給遠方朋友的一封信集合15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么你有了解過書信嗎？以下是小編幫大家整理的給遠方朋友的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給遠方朋友的一封信1
親愛的XXX同學：
你好！
我是來自深圳市寶安區沙井蠔業小學四{3}班的XXX，你與我素不相識，你知道我為什么寫信給你嗎？我是從電視里了解你的消息，所以也加深了我對你的關注。
當電視屏幕上出現你們那短得幾乎握不住的鉛筆以及那窄小的教室時，我的心被震住了，當我看到那一雙雙渴望知識的眼神時，把我內心深深的.感動了。我第一次發現，同在一片藍天下，并不是所有的孩子都和我一樣，住在高樓大廈，喝著可樂，還能看電視、玩電腦。
我有一個夢想，我可以把我喜歡看的書收集起來，捐獻給你，如《美人魚》《白雪公主》我還希望把我的零花錢捐給你，讓你買新書包、新課本。
我期待著你的回信，希望這封信成為我們友誼的起點，也希望我們能借助書信，搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步！希望你有時間就來深圳玩，我會帶你參觀深圳的名勝古跡，細細欣賞各種美景。
祝你：
你體健康，學習進步！
你的遠方朋友：XXX
20xx年XX月XX日
給遠方朋友的一封信2
山區同學：
你好！
我是來自杭州市杭師附小505班的一位小學生，我叫鄭炫昊，我今年12歲，我雖然不認識你，但我在電視中看到過你，你在新年中有許多愿望沒能實現，比如：新的鉛筆盒，新的書包，新的筆，新的衣服等等。所以我希望你可以跟我做一個好朋友，到我們這里來玩一玩。
我們的學校非常的漂亮，有許多樹比如：桂花樹，紫藤等等。也有許多同學，同學都很友善，還有許多的同學們都樂于助人。我們的學校還有許多有趣的活動，比如：三跳比賽，社區活動，第二課堂等等活動。這次認識你就是為了學校的手拉手活動：幫助遠方苦難的小朋友，所以我要認識你，你住的地方一定很美，山，鳥，水，許多漂亮的.東西，如果我有空的話，我一定會去你那里玩，你也可以來我們這玩，我可以帶你游玩杭州的著名景點西湖俗說的好“上有天堂，下有蘇杭”。
我想我們一定能做一個好朋友，如果你有什么困難我一定會盡力幫助你的。
祝你學習天天向上。
xx
xx年xx月xx日
給遠方朋友的一封信3
親愛的李曉萱：
你好嗎?
今天這里的陽光很燦爛!記得你說過最愛晴天。很明媚的午后，讓人懶懶的，想變成一團奶油，趴在陽臺上被太陽慢慢融化。于是我在這個時候想起了你，想著這樣的下午，你是否想起了我呢?
現在，在這個只有我們共同回憶的.城市里，沒有了你，你好嗎?你一定學習很刻苦吧!上了六年級以后，我的壓力似乎在無形之中擴大了!爸媽也似乎也越來愛嘮叨了。有時候我也會和他們頂嘴，爸爸叫我寫的作文我也時常偷懶不寫;苦思冥想寫了，爸爸批改后說：作文就是要多看多聽多寫，可以引用名言警句，優美的詩句都可以，盡量少用大白話。爸爸常常說：大了真操心，不聽話;還是小時候可愛!或許我這一年真的變了很多吧。哈哈，時間總是輕易的匆匆溜走，它蔑視一切;因為它可以讓滄海變成桑田，讓繁華變成枯槁。世上因它而沒有了永恒!
歲月如梭，我們相識有六年了，以前總在一起玩耍，想著天天在一起，誰能預料到現在我們被一條長長的高速公路所阻隔!
小萱，我正坐在陽臺眺望遠方，這兩年無數高樓平地起，這是這個城市在成長，而我們也在不斷成長;期待我們明天更美好!
今天就到這吧，你有什么開心不開心的都可以向我傾訴。
祝一切安好!
