致孔子的一封信12篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編整理的致孔子的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致孔子的一封信1
尊敬的孔老先生：
您好！我是一個二十一世紀的普通的中學生，雖然我與您生活的年代相隔很遠，但您的光輝形象卻早已印在我的腦海中，您創立的儒家學說更是享譽海內外。
在您生活的那個時代，很多人沒有條件讀書，您的“有教無類”的教育思想，卻讓更多的人有機會接受教育，有機會讀到書。您的這一教育思想，影響了整個封建社會。它不僅造就諸多人才，而且推動了整個社會的發展。然而您不知道吧，現在，讀書已經不是一件難事了，它已經成為我們應盡的義務了。但是，有的人卻不愿意讀書，這種人真應該反省一下自己了。假如您在世的話，相信您一定能夠教會好他們。
“學而不思則罔，思而不學則殆”是您關于學與思的辯證關系精辟闡述。誠然，一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的補充，這兩者是緊扣的兩環，缺一不可。正如人體對食物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經消化、吸收，所學知識無法化為“己有”。只有學而思之，才能將所學知識融會貫通、舉一反三。今天正是“知識激增”的時代，知識的領域在不到一個世紀的時間內，不知擴大了多少倍。“吾生也有涯，而知也無涯”，面對如此浩瀚的知識海洋，光靠死記硬背是達不到光明頂彼岸的。因此，我們應該牢記您的教誨：在學習中思考，在思考中提出獨立的見解，培養自己的思考能力，來等候明天的選擇。
“韋編三絕”是您勤學苦讀精神的體現，“仁”的社會理想與政治主張更影響了當今社會，繼承和發揚您的思想，便是我們義不容辭的責任，相信我們不會愧對前賢！
致孔子的一封信2
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名二十一世紀的中學生，與您個這比銀河還遠的距離。您在人們的心里是偉大的教育家，思想家，文學家，您還是儒家學派的創始人。您雖然與我們相隔的很遠，但是您的精神，思想主張卻沒有因時光的消逝而磨滅。您的《論語》一書，如一把熊熊燃燒的火焰，點燃了我們心中熄滅的燈；如一杯香濃的咖啡，讓我們細細品味人生百態。
孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，只有努力學習，積極進取，堅持不懈，才能開啟屬于自己的成功之門。
《論語》走進了我的生活，孔爺爺您的諄諄教誨使我如沐春風。您的“溫故知新”教給了我好的學習方法；“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我自覺的制定好了學習的方法。
孔爺爺，您的思想曾深深教育著我。
記得那次是我和xx同學的值日，面對著窗外那大好陽光，我竟昧著良心對那個xx同學說“我不太舒服，先回家了，麻煩你幫我掃一下！”他二話沒說就答應了。于是，我在外面痛快的玩了一陣就回家了。誰知一一第二天，我剛進教室，就聽見老師在罵她一一和我一起值日的xx同學。原來她幫我掃后，竟忘了打掃她自己的地方，讓老師罵了一頓。
孔爺爺，當時我突然想到了您的“己所不欲，勿施于人！”是��！我自己不想做的事，為什么要強加在別人身上呢？那么我和那些自私自利的小人有什么區別呢？“謝謝您，孔爺爺！是你給我上了一堂寶貴的課�！�
此致
敬禮
一個敬仰您的學生：李思睿
20xx年5月4日
甘肅省隴南市武都城關中學
七年級六班
致孔子的一封信3
孔老先生：
您好，這封信您或許永遠也看不到，因為我與您之間距離太遠又太近。
現在正給您寫信的我，是一個生活在21世紀的小學生，這次給您寫信，是希望可以和您再次探討君子與小人。
在論語中，您已多次闡述過君子、小人，這次我想問您，如何與小人相處，和他處于一種什么樣的狀態，是不理不問，十分熱情，還是處于一種不冷不熱的狀態，可是，又該怎么把握好度？
在他做一些不應該做的事時，又是否該挺身而出，進行正面的沖突。而如果真的挺身而出，又該怎么避免他的變本加厲，怎樣提防他哪？如果不挺身而出，那么算不算沒有正義感，在幫助他做事哪？
祝
論語流芳百世，婦孺皆知
——一個充滿疑問的學生
