給班主任的一封信(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編收集整理的給班主任的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給班主任的一封信1
敬愛的老師：
您好！
提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對您說說一些關于班上的問題。
近來，我們學校悄然改變著面貌，然而，我習環境好了很多：教師變寬敞了；學習的設施也好了許多，現在班上有一部電腦的投影機，讓我們的學習帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。
每當下課的時候，同學們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時候他們在追逐的時候，不關三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？
有時候，在上課時，您便會發覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時候有許多人都會在開小差，或者是在說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的'同學不多。
以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
您的學生：xx
20xx年5月25日
給班主任的一封信2
親愛的黃老師：
您好！
記得我剛上小學一年不久，您曾不止一次地對我說：王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當時，我不明白人人都有爺爺，為什么我是最幸福的呢？
沒多久，我寫的字讓全班家長贊嘆；我的學習成績常常是班上第一流的.；上公開課時的發言，常常讓聽課老師滿堂驚喜，特別是一年級開始，爺爺就教我寫日記，寫記敘文，前不久我榮獲全國作文比賽省級二等獎……這一切除了您的教導之外，跟我爺爺精心輔導分不開的。每次取得這些成績，我都很開心，我覺得這概就是得到了幸福。
記得三年級的時候，我連續病了好幾天，還堅持上課。有一天爺爺接我回家，走到宿舍樓梯第一層時，我就抬不起腿，哭著對爺爺說：“爺爺我一點力氣都沒有了，我不能站了！”怎么辦呢？當時爸爸媽媽都不在家。沒有辦法，爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓，我感覺得到他每上一個臺階都很艱難。晚上，媽媽知道了這件事，很生氣地對我說：“你怎么能讓爺爺背呢？爺爺有嚴重的心臟病，是有生命危險的！”聽了媽媽的話，我心情很難受，覺得很對不起爺爺。可是爺爺為了我，連自己的生命都不顧地疼我，真的，我有這樣的爺爺太幸福了！
于是，我常常對爺爺說：“爺爺真要感謝您給我這么多的幸福！”爺爺卻語重心長地對我說：“真正的幸福，不但要別人給的，更重要的要學會送給別人幸福，助別人做好事，解決困難！”
從此，我就照爺爺說的去做，上語文時時鄭熠同學肚子痛，伏在課桌底下了，我二話不說就把他送到醫務室，還用我自己的IC卡給他爸爸打電話，不一會兒，他爸爸就把伙送到醫院，過幾天他恢復了健康，我為他的健康感到高興、幸福。
您的學生：
日期：
給班主任的一封信3
小一班的各位幼兒家長：
你們好！很高興和家認識，也很開心我們將要為了一個共同的目標孩子而齊心協力地去工作，盼望著我們能在接下來的工作中相互理解相互配合，讓孩子在我們的關心和呵護下身心健康成長！我們的宗旨是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！
通過這次的家長會我發現各位家長雖然很年輕，但在教育孩子的問題上卻顯示了較高的見地，具有較科學的育兒觀，這是非常可喜的現象。我想，在以后的工作中我們肯定會有較高質量的合作！
小一班的孩子部分是原托班升上來的，只有四名新來的幼兒，所以部分的常規都是不錯的。開學后我們首先要做好的就是新生幼兒的情緒安撫工作，在老師的努力和家長的配合下，四名幼兒在本周情緒基本穩定。王瑩小朋友只是在第一天來園的時候依偎著媽媽不肯放開，但媽媽走后她能在老師的帶領下很快融入到集體中去。可愛的邵子妍在開學的第一天第二天表現的`非常好，可是到了第三天，也許是新鮮感過了吧，就開始了強烈的哭鬧，但經過兩天家園合作耐心地教育，終于在這一周她入園時能主動地跟奶奶再見了，是個不小的進步哦！王成和章雨晴是內向的孩子，他們一直只是小聲的啜泣，老師總是哄也沒見多少效果，于是我就想辦法多開展一些游戲活動，讓他們投入進去，轉移他們的注意力，慢慢地我發現他們的小臉上也綻放出來笑容！
我接手小一班后另一個要做的重要工作就是加強班級常規的建立和管理，根據孩子的個頭及做操情況，我把班級幼兒分成四組，并取名為小花貓組，小花狗組，小白兔組，小花鹿組來助幼兒記憶，而他們的座位也即是早操隊形的站位，這樣操作起來簡單而快捷。接下來教育孩子們如何取拿椅子，如何如廁，喝水，睡覺等，讓他們建立秩序感，形成良好的生活和學習習慣。
