有關初一四季作文錦集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初一四季作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初一四季作文 篇1
風是百變的，有時像一個美術家，在廣闊的草原上隨意揮灑筆墨；有時像一位音樂家，用他靈巧的雙手彈奏出美妙的音樂；有時像一位助人為樂的好人，幫助我們做一些事情。
風，是一位美術家。不，是一位大自然的美術家。春天，它拿出了他神奇的綠色毛筆，隨意的在大自然中揮灑筆墨，大地萬物就被染成了綠色。樹木抽出了綠色的小小的嫩芽，小草也從堅硬的土地上探出了尖尖的頭，走近一看，密密麻麻的，像是一塊綠色的地毯，把大地鋪成了綠色的。夏天，它拿出了深綠色的大毛筆，又揮灑了一筆，瞬間，大地上的一切又變成了濃綠色的了，所有的生物都展露出了生命的魅力。小草變得更加茂盛了，直直的挺立著，像一名巨人一樣，在土地上屹立著。秋天，它持著黃色的大筆在空中一揮，田野就被涂上了黃色。在這個時候，小麥豐收了，沉甸甸的麥粒將麥穗壓得彎下了腰。風吹來，小麥發出“呼啦呼啦”的聲音，仿佛在說：“農民伯伯哎，應該收小麥啦！”冬天，它拿了一支白色的大毛筆，“嘩嘩”地給大地抹上了白色。一場雪過后，大松樹披上了銀色的狐皮大衣，在四處炫耀呢！車輛上也鋪滿了一層雪，像一尊一尊的冰雕。
風，是一位資深的音樂家。它路過森林，樹的葉子翻滾著，發出了“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音，好像風在彈奏著一曲經典的鋼琴曲；它用大海演奏，海浪一波一波的涌上岸邊，發出“嘩嘩”的聲音，此時，風好像在彈奏著搖滾樂；它用尖尖的小草演奏著，一片小草，就像一個軍隊，個個士兵舉起月光寶劍，它們在她的演奏下，發出悅耳的聲音。
我喜歡無憂無慮的風。
初一四季作文 篇2
四季媽媽有四個非常漂亮的女兒，她們個個心靈手巧，把大自然裝扮得十分美麗。她們就是春、夏、秋、冬。下面讓我來一一的介紹他們吧！
春姑娘——排行老大，成熟穩重，她希望自己可以每天都生機勃勃，具有活力，所以把大自然裝扮的一片新綠。溫暖的陽光露出笑臉，鳥兒在歡樂的歌唱，同輕風流水應和著，譜出了一曲歡快的迎春曲。
夏姑娘——排行老二，激情昂揚，她希望可以充滿斗志，拼搏努力，所以她把大自然裝扮成火紅的，曬的地面滾燙滾燙的，快到傍晚時，天氣涼爽，小路上有喇叭花，它沖著天，好像在于天空細語。
秋姑娘——排行老三，追求時尚，她希望自己每天可以過得五彩繽紛，所以她把大自然裝扮成了一片金色，天空藍瑩瑩的，還有幾朵棉花似的白云。涼爽的秋風吹過，書上金黃的樹葉紛紛飄落，像芭蕾舞演員打著旋兒緩緩落地；落在小河里，又像一葉扁舟。
冬姑娘——排行老四，充滿遐想，她希望自己可以生活在天堂里，所以她把大自然裝扮成銀白色的，小河結冰了，晶瑩透亮，潔白無暇，像水晶，在陽光照耀下閃著光亮。
這就是四季媽媽的女兒們，她們各具特色，春的穩重，夏的熱情，秋的時尚，冬的安靜。希望你們也可以熱愛生活，熱愛大自然！
初一四季作文 篇3
“吹面不寒楊柳風”、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”……風，它有時釋放出溫柔的一面，有時又像變魔法一樣，變得心靈手巧，有時……