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給遠方朋友的一封信4
親愛的遠方朋友：
你好！
收到我的來信，你一定感到很意外吧！請原諒我的唐突和冒昧，我們學校正開展一項“手拉手”和遠方同齡人交朋友的活動。我們學校和你們學校進行聯誼，從你們學校發出給我們學校的通信名單中，我認識了你，希望這封信能將我們聯系起來，希望這項活動能為我們架起一座友誼的大橋。
我姓聶，名雯悅，今年11歲，在江西省萍鄉市安源區城北小學讀五年級，是和你一般大的女孩，我個子不高，但明亮的眼睛足以讓我自豪。我待人坦誠、直率，同學們都喜歡和我交朋友。你的性格是什么樣的呢？很想通過“手拉手”活動和你交朋友，如果你愿意的話，讓我們寫信來彼此了解吧！
如果可以的話，我能邀請你來我的家鄉做客嗎？我的家鄉在風景如畫的萍鄉。這里的`旅游勝地有許多，如高聳入云的武功山，可稱為游樂場的鵝湖公園……
我的班級是個團結互助的大家庭。有許多有個性的同學，大家就像兄弟姐妹，有說有笑，互相比拼，十分快樂！你要是來了，我一定把你介紹給他們。
我聽說，因為你們家收入微薄，所以你被迫輟學了。據了解，你在學校表現十分優越，學習認真，我希望你能盡早返校，不要輕易放棄。聽你們老師說，你們學校的圖書館設施很不完善，藏書都不能滿足你們的閱讀需求。這是我最喜歡的兩本書，我現在將它們送給你，希望你也能喜歡。
我遠方的朋友，希望從此以后我們能成為無話不談的好朋友，在生活上、學習上互相幫助，在精神上互相鼓勵！
祝你：學習進步！
你遠方的朋友：聶雯悅
xx月xx日
給遠方朋友的一封信5
徐蒙蒙同學：
你好！
在上個星期，當曹老師告訴我們，我們又多了很多朋友時，全班人都非常高興，恨不得立刻就能見到朋友，老師又告訴我們，我們是以寫信的形式交朋友時，我們都迫不及待地等著你們的來信。今天，我終于等到了這一天，我可苦苦等了一個星期啊！現在你就看看我的家鄉吧！
我的家鄉坐落在太湖之濱——雪堰，我們這里盛產水蜜桃。春天，桃樹上掛滿了一朵朵粉紅色的桃花，不時散發出一陣陣的花香，桃花長得美極了，有五六個小花瓣，中間長著幾根黃色的花芯，花瓣就像是在守護花芯。夏天，綠油油的桃樹上掛滿了一只只飽滿而紅潤的桃子，咬上一口，那如同蜜一樣的汁水便把甜甜的味道傳送到你的身體中，讓你吃了還想吃。正因為我們這里盛產水蜜桃，所以我們的家鄉也叫“水蜜桃之鄉”。
我們這里的集市三月三也是大有名氣。每當到了三月三，街上便熱鬧非凡，許許多多的人來到這里，想過一個開開心心的`日子。在三月三，幾乎沒有買不到的商品，整個大街上到處是人，簡直是人山人海。套泥人是三月三最常見的游戲之一，玩的人必須站在線外，拿著圈去套自己想要的物品。套中了欣喜萬分，套不中也是樂趣無窮。三月三除了套泥人之外，還有更多更好玩的游戲，我就不一一講了，希望到那一天你來我家鄉做客，我一定帶你好好開心一天！
聽了我的介紹，你一定會心動的，那就趕快行動吧，請你到我的家鄉來玩！
祝你學習天天向上！
給遠方朋友的一封信6
遠方的朋友：
你好！
這么久沒見你了可真有點想你啦，你那還好嗎？不麻煩的話就聽我來講講我的家鄉吧！
我的家鄉在遙遠的海邊，那兒空氣清新，環境優美，是讓人放松的度假勝地。
我們這兒有山有水，既有山的味道，也有海的味道，讓我來給你說說這兒的美味，保你口水直流三萬尺！
首先為你說說我最愛的山味——家鄉的涌泉蜜桔。蜜桔成熟后，黃黃的，亮亮的，像個小燈籠，高掛在樹梢，讓人們一見就生愛慕之心，將她的紗衣輕輕取下，不時有幾滴汁水飛到你的.臉上。鼻子輕輕地聞一聞，聞出來的味道可以和進口的香水一比，拿下一片仔細的看一看，橙里透白，漂亮極啦，拿起一片放入口中，咬一咬，頓時有一種清涼爽口和甜絲絲的感覺，讓人回味無窮！
家鄉靠海，怎么能沒有海鮮呢？我們這兒可是稱得上是“漁業大亨”，水產豐富，樣樣都有，章魚、帶魚、小黃魚……可是我最愛吃“海帶”。這個東西你可能沒聽過，它扁扁的，長長的，自己飄到海邊，人們一撿來，煮一煮就可以食用啦，不僅方便還美味，即便什么佐料都不加，它也有一種特殊而吸引人的美味。
家鄉的風景也有很多，雁蕩山，錢塘江大潮……許許多多。
我的家鄉很美麗，給人帶來美好，也是我的根源之地，她就是浙江。
最后祝你天天快樂，身體健康！
曹XX
10月10日
