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四季之歌作文必備（15篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四季之歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季之歌作文1
一年四季，春夏秋冬，都有自己的美妙之處，它們組成了一支四季之歌…。
春，優美的譜子
春的譜子是美麗的，優美的�？矗B語花香、百花爭艷，組成了一派欣欣向榮的好風景。鳥兒在枝頭歌唱，聲音時高時低，像靈泉一般涌了出來，婉轉動聽，令人陶醉。地上的奇花異草，爭艷斗芳。那嫣紅的玫瑰，那紫色的牽�；ǎ约澳歉畸愄没实哪档�，令人心曠神怡，如癡如醉。牽牛花令人特別關注，那酷似喇叭的花朵，似乎正在向人們唱著春的`歌曲，讓人贊嘆不已。這春天，難道不是優美的譜子嗎？
夏，熱情的節奏
夏的節奏是熱情的，奔放的�？�，那波光閃爍的河中，時時傳來一陣陣歡笑聲和潑水聲。那一棵棵參天大樹，一個個都長得枝繁葉茂，給人類送去無邊的清涼。集市上，一個個碧綠圓滾的大西瓜，讓我們饞言欲滴。這夏天，難道不是一個熱情的節奏嗎？
秋，歡快的曲子
秋的曲子是熱情的，歡快的。看那四處飛揚的“蝴蝶”，你也許會問：“秋天怎么會有蝴蝶呢？”你瞧，那參天古木飄下來的落葉，不就是紛紛揚揚的“蝴蝶”嗎？秋風掠過田野，傳來農民歡快的語音：“今年又是一個豐收年�！苯又鴤鱽砝世实男β暋＿@秋天，難道不是一個歡快的曲子嗎？
冬，緩緩的旋律
冬天是旋律是慢慢的，緩緩的�？�，那紛紛揚揚的雪花緩緩飄落下來，廣場上，草地上孩子們耐心地推著雪球，堆著雪人，打著雪仗，享受著雪花帶來的冬的氣息。小動物們也不見了蹤影，它們都在自己的床上懶懶的冬眠。冬，難道不是一個緩緩的旋律嗎？
優美的譜子、熱情的節奏、歡樂的曲子、緩緩的旋律組成了一支好聽的四季之歌……
四季之歌作文2
四個姑娘輪流唱著四季之歌。山谷里不斷回蕩著他/她們美妙的歌聲。就這樣，一日又一日，一年又一年。
桃花盛開的季節
春天就是桃花盛開的季節，如果你細心觀察，也不難發現春天。當草木發芽時，春天也跟隨而來了。
春風是春天的訊息，春風翩翩起舞的向我們走來，她摸摸樹木，樹木就綠了；她碰到小花，小花就開了……她走過的每一個角落，都被染上了顏色……
生機勃勃的時刻
正當春姑娘生活在悠閑自在時，頑皮的夏弟弟卻等不急了！
太陽散發出了無比的光芒，他照亮了大地，當含苞未放的花苞感受到這熱量時，都紛紛開放了。
匆忙的小螞蟻在人們的腳下跑來跑去，老年人們在樹蔭下看報紙；幾位婦女一邊嘮嗑一邊織毛衣；調皮的孩子圍在一起商量著什么……好一幅溫馨的畫面��！
小草們比著長個頭，花朵們比誰鮮艷�？�！那朵紅的似火，那朵白的如雪，還有那朵黃的賽金……
落葉滿天的季節
像蝴蝶一樣的樹葉飛落下來，花草慢慢凋零了，秋天也已經到來了。
聽秋姐姐說過：蘇軾和劉禹錫雖然生活在不同的朝代，但卻一樣在秋天因為漂泊不定而嘆息“明年明月何處看”，或者感慨“朝來人庭樹”的秋風是“孤客最先聞”……這些詩人以古詩贊美秋天，秋天是多么美麗�。�
滿天飛雪的`時候
冬天是四季中最后一個季節，也是最讓孩子們羨慕的季節。
