實用的描寫四季的小學(xué)作文500字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的描寫四季的小學(xué)作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇1
校園的四季是十分迷人，千姿百態(tài)的。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草破土而出，長出了嫩綠的小芽兒，在茂盛的草地上茁壯地成長。在我們的科學(xué)長廊旁邊有著三四棵玉蘭樹，那雪百色的花朵像一個個鈴鐺在慢慢地?fù)u晃。花朵有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，有的倒掛在枝頭，像好朋友在竊言竊語，似白色的蝴蝶展翅飛翔……長廊的另一邊有許許多多的繡球花，有白色、粉紅色、紫藍(lán)色等，盛開時，它像一個個繡球。
夏天，是炎熱的。科學(xué)長廊邊有一排排茂盛的大樹猶如一個個巨大的“綠傘”。如果天氣很炎熱，人們就會在那綠樹成陰的樹底下乘涼。種植園里，玉米長得胖胖的，懷著一個個孩子嬌嫩可愛，身上披著金黃色的秀發(fā)。一個個西瓜長得圓溜溜的像一個小足球，外面又綠又黑，我像，里面肯定是紅紅的，我看了直流口水。
秋天，是個豐收的季節(jié)。桂花小小的，簇?fù)碓谝黄鸢l(fā)出那芬芳撲鼻的清香。銀杏樹，黃黃的，從遠(yuǎn)處一看那一片片銀杏葉猶如一個個小扇子，扇來了秋天的豐收。果園里，葡萄圓圓的像一個個瑪瑙發(fā)出那晶瑩透亮的紫光。石榴又大又圓，像一個個燈籠。
冬天，是個寒冷的季節(jié)。寒冷的風(fēng)中樹枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手，微微的伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的校園增添了一份生機(jī)。棗樹的枝條彎曲曲猶如一條條小蛇，果實圓圓的。茶花是由五片紅白的花瓣而組成的，花蕾又細(xì)又黃，又給冬天涂上了另一種色彩。
啊，校園的四季真美麗！
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇2
風(fēng)是大自然最奇妙的東西，它沒有形狀，沒有味道，若有若無，但又好像時刻都在人們身邊，從不曾離去。
春天，清風(fēng)從春姑娘的寶盒里飛了出來。它旋轉(zhuǎn)著，翻騰著，奔跑著，跳躍著，從天上飛過，從地上跑過，從水里游過。凡是風(fēng)路過的地方，一定會美得不得了：五顏六色的花兒露出了嬌嫩的笑臉，碧綠的小草好奇地探出了腦袋，沉睡了整整一個冬天的動物們都從美夢中蘇醒過來，南遷的鳥兒搬回了昔日的家園。鶯歌燕舞，桃紅柳綠，好不熱鬧。春風(fēng)就像一位大畫家，為大自然穿上美麗的衣裳。
伴隨著知了的叫聲，我們迎來了炎熱的夏天。夏天的風(fēng)懶洋洋的，都快趕上懶羊羊了，它連動都不愿動一下。這下人們可受苦了，烈日下，驕陽炙烤大地，人們汗如雨下，還無法享受風(fēng)帶來的涼爽。只有在沖涼之后，享受那一瞬間的清涼時，才會感覺風(fēng)的存在。每當(dāng)這樣的時候，我總會忍不住問問風(fēng)：“風(fēng)啊風(fēng)，是不是連你也被這‘火球’嚇怕了，不敢出來了呢？”
當(dāng)田野不再傳來蟈蟈的叫聲，當(dāng)池塘里青蛙不再歌唱，當(dāng)天上的太陽不再炙熱，當(dāng)樹上的葉子慢慢變黃，秋姐姐就會悄無聲息地來到人間。秋天，是風(fēng)最為真切的時候。桂花樹下，它嘟起嘴輕輕一吹，清雅濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾。田野里，風(fēng)兒拂過，漾起一陣又一陣的金色波浪，在農(nóng)民伯伯的笑聲中，顯得如此親切。果園里，風(fēng)兒從碩果累累的樹上輕盈地滑過，給人們帶來了豐收的喜訊。天空中，秋風(fēng)為飛向南方的鳥兒使了一把勁，讓它們可以順風(fēng)飛得更快。勤勞的秋風(fēng)，無疑是最受人們歡迎的。
“呼——呼——呼——”冬風(fēng)咆哮著來了。冬風(fēng)雖和秋風(fēng)是孿生兄弟，但實在不如哥哥那么受歡迎。它脾氣暴躁，又很調(diào)皮。它無孔不入，悄悄地從袖口、領(lǐng)口、窗戶、門縫里鉆進(jìn)去，給人類帶來了寒冷。因此，人們并不待見冬風(fēng)。但它并不是一無是處，那巧奪天工的‘窗花’，那晶瑩透亮的冰棱，那粉妝玉砌的世界，都是它的杰作。