給遠方朋友的一封信7
親愛的朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫傅琳雅，今年11歲，上五年級了，在重慶上學。雖然我在這兒有許多朋友，但我十分希望和遠方的你交朋友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉——重慶，是個風景優美的城市。她有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史文化，有讓人驚嘆的山山水水，她充滿生機和活力，在世人眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如刺激的`發現王國，有趣的虎灘極地館，讓人向往的水上人間……還有讓你周游世界的世界之窗。大連的環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。
你的家鄉是什么樣的一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。
你也許是一個無憂無慮的小女孩，也可能是一名有遠大志向的小男孩，但不管怎樣，讓我們融入一個名叫中國的大家庭，享受一種特有的溫馨，一種特殊的友誼。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學習進步！
你的朋友：胡小夏
20xx年5月6日
給遠方朋友的一封信8
親愛的陶昕：
你好！
很高興能認識你，我是福建省莆田市麟峰小學五年（9）班的學生，我叫王劉榆，爸爸媽媽希望我像榆樹一樣正直、勇敢、堅強。我也很喜歡你的名字，一看見這個名字，我就覺得有一種親切感，很希望能和你成為朋友。
我給你介紹一下我們的學校吧！我們的學校可是一所歷史悠久，人才輩出的百年名校，我常常為自己是學校的一員而感到自豪。我們的學校有高大的教學樓，教學樓內有寬敞明亮的教室，有設備齊全的實驗室，還有我最喜歡的音樂室。我們學校操場鋪著最新的塑膠跑道，同學們一下課就在操場上盡情玩耍。操場四面還有青翠欲滴的灌木叢和一朵朵嬌艷的花，它們和我們一樣生機勃勃！我很期待你能來我們學校玩一玩。
我繼續向你介紹我的家庭吧！我有一個五口之家，爸爸的工作比較忙，媽媽是一位語文老師，也是我的啟蒙老師。我呢，是家里的開心果，不管什么時候，我總能給家人帶來快樂。奶奶累的時候，我就給奶奶捶背，奶奶就笑了；媽媽煩的時候，我就幫媽媽做事，媽媽就樂了。
你知道嗎？我的.學習成績在班上也是非常不錯的。只是我有一個十分討厭的毛病：粗心！1+1=3，14+7=11……看，我腦子里的“粗心大王”華麗麗地登場了，將弱不禁風的“細心國王”踢到了大腦的一個記憶垃圾站，自己正襟危坐地“坐”上了大腦操控臺。看，我把加號看成了減號，乘號看成了除號！唉，因為這個毛病，我總與第一名失之交臂。陶昕，你能幫我改掉這個壞毛病嗎？
陶昕，你的興趣愛好是什么呢？我呀，喜歡運動、彈鋼琴、練書法、學英語……多學點本領，總是好的，你說呢？
陶昕，我聽說，你居住在我國的西部地區，家庭條件很不好。你們西部的小朋友發育比普通人慢許多，體重也比我們城里的小孩子要輕許多。我還聽說你們每天上學要走很遠很遠的路，那一定很辛苦吧？我真佩服你！這次，我們學校開展了“手拉手”活動，就是給西部的孩子們捐贈衣服和書籍等物品。我多希望你們能夠衣食無憂，能夠和我們一樣每天開開心心上學，快快樂樂地成長。
陶昕，希望你收到我的信后能盡快回信，我很期待我們能成為無話不說的好朋友。
祝
身體健康，學習進步！
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方朋友的一封信9
遠方的朋友：
您們好！我是廣東省廣州市荔灣區耀華小學五年（1）班的朱穎珩同學，很高興能認識你們，希望我能成為你們的好朋友。
我在課本上得知你們有一部分同學的家是住在廣闊的大草原上，不知道草原是否真如課文所說的那樣一望無際、牛羊成群呢？你們那里的人是否都非常的熱情和很純樸的呢？我真向往那里的生活和美麗的草原景色啊！這次，我希望能邀請你們一起參與“手拉手”活動，相互以書信的方式來溝通，并相互交流兩地的風景名勝、美食娛樂，人文風俗等等的地方特色，加深彼此的了解，以增進大家的友誼。