雪娃娃是孩子們最受歡迎的“客人”，當滿天飛雪的時候，孩子們穿的像只大熊貓一樣沖出家門，大喊道：“下雪嘍！下雪嘍！”這時，四面八方的孩子們都匯聚到一起，有的堆雪人，有的打雪仗……歡笑聲久久回蕩在上空中……
一年過去又是一年，時間慢慢流逝著。我們因該珍惜時間，發奮圖強。以后創造出更加美
四季之歌作文3
淙淙春水，濛濛春雨，嫩嫩春芽，她們屬于春；夏的驕陽，夏的活力，夏的喧嘩，她們屬于夏；秋的紫山，秋的紅葉，秋的黃花，她們屬于秋；朵朵雪花，絲絲寒冷，座座冰川，她們屬于冬。春夏秋冬的特性，唯她們所獨有，別的事物景觀是永遠不能替代的。
小草接到了春姑娘的邀請，從土里探出了小腦袋。那點兒嫩綠，給大地添上了生機。瞧！那顏色綠得沁人心脾。讓人忍不住多看它一眼�？茨切〔萆系穆吨椋К撎尥�，它們正透過陽光閃閃發亮。使小草更加閃亮了�；▋阂步拥搅舜汗媚锏恼執紶幭瓤趾蟮拈_放。給大地換上了一件五彩繽紛的彩衣。瞧，那遍地的花兒不正在向我們揮手打招呼嗎？這是春的美。
有夏妹妹的指揮，火辣辣的太陽肆無忌憚地烤著大地上的一切。大地被烤得像剛出爐的'大餅，滾燙滾燙的。樹上的葉子紛紛垂下了頭，偶爾吹過來的風是熱烘烘的，就連池塘里的水也仿佛快被燒開了……人們都快透不過氣來了。千萬別看它，要不，它強烈的光線準會晃得你眼前發黑，半天也睜不開眼睛。真是好厲害的太陽��！
秋姑娘把花粉撒在楓樹上，楓樹的葉子變的火紅火紅的，一陣風輕輕吹過，楓葉從樹上飄下來，就好像那是一只只紅蝴蝶在空中飛舞。秋姑娘又把花粉撒在田野里，田野里的高粱馬上漲紅了臉，稻子笑彎了腰。微風吹來，仿佛那是一位位亭亭玉立的少女在田野里翩翩起舞。
嗬，好一個粉妝玉砌的世界！空中是漫天飛舞的雪花，地上是柔軟潔白的地毯。天地一色，蒼蒼茫茫。近處，枝條上綻放著一串串雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！遠處，那些四季常青的松樹和柏樹，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。冬妹妹，你可真厲害呀。
春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。一年四景，多姿多彩，真美呀！
四季之歌作文4
聲音的世界是豐富多彩的，大自然的聲音在韻律和旋律上是獨一無二的。我是森林中一棵不起眼的樹苗。不要低估我。我的聽力是一流的，我聽到很多“音樂”。
"丁咚丁咚。"聽，那是什么聲音？啊哈，原來春天來了。涼爽的山泉又在演奏音樂了。融化的春天是丁咚·丁咚。這聲音有一種特殊的味道，聽起來非常美妙。甚至山泉旁的花、草、鳥和石頭也隨著音樂起舞。聽，潺潺的小溪正在背誦一首簡單而優美的`詩。我們被邀請和你一起唱歌嗎？“撲通”，突然，一塊小石頭掉進了水里。這聲音多么有趣，就像一個被樂隊擊鼓的大鼓，氣勢磅礴。
當夏天來臨時，森林里最強的歌手開始唱歌，那就是——只蟬。蟬停在一棵大樹上，向我們展示了它的歌聲。白天，它會唱優美的歌曲。晚上，它哼著搖籃曲陪我們入睡。它的到來使森林更加生機勃勃。
轉眼就到了秋天，人們經常在飛瀑下玩耍�？鞓返男β暵犉饋砗軔偠Ｆ俨加辛Φ母咭羧绱斯奈枞诵�。歡快的笑聲加上“男高音”是一項偉大的技能。樹上的葉子變成了金黃色，飄落在樹下，踩在柔軟的樹葉下，發出“沙沙”的聲音，仿佛在我們耳邊低聲歌唱，特別舒服和美妙。
