐足，美意盎然。
四季作文 篇5
六月，雨多，天氣潮濕，更多變。
這不，你看!剛才還是晴空萬里的，現在就黑壓壓的一片，翻了臉。仔細一瞧，那厚厚的云層跟毛毯似的，把天給罩了起來，嚴嚴實實的，一點太陽光也透不過來。只聽到“轟隆隆”，雷聲震天動地。緊接著，疏疏落落的雨點兒就已飛到了地面上，發出了“啪啪啪”的響聲。
沒一會兒，一道雨幕擋在了眼前，連綴起天地，又如一塊輕薄的綢緞，拂育著這美麗的世界。再聽，“沙啦啦、沙啦啦"，那是雨奏響了動情的音樂。夏雨和著風的節拍，真像個調皮的小孩，輕輕地打在臉上，不由得讓人感到一絲涼意。蟋蟀們唱響美妙的樂曲，細雨的伴奏使它們的歌聲更加的美妙。小花小草盡情的沐浴著，挺直了胸膛，滿足地吸吮著來自大自然的恩惠。
還沒過多久呢，云的脾氣又變得暴躁起來了，剛剛還只是頗具質感的中雨，沒一會兒又變成了傾盆大雨。誰都無法阻擋云們的壞脾氣，螞蟻們也只好急急匆匆的搬家，蝴蝶們也趕快仆閃著翅膀躲在了“小傘”下面，毛毛蟲也趕緊蠕動身子找到了一片葉子……
細細看看，雨滴的姿態也各不相同。有的是斜著落下來的，有的是直接打在地面，咚咚的聲音，好似一首高昂的進行曲，讓此時的氣氛變得更加緊張起來。
再到后來，云的.暴脾氣克制不住了，完全的釋放出來。雨越下越大。打開窗戶，一股“雨浪”鋪天蓋地，毫不客氣地向我撲來。窗外的景物在眼里已經模糊不清了，能怎么辦呢?只能等著。
雨來的也快，去的也快。雖說下的是暴雨，可沒一會兒，云們就已經恢復了平常那溫柔的性情，太陽又重新綻放出美麗的笑臉。經過雨的洗禮，世間的萬物，在太陽的照耀下也變得更加美麗。
特別是這汪荷塘，荷花含苞待放，噙著雨滴，顯得更加嬌艷；荷葉碧綠圓潤，托著雨滴，襯得愈發迷人……
夏雨，用滴滴雨珠作畫筆，把美麗景象作顏料，以八荒原野作畫布，連接了四季的流轉，繪出了最美的杰作!
四季作文 篇6
燕來雁去，花開葉落，記憶凈成一片塵埃。往日的一幕幕浮現在眼前，想要抓住卻似乎遙不可及。四季輪回之中，讓我們再回憶兒時那美妙感覺。
江南地區春總會來得早一些，我雖未目睹桃花初綻，楊柳拂岸，但見識春雨的纏綿多情。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”街上的行人也應景似的撐起傘來，仿佛展現在眼前的是一個個可愛的蘑菇擎在人們手中。當時我曾由衷贊美“蘑菇”的熱心、善良。在它們的蔽護下人們阻攔頑皮的雨滴“奮力進攻”。直到真正見到這個字時，我才發現“傘”的奇妙用處呢！
彼時的我亦深深貪戀春風。每次起風時便邀上三五個好友到草地上放風箏，這與“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”相吻合。草地上有許多像我一樣皮膚黝黑，年齡相仿的小孩，他們正沉浸于與春風嬉戲的樂趣。最引人注目的是“千足蜈蚣”，我每次見到這個龐然大物，臉上便顯出驚愕之態。竟有人能創造出此類杰作？相形見絀，我的風箏真可謂“小巫見大巫”了。空氣中混雜著淡淡的青草味，飄散著一股怡人的芳香。
夏的步伐悄然而至，它帶來了活力與歡暢。夏日總是漫長，我曾貪戀那首熟悉的《童年》，聽著窗外知了盡情“作曲”……堂姐遞給我一個冰淇淋，我盡情吮吸著，看著它微妙地改變。“好笑，真好笑。”姐姐的歡笑聲飄蕩在房間里，她彼時看見我嘴角的液體和狼吞虎咽的樣子便笑開了。
堂姐對我關懷備至，她會買那種香濃的巧克力給我品嘗。她似乎也感覺到我進食巧克力與舌間的完美體驗，臉上的酒窩便清晰可見。夏日的夜晚，聽著夏蟲的夜晚，演奏，看月光，灑進甜蜜的夢中。
一葉知秋，我知道秋來了。我看見落葉在我身邊旋舞，原來深秋的樹葉的確很美麗。我拾起一片來端詳起它，這風中的勇士不卑不亢敢于投入大地母親的懷抱。他身上的紋理互有分岔，似乎這就是原來汨汨不斷的生命動脈，而今雖已枯竭卻仍不愿褪去。的確這是大自然給予我的秋日禮物。我拾起幾葉夾入書中，仿佛現在仍能回想童年時光所感受到的第一次生命震撼，這是大自然給我的.生命啟迪。
這里的冬天很少有雪光顧，但我兒時卻有幸能看見雪的到來。彼時的雪在我眼中未帶一絲涼意，卻有如詩句“未若柳絮因風起”所賦予的春的溫暖。我歡快地跑出去和雪來了“第一次親密接觸”，我凍僵的雙手迎接雪的降臨。現在禁錮于鋼筋水泥的高樓大廈中，免不了覺得傷痛。彼時的快樂找不回，此刻的深思也無濟于世。
過去擁有的童心現在煙消云散；過去缺失的成熟現在悄然萌芽。試問，誰能夠真正“童心未泯”呢？
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