精選書信作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
書信作文 篇1
……從來沒有對哪個老師寫過任何東西。您算第一個了！成為您的學生那么久了，可以說關系處得很不好，幾乎到了無法挽救的地步。究其原因，我放蕩我無知我不知進取，是也好不是也罷。作為老師您有您的作風，您有您的處事方法。教學那么多年，您有資本，有經驗當然更多的是權威。您張開翅膀要在蘆臺一中大展拳腳。您振翅飛翔要帶領高三三班這個大集體跨越高考的重重障礙。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。三班因您而更加與眾不同！
我，就是我自己。迷茫中前行的物種算不上神奇，平凡的不能在平凡。談起平凡有這么一句話不知老師聽過沒有“人生的%5是用來品嘗痛苦的。另外%5是用來體驗快樂的。其余的%90則全歸屬平凡”然而在平凡中我卻屢次踏入泥潭甚至不能自拔。之所以會排擠老師的無私幫助。大概是自身在逃避那種男人應肩負的責任感與使命感吧！從這點來講我是懦弱的。關于這次考試我不想多談只會越描越黑。無奈，委屈，不管怎樣畢竟動了邪惡念頭要不然也不至于搞到要找家長的地步。從小到大一直很反感請家長。因為家長就是我的命脈我的一切。母親生我養我傾其一生，我卻反過來去吞噬她生命。內心的自責與痛苦無法表達。不希望再往父母身上捅刀子。
步入高三已經二十出頭的大人了。什么是都要家長來操心解決。這難道不算是對我的不尊重么？我不能要求您什么，您是老師我是學生，我只能說我們不是敵人。什么事不能用人性的方式來解決么？
小學初中一直很順利，伴隨著惡夢的高中。家長也跟著操碎了心。大事小事弄的我頭昏目旋。剛慌過神來高中生活已經瀕臨尾聲了，還剩三個月。用您的話來講就是虛的100天。既然以前實實在在的時間都那么虛虛無無地揮霍掉了。那這虛的100天該一反常態地實實在在地度過了。
老師很現實。喜歡聽話的好學生好孩子。這很正常，如果我是您我也會那樣。但恰恰現在我在您眼中的定位卻是個壞學生壞孩子。所以我很矛盾。也許在您眼中我根本就不算什么。但您別忘了星星之火可以燎原！
說實話最近一陣心不在像以前那樣浮了。學習方面自己感覺也有改觀，但對自己情緒的把握上還是不到位。知道您有很多我的所謂惡行的紀錄。類似屢禁不止的遲到問題，動不動就礦一節課的曠課行為。遲到是自身懶惰性的表現。自以為對時間的掌控很精明。殊不知是在自欺欺人。曠課，煩悶壓抑情緒的積累。這是我性格所致。發作時自身很難控制。始終在尋找平常心與平和心到頭來卻被情緒化的粗繩牽著鼻子走。
我不想別的。只想這最后的日子，拼拼看，無怨無悔地度過不希望老師的“特殊照顧”而情緒失控。希望老師三思而行！
不可否認您就是我情緒的控制器。至于你我師生之外的另一層關系。作朋友，作敵人，由您決定！
快過年了，祝老師新年快樂！一家人身體健康！
書信作文 篇2
親愛的王老師：
您好！
您每天的工作是那么辛苦，可您還是那么關心我們。當我們寫作業時，您會時時提醒我們：“身子坐端正，這樣才能把字寫好。”當我們課間玩耍時，您會親切地對我們說：“注意安全，不要玩危險的游戲！”當我們學習進步時，您會鼓勵我們說：“繼續努力，不要驕傲哦！”
您把種種的愛都給了我們。知道嗎？您上課是那么生動，那么有趣。您時而把我們帶進骨肉的親情讓我們傷心流淚；時而把我們帶進無邊無際的大海讓我們輕松自在；時而把我們帶進美麗的大自然讓我們感受萬物的美……
您是多么無私，多么偉大呀！有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得您更像一支粉筆。您縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。您總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。老師，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。
最后祝您：身體健康，心想事成！
此致！
敬禮！
您的學生：佳
20xx年4月13日
書信作文 篇3
親愛的小朋友
你好！
我們雖然沒有見過面，但我在電視上和網絡上已經了解你那位偉大媽咪對你做出的偉大犧牲，你的媽咪雖然已經犧牲了，可你一定要記住你媽咪對你付出的愛呀！
親愛的宋xx小朋友，我知道你失去了媽咪的痛苦，也了解你那失去了媽咪的無奈。但是，你不要太難辦過，此時此刻你還有我們呢！
作為我們都是中國人，我們都是兄弟姐妹。我們都希望你能快快成長，好好學習，做一名優秀的少先隊員。我是你的哥哥，我希望你能有什么困難一定告訴我，我一定會幫助你的'。
讓我們，讓全中國，讓全世界的人民都堅強起來吧！
最后，我祝你：身體健康，笑口常開！
XXX
20xx年XX月XX日
書信作文 篇4
1.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準確第三文章結構緊湊
2.本文圍繞…這一中心組織材料語言準確鮮明生動內容極其豐富具體不失一篇成功之作
3.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
4.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
5.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
6.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
7.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
9.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
10.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
11.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
12.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
13.文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
14.開頭簡明扼要
15.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
16.文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
17.文章語言生動豐富可讀性強。
18.開頭出手不凡吸引讀者
19.開頭打動人心具有真情實感。
20.文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。
書信作文 篇5
敬愛的爸爸媽媽：
這可能使我第一次給你們寫信，而且我不知道有沒有勇氣將這封信寄給你們。畢竟今天現代通信工具如此發達，使人與人的距離拉得很近，但我確實有話想對你們說，卻難以開口的話。
你們永遠是我敬愛的、尊重的父母，你們給予我生命、撫育我成長、教會我做人、給予我一切我需要的東西。你們是優秀的父母，甚至幾乎是完美的，雖然沒有催人淚下的故事，也沒有凄慘動人的離別，但我依然有一千個理由在你們耳邊說一千遍“我愛你們”。
我明白你們試圖作我的朋友，但在我心里，父母和朋友是有界限的。當你們初為人父母時，便有了父母的威嚴、權力、義務。而朋友，是與我平等的、和我關系較好的人，當我們犯了錯誤，你們會“語重心長”“苦口婆心”甚至“動手動腳”。朋友不會，在你后悔時安慰你，告訴你前方依然鳥語花香，道路依然柳暗花明。
你們為我計劃好將來的一切，憧憬我無限“美好”的人生――重點高中、重點大學、最好能考研考博、接下來出國就太完美了初中生一封家書說家風書信作文初中輔導。。。。。
你們常教導我，外面的競爭如此的激烈，知識文化在今天是多么的不可替代，努力學習才會有飯碗。這些我都知道、都明白、都懂。可是，走這條路代價太昂貴，無論經濟上還是精神上，這我也明白。這條路我沒有選擇的權利，大到社會小到你們都不會同意的，所以我只能按你們為我鋪好的黃金大道前進。
無論怎樣，你們都是我最最親愛的親人，即使我尚不是一位父親，但我能理解你們200%的付出和0的索取，也許有一天，你們經意或是不經意發現了這封信，希望你們知道，你們的兒子是最愛你們的人。
此致
敬禮
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