冬天，很少有人在森林里來來去去，大多數小動物開始冬眠。雖然森林不再像以前那樣生機勃勃，但是呼嘯的寒風讓寂靜的森林更加生機勃勃，不再孤獨。雪花落入松軟的土壤，給了森林更多的生存機會。
森林中的四季之歌隨著時間“流動”。我的未來不是一棵小樹苗，而是一棵挺拔的大樹，隨著四季的歌聲而生長。
四季之歌作文5
在大自然中有許多聲音，而這些聲音遍布四季之中，應而形成了四季之歌。
春之曲
“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，竹筍從土里鉆出來，出來了“吱扭，吱扭”的聲音，清脆悅耳，好像在說：“美麗的世界，我來啦！我向您問好啦！”
“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，來到竹林，春風吹到竹葉，輕輕得在你臉上拂過，帶著竹葉撫摸你的腦袋，無比溫柔，出來了“嚓嚓嚓……嚓嚓嚓”的聲音，好像一個媽媽照顧一個孩子一樣溫柔，像……
“沙沙沙沙”春雨蒙蒙的下，走過竹林，來到小溪旁邊，聽到“叮咚，叮咚”的聲音，這時，從遠方傳來了小鳥的叫聲，就像小溪伴奏，小鳥唱歌，動聽無比！
夏之韻
“轟隆隆……轟隆隆”夏雨嘩嘩的下，就像天上有一盆裝著雨水的盆子，雷聲一響，就像下了一道命令，盆子就倒出水來，令人煩躁。但雨過天晴，又讓人的心情陰轉晴，從煩躁變舒暢。
“轟隆隆……轟隆隆”夏雨嘩嘩的下，夏風吹��！吹啊！吹得樹葉沙沙沙作響，加上雨水沖打，簡直就像一曲交響樂！
秋之樂
“嚓嚓嚓”秋雨沙沙的下，伴隨人們的笑聲來到金黃的田野，人們開始豐收了，辛苦出的`汗和清涼的雨水，讓人們不感到累。
“嚓嚓嚓”秋雨沙沙的下，秋風一吹，稻谷彎了腰，向人們鞠躬，發出：“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在為辛苦勞動的人民加油！
冬之音
“呼呼呼呼”冬風隆隆的吹，雪花紛飛，動物長眠，樹木枯萎，再也沒有夏天的青蛙parr,沒有春天的樹木比美大賽，沒有秋天果實累累，冬天是冷酷的，是寒冷的，但冬天是最美的，最安靜的，是……
一年四季，不同的景象，也有不同的聲音，也有不同的美！
四季之歌作文6
紅塵一夢，四季之歌
桃出春，荷出夏，楓出秋，梅出冬。四季的變換，帶去了四節美景，卻留下了永久的回憶。
四季之歌，性格不同！
春天稚嫩，如一位少女扣開了綠色的大門，門后的精靈跑出，為世界增添生機；夏天似火，太陽無情的炙烤著大地，散發著熱氣；秋天成熟，果實豐收帶著農人的喜悅，只有樹上的紅楓還在微微搖曳，柔情似水；冬天凜冽，寒風夾雜著漫天的'雪花，一片白茫茫的世界！四季編織成了一幅優美的畫卷，纏綿在每一個人的夢中，使人無法忘懷！
四季之歌，語言不同！
當我們聽見農民開始了播種，當我們聽見鳥兒的恰恰嬌啼，我們知道，春天來了！當我們聽見荷花湖畔人們的贊嘆之聲，當我們聽見蟬兒的陣陣歌聲，我們知道，夏天來了！當我們聽見收獲果實的聲音，當我們聽見風卷殘葉之聲，我們知道，秋天來了！當我們聽見人們的顫抖聲，當我們聽見寒風的呼號，我們知道，冬天來了！
四季之歌，音符不同！
