熟悉的人作文

時間：2024-11-12 07:30:41 熟悉的人我要投稿

[精品]熟悉的人作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。

[精品]熟悉的人作文15篇

熟悉的人作文1

　　我最熟悉的人是秦老師，她有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的眼睛，經常穿一條黑白相間的`長裙子，十分美麗，我特別喜歡她。

　　我最忘不了的就是秦老師對我的鼓勵。剛開學的時候我還是個不愛說話的小姑娘。記得一次，秦老師提出了一個問題，同學們都爭先恐后地舉起了手，只有我還在猶豫不決，我剛舉起了一點點兒手，正準備放下時，秦老師就把我點了起來，我連忙站起來，心里七上八下，雙腿發軟，心里十分緊張，結結巴巴說出了答案，我心想：老師肯定要批評我了！沒想到，秦老師和藹可親的說：“回答得真棒，聲音再大一點兒就好了！”經過這一件事，我越來越勇敢和自信了，現在還被秦老師選為早讀員了呢！

　　秦老師的鼓勵我永遠不會忘記，我會努力讓自己越來越自信。

熟悉的人作文2

　　我的爸爸心思縝密，往往都體現在下棋上。

　　一天，我心血來潮，便央求爸爸和我下一盤棋，爸爸爽快地答應了。雙方擺好了陣勢，我信心十足，好像勝券在握。比賽開始了，雙方都派出了車，奪取主動權。其實，我一點也沒發現，爸爸這是為“攻打”我做準備。“啪！”一顆“炮”落在了我方陣地上，原來，爸爸調開了我方的馬后，把炮調在士與象之間，既打車又捉帥。我為了“保命”，只好舍棄了車，把精力全部用來關注大局。論戰況，我軍損失了一員大將；論戰術，我的.思想比爸爸落后。接下來，敵方出動大隊人馬，有炮、馬、車、兵等。雖然敵方調動了許多棋子，但是都有條不紊的，使我無機可乘。

　　比賽進入白熱化階段，形勢對我來說越來越不利了，包圍圈越來越小，敵人不斷“占領我方地盤”。我抓耳撓腮，顯得很慌張，我已在做困獸之斗，東打打，西撞撞。突然，爸爸走錯了一步棋，讓我有機可乘，我貪完“小便宜”后發現他是在故意“害”我，但為時已晚。我呆呆地坐在那兒思考著??

　　爸爸身上有著許多值得我學習的地方：鎮靜、機敏、大膽。

熟悉的人作文3

　　如果，你問我最熟悉的人是誰，我會告訴你，那就是我的媽媽。

　　我的媽媽可漂亮了，她長著一頭烏黑油亮的頭發，時常扎成一個高馬尾，走起路來一甩一甩的。她那彎彎的眉毛就像是彎彎的`月牙，一雙炯炯有神的眼睛又顯示著和藹可親，媽媽總是戴著一副紅色的眼鏡，看起來好像是一個學者，實際上她是一位老師。

　　老師也有粗心的時候，有一次放學回到家，我的肚子餓得咕咕叫，連忙沖向廚房找吃的。媽媽正好從鍋里盛出一碗紫菜湯，這正是我最喜歡吃的菜。于是我就迫不及待地坐在餐桌前，準備大吃一頓。剛喝了一口，就發現媽媽竟然忘了加鹽。于是就喊媽媽：“媽媽，你是不是忘加鹽了？”媽媽一摸腦袋，不好意思的笑了。隨后就挖了一勺鹽放進碗里。我連忙嘗了嘗，媽呀，又咸了。最后還是爸爸不舍得扔，勉強把這碗紫菜湯喝下去了。

　　我這老媽呀，你們說她是不是一位粗心的媽媽。

熟悉的人作文4

　　談起我熟悉的人，大家會不由自主的說：“哥哥姐姐”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“弟弟妹妹”……總之答案五花八門，談的全是親人，告訴大家，每天大街是誰掃的呢？垃圾是誰拉走的呢？是清潔工叔叔阿姨們，如果不是他們，大街不會那么干凈。

　　上三年級的時候，每天早上我都會被一陣沙沙聲吵醒，那時我感到十分奇怪，很想看看那是什么，可又不敢，隨著時間的.推移。心中的迷揭開了。一天早上，我從二樓向下看，看到一個男人拉著一輛車，一個怒人在掃地，兩人又把垃圾拉走了，我靜靜的看著一切，心里想：她們不累，不困嗎？從此以后，我每天都把這當作起床號。