20xx.6.8
致孔子的一封信4
尊敬的孔子老先生：
您好！
我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。
孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著我們，使我們更加團結和諧，來創造這個絢麗多彩的社會。
在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學習，來共創這個美好的祖國，將來成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我體會到了學習的快樂；您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒著我們。
孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至圣”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成為一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國�？鬃永舷壬�，謝謝您的教誨！
此致
敬禮！
您的學生：***
20xx年11月10日
致孔子的一封信5
尊敬的`孔子先生：
您好！
我是一名中學生，也是您的忠實崇拜者。大家都喊你“圣人”，您在我心中就是一個大圣人，您發表了儒家學說，是儒家學派的創始人。您主張仁愛待人，流傳千古，教歷代君王寬厚仁慈，以仁治國，我們中華民族傳承了您的思想，中華民族五千年的文明史，有多少仁人志士為關心他人、善待他人，創造和諧的生活而努力。您一生的言行都被記錄在《論語》里，讓我們炎黃子孫對您有了深刻的了解。
孔子老先生，從古至今，一切都是學無止境，我們都是以成績為主，只有學到真本領，長大了才能做個有用的人，爸爸媽媽從小就教育我，一定要好好學習，學習好了以后才能做大事情，報效祖國，學習不好以后什么都不會做，那就是無用之人，他們還常常給我舉例子，告誡我一定要好好學習。孔老爺爺，我的學習態度曾經也是三天打漁，兩天曬網，對學習很不專心，沒有好的學習方法，在小學我的成績是三十多名，別人都說我很聰明，就是學習上不夠認真，爸爸媽媽都說我只要努力，進人前20名也只是是小菜一碟，可是我一直都把它當做耳旁風，左耳進，右耳出。在上六年級的的時候，接觸了您的學說，學習了論語，懂得了“溫過而知新，可以為師亦”，我知道您的意思是學習了舊知識一定要用心去復習它，學習新知識要提前預習它，所學知識可以掌握的更牢固，也就可以當老師了，因為我的愿意是長大后當一名光榮的人民教師，像我的老師那樣教書育人，我明白了這個學習方法后，就把他應用在學習中，認真學習，希望實現自己當老師的愿望。我上六年紀的時候，已經考到了班里的前20名了，爸爸媽媽都說感謝孔圣人的學習方法呀！
孔老爺爺，還有一次是我讓我們班的以前的同學放學等我一下，陪我一起走，其實她不想等我，但因為我們以前是很好的朋友所以只好等我一下。我們班放學特別晚，已經六點半了，她還沒有出校門，還在我們班門口等我，她的媽媽到學校來找她，并把她批評了一頓，我突然想起了她以前讓我等她時，我是多么的不情愿。我的腦海中便浮現出：“己所不欲，勿施于人”。孔老爺爺感謝您給我上了一課，一堂非常生動的一課。其實您給我上的不止這一課，從您說的“三人行，必有我師焉”，我知道了怎么交朋友，學人之長處；“不恥下問”讓我攻克了更多的難題，學習更上一層樓；“聽其言而觀其行”讓我在與人交往中懂得觀察他人，認識自己和別人�！叭硕鵁o信，不知其可也”教會我誠信待人，言而有信。
孔子，您的思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，您的一言一行都是我們人生的課堂，孔爺爺，您是多么偉大呀！不愧是一代圣人，一代智者！
致孔子的一封信6
尊敬的孔子老師：
您好！
從古至今，隨著時代與科技的不斷進步與發展，人們卻從未停下追隨古代文化名人留下的瑰寶的足跡。從楚辭元曲到唐詩宋詞，從中醫教育到天文地理，在這歷史文化的長河中，人們都不能忽略一個重要的身影，那就是您——孔子，人們都不能淡忘一門重要的學說，那就是——儒學。