我第一次給你們寫信，不如就先讓我來介紹我們廣州的特色吧！廣州有樸實而又古老的西關大屋，有栩栩如生的五羊雕像，有精致美味的糕點小吃，一年都是四季如春；廣州還是一個繁華的大都市，許多高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，到處都是車水馬龍，充滿著歡樂祥和的氣氛，廣州也是一個名副其實的`美麗花城。據我所知，你們那兒有火焰山，好吃的水果，遼闊的大草原，不知道還有什么是我不了解的呢？
希望我們能夠成為真正的好朋友，能夠把相互通信的習慣繼續維持下去。
祝
學習進步
你的朋友
給遠方朋友的一封信10
親愛的小朋友：
你好！
遠方的小朋友當你收到寫封信時，請不要驚訝，因為我想和你做朋友。哦，對了！我先自我介紹下吧！我叫xx，在xx縣xxx鎮xx小學就讀五年級。我是一個聰明、活潑、可愛、大方的小女孩，可能就是因為這些優點我有了很多的朋友。我們班級里的同學們都很熱情，如果你來我們班級里參觀，你會感覺像家一樣溫暖。
我的成績很好，在班里也算名列前茅。如果你在學習上有什么不會的地方可以寫信來問我，我們也可以一起討論學習。我很喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？如果你喜歡讀書的話，那我們就有了一個共同的愛好了。如果你不喜歡讀書，那也沒關系，我的愛好很多，比如：下棋、滑冰、爬山、看電視劇……我們總會有一個愛好是相同的`。
遠方的小朋友讓我們開展“手拉手”的活動吧，這個活動是我們班級里舉行的，為的是和遠方的孩子成為朋友，幫助他們。這樣我們就可以一起學習、一起聊天、一起快樂的成長。我們可以一個月寄一封信，如果條件允許的話，也可以一個星期寄一封信。這一切是多么的美好，我很期待你的回信和你成為朋友。
祝：學習天天向上
你們的朋友：xxx
20xx年x月xx日
給遠方朋友的一封信11
XXX：
也許你們還不認識我，但我希望通過這封信來認識你們，和你們成為好朋友。
我叫王星雅，出生在美麗的陜西省榆林市府谷縣。現在已經五年級了。我長著一雙黑寶石般的眼睛，一頭烏黑油亮的長發，一張能說會到的小嘴，不過我長得不是很高，差不多在一米四五左右。
我的家鄉可美了，有許多美麗的景點。其中河濱公園是我的最愛，那各種各樣的樹木在春天里展示著自己的秀發，小鳥們都飛在樹上，嘰嘰喳喳的叫著，奏響了一曲歡樂的樂章。還有五彩繽紛的花朵，春天和夏天無處不見正在召開的比美大賽呢！
我的母校是第三小學，對于我來說，它很棒！在一二年級和五六年級的`教學樓前方有一排高大的柳樹，秋天會給我們寄來許許多多的小禮物！柳樹前邊就是寬闊的操場了，課余時間，，同學們在這里歡呼著，奔跑著，充滿了歡歌笑語。我在五年級五班讀書，我們的教室可漂亮了，墻上有同學們親手置辦的手操報，繪畫和剪紙等作品。教室后方還有幾個盆栽和一個光榮榜。我們的語文老師是劉老師，她長的可漂亮了，講課特別認真，還很關心我們。我們的數學老師兼班主任是袁老師，他講的課很有趣，而且長得人高馬大，特別帥氣。我們的英語老師是溫老師，她戴著一副眼鏡，她總是認認真真的講課。
我的家雖然并不豪華，可如果你來了我的家，一定會不再拘束，和我們融為一體。
如果你愿意交我這個朋友，就給我回信吧！
祝
學習進步身體健康
你們的朋友；xxx
20xx年xx月xx日
給遠方朋友的一封信12
親愛的文雪梅同學：
你好，突然接到一封陌生人的來信，你是不是會覺得很奇怪呢？其實我們學校開展了手拉手的活動，讓我們之間架起了一座友誼的橋梁。讓我來介紹一下自己吧，我叫朱宇慧澤，是杭州江南實驗學校506班的學生。雖然沒見過你，但我知道你一定是一個陽光可愛的女孩子，我們一定能成為最好的朋友。
我的家鄉在杭州，這里最有名的景點就是西湖了，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”寫的就是這里。
我最喜歡這兒的'“花港觀魚”。那兒有一條曲橋，橋上有雕刻精美的石獅子。站在橋上望下去，河里都是又大又肥的紅鯉魚，嬉戲水中。聽說你的家鄉貴州，山清水秀，風景優美，我非常想去那兒看看呢！你想來杭州玩嗎？我非常歡迎你來我家做客呢！