　　一天下午，我放學回來的時候，看到一名清潔工阿姨和一名飯店老板吵架，那飯店老板有吵有拍手還罵她，可清潔工阿姨沒說什么。最后城管來了，了解了情況后，說：“什么都別說了，每人罰五十元。”清潔工阿姨馬上交了，可飯店老板不交，還說：“我不罰，他罰才對。”結果被罰了100元，我十分高興。

　　清潔工們，我感謝你們，感謝你們把城市掃的這么干凈！

熟悉的人作文5

　　前天晚上，我和家人吃完飯，嚴厲的媽媽就向我展示了她那“偉大”的“本領”，讓我感到既害怕，又厭煩。

　　那天，我開始做作業，媽媽檢查了我的作業，讓我改正錯誤之后，一邊說：“快去寫報紙上的`最后一題”。一邊爬上床，靠著床，拿起手機，開始看起書來。一開始，媽媽看書看得有模有樣，專心致志，臉上多云轉晴，靜靜地等待著我寫完日記。過了一會兒，我寫好了，并向媽媽“匯報”。正看得入迷的媽媽戀戀不舍地離開了床。媽媽一看我的日記，臉色馬上晴轉陰，有點生氣，告訴我哪兒寫得不好……輪到背書了，媽媽又回到床上，看起書來。我讀了幾遍，就背給媽媽聽。媽媽聽了，臉色大變，只要我背錯了一個字，就大聲地說：“重背！”于是我這個士兵以服從命令為天職，堅決地執行媽媽的指令。

　　這就是我嚴厲的媽媽，讓我既可敬又可怕的媽媽。

熟悉的人作文6

　　我最熟悉的人是外公。

　　我外公今年63歲了，他個子不算高，身材不胖也不瘦。額頭下有兩道濃黑的劍眉，炯炯有神的眼睛下面，有一張能說會道的嘴巴。我的'外公可搞笑了，常常和我們開玩笑。

　　記得有一回，我坐在外公車上，忽然，外公大喊一聲：“冒！”話音剛落，也不知哪來的水從車前的擋風玻璃上冒了出來。我感到十分驚奇：“外公，這水聽你的話呀？”“呵呵，不告訴你。”外公神秘兮兮地說，“你學學男生的聲音，這水就會冒出來，然后，你再用自己的聲音試試看，看水還冒不冒……”說完，外公笑了，是一種鬼鬼的笑容。我半信半疑，學著男生的聲音叫了一聲：“冒！”“嘩——”水真的冒了出來！我驚呆了，難道這車子能聽得懂我的話？我又用自己的聲音試了試，水卻怎么叫也叫不出來。這時，外公得意洋洋地說：“怎么樣？叫不出來了吧？跟你說了嘛，這車子會識別人聲，而且只識別男的！嘿嘿……”

　　我百思不得其解，回家后，問爸爸，爸爸笑著說：“外公騙你呢，你學男的時候，外公手里按著開關，用女生聲音叫時，他沒按！”哈哈，原來是這樣啊！我恍然大悟。

　　你們說，我的外公有趣不有趣，因為外公這么幽默，我覺得我也變得幽默了呢。

熟悉的人作文7

　　我最熟悉的人是馬**。

　　馬**是我在美術班的同桌，他長著一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的大嘴巴，塌塌的鼻子，肉乎乎的臉蛋，讓人一看就想去摸一摸。

　　馬**特別愛搗亂。上課的時候，老師在上面講一句，他在下面學著老師的樣子也講一句。老師講完課讓同學們自己開始練習畫畫，這時候他就更搗亂了，大呼小叫吵得大家不得安寧。大呼小叫不說，還把別人的橡皮弄成一小塊一小塊的向四處亂扔。他從前排竄到后排，圍著教室亂跑，有時趁老師不注意還跑到講臺上做鬼臉。老師經常批評他，他卻屢教不改。

　　馬**雖然非常搗亂，可是他的心地卻很善良，愛幫助別人。誰的油畫棒用完了，誰的彩鉛沒有了，誰的'記號筆忘帶了，他都會很大方的把自己的借給別人用。有一次我正畫著呢，記號筆沒水了，他就把他正在用的記號筆借給我用，等我用完了他才接著畫。

　　馬**就是這么一個讓人討厭卻又讓人喜歡的人。

熟悉的人作文8

　　我有許多的朋友，有“死黨”、“鐵哥們兒”、“好朋友”等，今天我給大家介紹的是我的“鐵哥們兒”——李澤豪。

　　他有一頭烏黑亮麗的頭發，長著一雙大大的眼睛，那眼神有時是高興的，有時是放著光芒的，有時是傷心的，有時是無聊的，在臉的正中央有一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴，經常哈哈大笑，有時還把肚子笑疼了，真是一名副其實的.樂觀派，他總是有說不完的話，說來也怪，每當放學時，他就突然變得沉默寡言，也許是想早些回家，準備明天的話題吧？李澤豪的外號可稱我們班級之最，他的外號也是有進化過程的：從原來的“李*”到“你走好”到“李**”，到現在的英文名“李two *”，我不知以后還會進化成什么樣的外號。李澤豪的愛好廣泛，體育、音樂、信息等都是他的強項，他的歌聲十分優美，他在唱歌時，非常投入和專注，就因為他的歌聲，他還被老師選中參加了校合唱隊，參與了第23屆新芽藝術節文藝匯演，為我們班爭了光。