這就是四季風(fēng)語，你能讀懂它嗎？
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇3
夢想帶領(lǐng)我們走過四季——不畏夏之熱，冬之寒；望春之暖，秋之豐。
——題記
不因失敗而心灰意冷；不因成功而得意忘形；不因阻力而放棄；不因一帆風(fēng)順而懈怠；不因質(zhì)疑而退后；不因肯定而自大，我們懷揣夢想，走過四季——
Winter
帶著夢想，走過冬——我感受著冬之嚴(yán)寒，看著那傲視群雄的梅花，我不禁笑了，呵！這花多美啊，她，綻放于寒風(fēng)冰雪之中，一嗅“風(fēng)遞幽香出”，淡淡的幽香凝于鼻尖，我想“明年如應(yīng)律”，開于早春吧——
Spring
帶著夢想，走過春——春姑娘穿著一身五顏六色的長裙，帶有萬物之種的籃子走來，百靈鳥開始了贊詠，小草探出了腦袋，睜大眼欣賞萬物復(fù)蘇之美景，而我卻在一片地方踱步著，我回過頭，看到那片我珍愛的花園，剛睡醒的大樹擺動遒勁的樹枝招我回去想讓我坐于它下面為我擋風(fēng)，它旁邊的一叢花兒則想為我加件衣服，拿把傘再啟程，我摸了摸心臟的位置，揣著夢想的位置。我走了，繼續(xù)了這芳香四溢的旅程。我迎合著小鳥的歌唱而歌唱，跟隨動物的腳步尋找食物，我不知，未來是怎樣，但我會堅持，我堅信……
Summer
帶著夢想，走過夏——夏季的驕陽使我難以前行，我摸了摸心臟的位置，走到了一戶人家中借水，那位女主人感動于我的堅持夢想，熱情地招待了我，在吃完飯，喝夠水之后，我偶然看見了那位女主人的丈夫，他身強(qiáng)力壯，長得很高，他也看見了我，與旁邊的妻子交談了幾句，然后皺緊了眉頭，向我走來。他說，夢想遙不可及，追尋它何苦；他說，追尋夢想讓你失去父母之呵護(hù)，何必；他說，若你執(zhí)意如此，請你就此離去，我們無法給你幫助，并且，我斷定——你不會成功！我一言不發(fā)，走了，我想：我連自己也不怕，還畏懼什么呢！回過頭，那扇門關(guān)了，我又啟程了——我不怕質(zhì)疑，一切風(fēng)雨都來吧！我會堅持，我堅信……
Fall
帶著夢想，走過秋，我望著枝丫上秋的碩果，呵！它經(jīng)歷了每個季節(jié)的考驗與洗禮，它成熟了……
懷揣夢想，走過四季，經(jīng)歷了火的洗禮，心的考驗——
為了夢想，不論春夏秋冬。
懷揣夢想，我們走過四季……
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇4
享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊(yùn)藏著我和書的故事。
當(dāng)春雨連綿的時候，我正捧著《簡˙愛》，品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。
繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀者我的最愛——《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望星空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月，以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢一般的故事，每當(dāng)聽媽媽講《美人魚》的時候，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲。我感到心曠神怡，心境亮如明鏡。
秋風(fēng)拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與海》，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚進(jìn)行了驚心動魄的殊死搏斗，感受到了小男孩對老人的愛和敬佩，感受到了老人夢中的獅子是那么的勇猛，感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸，感受到了……
