給代課老師的一封信
在學習、工作乃至生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發它的作用呢？下面是小編為大家收集的給代課老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給代課老師的一封信1
親愛的老師：
你好，請允許我叫你親切一些的稱呼。
今天寫信給你，是想向你反映班里的一些情況，并建議解決問題的方法。 我們班的語文老師生病住院，多虧你肯接手這個班。知道嗎，我們班的班風不好，早已臭名遠揚，所以沒有一個老師肯教我們。眼看就要期末考了，在這千鈞一發之際，可班里的搗蛋鬼卻欺負你心腸軟，經常明目張膽地說臟話，罵你，使得我們想上課卻聽不到老師在說什么。 還記得一天上午，咱們班考語文第八單元試卷。同學們接過試卷，＂沙沙＂地寫起來。可是有些同學不但不遵守考試紀律，還明知故犯地不用書包隔開，甚至有人在考試過程中打起架來，他們實在太放肆了，完全不把你放在眼里。Help，現在班里這么亂，可苦了我們愛學習的學生，而對那些差生來說，這簡直是他們狂樂的大好時機。你太寬容他們了，并沒有嚴厲地處置他們，這樣一來反而會讓他們越不把你放在眼里，越放肆。你的心腸就是太善良了。對于你，我有以下幾點想要建議你：
一，對于那些上課不規矩的同學和可后不按時按量完成作業的人該嚴厲的`就嚴厲，要顯出老師的威嚴。
二，老師是不是覺得每次上課總沒人舉手呢？所以就要多接觸同學，與他們交流。他們遇到較難的題一時答不出來，提示一下。
三，同學愛說話，你就罰我們全組同學都抄課文，這樣，這樣一來那些明明沒說話的同學就會被牽扯進來。使同學們覺得自己平白無故地被罰抄課文，心里會對你產生不滿的情緒，不利于師生之間的溝通。所以，你盡可能對個人罰抄課文。
四，盡量布置少作業，讓同學們有足夠的空間去做其它事，也不會導致同學們不做作業，逐步形成不愛學習的現象了。 老師，如果你能按上面幾點來做的話，那你一定會成為一個十分出色的教師。
xxx
20xx年8月18日
給代課老師的一封信2
這幾天我一直在讀一本書，是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》，丹尼爾·笛福在59歲時才開始寫文章，第一部小說《魯濱遜漂流記》就成了他的代表作。
在笛福筆下，魯濱遜是一個樂觀的人，遇到海難，被沖到一個小島上，這種時候一般人一定會自暴自棄，但魯濱遜卻想到了在十一個人中，十個人全部遇難，就自己一個人活了下來。魯濱遜就以這個為克服困難的動力，種種困難都被他克服了，最后回到英國。
魯濱遜這種樂觀的精神，每個人不都需要嗎？
假如沒有了樂觀，在困難面前人將軟弱無比；假如人沒有了樂觀，在挫折面前人將會被打敗；假如人沒有了樂觀，科技就會停止發展；假如人沒有了樂觀，世界將會混亂無比。沒有了樂觀，是多么的可怕呀！
反之，如果魯濱遜沒有這種樂觀了呢，被沖上海岸，看著這無淡水，無食物，無伙伴，不會去尋找需要的東西，那這個故事的結局就不會是這樣，即使魯濱遜活了下來，地震、暴風雨、瘧疾、野人……種種困難在等著他，總有一個困難，會打敗他的。
這本書我還沒有讀完，但我早已被他的樂觀給打動了，但這本書早已告訴我一個道理——人要做一個樂觀的人。
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