正如我在家長會上談到的，我雖算不上有多少經驗，但在管理上我是個有原則的老師，我認為只要是為了孩子好的我就會堅持，對孩子不好的你再怎么堅持我都會不怕得罪人的向你提出建議，也許我的觀點和您的觀點會有，但本著一切為了孩子的原則希望我們能及時溝通，避免發生一些不必要的矛盾。我會運用我以往教學中的經驗，用我一顆真誠的心去對待每個寶貝每個家庭，我相信孩子們將會在我貌同呵護下茁壯成長！
小一班班主任：zz
給班主任的一封信4
親愛的連老師：
您好！
那么久沒有見您了，我想您了。
告訴您個好消息，我們古華小學搬進了新校園。我們的教室非常大，在教室里有大屏幕和黑板，上課時很方便；新的校園里還有很多專用教室，如：體育館、美術室、計算機室、小劇場……同學們可高興了，每天心情都很愉快。
我還學會了乒乓球，乒乓訓練的地點在地下室，乒乓室里有八張桌子、有無數顆又圓又小的、白色的乒乓球、各種品牌的拍子琳瑯滿目。我現在已經成為了校乒乓隊的隊員，我很快樂。
這一學期，我們參加了第一屆運動會，我選的比賽項目是實心球，我瘦瘦小小的，在其他高大的對手面前，我可能在他們眼里微不足道，我心里很緊張，腳都發顫了。我舉起實心球，腿稍稍彎曲，使出全身的.力量向前上方投去，只見球在空中劃過一條美妙的弧線，落了下來。最后，我投出了6。7米的好成績，獲全年級第一名實心球男子組。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成績讓老師和同學們都驚呆了。
在這個學校里，我還遇到了許多好老師：陸老師、裴老師、張老師等。我覺得我是最幸運的學生，還有有愛的同學：“大黑牛”，也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長孫思媛，還有“小猴子”唐圣安……我這里一切都好，你們那兒呢？
祝
身體健康！
您的學生：
給班主任的一封信5
尊敬的學生家長：
您好！非常感謝您能抽出寶貴時間來看這封信，因為我們有一個共同的意愿：一切為了孩子，為了孩子一切。
各位家長，在現實生活中，我們都希望自己的孩子好一點，出色一點，沒有哪一個家長不希望自己的孩子好的。一個家庭，父親放羊，自己放羊，還要自己的孩子去跟著放羊嗎？孩子無論今后干什么，都需要一個好的基礎，這個基礎從哪里來？對于孩子來說，重點是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為此，我向各位家長提出以下幾點建議：
一、紀律方面：
（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩（來去要打招呼）；看見老師、同學養成打招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師、同學。
（2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。這也是教師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓那種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。
（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。教育孩子上、下學路上不玩耍，不橫穿馬路，不和陌生人接觸，不吃外人送的食物，不到人多的場合看熱鬧，不上山、下河游玩等，孩子的安全關系著您家庭的'幸福。
二、衛生方面：
要教育孩子每天洗臉洗手洗腳，勤換衣服勤洗澡勤剪指甲。讓孩子帶好紙巾、水壺，堅決杜絕帶飲料零食進校園。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
三、生活方面：
1、養成良好的生活習慣。一是養成早睡早起的好習慣。晚上盡量不要讓孩子看電視，早些休息，確保孩子在校精力充沛，擁有良好的學習狀態。二是教育孩子學會收拾自己的學習用品，作業寫完要整理好書包，家長不可代勞，但偶爾要檢查。
2、放手讓孩子做家務，會幫忙做家事的孩子會學習。孩子自己的事情當然讓他自己做，除此之外給孩子一點與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，教育孩子養成無論大事小事，都要好好做的態度，這助于培養孩子學習的各種能力。
3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時間。每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。
四、學習方面：培養學生養成良好的學習習慣
1、良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格督促他們，家里需要家長的督促，他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成，做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。
2、做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。平時要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。