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾*柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人生旅途中，無論遇到再大的風(fēng)浪，都不能畏懼，要相信信念，執(zhí)著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌。
多少個春秋，多少個四季，在幽默方香中，我通簡*愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚，點點滴滴，我和書的故事載入.我如歌如畫的生命旅途中。
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇5
家鄉(xiāng)最美了，一年四季都很美，下面讓我介紹家鄉(xiāng)的四季吧！
春。到處都是綠的：田野里的小麥寶寶、河邊的楊柳姑娘、還有那川流不息的河弟弟，在田野的襯托下，顯得更加可愛了。看，小麥寶寶剛睡醒，伸直了腰，向我們招手呢；楊柳姑娘婀娜多姿的身影，讓人贊不絕口。她那亭亭玉立的身段，在風(fēng)中搖曳著，讓河水給她梳頭呢；河弟弟每一天都唱著歡快的歌，到了晚上，河弟弟則唱著催眠曲，把懷抱中的魚兒、蝦兒們都哄睡著了。春，是綠的。
夏，奏著美麗多嬌的樂曲來啦。清晨，人們扛著勞動工具干活兒去了。下午，蟬兒在樹上“知--了--知--了”地叫著，聲音低遠(yuǎn)而悠長，仿佛訴說著一個古老的故事。老人、孩子們在大樹下乘涼。一陣南風(fēng)吹來，地面上卷起一股熱浪，孩子們抱怨著：“好熱啊，太陽公公，給我們涼快點兒吧！”于是孩子們像魚兒似的跳進(jìn)了河中游泳，哇！好涼快喲！夏，是繽紛的。
秋，帶著一封沉甸甸而又漂亮的信筏來啦！小麥成熟了，楊柳姑娘的頭發(fā)變成了金黃色的，小河還在唱歌……同學(xué)們?nèi)デ镉卫玻『每鞓穯眩∞r(nóng)民伯伯高興得合不攏嘴了，因為每一年都是大豐收，這還不高興嗎？高興，高興，真高興！秋，是金黃色的、沉甸甸的。
冬，沒有漫天飛舞的雪花，也沒有可愛的雪人，但是卻很快樂。我們這里的冬天不會凍得人手腳僵硬，而非常的溫暖。那是白天長，晚上短。同學(xué)們也很快樂，因為有時下雨，同學(xué)們就不擔(dān)心冷了。冬，是有點寒冷的。
這，就是我的家鄉(xiāng)的可愛的四季，每一個春夏秋冬我過得都很開心。
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇6
每個季節(jié)都有不同的風(fēng)韻，其中，花起著至關(guān)重要的作用，為每個季節(jié)添加了不少風(fēng)景。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”自古以來，描寫桃花的詩句數(shù)不勝數(shù)，在綠意盎然的春季，它是一道亮麗的風(fēng)景線。桃花仙子有的靦腆害羞，像大姑娘出嫁，遲遲不愿展示它迷人的笑臉；有的半攏半開，好像在糾結(jié)到底是開？還是不開呢？還有的熱情似火，早早地張開了它的環(huán)抱。春風(fēng)拂過，粉得不能再粉的桃花洋洋灑灑地落了下來，下起了桃花雨。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”荷花，一直象征著純潔、樸素。它出淤泥而不染，亭亭玉立在池中。有的還是個花骨朵兒，飽脹得好像馬上要綻開來似的；有的才展開兩三片花瓣；還有的露出了它燦爛的笑容，還可以看到黃綠色的小蓮蓬呢。碧綠的，如大圓盤的荷葉，襯著潔白的，淡粉的荷花，別提多美了。
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”秋風(fēng)乍起，紅的、黃的落葉已鋪滿一地，在這瑟瑟秋風(fēng)中，菊花盛開了。有的紅似火，有的白如雪，有的粉似霞，光看這色彩就讓人目不暇接了。菊花有的像面條，又細(xì)又長，有的像電話線，彎彎曲曲，還有的還未展開，閉得嚴(yán)嚴(yán)實實。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”