春天的樹、草、花、鳥，組合成了春之歌。夏天的驕陽、汗水，凝結成了夏之歌。秋天的果實、落葉。盤旋成了秋之歌。冬天的雪花，寒風，編織成了冬之歌！
四季之歌，意蘊不同！
春天是生命的開始，它象征著活力與生機！
夏天是生命的旺盛期，它象征著勤勞與汗水！
秋天是生命的衰老期，它象征著凋謝與消失！
冬天是生命的終結，它象征著四季的碩果將要被再次掩埋！
對呀，四季不就像生命嗎，體會生命的味道，它給你的將是永遠的財富！
��！四季，我歌頌你，你譜寫的樂章將永遠循環……
四季之歌作文7
在生活中最常見的就是四季了，他們分別被稱為春、夏、秋、冬，它們各有不同，也各有特點。
春的詩歌
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”這句詩是出自杜牧的《江南春》，是啊，春天不正是這樣的嗎？萬物復蘇，重現生機，鶯歌燕舞，你瞧！那片草地上還有幾個孩童在放著風箏呢。真有幾分“忙趁東風放紙鳶”的意境。
晚上窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，滋潤著萬物，讓我不由得想起了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
夏的高歌
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同�！睏钊f里的'《曉出凈慈寺送林子方》充分的描繪出了夏的特點，后一句也是如此，夏季是一個激情四射的季節，它最具有特點的便是陽光了，白天陽光烤著大地，街上行人十分稀少，就是這種環境，讓荷花、荷葉等有了生機，而蟬便是如此。
晚上，寧靜的夏夜時不時會傳來幾聲蟬鳴，這小家伙的鳴叫在白天代表了高歌，而晚上便停了下來，果然與辛棄疾描繪的一樣。
秋的頌歌
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這一句讓我們充分了解到了秋天的特別之處——紅楓葉等，當然秋天也是眾多果實成熟之際。，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨等，都掛滿了樹，這時我就可以看見農民伯伯臉上掛起了欣慰的笑容。
所以說的好“七月的天，孩子的臉，說變就變”剛才還是晴空萬里，過了一會兒便傾盆大雨，真是變化莫測。
冬的贊歌
“墻角一枝梅，凌寒獨自開�！边@句話贊揚了不畏嚴寒的臘梅，冬天可贊美的有很多，不僅僅只有臘梅，比如說青松，古人有云“大雪壓輕松，青松挺且直�！彼鼈兊钠焚|都是值得我們學習的。
不止這些，冬天也讓許多孩子無比開心，下雪時，孩子們便可以堆雪人、打雪仗，孩子們那天真純潔的笑容，回蕩在學校里、操場上、后院里……
啊！四季，他們各有特點，各有讓孩子們快樂的地方，他們給了孩子一個無比快樂、自由的童年。
四季之歌作文8
一年歲月，四季更替。春天是欣欣向榮的；夏日是活力四射的；秋天是繁榮富強的；冬日是圣潔凄美的。四季的風景，淋漓盡致。讓我們一起走進大自然，去觀察，去感受……
陽春三月,春風習習,萬物復蘇-是春天,春天來了!優雅的春小姐乘著清風,帶著溫暖偏偏而來.她舞動著纖細的手臂,把翠綠灑滿大地,把百花插在高枝上.在公園,我找到了春的足跡和信息:一簇簇的小草破土而出,開始了自己新的生命;迎春花開的那么鮮艷;柳樹枝上早已長出來星星點點的.小葉子。