當人們被問及您，問及儒學時，眼前總會不自覺的浮現出您那教育三千弟子的身影，耳邊總會不經意的響起“知之為知之，不知為不知”的千古名句。是的，您作為中華民族幾千年來的一代宗師，你的千古名句早就被深深的烙印在了每個中國乃至世界的人的腦海中，您或許可以以此為榮，您或許可以含笑默默注視著這一切，但是，您是否又會真的感覺到滿足與欣慰呢？因為，在許多人的腦海里，那幾句“學而時習之，不亦說乎”，仿佛就等同于您幾千年來留下的全部，因為，他們只知道這些耳熟能詳的名句，而那些深藏在《論語》中未被提及的話語，即使更加深刻，更加寓意深厚，也終究慢慢被人們所遺忘，直到他們僅存于為數不多的大學者的記憶里時，又有誰會意識到，這是一場世人只顧學習《論語》經典中的悲劇？
有時我常常會問，為何在中國幾千年來的歷史的長河中，時間淘盡了許多璀璨的文化瑰寶，卻終究選擇了您，選擇了儒學呢？直到我回過頭來追尋您的痕跡，才慢慢地找到了答案——你看，在您將近50年的教育生涯中，您的三千弟子里走出了一個又一個像曾子、顏回、仲由一樣思想修養極高的名人，他們不僅繼承了您的儒家學說的精華，還把這種思想的光輝發揚光大，使儒學逐步分化為子張之儒等八派學說，這就像在您的思想主張的主干上，又長出了一條又一條的分枝，并各自生長，最終使這顆思想的大樹枝繁葉茂，萬古長青；而在您逝世后的兩千多年封建統治中，也一直將儒家思想作為治國的主要思想，在當時，《論語》等四書幾乎成了讀書人必讀的幾本。或許在現代人看來，當時封建王朝的八股取士，致使當時讀書人只會熟讀四書五經，是對人們思想的極大禁錮。但是，可悲的是，對于那個時代，誰又能說，這不是儒學在中國的歷史中傳播和發展最輝煌的時期呢？歷屆的封建帝王都曾經追加給您“至圣”等榮譽，可是現代呢？您的頭像和名言有時甚至會出現在漫畫書上，有些學生嘴里一邊朗朗背誦著“人而無信，不知其可也”，一邊思付著如何糊弄家長和老師。
這就引發了我一次又一次的追問：為什么現在思想解放了，人們解除了封建的約束，卻慢慢失去了中華文明中的至寶？那些自謂腹中滿腹經綸的人，又是否能體會到“質勝文則野,文勝質則史.文質彬彬,然后君子”的質樸與文飾的關系？又是否能體會到“成事不說，遂事不諫，既往不咎”的豁達心境？《論語》的精華難道就只局限于那幾句：“溫故而知新，可以為師矣�！�？殊不知有“仁者，其言也切”的仁義，有“父母在，不遠游，游必有方”的孝敬，有“君子成人之美，不成人之惡”的風度翩翩。
到底什么才是傳承，我們新一代的少年又傳承了什么呢？《論語》的精華，僅僅是那只言片語能夠概括的嗎？人們總喜歡為自己的膚淺美其名曰：學習，但殊不知，正是在自己一次又一次的“學習”中，那些曾影響萬世的“仁”“義”“忠”“孝”，卻在人們的發展里漸漸消失殆盡。
我想，如果世界只剩下單純的學習，單純的重復時，您的千年精髓，或許真的就會被一聲聲失去靈魂的背誦聲所“傳承”。
此致
敬禮
唐齊
致孔子的一封信7
敬愛的孔夫子：
您好！
我是一個21世紀的學生，我剛讀完您弟子寫的《論語》一書。我特別敬佩您的才華！
雖然，我們相隔很遠很遠，但是，我卻非常想跟您做朋友，結交您這個益友！
我很欣賞您的君子風范，希望能夠有一天成為一位像您這樣的君子，不過，我離君子這個目標還有一段距離。
不過，我相信，按照您的說法，我想我會成為以為君子的！
祝
論語能夠流芳百世！
致孔子的一封信8
敬愛的孔子：
你是我國古代杰出的一位教育家，你創建了儒家學派，并和弟子記錄了《論語》這部書真是了不起呀！
2500多年前，你好學，博覽，廣交而著稱。我從來沒見過你的樣子，這時，仿佛看見了一個好學，博覽的身影。你也是一根蠟燭照亮了學生，燃燒了自己。你的博學多識來自好學，你年幼時好奇心強喜歡看這看那，遇到不會的問題，就虛心請教，無論是老人或孩子都是如此，從無一點驕傲。
有一次，你去學琴，老師讓你反復練習你給老師彈時，老師說不行，你只好繼續去彈繼續練習，但是你并無任何抱怨，彈斷了一根又一根琴弦，老師說可以了，但你繼續練習因為你覺得這首曲子還沒熟練，等熟練以后，不知彈斷了多少琴弦。你正在看書，一位農民跑來問你如何種好園子你不知道就是不知道說：“這點我還不如老園丁呢，你去問老園丁吧！”，沒有一點虛偽，這就是實事求是�？鬃�，正是你這些優良的好習慣，好品質，使你走向成功，你創建的儒家和弟子一起編寫的《論語》記錄了你光輝的一生。