大雪紛飛，白色似乎包裹了整個世界，只看望不到邊的白色，此刻那一簇簇鮮紅的臘梅格外引人注意，刺骨的北風(fēng)刮過，世事萬物似乎都在瑟瑟發(fā)抖，唯獨(dú)梅花還傳來任何香水都比不到的幽芳，還開得如此明艷，如此迷人，它是如此堅強(qiáng)不倔，愿意在銀裝素裹的冬天，迎著風(fēng)雪開放。艷麗的桃花，潔白的荷花，挺立的菊花，堅強(qiáng)勇敢的梅花是那么值得我們歌頌。
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇7
我喜歡看雨滴降落湖面時激起的朵朵水花；我喜歡聽雨滴與大地碰撞發(fā)出的清脆聲音；我喜歡聞雨滴滋潤后散發(fā)的、淡淡的泥土芬芳。下雨天，真好！
我喜歡雨，喜歡四季的雨。四季的雨像神奇的魔術(shù)師，給人不同的美感！
春天的雨，是那樣的細(xì)膩纏綿。那溫柔的春雨，像牛毛、像細(xì)絲、像繡花針…….絲絲春雨，它默默無聞地飄落，帶來了勃勃生機(jī)：落到小草上，小草立刻變得格外清新翠綠、精神抖擻，草葉上一滴滴透亮的小水珠，猶如一顆顆晶瑩閃亮的珍珠，順著碧綠的草葉調(diào)皮地滑落；滴到花瓣上，花兒猶如豆蔻年華的美麗少女，粉腮上漾起陣陣紅暈，真是嬌艷欲滴啊；飄到柳枝上，柳樹煥然一新，冒出星星點點的嫩葉……真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”啊！綿綿春雨飄落到臉上，如絲綢般絲滑，如媽媽親切地?fù)崦屛冶陡休p松和溫暖。下雨天真好！
夏天的雨，是那樣的灑脫飄逸。悶熱的夏夜讓人有一些局促不安，輾轉(zhuǎn)難眠。忽然，夜空下起了滴滴答答的雨滴，猶如調(diào)皮可愛的孩童，輕輕地哼起了甜美的搖籃曲，讓我倍感清涼，伴我安然入眠，不得不讓人感嘆:“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！”天亮了，一絲調(diào)皮的曙光偷偷地爬上了窗戶，打開窗戶，深吸一口氣，好清新，好甜……下雨天真好！
秋天的雨，是那樣的芬芳醉人。世間萬物都是碩果累累：田野里稻海泛起了一陣陣金色的波浪，果園里蘋果笑紅了臉，校園里學(xué)生豐收了知識，老師豐收了希望……我聽到了農(nóng)民伯伯喜悅的歡呼，我聞到空氣中彌漫的陣陣喜悅。秋雨的紛落，滴進(jìn)了我心里，讓我陶醉其中。下雨天真好！
冬天的雨，是那樣的從容淡定。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地降落，洗刷著塵埃污垢；他不徐不疾地灑落，喜迎春天的到來。凜冽寒冷卻從從容容的冬雨，給我?guī)泶禾斓南＜健Ｏ掠晏欤婧茫?/p>
下雨天，讓我盡情地享受這美妙絕倫的一切。下雨天，真好！
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇8
秋天很快就過去了。當(dāng)葉晨早上起床時呼出了一口氣時看到一點點白色的霧氣從她口中冒出，她立刻反應(yīng)到冬天來了。
一個陰天，葉晨住的村莊下了這個冬天里的第一場雪，她約了幾個小伙伴出去玩雪。
葉晨和她的小伙伴一起堆雪人、滑雪、打雪仗······這時，太陽出來了。借著陽光，她在一片光禿禿的樹林里看到了一片玫紅色的東西，像是一片花。葉晨以為自己看錯了，又揉了揉眼睛。她發(fā)現(xiàn)這不是幻覺，于是就問好朋友元元。元元笑著說：“你還真是’見多識少‘，這是梅花。梅花原產(chǎn)我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅花，與蘭花、竹子、菊花并稱為“四君子”。還與松樹、竹子并稱為“歲寒三友”。梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴(yán)寒中，梅花開百花之先，獨(dú)天下而春。我們現(xiàn)在看到的只是梅花的.一種，叫臘梅。”葉晨聽完后，又跑回家去，把爺爺養(yǎng)的一盆水仙搬來，好奇地問：“元元，這是什么花呀！“元元端詳了一會兒說：”這叫水仙。人們還給她取了不少巧妙、美麗的名字，如金盞、銀臺、儷蘭、雅客、女星等等。水仙花早在宋代就已受人注意和喜愛。宋代時，有一閩籍的京官告老回鄉(xiāng)，當(dāng)他乘船南返，將要回到家鄉(xiāng)漳州時，見河畔長有一種水本植物，并開著芳香的小白花，便叫人采集一些，帶回培植。據(jù)《蔡坂鄉(xiāng)張氏譜記》載；明朝景泰年間，他們的祖宗張光惠在京都做學(xué)官，一年冬天請假回鄉(xiāng)，船過江西吉水，發(fā)現(xiàn)近岸水上，有葉色翠綠、花朵黃白、清香撲鼻的野花，于是拾回蔡板栽培育成新卉傳下。《漳州府志》記載：明初鄭和出使南洋時，漳州水仙花已被當(dāng)作名花而遠(yuǎn)運(yùn)外洋了。20xx年1月9日，中國江蘇連云港市民張丙春又培育出了能開出紅、黃、藍(lán)、綠等不同種顏色的水仙，因此又叫作彩色水仙。“葉晨似懂非懂地點了點頭。