春天的風是最溫柔的，你瞧，那青青的垂柳正在天然的小湖邊欣賞自己的窈窈身姿，享受無隱的梳子為它梳理長發，看著它那舒服勁使人不禁閉上眼，享受這如同母親般的撫摸，風輕拂過，令人心曠神怡，使人沉靜在此，讓人久久不能自拔。
風的另一種感覺伴著炎熱的夏季來臨了，俗話說“六月的天━孫猴子的臉，說變就變”你看剛才還是晴空萬里，而現在卻狂風大作，剛才人們還是只穿背心，而現在卻雙臂緊抱，剛剛蒲公英還是在陽光下沐浴，而現在卻隨風飄動。剛才還是狂風大作，剎那間卻大雨傾盆，只有大雨算不了什么，只怕的是雨里夾著風。你看那路上的行人有在屋檐下避雨的，有躲進書店里邊看書避雨的，有撐起手疾步回家的，最可笑的是那把把在雨中掙扎的傘，傘每每艱難的張開，總是被那夏風無情的吹破，撐傘的人便只能停下歸家的步伐。
秋風是小孩子最喜歡的，和幾個小伙伴相約走在田野里，拿出一本散文書在蛐蛐的伴奏下，呼吸著清新的空氣，朗誦著一篇優美的散文，總是那么舒適。在玉米地里，你會看見有野兔在玉米桿中穿梭。秋雨過后，田野才是最香的，騎著自行車來到田野，找一個南瓜藤，扒開草，弄出一塊小草坪，躺在上面，風拂過南瓜藤葉，發出“沙沙”的聲響，像一首優美的樂曲，凝望著藍天，仿佛置身于一片白云上，不，那兒沒有泥土的氣息，秋風吹來，泥土的氣息更濃了，那種氣息是無法用語言來形容的。
冬風，不用我說大家也知道“冷”，但這種冷卻與眾不同，走在大街上，風吹來，直鉆進脖子里，吹在臉上如刀割一般，人們的鼻尖上都有一個紅色的小點點，大人還好，小孩就成笑柄了，臉上、嘴上都掛滿了“水珠”但他們仍在風中奔跑著，嬉戲著，那歡樂的喊聲回蕩在上空。雪飄來，風吹過，漫天飛舞，別有一番韻味，都有一種淡雅的“寒香”彌漫在空氣中。
這就是我家鄉四季的風，它在四季中演繹著不同的角色，風真美！
初一四季作文 篇4
自然是一種美的象征，然而四季中的美是不同的，春夏秋冬，美麗給人一截然不同的感受。 春天來了，一切都是剛剛睡醒的樣子，細絲般的春雨灑落地面，新生命都涌里出來。春天，讓我感覺到了生命的欣欣向榮！ 夏天到了，天氣熱了，蟬兒似乎也熱地受不了，在樹上鳴叫。樹葉在微風吹拂下，發出“沙沙”的聲音，顯得格外悅耳。夏天，讓我感覺到了生命的熱情奔放！
秋天來了，蕭瑟的`秋風吹起來了，人們脫下短衣，穿上了袖衣。樹木也換上了金黃的大衣。秋天，我感受到生命的燦爛輝煌！
冬天到了，凜冽的寒風刮起來了。雪花漫天飛舞，樹上，房頂上，路上，都落滿了雪，就好像一個粉裝玉砌的世界。不管天氣怎樣變化，松樹總是那么堅韌。冬天，讓我感受到了生命的堅貞不屈！
四季的美景是不同的，走過四季，感受四季，我們會感受到美景中蘊含著不息的生命。
初一四季作文 篇5
漫步于大自然溫暖的懷抱，濃濃情意在我的心頭流淌……一股無窮的力量促使著我的步伐向前走去，那是四季在輕輕地呼喚；曾經流連忘返的地方，那是四季美的交替；心中美麗的校園景象，那是四季在風中蕩漾。
靜寂的春天，有時陽光明媚，有時細雨綿綿，在一聲聲驚雷中花兒咧嘴笑了，小草鉆出來了。漫步在春天里，紫藤蘿脫去了冬天枯瘦的外衣，將一片新綠綴滿枝頭，構成美不勝收的水墨畫。迎春花一動不動，不知是在聆聽那悠揚的二胡聲，還是怕驚飛了枝梢的蝶兒？它襯著春天繽紛的色彩，好似一幅色彩斑斕的油畫。