炎炎夏日來到了，那些春天的翠綠變成了深綠，進入了它們生命的旺期。大樹的葉子長的郁郁蔥蔥，嚴嚴實實的，像一位巨人屹立在大地上；又像一把巨大的傘，為我們遮陽；還想一只大蘑菇。窗戶外的樹陰濃淡，逐漸變成一片陰涼，那陰涼遮住了院子里的小石桌。香荷也日益美的令人敬慕……
秋光絢麗，秋高氣爽，人山人海的高粱舉起了火把，一望無際的大豆搖響銅鈴，麥田里的小麥成熟了，站在高處遠眺，如同金燦燦的海浪一般。葡萄也成熟了，仔細看，像一顆珍珠子。蘋果也成熟了，像小朋友紅撲撲的臉蛋。
秋天過了，冬天就漸漸來到了。冬爺爺乘著‘‘呼-呼’’的狂風來到人間。冬爺爺首先看見大樹在狂風中搖擺，一條條枝就像數百條銀白色的銀蛇在狂風中搖動。冬爺爺怕大樹著涼，送給了它一件潔白的大棉襖，給人間的所有的花花草草一份溫暖。
春天，是委婉優雅的小調；夏日，是激情湃的搖滾；秋天，是悠遠醇厚的牧歌；冬天，是冷靜瀟灑的交響曲。
四季之歌作文9
萬紫千紅的春天到了，萬物復蘇，地面上一片生機勃勃的美好景象。
兔爸爸帶著小兔出來鍛煉身體。晚上的月亮特別圓，一閃一閃的星星特別亮。小兔跑累了，躺在草地上，迷迷糊糊地睡著了，他漸漸進入了甜蜜的夢鄉……而兔爸爸望了望明月，坐在草地上，不由地吟起詩來：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”兔爸爸念著念著，仿佛進入了連綿不斷的畫卷。畫中流水潺潺，古木參天，野草翠綠，鳥語花香，月亮倒映水中，環境十分清幽。他越想越入迷，坐在草地上一動也不動。
春姑娘悄悄地走了，她請來了夏伯伯。
夏伯伯把大地染成了綠色的世界。雷公公和風婆婆也來湊熱鬧。雷公公敲鐵錘，頓時打起了轟隆隆的響雷；風婆婆打開袋子，瞬間刮來陣陣大風。住在水池里的小青蛙跳上荷葉，撐開雨傘，唉聲嘆氣地說：“哎，這老天，真像娃娃的臉，說變就變。剛才還是艷陽高照，現在就成了打雷刮風了�！痹捯魟偮�，它又“撲通”一聲跳進水池里。
夏伯伯不愿再呆在這兒，秋阿姨便來接替他。
秋阿姨吹來一陣微風，樹上的.葉子變黃了；秋阿姨又吹來一陣涼風，枯黃的葉子落地了。樹林中的小狐貍出來尋食，他一看到外面的世界變得如此憔悴，便一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，嘴里還不斷地埋怨道：“我不喜歡秋天，秋天一過，食物就更少了，我不要餓死�！�
秋阿姨后悔了，她應該聽夏伯伯的話別來這兒，秋阿姨也走了。冬爺爺來到了這片土地上。
冬爺爺一來這里，就下起了鵝毛般的大雪，所有的小動物都躲到了樹洞里。在冰天雪地里，唯有一朵綠色的花迎著風雪挺立著。這朵花里的小精靈出來了，她只有拇指那么大�；ň`一出來就打了一個噴嚏，嚇得她趕緊躲回花里，蓋上被子睡覺去了。萬物沉浸在一片朦朧的睡意中。
冬爺爺該走了，春姑娘又來了。世間又開始了新的一年……
四季之歌作文10
四季有著它自己獨特的魅力，四季是首快樂的歌曲。春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天瑞雪紛飛。下面就讓我們看一看，聽一聽吧！