3、創設良好的學習環境
一般的孩子，注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話、看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。
同時做到：
1、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。兒歌背誦方面，堅持每天1--2首，熟讀也行。讓孩子自己拼讀。
2、督促孩子預習新課，復習檢查學過的內容。家長可以給孩子聽寫學過的東西，并注意格式和書寫；還可以根據孩子的學習情況購買相關的測試題讓孩子做。
3、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。
4、家庭作業方面：
（1）每天用記事本記作業，每天提醒孩子對照記事本依次完成作業，家長在完成的作業上簽名，長此以往，培養孩子做家庭作業的好習慣。
（2）在家做作業要注意：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經常“左手拿點心右手拿筆”的情況？不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。盡量不陪坐，養成在規定的時間內保質保量完成規定的作業。現在的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
六、補充
①記得往孩子書包里裝課外書，以培養他們利用點滴時間看書的習慣。大多數孩子，寫完作業就安靜地看書，他們多么可愛啊。少數孩子呢？沒事可干，總是找同學說話，總是被老師點名，他們太可憐了。
②病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。
③學校有重大事項或活動，都下發“回執單”，家長要及時簽字并上交。
④我的電話是：134··· QQ：···隨時歡迎你提出寶貴意見！
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
尊敬的家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，您準備好了嗎！！！！！！
給班主任的一封信6
親愛的羅老師：
你好！
不知道你有沒有發現，我們和諧的班級出現了以下不和諧的行為：
1、女生經常追著男生打。
2、男生會時不時的去招惹女生。
3、班上男女生不太團結。
4、你經常不問青紅皂白的法國別作業。
6、班干部沒有起到帶頭作用沒有管好班上的紀律。
為了改正以上的錯誤，我煞費苦心的為你提出以下解決方案，請過目，正確的'請予以采納：
1、看見女生在追殺男生的時候，要問清楚情況，讓有錯的一方道歉（玩游戲或有特殊情況除外）
2、要教育男生不要去招惹那些好斗的女生，否則后果自負。
3、要讓男女生之間團結，不要想歪了。
4、在罰個別作業之前，要問清楚原因，然后論功行賞
5、在離開教室之前，要囑咐班長和紀律委員管好紀律。如他們兩個有別的事情，可以叫人代管。
6、對不負責任的班干部進行撤換。
啊，羅老師為了我們班級的美好未來，一定要認真遵守上面的規則哦。
您的學生：xx
20xx年5月25日
給班主任的一封信7
尊敬的家長：
您好！
夏去秋來一眨眼您的孩子已上了班，他們將經歷幼兒園中最后的一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我分享，而我也將與各任課來勢一起為您的孩子能順利升入一年級而努力。 孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。 本學期班依然使用一套綜合教材，就是集語言，計算，常識，藝術等于一體，{共六本}，我已將整套書本發給幼兒，家長們可以在空余時間指導幼兒翻閱并教育他們妥善保管，愛惜自己的學習用品。
本園還根據部分家長的要求開設了寫數，學拼音課，有時我們會為幼兒布置少量作業，其主要目的是為培養幼兒各方面的學習習慣，所以煩請家長能共同知指導，督促幼兒正確的寫字姿勢，保持“一寸，一拳。一尺”的正確寫字姿勢。 許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。的確， 如今的各項教育都把加強口頭教育放在了首位，在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的`書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們看看祖國的山山水水，找找他們生活中一些細微的變化。
總之，一切從他們的愛好出發，家長和老師加以適當的引導，激發屬于他們的熱情，增加他們的自信。 我班有很多幼兒是全封閉的，這些孩子從小離開父母的懷抱，這不僅僅需要一份勇氣，他們更需要的是具備一種能加入“實戰”的能力。我知道作為家長的你們時時刻刻都牽掛著他們，在這里我要真心的感謝你們對學校，對我以及對孩子的信任。
為了方便聯系，你有何意見或建議可以打電話給我，我的號碼是：6愿這薄薄的一紙能架起你我，學校和家庭之間的橋梁。
最后，祝 萬事如意，身體健康!
