校園四季作文

時(shí)間：2022-04-25 13:51:25 四季我要投稿

校園四季作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園四季作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園四季作文合集10篇

校園四季作文篇1

　　校園是一個(gè)華麗的樂(lè)章。以青春為譜，歡樂(lè)是在上面躍動(dòng)的音符。一年四季為弦，時(shí)光的雙手在彈撥。春夏秋冬化作黑白琴鍵，歲月纖長(zhǎng)的手指在上面舞動(dòng)。

　　夏天，是一段最歡快，興奮的樂(lè)章，他如同一座花園，瘋狂在里面做著最歡喜的游戲。熱情在這里生根發(fā)芽。他是一首激昂的進(jìn)行曲，烈日下，操場(chǎng)飛揚(yáng)的身影，揮灑著活力的汗水。空氣中悶熱似是在積蓄這什么，如緘默的火山，即將爆發(fā)。終于陰沉的云遮蓋天空，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齊釋放。像是要把這個(gè)世界的規(guī)則顛覆。我們?cè)谟曛锌駳g著，被淋濕了不要緊，我們的熱血會(huì)把水珠蒸發(fā)！夏，是一段可以看到他的心臟在勃?jiǎng)拥臉?lè)章。

　　冬天，是一段孤獨(dú)的，用來(lái)離別的樂(lè)章。灰暗的天空把你悸動(dòng)的熱情給鎮(zhèn)壓。孤冷的風(fēng)化作沉沉的嘆息，校道上那固執(zhí)地與風(fēng)抗?fàn)幎馐軞绲闹θ~飄零著，在風(fēng)中它們消逝了。在空中劃下的痕跡是凄美的樂(lè)章。那受傷的樹(shù)在低嗚著，如二胡聲般，似在低泣，又似在控訴。在這樂(lè)章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用力握住，留下的只有指尖的風(fēng)。

　　春，是一個(gè)連接著夏和冬的樂(lè)章。她有如歡快的牧歌，清新優(yōu)美，也如木吉他彈奏的鄉(xiāng)村音樂(lè)，透著股淡淡的憂傷。她歡快，但又不如夏般熱烈；她憂傷，但又不似冬那般悲切。

　　秋則是包含了所有的季節(jié)。校園里的秋，總能發(fā)現(xiàn)其他季節(jié)的身影。她是一種無(wú)法形容的樂(lè)章。神秘，高貴，卻又親切，熱情。樹(shù)上甜美的果實(shí)是那么的可人，但你低下頭又發(fā)現(xiàn)，你喜愛(ài)的那朵花已香消玉殞。一張美麗的樹(shù)葉劃出優(yōu)美的弧線飛向你，當(dāng)你伸出手，想要抓住它。它卻又隨風(fēng)而去，只留下回憶的殘影。

　　四季的樂(lè)章交響出了一個(gè)美麗的校園，青春的樂(lè)聲回蕩著……

校園四季作文篇2

　　校園，是一座美麗的花園；；校園，是一個(gè)歡快的樂(lè)園；校園，是一個(gè)智慧的天堂。我們的校園在星沙盼盼中心小學(xué)，那里風(fēng)景如畫(huà)，四季就像一支畫(huà)筆，給春、夏、秋、冬涂上了不同的顏色。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走來(lái)了，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。食堂前的兩株桃樹(shù)，有的在聽(tīng)春姑娘講故事；有的幾個(gè)小姐妹聚在一起說(shuō)悄悄話；有的在枝頭競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)最美，滿樹(shù)的桃花擠滿了枝枝丫丫。桃樹(shù)的旁邊有一棵櫻花樹(shù)，上面的花兒就更美了，絢爛的櫻花微微搖擺，如一襲素衣的舞者，將優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們。春風(fēng)輕輕搖曳，花瓣紛紛飄落下來(lái)，遠(yuǎn)看，像下起了鵝毛大雪；近看，則像天上的仙女撒下來(lái)的鮮花，又好似一只只翩翩飛舞的蝴蝶。美麗極了！漸漸的，我們來(lái)到了草坪上，山茶花綻放了，玫瑰紅的花朵躲在深綠的葉子下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的綻放在葉子前面，像一個(gè)個(gè)高貴的公主，還有的精力十足，像是準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。校園的春天是一只斑斕的蝴蝶。