春天來了，花朵們競相開放，爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮，一朵有一朵的特色，讓你感覺像是走進花的海洋，一陣陣花香撲鼻而來。小草也不甘示弱，她們一起用力，頂翻了土地，暴露在陽光下，貪婪的吸收太陽伯伯給予它的營養，它們綠茵茵的，看起來舒服極了。春天在柔和的陽光下和溫暖的春風中唱出了悠揚的歌曲。
夏天來了，驕陽似火的'太陽掛在空中。荷花露出了甜美的笑臉，荷葉展示出了綠色的時裝，小魚兒把碧綠晶瑩的荷葉當成了一把天然的遮陽傘，它們在荷葉下盡情嬉戲，演奏出了一曲急促的交響曲。
秋天來了，金黃的柿子像一一個個小燈籠掛在枝頭，西紅柿和蘋果羞紅了臉，悄悄的躲在葉子下面，茄子穿上了紫色的衣服，金燦燦的麥穗笑彎了腰，香蕉變成了彎彎的月亮，石榴咧開了嘴巴，瞧，它在沖我笑呢！楓葉穿上了紅色的舞蹈裙，在空中跳起了優美的華爾茲，最后投人了大地爺爺溫暖的懷抱。秋天是—首豐收的歌曲。
冬天來了，調皮的雪花娃娃從天空媽媽的懷抱里跳出來，落到了屋頂上、樹上、小河...給大地披上了潔白的盛裝。孩子們在雪地里盡情的玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的孩子在雪地里玩起了捉迷......天演奏了一首歡樂之歌。
我愛春天悠揚的歌曲，我愛夏天急促的歌曲，我愛秋天豐收的歌曲，我愛冬天歡樂的歌曲，我愛四季五彩繽紛的歌曲。
四季之歌作文11
一年四季五彩繽紛，充滿了春天、炎熱的夏天、豐收的秋果和白雪�？梢哉f，每個人都有自己的特點和個性。
春天的意義是強烈的
春天來了，冰川看到溫暖的太陽，害怕慢慢“溜走”。樹洞里的兔子探出它的小腦袋，伸了個懶腰，揉了揉眼睛，好像在說:“我沒睡夠，為什么春天會在這里？”河邊的石縫里長出一些嫩綠色的草，像剛出生的嬰兒。慢慢地，柳樹開始伸展自己的枝條。樹枝和嫩黃色的嫩芽吐了出來，好像在驚訝地說:“我的頭發終于長出來了！”碰巧燕子掠過河面，仿佛在親吻離開了許多天的`大地母親，仿佛在傾聽柳樹的對話，河里的小魚開始快樂地玩耍。
夏日三伏天
在夏天，葉子逐漸從淺綠色變成深綠色，許多荷花被加入到荷塘中，有些是粉色的，有些是白色的……每一朵都是優雅的，迷人的，多彩的，而荷葉則害羞地補充它們的美麗。的確，“紅花需要綠葉來搭配”。在路上，烈日曬黑了人們的白臉。天氣變得異常炎熱干燥。購買冰淇淋的商店突然爆滿。這些大樹似乎受不了烈日，但它們仍然站在那里，不會退縮。相反，他們給我們帶來陰影，用自己的力量為我們服務。
秋季水果的大豐收
在田地里，莊稼獲得了豐收。農夫的叔叔笑了。果園里又紅又大的蘋果讓人流口水。幾個中年婦女正在果園里摘水果。他們的臉上帶著滿意的微笑。當他們看著一車車水果被拉回家時，他們一定像吃蜂蜜一樣甜蜜。
白雪令人目眩
一場冬季暴風雪過后，這棵樹換上了一套新衣服，看起來像一位優雅的紳士。地球被一層白色的地毯所取代。屋頂上的灰色瓷磚早已消失，取而代之的是紅色和明亮的琉璃瓦。從遠處看，白茫茫一片，中間有一點紅色的影子，就像冬天堅強不屈的臘梅。它們看起來非常精致迷人。他們裝飾白色的冬天，甚至給毫無生氣的冬天一點春天的活力。
一年四季都有自己的特點。我愛四季，我更愛這神奇的大自然。
四季之歌作文12
春之序