你總是不懂就問，從來不會不懂裝懂，如今我們也要學習你這些優良品質不懂就問正可謂三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。
致孔子的一封信9
尊敬的孔子先生：
您好！您是世界上影響最深遠的偉大的思想家之一。您的學說以“仁”為核心，“禮”為手段，形成一個龐大而又完整的體系——儒家學派。不僅在我國兩千多年封建社會中占有獨尊和正統的地位，而且直接關系到中華民族思想文化的發展與民族心理性格的形成，一定程度上也影響了一些世界國家。您整理了《詩》、《書》、《春秋》等“六經”，對研究我國古代的政治、經濟、文化、思想，都有不可忽視的作用。您所說過的言論，被您的學生匯集成《論語》，千古傳誦。這些書籍都是儒家學派的經典，對后代有莫大的影響。
您作為一個偉大的思想家與教育家，您的生活也并不富裕。您三歲時，就失去了自己的父親。家境貧苦，沒有機會受正規教育的您學問全靠自修而得來。您打小就很好學，您不恥下問，每事必問。您說：“三人行必有我師焉”，為了豐富知識，您拜了許多人為師，所以不僅學問淵博，還掌握許多技能與本領。年輕時的您還做著管倉庫、牛羊的閑雜事。一直到了五十多歲遂坐上了魯國司寇的位置，參與國家大事的決策。但沒有多久，因政治見解不和，所以決定離開魯國，便帶著您的一些弟子周游列國。先后經過衛、曹、宋、鄭、陳、蔡、楚國。本想借此找一個機會扶持政治主張，但因整個社會都正發生變革，每一個國家支持您的宣傳主張。您最后只得又回到了魯國，將畢生精力都放到整理古代文化典籍和教育學生方面了。
您主張嚴格尊崇“禮”的規定，并特別強調“仁”，就是“愛人”；即“己所不欲，勿施于人”等觀點。一方面您要求統治者相親相愛，加強內部團結；另一方面也要求統治者愛惜人民。但您最大的不是就是：看不起勞動人民。
千年前，三千多個弟子孜孜不倦聽取您的言論；千年后，萬代中國人民又如莘莘學子尊崇您的“仁”與“禮”。我們親切的把您稱之為“圣人”，我們會孜孜不倦，學習您的那種精神！
致孔子的一封信10
尊敬的孔子先生：
您好！
做為一位21世紀的中學生，今兒冒昧的給您寫一封信�？桌舷壬�，我想爆料一下未來的你：許許多多的中外人士都久聞中國的孔子先生，也許您認為這些都并不重要，最主要的是您的的思想之花也開遍世間各地，您的這個想法早就兌現了。您知道是怎樣把您的思想傳開的嗎？在您走后，您的弟子把您生前所說的話編纂成了一本書----《論語》，您的《論語》作用可大了：在宋朝，一位叫趙普的大臣晚年刻苦讀您的《論語》，每次上朝總是很快斷絕案子，他按照您書上的思想去做人，輔助宋太祖治理天下，國家治理得很富強。后人稱之為“半部論語治天下”。
我還想請教一下孔老先生怎樣調節心態，最近小生老是在因為一件些事而郁悶，舉個小例子吧：我的好朋友因為�；諞]帶，老師叫她立刻去買，但她沒帶錢。當時我在廁所，她記得我有一個備用校徽，就急急忙忙地翻我書包，整個書包翻遍了，才找到。回到教室，她跟我說明了情況，我很想原諒她，但是我心里還是有個結沒解開，望孔夫子能幫一幫小生。
今天咱們就聊到這吧！您可一定要回信喲，我可有個小心鎖望您幫我解開呢！
此致
敬禮！
崇拜您的學生：xxx
20xx年5月1日
七（7）班
致孔子的一封信11
尊敬的先師孔老：
您好！我是二十一世紀的一名初二學生，今日冒昧寫信給您，是因為仰望您的時候，內心總有一股膜拜之情。
首先，您提出“仁”、“禮”的學說，主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家，這是最高尚的治國之道，對當時的封建統治思想具有強有力的沖擊。這種治國方略把德、禮施之于民，實際上已經打破了傳統的“禮不下庶人”的信條，打破了貴族和庶民之間的一條界限，給平民百姓贏得了自尊�；赝麣v史，其實您當時所提出的仁與禮就是今天我們所說的人道主義，也是構建和諧社會的核心思想，這是人類永恒的話題，對于任何社會，任何時代，任何一個政府都是非常適用的，它是建立人類文明社會的基本要求。先師孔老，您的這種人道主義的秩序不僅是中國古代社會的思想精華，也是現代政治的核心主題。所以，說您是圣人，千真萬確，無論社會如何發展，思想如何演變，誰都無法走出您思想的先見性。正因如此，是您的思想締造了人類的秩序，才使華夏古國成為聞名世界的禮儀之邦，您在國際上的影響是第一位的。