　　你再仔細(xì)瞧！夏姐姐撐著一把綠傘慢悠悠地朝我們走來(lái)，驕陽(yáng)似火，夏山如碧。操場(chǎng)上，同學(xué)們追追趕趕，盡管很炎熱，但也抹不去同學(xué)們的愉快心情。操場(chǎng)旁的玉蘭花含苞欲放，巨大的樹(shù)冠上綴滿了潔白無(wú)瑕的花骨朵兒；當(dāng)玉蘭花盛開(kāi)時(shí)，像一只只白蝴蝶，展翅欲飛，玉蘭花散發(fā)出淡雅的清香，在校園飄開(kāi)，令人神清氣爽。每當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，玉蘭樹(shù)就用自己濃密的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光，而在陰雨連綿的時(shí)候，它們又撐起碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。此刻，我心頭一熱，我們的老師不正是這一株株玉蘭樹(shù)嗎？白天，老師在講臺(tái)上為我們講課；晚上，老師在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)。我現(xiàn)在真想對(duì)全世界的老師大聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”校園的夏天是一曲美妙的歌兒。

　　秋姑姑來(lái)啦！秋姑姑來(lái)啦！秋天，秋高氣爽，五谷豐登。操場(chǎng)里側(cè)的桂花樹(shù)開(kāi)花了，桂花樹(shù)像一位少女，亭亭玉立地站在操場(chǎng)上，在秋天里，散發(fā)著她的魅力。碧綠的葉子非常茂盛，一朵朵黃花像一粒粒米粒點(diǎn)綴著綠葉，美麗極了！雖然它沒(méi)有玫瑰的花枝招展，沒(méi)有百合的高貴淡雅。但有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人心脾。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。在教室上課時(shí)，你總能聞到桂花那撲鼻而來(lái)的香氣。課間，同學(xué)們也都來(lái)采摘桂花，有的用桂花做香包；有的用桂花做桂花糕；有的用桂花來(lái)泡茶喝。校園的秋天是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。

　　冬爺爺拄著拐杖正一步一步地向我們走來(lái)了，粉砌玉雕，冰天雪地。冬爺爺像是給自己的孫女披上了一件白色的大衣，銀光閃爍。同學(xué)們都蹦蹦跳跳地來(lái)到雪地里，堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩的不亦樂(lè)乎。梅花也盛開(kāi)了，這不得不讓我想起古人說(shuō)的：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這兩句詩(shī)句，使我看到了盼盼學(xué)子的今天和未來(lái)。今天，同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)奮學(xué)習(xí)；未來(lái)，同學(xué)們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！校園的冬天是一個(gè)潔白的世界。

　　你好！美麗的校園，我為你擁有那多彩的四季感到驕傲，感到自豪！我要做一個(gè)幸福的一中人！

校園四季作文篇3

　　我的學(xué)校在我心中是很美麗的，使我忘也忘不掉。

　　春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，大地上的萬(wàn)物都復(fù)蘇了。柳樹(shù)已經(jīng)慢慢地發(fā)出了芽；小草從泥土里探出頭來(lái)，瞧著陌生的世界；小花朵也不好意思地露出了自己的臉龐。有許許多多的小動(dòng)物開(kāi)始覓食。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。柳樹(shù)、桂花樹(shù)，仿佛是一把茂密的大傘，為我們遮陽(yáng)。青蛙、蟋蟀、螳螂，都出來(lái)活動(dòng)了。我們?cè)诮淌依餆岬么贿^(guò)氣來(lái)。我好想變成一只小鳥(niǎo)，我在大樹(shù)底下乘涼，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。

　　秋天，天漸漸轉(zhuǎn)涼了，有些樹(shù)葉都落了。如果，站在楓樹(shù)底下，樹(shù)葉落下來(lái)，我好像是一位演員，在跳著優(yōu)雅的芭蕾舞。小動(dòng)物們又要找食物，留著冬天吃。

　　冬天，下了一場(chǎng)大雪。放學(xué)的時(shí)候，我們可以幾個(gè)人一起堆一個(gè)雪人，看看誰(shuí)的雪人堆得更漂亮。放學(xué)了，我看到了幾個(gè)男同學(xué)，他們?cè)诒日l(shuí)的雪球滾得大。我和幾個(gè)小伙伴在打雪仗，我被扔到了好幾次，可我的朋友們被我仍得全身都是雪。樹(shù)枝上全都是冰。草兒花兒都枯萎了，等著春天的到來(lái)。

　　我希望我永遠(yuǎn)在這所學(xué)校里，哪也不去。

校園四季作文篇4

　　我們的校園四季都很美，春天陽(yáng)光明媚；夏天驕陽(yáng)似火；秋天落葉蕭蕭；冬天白雪紛飛。

　　校園的春天很美。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，同學(xué)們換上了漂亮的新裝。花都開(kāi)了，有的鮮花怒放、有的含苞待放……真是千姿百態(tài)！小草弟弟已經(jīng)探出頭了頭，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。小燕子已從南方歸來(lái)，有的排成“一”字形，有的排成“三”字形，還有的……小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛在贊美校園的春天！春天真美呀！