我喜歡做西點，各種餅干、各種蛋糕我都會做。我最近在看《餅干研究室2》這本書，如果你想學做餅干的話，可以看看這本書。
暑假里，我會和我的同學與老師來你的家鄉玩，來看望看望你們。
你喜歡干什么呢？你的家鄉有什么美麗的風景嗎？期待你的回信哦！
祝
學習更上一層樓！
遠方的朋友：朱宇慧澤
20xx年2月25日
給遠方朋友的一封信13
親愛的陳xx：
你好！
暑假在南京旅游時我們相識并成為了好朋友，今年寒假，我想邀請你來我的家鄉作客。
我的家鄉——石臺縣，位于安徽省池州市境內，被稱為“中國原生態最美山鄉”。這里四面環山、風景如畫、四季分明、花香濃郁。人民勤勞能干、熱情好客，是個旅游的好地方。
石臺的旅游景點有很多，牯牛降、仙寓山奇峰突兀；蓬萊仙洞、慈云洞景觀奇異；醉山野、目連山景色秀麗，千年古徽道歷史悠久……其中，最著名的當然要數牯牛降了，它的山峰遠遠望去酷似一頭牯牛從天而降，所以人們稱它為“牯牛降”。尤其到了秋天，白云依偎藍天，綠水傍著青山。滿山的樹葉五彩斑斕，有深綠的、翠綠的、墨綠的、有黃的、紅的、紫的夾雜在一起，好看極了！
山上樹木繁盛、空氣清新，這是大自然賜予我們的天然大氧吧，在這里呼吸，真是一種美美的享受。牯牛降不僅山美、樹美，而且水也特別美。“龍門潭”的水清澈見底，游魚和水藻都可以看得清清楚楚。繼續向縱深行進，就能看到一道高低錯落的瀑布，這就是大名鼎鼎的“四疊瀑布”，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
我的家鄉這么美，一定令你心馳神往吧！別著急，我還沒說完呢。我的.家鄉還有很多誘人的小吃——秋浦小河魚、山粉條燉肉、葛粉圓子、芙蓉糕……我想你要是吃了這些一定會回味無窮的。
聽了我的介紹，你一定動心了吧，那就快來石臺吧，我在家鄉等著你來作客。
祝你學習進步、生活愉快！
你的好朋友：吳悠
20xx年11月6日
給遠方朋友的一封信14
親愛的亞軍同學：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠、渴望友情的心獻給你。
我之所以寫信給你，是因為我們第一單元要開展手拉手的活動，要跟遠方的小朋友通信。
你應該很好奇我是怎樣找到你的吧？我是在網絡找到你的。一聽你的名字，我就覺得你是個聰明伶俐、懂得感恩的小女孩，我想我猜對了吧？你應該不知道我的名字吧？那我就自我介紹，我叫梁嘉儀，在廣州市天河區東圃鎮前進小學讀書，我是五年級的一名學生。我平常說話不多，不過非常喜歡看書，尤其是一些小說。你應該也很喜歡看各種各樣的書吧。如果你不介意的話，我可以把我看過的小說寄給你，和你一起分享讀書的快樂，一起走進書中豐富多彩的世界。我們讀完一本書后，可以一起寫一篇讀后感。這樣，我們就可以互相學習，共同進步，或者是在信中討論書中的情節。
四川和廣州距離不是很遠，我想我們是有機會見面的`。我可以去你的家鄉看看嗎？我想如果要了解一個人也要了解他的家鄉。或者你也可以來看我，了解一下我的家鄉，我可以為你介紹我家鄉，到時候，我們還可以一起學習，一起玩耍，那是一件多么有趣的事情啊！
真希望這封信能夠讓相距千里的我們建立起友誼！由于時間的關系，下次繼續談，期待你的回信！
祝你
身體健康
學習進步
你的朋友 梁嘉儀
20xx年2月28日
給遠方朋友的一封信15
親愛的馮曉航：
你好！
我是來自浙江省諸暨市的楊海超，今年13歲，射手座，愛好運動和玩電子游戲、看書。在我們諸暨有著美麗的西施故里景區，令人心曠神怡的五泄風景區和高高的老鷹山。
今天我給你寫信的.原因是為于遠方的朋友“手拉手，心連心”活動。我聽老師說你家十分貧困，家里的物品十分破舊，下大雨時外面下大雨你家里就下小雨，希望有一天，我能與你相見，并叫上我的水電工父親一起去裝修裝修你家的屋子。也希望你有機會來到諸暨，我會當你的免費導游帶你參觀諸暨的一切美景，并送你一些諸暨的本地特產：香榧，珍珠和大唐襪子。我們還可以比賽誰的知識更為廣泛，誰看的書多，誰的運動好等多方面，還可以一起玩電子游戲，一起漫游在書的海洋里。
古人曾說過：海內存知己，天涯若比鄰。希望我們能夠成為知心朋友，共同學習，共同進步。
祝你:
身體健康！學習更上一層樓！
寫信人：
日期：
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