經(jīng)過了一年的觀察，葉晨對花十分感興趣。她決定長大以后要培育出更多花的品種，我們一起為她加油吧！
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇9
我的故鄉(xiāng)荊州，是一座長江之邊的迷人小城。這里有許多美麗的地方，環(huán)境宜人的中山公園，高樓林立的沙隆達(dá)廣場，絢麗多彩的桃花村，波光粼粼的??水自然保護(hù)區(qū)…… 但我最喜歡的還是位于沙市區(qū)江津路的江津湖。
江津湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，是個休閑娛樂的好地方。
春天，江津湖里的湖水開凍了，湖邊的小草像雨后春筍般探出了腦袋，垂柳抽出了嫩綠嫩綠的枝葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好像在照鏡子呢！一陣春風(fēng)吹來，柳樹的枝葉輕輕拂過水面，分明就是在向春姑娘致謝！
夏天來了，孩子們吃上了冰棍，小狗也熱得吐出了舌頭。一陣夏風(fēng)吹來，隱隱聞到一絲清香，回頭一看，呀！江津湖上有一大片荷花，每一個翡翠玉盤上都托著一盞精致的寶蓮燈，亭亭玉立，呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。傍晚來臨的時候，三三兩兩的人群在湖邊散步，夕陽下，水天相接的地方，還有老翁戴著草帽釣魚呢，真是“醉翁之意不在酒”呀！
天氣由熱慢慢變冷，原來是秋天來了，樹葉在林中飄舞，地上就象鋪上了一層金黃的音樂毯，走在上面，發(fā)出“咯吱”、“咯吱”清脆悅耳的聲音，顯得格外富有情趣。江津湖里劃船的游客多了不少，在這秋高氣爽的日子里游玩，的確使人心曠神怡。
冬天，江津湖上蓋了一層薄薄的冰，一下雪，江津湖就成了孩子們的樂園。在湖邊白茫茫的草坪上，孩子們玩得不亦樂乎，滾雪球，堆雪人，打雪仗，一樣比一樣有意思。
江津湖的四季就像一幅幅風(fēng)景宜人的山水畫，有時間你可以來玩一玩喲！對了，我很樂意為你作免費(fèi)導(dǎo)游。
描寫四季的小學(xué)作文500字 篇10
童年，應(yīng)該是多姿多彩的，在這“彩色蝴蝶”里，應(yīng)該還包括屬于自己的樂園。
往事依舊，仍記得童年時期2、3歲的時候在外婆家住上了一段日子。在那時，外婆家的后面有一大片草地。雖然其中確鑿只有一片野草，幾塊青石，兩三顆梧桐樹，兩個池塘，但那的確是我兒時的樂園。
不必說綠油油的草兒，光滑的大青石，高大的梧桐樹；也不必說樹上“喳喳”叫的山雀，花叢采蜜的蜜蜂，在草地上與我打滾的獵犬。光是那清新的空氣就能讓你陶醉。雖然與獵犬打完滾后，我身上沾滿了跳蚤，挨了外婆不少罵，但她沒有打我，她舍不得。
樂園旁邊是一大片廣柑林，都是外公、外婆親手摘種的。為了防止我將未成熟的廣柑拿來隨地亂扔，外婆嚇唬我說：“廣柑林里有一個“狼外婆”，不吃大人，專吃小孩，你一進(jìn)去它就會把你吃掉。”隨后，又給繪聲繪色地給我講一個小孩進(jìn)廣柑林里偷嘴被“狼外婆”吃掉的事。誰知，這本想嚇我的話竟激起了我對廣柑林的無限興趣。廣柑林在心中也充滿了神秘的色彩，于是，我便經(jīng)常進(jìn)去游玩、探險。當(dāng)然，是在獵犬的陪伴下罷了。
春天的樂園，是多姿多彩的。清風(fēng)中的綠葉，頗有“二月春風(fēng)似剪刀”之勢。只見：鳥兒在樹上唱歌；蜜蜂在花叢中跳舞；野鴨在水塘中嬉戲；螃蟹在水中“橫行霸道”我與獵犬在草叢中打滾，這里充滿了無限的生機(jī)與活力。
夏天的樂園，是清涼的。雖然頭頂上烈日炎炎，但有梧桐樹的“陪伴”，池塘的“擁護(hù)”，還是蠻涼爽的。
不知不覺，時間一晃而過，父母要接我去上學(xué)了，我將要離開我親愛的外公、外婆了。
Ade（德語：再見），我敬愛的外公外婆，Goodbye（英語：再見），我的那青青草地，神秘的廣柑林。
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