　　校園的夏天很美。夏天，烈日當(dāng)空。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，羽毛球從左到右，有從右到左，飛得我們眼花繚亂。有些小花仍然拿著春天的接力棒，有些被淘汰出局了。夏天真美呀！

　　校園的秋天很美。秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋。上課了，校園變得很安靜。所有的樹(shù)葉都換上了黃色的風(fēng)衣，同學(xué)們也脫下了漂亮、可愛(ài)的連衣裙，換上了酷酷的長(zhǎng)袖衣。下課了，同學(xué)們有的看花，有的聊天，還有的看書(shū)……秋天真美呀！

　　校園的冬天很美。冬天，寒風(fēng)蕭瑟。冬爺爺已到來(lái)，我們?cè)缇蛽Q上了棉襖、手套、圍巾等等。冬天，梅花開(kāi)放，這讓我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的：“一樹(shù)寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。”，梅花把香味給了別人，自己卻被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正是我們要向它學(xué)習(xí)的這種精神嗎？冬天真美呀！

　　瞧，我們的校園四季多美呀，來(lái)吧，同學(xué)們，盡情的享受我們的校園帶給我們：春的暖風(fēng)，夏的涼爽，秋的碩果，冬的暖日。

校園四季作文篇5

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)的海洋，更是一個(gè)充滿快樂(lè)的大家庭，而我就是這個(gè)大家庭中的一員。

　　首先，走進(jìn)大門(mén)向右拐，就能看到一大片竹林，竹林里的竹子許許多多，在竹林的右側(cè)，則有很多漂亮的花朵。春天時(shí)有許多小草從地里探出頭來(lái)，好像在和我們打招呼呢！

　　然后走向我們大大的操場(chǎng)，我想起了一些活動(dòng)：比如我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這兒進(jìn)行著許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有的跑步，有的跳繩，還有的在打籃球，他們都在準(zhǔn)備著各自的比賽項(xiàng)目。這里也是一年一季的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)的舉辦地，我們可以賣(mài)一些舊的玩具，圖書(shū)，繪本等。在那天我們都玩得很開(kāi)心。

　　最后我們就走進(jìn)了教學(xué)樓。這里到處都可以看見(jiàn)花花草草。在我們的班級(jí)上，黑板上還清楚地寫(xiě)著“考試”兩個(gè)字。在黑板的最右邊，寫(xiě)著我們各個(gè)小組的積分。在大課間時(shí)，我們有的在教室里寫(xiě)作業(yè)，還有的在走廊里玩游戲。

　　這就是我漂亮又可愛(ài)的校園，我們將會(huì)在這里度過(guò)6年愉快的小學(xué)生活！

校園四季作文篇6

　　哇！好香呀，這是從哪兒飄來(lái)的香味呀？原來(lái)是從我們校園的花壇里飄來(lái)的。走，我領(lǐng)你參觀一下我們美麗的校園吧。

　　春天，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇。連那校園花壇里嬌貴的花兒也睜開(kāi)了惺忪的睡眼。瞧！那迎春花懶洋洋地伸出枝條，開(kāi)出幾朵黃色的小花，就像一串金黃色的小銅鈴。看，柳樹(shù)就與迎春花截然不同，她迫不及待地抽出枝條，隨著柔和的春風(fēng)梳理著自己漂亮的長(zhǎng)發(fā)。花壇旁的竹子也冒出了新芽，一個(gè)個(gè)挺著筆直的腰桿兒，葉子也是嫩綠嫩綠的，像一群有朝氣的年輕人，散發(fā)出無(wú)窮的活力。

　　夏，聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)熱！但校園花壇旁的梧桐樹(shù)卻給同學(xué)們添了幾絲涼意，它撐開(kāi)了一把綠色的大傘，等著同學(xué)們?nèi)阆鲁藳觥Ｔ倏纯椿▔夯▋簜儬?zhēng)奇斗艷，競(jìng)吐芬芳。月季綻放出美麗的笑臉，好像在說(shuō)：“瞧，我多高貴！”大花池旁的條形小花壇里也相繼開(kāi)放了丑菊、刺猬草，丑菊有金黃色，也有橘黃色，它給我們的啟示就是：名可以丑，但實(shí)一定要美。刺猬草也很可愛(ài)，它整個(gè)身子是圓形的，像個(gè)小刺猬，不僅如此，它的葉子也是尖尖的，黃綠色，簡(jiǎn)直像個(gè)染了色的小刺猬，不過(guò)你放心，它的刺很柔軟，也很嫩，不會(huì)刺手。