給班主任的一封信8
致親愛的同學們：
你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。
之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學生涯，10年的班主任經歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。
曾經有學生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準備好了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個真正有質量的姑娘，不會因為你父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩個人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平臺，實際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標簽，這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？
愛情，對于高中生，就像是一件太過昂貴的'奢侈品，給不起，也要不起。不是因為“萬惡”的高考，也不是因為中國人太多，競爭太激烈。其實大家應該感謝高考，給你一個自我成長，自我證明的機會。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學是什么？我的理解，大學就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的長長，讓你用四年的時間認清你到底想要的是什么？你要成為一個什么樣的人，走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你說這個地方重不重要？不同的大學會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價值觀的引領，人生軌跡的確立。真的看到，很多學生的人生，就是從大學開始截然不同。曾經在一個教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產生天壤之別你甘心嗎？想想你的初中、小學同學，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學，會將這種差距變成人生質的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以，你還舍得將時間和精力側漏嗎？
醒掌天下權，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當她長發及腰，你是否已有了行掌天下的本領？如果你還沒有做好準備，還沒有足夠的實力，請離愛情遠點，請保持一個光棍的節操。謝謝！
給班主任的一封信9
我可愛的孩子們：
當你拿到這封信開始讀的時候，你是否知道?這是老師考慮了幾天的時間，才寫給你們的。你們已經步入了初三，又大了一歲，無論從生理和心理上都有了很大的變化，希望你們能理解老師的苦心，也許老師把你們管得太嚴了，其實老師是真的希望自己的學生，能多學點知識和做人的道理。每當我們放學家長簽字的時候，看著家長期待的眼神。我都常對自己無數次的說：要對得起自己的學生，管的嚴一點，讓他們不辜負家長的期望。在這樣的信念的支持下，我也許把你們管的太嚴了，但這些原因孩子們你們知道嗎?
我們步入初三了，課程的布置比以前快多了，難度也增加了，這一學期要講兩個學期的課程。同時要擠出明年半學期的復習時間，自然而然的自習課也就變成主課了，為了讓你們學會，老師每天平均上四堂課，滔滔不絕的講許多老師都得了咽炎，他們自己忍受著，從沒對學生講過，總是兢兢業業的上課。你們數學老師孩子才五歲，每次晚上講課都是把孩子一個人鎖在家里，你們的英語老師，來回都得接孩子上學、放學。上有老，下有小。但何曾少過我們的`一節課?這不都是為了我們嗎?孩子你們知道嗎?老師為了保證你們的安全，實行陪餐制;怕你們吃不好、吃不飽，告訴你們吃好、吃飽;怕你們上火，告訴你們多喝湯;怕你們吃得快得胃病，怕你們吃飯快，嗆著，告訴你們別打鬧。這點點滴滴是什么?是對你們的要求嗎?不!同學們這是對你們的關心!你們能理解嗎?
孩子們你們知道嗎?安全是個大問題，我害怕你們在學校、班中打鬧引起事故，告訴你們要團結;我害怕你們打水燙著，告訴你們小心;在宿舍害怕你們磕著、碰著、睡不好，告訴你們遵守紀律，按時作息;害怕你們在學校攀比吃穿影響學習，而要求服裝、發型統一;去餐廳，回宿舍怕你們擁擠、踩踏，告訴你們注意安全、隊列整齊。其實你們的每一點，每一滴都裝在老師的心里。你們可能嫌老師絮叨，告訴你們老師即便下班，在家里，心里裝的還是學生。誰病了、誰家長送東西、明天批評誰、表揚誰、怎樣針對某個同學做思想工作。老師看起來平靜如水，工作很輕松，可無論走到哪里內心總是心事重重放心不下，放不下誰?放不下你們呀!你們理解嗎?
孩子們你們知道嗎?我們的父母辛辛苦苦的賺錢養家，供你們上學，風里來，雨里去，每次要錢都是毫不猶豫的給你，當你看著他們愁苦的面容，干裂的手掌，默默的眼神，你猜他期待什么?是讓你們好好學習呀!你們做到了嗎?當你上課無聊睡覺的時候，你想過他們嗎?當你和同學打鬧，浪費時間，結交狐朋狗友的時候，你想過他們嗎?他們才是最關心你的人啊。你得對得起他們呀!同學們你們能理解嗎?
孩子們你們知道嗎?時間對于每個人來說都是公平的，三年的時光一晃而過，人們都講春華秋實，明年畢業你們的收獲是什么呢?同學抓緊時間吧，無論升學與否，多學點知識，為以后步入社會使用，總不會錯吧!