春風輕吹，吹來了喚醒大地的雨．如細絲般的小雨，融化了冬的痕跡．奏出了四季之初的序．枝頭上剛冬眠而醒的鳥兒們，站在樹枝上，此起彼伏地啾啾唱著歌．為春天添了一道優美的旋律．雨后，天宇是純藍色的，洗盡了冬天的寂寥．在云的此端，在云的彼端．一座七彩的虹連接著天與地之間的界線．春天之神�。∧闶遣皇菑倪@座象征希翼與渴求的光明之橋走過？山泉的汩汩之聲回響著，微風的拂袖而過．相交而奏出了春之序．
夏之語…
夏云飄然而過，時而萬里晴空，纖塵一碧：時而烏云遍布，狂風驟雨………… 它無聲無息的掠走了春天的溫柔，用自己極端獨特的個性，在天與地之間，留下了自己的`身影．看！滿地遍布的色彩，四散而溢的芬芳．觸動了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂．翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語言與影子？春天的風是溫柔的，夏天的風，則是風馳電掣般．來時讓你措手不及．去時讓你驚訝其中．這一切中又隱藏了多少夏之語？
秋之韻
秋月無邊，倒影在清潭．照出了多少少年游子的思鄉之情，思親之情？有人說，秋天是絕望與挫折的代表．可我覺得倒不盡然．瞧．那一輪清幽的明月，那一片靜謐的樹林．明月掛在天宇中，為冷寂蒼白的秋天添了一道色彩：靜謐的樹林，聽！秋天寂寞的風吹過，樹林在輕輕的呻吟．是一種怎么樣的境界呢？＂明月松間照，清泉石上流＂．譜出了秋天的韻．
冬之末
冬風寒吹，穿過了大地，成了銀白色的世界．白皚皚的一片，仿佛凍結了時間，凍結了空間．在這里，沒有了時間與空間的概念．只有寒冷與空白的一片．高掛在天上的是孤獨，墮落在地上的是沉寂．在白色中結束了．
冬之未，乃春之始．這首四季之歌，交響在天地之間．永恒的循環，永恒之歌
四季之歌作文13
一年365天，分為春、夏、秋、冬四季。不光是四季，書也一樣。
春——溫暖柔和之書。
春季是溫暖的，春之書也是這樣。
在一方有難的時候，一本春之書給了難民們一份鼓勵，給失去親人的人一股暖流，給焦急等待家人消息的人一絲溫暖的安撫，向陷入深淵的人送去一縷陽光，指引著他們走出困境。
在還稍稍留有一絲冬的氣息的初春，讀上一本猶如盛春的.書，那種感覺會多么愜意呀!
夏——剛強勇敢之書：
夏季是剛強的，夏之書也是這樣。
在一個如同烤面包箱的屋里，我不需呼呼直響的空調，不需冰涼爽口的西瓜，只要一把搖椅，一把扇子，一本讓人的心潮洶涌澎湃的書，一顆渴望書的心，我坐在搖椅上，一手捧著夏之書，另一只手隨著屋外知了叫聲的節奏搖著扇子，兩只眼睛仿佛釘在了書上。
幾章看下來讓人熱血沸騰，快意十足，回味無窮。
秋——豐收滿載之書：
秋季是豐收的季節，秋之書也一樣。
在這個豐收的季節，坐在自己的收獲之中，一絲涼爽的秋風卷起幾粒稻谷吹在我的臉上，我微微地朝調皮的秋風一笑，手里拿著一本秋之書，在秋風和收獲的喜悅之中快樂的享受這樣輕松的閱讀時間。
冬——遭遇挫折樂觀之書：
冬季是負責抹去萬物的驕傲之心，讓他們來年長的更好的季節。
帶來人們豐收的喜悅的秋悄悄退去，寒冷的冬到來了。冬帶走植物美麗的綠葉紅花，卻把自己的水奉獻給了努力生長的根，讓它們快快長大，要是沒有了冬的養分，也就不會有春的美麗。冬之書也是這樣，它讓人的自滿之心消失，讓他們知道，自己還應該付出更多，自己還可以創造更多!
