書信類作文評語

時間：2024-11-21 09:22:58 林惜書信我要投稿

相關推薦

書信類作文評語160句

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到評語吧，評語的內容、格式、相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的書信類作文評語160句，歡迎閱讀與收藏。

書信類作文評語160句

　　1、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　2、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　3、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　4、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　5、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　7、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　8、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　9、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　10、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　11、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　12、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　13、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　14、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　15、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　16、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　17、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　18、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　19、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　20、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　21、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　22、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　23、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　24、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　25、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　26、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　27、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　28、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　29、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　30、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　32、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　33、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　34、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　35、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　36、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　37、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　38、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　39、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　40、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　41、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　42、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　43、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　44、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　45、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　46、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　47、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　48、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　49、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　50、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　51、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　52、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　53、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　54、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　55、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　56、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　57、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　58、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　59、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　60、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　61、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　62、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　63、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　64、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　65、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　66、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　67、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　68、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　69、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　70、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　71、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　72、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　73、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　74、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　75、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　76、在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　77、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　78、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　79、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　80、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　81、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　82、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　83、文章結構清楚，段意分明，抓住了寫作的重點，清晰的描繪出了(動物名稱）的特點及習性，生動具體的勾勒出了動物的可愛活潑。能寫出如此成功優越的文章，你真棒！再畫一個笑臉。

　　84、孩子，看完你這篇，老師都迫不及待得想見見這個動物的芳容了

　　85、冬天下雪的景象中，全景是靜態，而雪花飄飄，小伙伴們在在雪地上堆雪人、打雪仗都含有動態因素，冬天的美麗有趣也正在這動靜之中吧！文章雖不長，卻能把一副冬天風景的有趣，清新的展現在讀者面前。

　　86、書信語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體

　　87、這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。

　　88、該信件語言規范，書寫工整。

　　89、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。

　　90、書信、信封格式正確。

　　91、該信層次清楚，中心突出。

　　92、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

　　93、該信內容能聯系生活實際抒發自己的真情實感。

　　94、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

　　95、該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

　　96、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。

　　97、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。

　　98、這封書信細節描寫頗具匠心，極富功底。

　　99、這封書信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　100、這封信語言活潑明快，富有情趣。

　　101、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　102、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　103、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　104、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　105、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　106、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　107、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　108、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　109、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　110、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　111、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　112、這文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　113、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　114、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　115、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。

　　116、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　117、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　118、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　119、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　120、開頭出手不凡，吸引讀者

　　121、開頭打動人心，具有真情實感。

　　122、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　123、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　124、比喻貼切，用詞生動。

　　125、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　126、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　127、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　128、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　129、文章邊敘事邊抒情。

　　130、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　131、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　132、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　133、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　134、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　135、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　136、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　137、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　138、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　139、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　140、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　141、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　142、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!

　　143、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　144、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　145、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

　　146、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　147、再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　148、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　149、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　150、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　151、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　152、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對的情感，令人感動。

　　153、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　154、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　155、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。