同學們不要辜負父母期待的的目光、老師諄諄的教誨、和自己的人生理想，只有努力學習，才能無悔于自己，無悔于人生。俗話說：書山有路勤為徑。學海無涯苦作舟。讓我們揚起努力的風帆，遨游在知識的海洋，為了明天奮斗吧!
xx
時間：20xx年xx月xx日
給班主任的一封信10
尊敬的各位家長：
大家好！
充實的20xx年離我們而去，我們一起走進了充滿挑戰的馬年。
在過去的日子里各位家長通力協作，愛心滿滿，讓一（3）班的孩子取得突出的成績，借此機會我和宗老師對各位家長辛苦地付出表示真誠地感謝！也祝大家身體健康，家庭幸福，馬年吉祥！
這次考試班級語文平均分數為95點幾，滿分9個，98至99分13人，90至97一大批人，除一個孩子70幾分外余下都在85分以上。
這次考試除極個別學生外，其余孩子全是甲等。考到100分的'不要驕傲，一次期末考試100分不算什么，只代表一個階段努力的痕跡，沒考到100分的不要灰心，還有時間追趕太陽。家長也不要過于讓孩子傷心（這也是不一一報分的原因），一起找出原因再努力。
同時，我為自己沒把98、99的孩子教到100分，沒把80多分的孩子教到90分以上而感到些許自責，盡管自己很努力。
面對未來，讓我們攜起手來，引領孩子蹲身書旁，聆聽書頁里生命的歌唱，牽著孩子們的小手，在童年歲月里快樂成長！
一一握住你們的手，感謝在不言中！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信11
饒老師、黎老師:
您們好：自從我進入四年級以來，第一個認識的就是您們。您們教會我們許多知識。為了讓我們擴展知識，您不惜自己上課的時間，而是為了我們知道更多的知識。饒老師，您在課堂上用自己的情感感染著我們，用游戲讓我們的課堂洋溢著歡笑和樂趣，用閱讀補充我們心里的疑問。你的情感在詩中表現的淋漓盡致，讓我們也學會了你的讀法，要在在詩中有重有輕。您總在遇到一些新出來的關聯詞和新詞語的時候給我們講明白，然后讓我們造句或讓我們來理解一下詞語的意思。你在閱讀中振振有詞，那響亮的聲音，再加上享受閱讀的心靈，讓我們理解您心中對閱讀的熱愛。黎老師，你的數學課上練習題很多，畫角的`時候總會讓我們專注的看著，也會給我們示范很多遍。在做練習冊的時候你會先把難的題給我們講，有時還會講兩遍，就是專門讓那些還沒聽懂的學生再聽一遍。晚上的家庭作業，只要那一個單元還有許多人沒搞懂，就只做一頁，如果那一單元很簡單，就做兩頁，都是為了不讓我們冥思苦想。謝謝黎老師和饒老師，謝謝你們教會我們知識，我以后的作業會做得更好。相信在以后的三年里，我們可以相處得更好。敬祝
身體健康
學生袁xx
12月13日
給班主任的一封信12
親愛的陳老師：
每一個人都認為，一個好的老師是一個溫柔，博學多才的老師。但是，我認為一個善解人意，學生有錯誤不怕學生的怨氣而為他指出，使他走向光明的道路，這才是一個好的老師，您就是如此。
在我上七年級時，您擔任了我們班的班主任，對我們體貼，十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動，激發我們學習的喜愛。既讓我們玩得開心，也讓我們從中明白了一些深刻的道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業，總想法試發減少點作業，讓我們有更多的休息時間，更有精神去聽你的課。
有一次，我在課堂上喝水，您看見了，當著全班同學的`面批評我，并叫我以后不要在課堂上課時喝。這可讓我丟盡了面子，我就特別恨您，但當我在電視上看見一位老師的演講后，我深受感動，我明白了您對我們的用心良苦。今天做錯一件小事，不改，明天就會做錯一件大事，謝謝您，雖然這只是一件微不足道的小事，也許您已經忘了。但這件事永遠深深的刻在我的腦海中。
您的每一個微笑，每一絲嚴肅的眼神，都是您對我們一種愛的表現，就算我畢業了，見不到您了，我依然會記得您————我親愛的老師。
祝您：
快樂每一天
您的學生：xx
20xx年5月25日
給班主任的一封信13
敬愛的老師：
您好！
在您帶著我們班的兩連個月來，再和您兩個月的交往中，我深深的體會到了您的'心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學付出了同樣的關心，同樣的愛。
記得每天，您都來得很早，去檢查環境衛生，有時候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，一定是因為您很注重班集體的榮譽吧！
每次上課時，您都會教我們怎樣做人，但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來不跟他們計較。