其次，您博學多才，卻認為“三人行必有我師焉”、正是因為您的謙虛好問，學以致用，并慷慨無私地將您畢生之學授予您的弟子，開創了私人講學的風氣，培養了像子路這樣杰出的人才七十二位，您也因此成為文化傳播的使者。如果沒有您開創的講學之風，恐怕就沒有今天的學校授課制，我們也就可能失去學習的機會。所以，每次坐在教室上課的時候，我的眼前總是浮現出您的光輝形象，我也習慣把老師幻化為您。
兩千多年的歷史沉淀，滄海桑田的時代變遷，唯一不曾變過的就是您以“仁”治天下，以“禮”服眾人的思想，以及通過講學授課提高國民素質，培養高等人才的理念。
我知道您周游列國的時候，有一些貧窮，也有一些潦倒，但是您能安貧樂道，專心致學。為了將您的思想推行于治國之策，您和您的弟子吃了不少苦，受了不少的白眼，然而，平庸的春秋之王，都不曾深刻理解您思想的高瞻遠矚。當然，他們是凡人，您是偉人，根本理解不了您圣潔的思想，所以，他們始終不曾給你一個很好的待遇。
您受了委屈，卻用寬闊的胸懷包容一切，積極樂觀地處世，與您的弟子共同編寫了《論語》，記載了您的一些最有價值的原始的教育思想，才使我們今天讀到了《論語》的精髓。它是您對學習獨到的見解，對后代孜孜不倦的教誨，對生活的感悟以及對“仁愛”的推崇。
您自尊自愛，更對世間萬物寄托濃濃的關愛�！坝信笞赃h方來不亦樂乎”這是您對朋友的愛，是友情；“學而時習之不亦說乎？”這是您對學習的愛，是精進；“知之為知之，不知為不知”這是您對求實的愛，是正直；“己所不欲，勿施于人”這是您對“恕”的愛，是釋懷；“生、義不可兼得，舍生而取義者也！”這是您對正義的愛，是凌然。這就是博愛，愛有形之物，更愛無形之物。
這就是您，偉大的思想家、教育家、“至圣先師，萬世師表”。您將您那博愛的種子深埋于華夏沃土之中，經過時間老人的悉心照料，已經開滿神州大地，正熠熠生光。它的光輝籠罩在華夏兒女的心上，充實了華夏兒女拳拳的善心。
尊師孔老，我淺薄的知識無法詮釋您的圣潔，但是我永遠都會將您銘刻在心，將用您的智慧，慷慨及博愛，照亮我前行的路徑！
此致
敬禮！
一名仰慕您的學生
二零xx年五月八日
致孔子的一封信12
尊敬的孔子爺爺：
你好!
我是您兩千年后的一個后生，與你相隔著比銀河還遠的距離。但這個距離并不影響我對你的了解?我從小就受你各種主張的熏陶。您就是我人生的舵盤，雖然我與您身處的時代截然不同，但您的思想，您的治國之道，您的道德品行卻是我們學習、生活中必不可少的北斗七星，您所傳承下來的一切將在我們這一代得到發揚。
您是我國偉大的教育家、思想家、政治家，我敬佩您，敬佩您的成就，敬佩您的為人。您在我心中是一個神圣不可侵犯的先驅者。您的“學而不思則罔，思而不學則殆”。讓我們能在知識的海洋里穿梭，引導我做一個真正的明者;您的“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也”。讓我學的了如何去正確認識事物，通曉道理，引導我做一個真正的智者;您的“歲寒，然后知松柏之后凋也，”讓我學會在逆境中堅強不屈，引導我做一個真正的強者。您就是我心中永不明滅的紅心�？谞敔斈判�，您的思想沒有因歲月的蹉跎而改變，也沒有因時代的變遷而落伍，更沒有因社會的更替而遺失。相反您的《論語》是我們這個時代的指南針，引領我們這一代人闊步前進。是我們現代生活的靈丹妙藥。
當我在取得成績驕傲自負時，是您的“三人行，必有我師焉”就像酷暑中的一陣清風讓我豁然開朗;讓我知道強中自有強中手的道理;讓我學會取長補短，完善自己。當我在學習的大課堂中迷失自己時，是您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我有了航標學會限其優勢來借鑒，讓自己變得更優秀;當我在朋友的熱忱關懷中甜蜜的唯所欲為時，您的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也，”又再次教導我以品德來武裝自己才會被會認同，才能反省自己。
當我自以為自己機智聰慧，是學習的能手時是您的“知之為之，不知為不知，是知也�！币恢痹趯W習中引導著我，告訴我實事求是的學習態度是多么的重要;當我在學習方法中找不到正確的路徑時，您的“學而時習之，不亦說乎?”也再次幫我指明了“時習之”的方向;當我不明為人處世之道時還是你的“其恕乎!己所不欲，勿失于人。”告訴我為人處世“怒”可終身受用。
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