夏天，綠樹成蔭，一片碧綠。漫步于夏日里，校園里處處都是同學們朗朗的讀書聲。在這紅花綠葉中，我們就是一號主角，迎接未來。
飄飄灑灑一夜的細雨，像一支清遠明亮的曲子，吹散了夏的燥熱，吹來了清涼的秋天。漫步于金黃的樹林里，一片片落葉魂歸大地，奉獻著自己最后的熱血，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”最好的寫照。
秋風越來越冷了，原來是冬天的腳步聲！寒冬帶來了六棱形的物體，把大地裝扮得白茫茫一片。
四季悄悄走來，卻不知是什么時候悄悄離去，沒有留下任何足跡，只給我們留下美好回憶。在林間的小路邊，我們可以看到它的一點足跡：昨天，葉綠了；今天，葉黃了；明天，葉落了；后天，整棵樹都白了。不必為樹擔心，這些都是它豐富多彩的表現，然后它又會再綠，再黃……
輕輕走過美的四季，原來春、夏、秋、冬都只是悄悄地來，悄悄地去。走過四季，留下美的旋律，留下我們的遐想……
初一四季作文 篇6
人們往往都愛春天，因為春天那楊柳婀娜多姿，萬紫千紅，使人心曠神怡。但我卻獨自喜愛夏天，一個蒸蒸日上的夏天。夏天是洋溢歡樂的，夏天是充滿生機的，夏天是歡聲笑語的。夏天是孩子們的樂園，孩子們在溪邊嬉戲玩耍。
是的。夏天的太陽熾熱的像火球一樣烘烤著大地，讓水這個生命的源泉給它們能量，花草樹木茁壯成長，五古雜糧也毫不謙讓。
你看!春天萬紫千紅，讓春姑娘穿上盛裝；秋天遍地金黃，使秋姑娘換上金裝；冬天煥然一新。夏姑娘也有自己美麗而樸實的晚裝。河水“嘩嘩嘩”的流動，猶如夏姑娘唱的交響曲；大地上盛開的鮮花就是夏姑娘那迷人的嘴唇，楚楚動人；枝條讓風吹動著，仿佛搖動的頭發……
在夏天中無拘無數，仿佛自由飛翔的小鳥，飛向遙遠的大海;海水波濤洶涌,一浪接一浪,沖洗著貝殼,讓貝殼唱出我們的心聲。讓快樂留在海邊，讓快樂與別人分享。
初一四季作文 篇7
蝴蝶對四季充滿了好奇，他們有四份，每份都各有不同，但不知怎地，小蝴蝶心血來潮，想要比較一下它們。
為了考察蝴蝶開始問身邊的朋友。
它飛啊，飛啊。來到了山間，哪里山清水秀，鳥語花香，它竟在那里遇見了他的好朋友。兩人便控制不住心中的喜悅，一起在那偌大的林間飛著，笑著。當太陽的余暉落在它的臉上時，小蝴蝶才想起自己來的目的。它急急忙忙的問：“你喜歡哪個季節啊？”小蝴蝶的朋友回答：“呵呵，你難道沒有喜歡的季節嗎？我最喜歡夏天啊，可以在花叢中漫步，游玩。”說罷，小蝴蝶飛走了。
它來到了一顆大樹下，看到了春蠶，便借機問春蠶妹妹“你最喜歡什么季節啊？”春蟬回答：“我最喜歡春天，春天好啊，萬物復蘇，到處都是生機勃勃的。”說罷，小蝴蝶又飛走了。
它看到了螞蟻們，便問：“你們說哪個季節最好啊？”螞蟻們齊聲回答：“我認為秋天最好，可以有很多的糧食產出，我們可以在這個時候收集食物，為了過冬做準備。”小蝴蝶又飛走了。
它又來到一個地方，那里幾乎讓它快要死亡，它用最后一口氣問那水里的魚兒：“你們認為哪個季節最好啊？”魚兒們回答的各有不同，有的說夏天好，可以快樂的玩。有的說冬天好，可以安全的待著。有的說秋天好，有很多的食物。有的說春天好，可以游到別的地方。
這時小魚兒才恍然大悟，其實四季各有各的好與壞，是不能夠用來相比的。
蝴蝶在這里離開了，離開了這個四季，離開了這里……
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