四個季節都有不同的書，各種都重要，每本都經典，每本都不可缺。
書香伴我每一天。
四季之歌作文14
大自然一年四季都在唱著它自己的歌。
春天的的歌是輕快的。布谷鳥高興地叫著“布谷、布谷”，這是多么動聽呀，它歌唱著春天的到來，它告訴農民，春天來了，該播種了！農民們就唱著歌，種下了新的生命，春天，一個播種的季節。一陣微風吹來，吹醒了世界萬物，草兒綠了，花兒綻開了美麗的笑臉，樹枝隨著春風搖擺，發出“沙沙——”的聲響，小鳥們嘰嘰喳喳地唱著，唱出了春天的喜悅。春天里，最動聽的聲音還是春雨、春雷的聲音。春雨“滴滴嗒，滴滴嗒——”這聲音由小而大，由遠而近，不一會兒，就“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，伴著“轟隆隆”的雷聲，仿佛演奏著一支交響曲。
夏天的歌是火辣辣的。夏天多熱呀，熱得像烤爐一般，蟬在樹上瘋狂地叫起來，“知了、知了——”小狗也熱得吐出了舌頭，發出“嗨嗨”的聲音，仿佛在說：“好熱，好熱��！”
秋天的.歌是清爽的。院子里，樹葉漸漸發黃，“嗒”的一聲，就落到了地上，化作泥土，滋潤樹木、花草，真是“化作春泥更護花”呀！
到了夜里，在滿天的星光下，池塘里的青蛙“呱呱呱”的叫著，蛙聲一片，它們像一群訓練有素的歌唱家，歌唱著它們自由自在的生活。田野里的麥子熟了，遍地金黃，農民伯伯們到田野里收割麥子，村莊里洋溢著農民們歡快的笑聲，笑聲里飽含了收獲的喜悅和滿足。
冬天的歌是歡樂的。雪花飄飄灑灑地落到了地上，孩子們穿著大棉襖從家里跑出來，滾雪球，堆雪人，他們一邊鼓掌。一邊唱歌，那歌聲響徹云霄。
這就是四季之歌，四季譜寫出了一首又一首美妙動聽的歌。
四季之歌作文15
驀地驚，驀地悅，只因為它帶來了久久的，嘆焉……
——題記
凜人之冬，漫步在大雪紛飛的城市中，猶如萬里冰疆，一望無邊。雪如絮如絲般地悄然落在我的雙肩上。我有意將它拍落下去，頓覺輕松起來。雪在冬天似乎永無停止，雙肩依然沉重著，我卻不再去拍落它，因為我明白了，人生的重擔不是輕輕一揮就能放下的。
飄然之秋，徒步在紅葉林中，感受著火紅的世界。風吹過，卷起秋葉幾許，給人以烈焰般的沖擊，那股烈焰點燃了心中熄滅已久的`火。我急忙躲開，驀然回首，才發現：深林幾許千秋浪，萬里紅透自知秋。秋意綿綿，無盡無息，既而是無處可躲，只好露在火紅的世界里，暖暖的，暖暖的……
酷暑之夏，不覺讓人有透不過氣來之感，我用手輕輕一擋陽光，縫隙中透出幾縷光來，讓人愈覺深深夏意。陽光是那樣沒有止境，我立在陽光中，更是立在快要窒息的空氣里。我想躲開這刺眼的陽光，卻不能躲開，只能用最后一絲氣息支持著。漸漸地，一朵白云飄來，我躲在陰處，明白了：堅持帶來的是下一秒的快樂。
春，不知如何形容，是那樣的令人難以解讀，只能默默地去領會。
輕輕推開窗，透出勃勃生機。那一縷春意牽引我走出門外，沐浴春色，心曠神怡。坐在草地上，欣賞賞析著一幅幅美景�！按毫譃t瀟綠林紅花，翹首當春，問幾何”。悠然躺下，清新的氛圍令人毫無睡意。看不厭周圍一幅幅春景，它總是在無聲無形中變幻著。起身，向前走去，一片樹葉村落下落，我俯身拾起。瞬間，我尋到了一片新綠，一個新的境界，讓人心神俱醉。春天，帶來的，是新意，是發現，然而這是永遠的，永不改變的。
夢般的光影，帶來無限的遐思。
四季，四季，春夏，秋冬，循環往復。