您確實是一位優秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信；在驕傲中找回原來的自己；再我心里很緊張，腳都發顫了。我舉起實心球，腿稍稍彎曲，使出全身的力量向前上方投去，只見球在空中劃過一條美妙的弧線，落了下來。最后，我投出了6。7米的好成績，獲全年級第一名實心球男子組。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成績讓老師和同學們都驚呆了。
在這個學校里，我還遇到了許多好老師：陸老師、裴老師、張老師等。我覺得我是最幸運的學生，還有有愛的同學：“大黑牛”，也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長孫思媛，還有“小猴子”唐圣安……我這里一切都好，你們那兒呢？
祝身體健康！
您的學生：
20xx年3月2日
給班主任的一封信14
各位家長：
你們好！
開學兩周的時間了，孩子們每天都在發生著變化和進步，從每天放學后，把他們一個個送上班車、送到門口等家長，到現在能夠自覺地放學后收拾好書包上班車、回家，從開始需要老師一個個提醒站好隊，到現在能夠整隊安靜快速地到達操場去上操，從開始每天老師依次分飯，到現在慢慢鍛煉有學生自己去排隊打飯，學生每天都有點點滴滴的進步。在此，真誠地想跟各位家長分享幾個關鍵詞：
感謝：
感謝開學第一周每天把班車學生安全送上車的xx媽媽，感謝幫忙去宿舍樓給四五個孩子換校服的xx媽媽和xx媽媽，在此也感謝各位家長能夠將需要填寫的表格、回執等及時地填寫完整交上，以便一些事務性的工作能順利及時完成。
理解與支持：
對于一年級剛入學的孩子們，開始時學校的一切對于他們都是陌生的：教學樓、上下樓進出口、美術音樂等科任課各個上課地點、食堂、宿舍、醫務室，甚至吃飯時想出去方便一下找廁所等等，都需要老師耐心一一指點引導，所以第一個月真的.很忙，但看到孩子們的進步，心里很有成就感，一句話：忙并快樂著，累并充實著。
之前看到群里面有家長提到給我發短信沒有及時回信，在此很誠懇的跟各位家長溝通，希望得到您的理解與支持。舉個例子：周二因為有些學生報名藝術節，上午上完x節課，看了一下短信：xx條未讀信息！課間給學生發加餐、提醒學生喝水等、做課間準備，緊接著統計報名的情況，去教育處上交表格等，有時一天下來，中間沒有喝一口水……所以有時候您給我發的短信，可能當時沒有問題的話就沒有及時回您信息，請您諒解！！但如果有問題，肯定會找時間及時跟您溝通。請您理解！！
因為每個孩子性格特點不同，所以如果您關于自己的孩子有任何問題，希望您直接跟我聯系，可能我當時在上課或者看午睡等，沒時間接您電話，沒關系，您發個短信，我有時間給您回話。
總之，一切為了孩子，希望咱們配合好，相互理解，相互支持！愿每個孩子能夠開心快樂地成長每一天！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信15
親愛的李老師：
您好！
首先我要感謝您六年來對我的淳淳教育。就在昨天，您還對我們說，要我們努力為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號，要我們在離開您時帶走“高尚的品德、良好的習慣和優異的成績”這三樣東西。您還說，機會是留給有準備的人，這點我深信不疑。
大致是在二年級下學期的時候，有一件事情我記得很清楚：那一次，我被太陽悶得很慌，坐在教室里，似乎什么東西都不能提起我的興趣。忽然，一個小紙條“飛”進了我的.鉛筆盒里，我好奇的打開看了看，里面有小梁歪歪斜斜的字跡：我好熱，你呢？從沒有穿過紙條的我立刻興奮起來，趕緊寫了些什么（大致是什么我忘了）作為回應，然后扔了回去。不料，這一動作被李老師您看到了，誤以為我在扔垃圾給小梁，半晌，您嚴厲地對我說：“放學后留下來，我還有話要跟你說！”我被嚇壞了，就在課桌上嚶嚶地哭了起來。
中午，我謊稱是不小心扔過去的，并要媽媽給您打電話。聽說，那天下午，爸爸媽媽把事情鬧到了校長那里……最后，是您的寬容平息了此事。您沒有跟我計較，而是一如既往地關心我，教育我，有機會還幫我投稿，安排我參加各種活動，使我在小學階段全面發展，成為一個優秀的學生。
從此我的印象里，您就是一位嚴厲的教師。不僅如此我還覺得您非常“與眾不同”，您不向別的老師那樣死板——您關心集體榮譽，有活動都會和我們一起積極參與，而且會和我們組織一些課外活動……
很快就要畢業考了，我會好好復習，一定不會辜負您對我的期望！
祝
身體健康！
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