　　秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，校園的花壇也收獲了，收獲了美。花壇正中心的六邊形的大花池里出現(xiàn)了不畏嚴(yán)寒、傲骨的秋菊。菊花的顏色太多了，有黃的、白的、紫的、粉的……它們的形態(tài)各異，有的像千掌佛手；有的像亭亭玉立的少女；有的低下頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的探著頭，好像在看熱鬧……

　　冬，這個(gè)字眼太冷了。校園的花壇被一排排松柏所護(hù)住，它們不畏寒冷，宛然一排士兵保護(hù)花壇。這種奉獻(xiàn)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　花壇的四季，每個(gè)季節(jié)都是一道靚麗的風(fēng)景，四道亮麗的風(fēng)景線匯成一個(gè)美麗的花壇。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)請(qǐng)來(lái)我們美麗的校園看看吧，肯定會(huì)使你大飽眼福！

校園四季作文篇7

　　我們的校園很美麗，我們的校園生活更是豐富多彩。學(xué)校就像我們的'家一樣，老師是家長(zhǎng)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。同學(xué)們是兄弟姐妹，彼此相處十分融洽。

　　春天校園里的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子;小草在樹(shù)木底下探出了腦袋;花兒開(kāi)了，它們露出了美麗的笑臉，好像在說(shuō)：“我終于可以和大樹(shù)小草一起生活了。”樹(shù)木和小草們仿佛聽(tīng)到了話的呼喚聲，它們一起在風(fēng)中跳舞，歡慶春天的到來(lái)。同學(xué)們也紛紛走出教室，擁抱春天。

　　夏天，我們一蹦一跳地走進(jìn)了校園，校園里的樹(shù)木、花草長(zhǎng)得更加茂盛美麗了。我們高興地跑到花園，追逐著蝴蝶，望著一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，心里高興極了!我們?nèi)逡蝗旱貋?lái)到大樹(shù)底下乘涼，小草為伴，花兒為友，一起享受大樹(shù)給我們的恩賜—涼爽。

　　秋天，校園里的那片銀杏樹(shù)的葉子都變黃了，樹(shù)上還掛滿了不少果實(shí)。有的同學(xué)找來(lái)一根竹竿，用力去打那棵銀杏樹(shù)上金光閃閃的果子。我好奇地問(wèn)：“這么臭，銀杏果好吃嗎?”“雖然銀杏果外皮很臭，但里面的果子還是很香哩。銀杏不僅有食用價(jià)值，還有很高的藥用價(jià)值呢!”我漫步在校園里，到處搜集各式各樣的標(biāo)本，有趣極了!

　　冬天悄悄來(lái)了，我們給樹(shù)木披上了厚厚的“棉衣”，給小草和小花搭上了一個(gè)溫暖的“小屋”。我想這下它們可以在溫暖的環(huán)境里平安度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天了。

　　這就是我們的校園，一個(gè)像家一樣充滿愛(ài)的地方，我愛(ài)我們的校園。

校園四季作文篇8

　　綠色給大家?guī)?lái)溫馨，給大地帶來(lái)了生機(jī)，給我們的校園帶來(lái)了活力。走進(jìn)我們的校園，如同走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　清晨，一縷明媚的陽(yáng)光悄悄灑在校園里，為校園披上了萬(wàn)道金光。我們走進(jìn)校園，走向教學(xué)樓，只見(jiàn)草坪上有一張石桌，邊上整齊地排列著四個(gè)石墩子。由于安全問(wèn)題，石桌子和石墩子是圓的。落葉飄落在石桌、石墩上，顯得格外雅致。在嫩綠的草坪上，立著一塊警示牌，上面寫(xiě)著：小草也有生命，請(qǐng)誤踩踏草坪。為了不讓同學(xué)們從草地走到石桌那兒，學(xué)校專(zhuān)門(mén)在草坪中用石磚鋪了一條小路。漫步在這小路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻模謵芤狻?/p>

　　春天，打破清晨那寂靜的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的鳥(niǎo)叫聲。一角的大榕樹(shù)又抽出了新葉，陽(yáng)光照在葉子上，是那么耀眼。榕樹(shù)下的花兒都開(kāi)了，五彩繽紛，美不勝收！

　　夏天，天上掛著一個(gè)滾燙的大火球，但校園仍然一片綠，大榕樹(shù)更加茂盛了，樹(shù)蔭中孩子們的歡聲笑語(yǔ)傳遍四周，鳥(niǎo)兒的“樂(lè)曲”不停地唱著，嘰嘰喳喳地，真好聽(tīng)。

　　秋天悄悄地來(lái)到了，樹(shù)葉漸漸黃了，葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。大榕樹(shù)顯得更加蔥郁，更加堅(jiān)定，一直立在那兒，守衛(wèi)這美麗的校園。

　　冬天，刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)了我樣的校園，幾乎變得光禿禿的，但是這棵大榕樹(shù)任憑風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)暴雨，無(wú)論怎樣都不畏懼，似乎是在守衛(wèi)這美麗的校園，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　你說(shuō)，這樣充滿活力的校園誰(shuí)不喜歡呢？

校園四季作文篇9

　　我們學(xué)校有一個(gè)迷人的生物園，它的一年四季都那么美麗。

　　春天，生物園充滿生機(jī)。從冬天的寒冷中，迎來(lái)了嶄新的春天。生物園中，紅櫻花開(kāi)了，摸上去，像一個(gè)軟綿綿的小毛球。看上去，則又像一個(gè)紅彤彤的火球。橘子樹(shù)開(kāi)花了，它的花是潔白的，猶如一位白衣天使，一陣風(fēng)吹過(guò)，白衣天使便在綠色的舞臺(tái)上舞動(dòng)。七里香開(kāi)花了，在春天的大地上，聞到了七里香的芬芳?xì)庀ⅰＡ鴺?shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，站在河邊，像一位伊人在河邊梳妝著自己柔軟的長(zhǎng)發(fā)。春天，生機(jī)勃勃。

　　夏天，生物園充滿活力。荷花池的荷花在炎熱的夏天競(jìng)相開(kāi)放。可是還有幾位荷花姑娘十分害羞，只露出半張臉。穿著粉紅少女裙的荷花姑娘在水中歌唱。身穿綠衣裳的荷葉少年充當(dāng)著伴舞的角色。池中的小金魚(yú)更是活躍，它們?cè)谒刑S，在水中嬉戲，在水中吐泡泡，在水中覓食……小小的金魚(yú)為夏天的生物園增添了一線生機(jī)。夏天，活力四射。

　　秋天，生物園充滿喜慶。落葉飄呀飄，飄進(jìn)了荷花池。落葉像一艘艘黃色的小船，在荷花池中漂流。落葉飄呀飄，飄落在地上，鋪成條黃色的大道。落葉在空中翩翩起舞。秋天，喜氣洋洋。

　　冬天，生物園別無(wú)情意。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。走進(jìn)生物園，多無(wú)趣。

　　我們學(xué)校的生物園的一年四季多么迷人！我喜愛(ài)我們學(xué)校的生物園！

校園四季作文篇10

　　學(xué)校不但是我們學(xué)習(xí)的天地，而且她又非常美麗！

　　春天，校園里的翠竹長(zhǎng)出了新葉，一片片嫩綠的葉子悄悄探出了頭，呼吸著新鮮空氣，就像一個(gè)個(gè)乖巧的小寶寶，正在四處張望。柳樹(shù)和梧桐樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉，在春風(fēng)中搖擺著樹(shù)枝。眾多花兒都露出了笑臉，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，連那不起眼的太陽(yáng)花，也都長(zhǎng)出了粉色的花蕾。

　　夏天，翠竹的葉子已經(jīng)變成了碧綠，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子“沙沙”晃動(dòng)。柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)大長(zhǎng)長(zhǎng)了，枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，婀娜多姿，仿佛在說(shuō)：“你們看我多漂亮！”花兒都在怒放，好似有一場(chǎng)選美大賽，正在挑選最美的花兒呢！小草也生機(jī)勃勃，在陽(yáng)光的撫摸下顯得翠綠而又旺盛。

　　秋天，很多樹(shù)木的葉子都變黃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，仿佛一群金色的蝴蝶在空中飛舞。你瞅哪一朵朵美麗的菊花又為秋天增添了幾分美景。

　　冬天，雪花從天空中飄落，像一個(gè)個(gè)小精靈，活潑地飛來(lái)飛去。沒(méi)過(guò)多久，地上就積了一層厚厚的雪，好似一張白色的地毯。下課鈴一響，雪地上就出現(xiàn)幾個(gè)雪人和好多小腳印，那都是我們留下的印跡。

　　我愛(ài)學(xué)校的四季。

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