　　李澤豪、我和另外幾個“鐵哥們兒”、“好朋友”經常在一起玩耍，捉迷藏、警察抓小偷等，也經常把別人耍得團團轉，夠調皮吧！

熟悉的人作文9

　　世界上最偉大的愛莫過于父母對孩子的愛了，他溫暖著我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過于愛！人間真愛莫過于父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。

　　我的母親個子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀發，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿著樸素。其實我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻的愛。

　　記得在一個風雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都舉起雨傘走進了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以為您會為我送傘，可足足等了您半個鐘頭也沒見您的身影。我哭著沖進了雨幕，淚水中包含著我第一次對您的'恨，我感到屬于我的天空不藍，屬于我園里的花兒不香了，我失落到了極點。當我回到了家，我已經成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因為歲數大了，行動不便，王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您。”并問道：“你們家的小孩你不去接他呀！？”媽媽回答說∶“他大了，已經上了三年級，自己能回來。”聽到這里，我不禁流下了慚愧的淚珠……

熟悉的人作文10

　　我最熟悉的人是我的奶奶。她已經60多歲了，可童心挺盛，特別愛運動，比如跑步、踢毽子、打乒乓球等等，樣樣都能露兩手。

　　一個陽光明媚的早晨，奶奶把自己關在了房間里。我覺得納悶：以前，一到好天氣，奶奶總要去河邊散散步，今天怎么了？真是太陽打西邊出來了。于是，我懷著好奇心，躡手躡腳地來到奶奶房門前，透過房門看見奶奶正得意地在“蹦迪”呢！你瞧，伴著那強烈的節奏，奶奶邊唱邊跳：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”一會兒又轉到鏡子前，擺出各種姿勢。看到自己“健美”的舞姿，奶奶臉上露出得意的神色。瞧著奶奶那僵硬的動作和凸出的“將軍肚”，我不禁想起了里笨重的大黑熊。嘿，真逗！

　　看到這里，我像哥倫布發現了新大陸似的立即奔向客廳，迫不及待地把這個“特大新聞”告訴了爺爺、爸爸、媽媽。奶奶的動作把全家逗樂了，我笑得手舞足蹈，前仰后合，爸爸捧腹仰頭，“哈哈”大笑起來，媽媽的`嘴都合不攏了，隨即又扭過臉去。奶奶呢？也忍不住跟著“嗬嗬”地笑起來，笑開了滿臉的菊花紋兒。

　　這就是我童心未泯的奶奶。

熟悉的人作文11

　　假如我是一棵小草，那么你就是天上的一滴雨，因為他們是在我的成長中必不可少的，他們有的是工作認真的爸爸，有的'是十分嚴厲的老師，有的是溫柔的媽媽，而我最熟悉的是謝老師。

　　我的老師長著一頭烏黑的長發，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學問，還有一雙櫻桃小嘴。有一次，老師叫我們輪流上來讓老師批改作業，我想：“我寫得那么好，老師肯定會表揚我的。”不一會兒，輪到我了，我馬上跑去講臺那兒，交給老師。我表現出一幅輕松地樣子，過了一會兒，老師叫我過來問這是什么字，我說：“是了字。”老師說：“這分明是個子字。”老師叫我把這話說一遍，我大聲說：“他馬上答應了。”老師說：“但你寫成了他馬上答應了。”我恍然大悟，馬上拿下去改，我一邊改一邊想：老師對待工作真認真。

　　這就是我最熟悉的人——嚴厲的謝老師，有了這樣嚴厲的老師，我才能不會寫錯字，我真佩服老師。

熟悉的人作文12

　　我的家里有一只“狐貍”，她就是我的妹妹。她長得又瘦又小，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠。可是，別看她體型小，這只“小狐貍”的手里可以偷走好多東西呢。

　　就說上個星期天，我們剛從外面回到家來，爸爸剛把一袋子東西放在地上，“小狐貍”就拿起一袋子東西往主人房跑去，像老鼠一樣快。我們剛開始覺得沒什么不對勁，過來一會兒，“小狐貍”還沒出來，我覺得不對勁了，正準備開主人房的門的.時候，“小狐貍”突然走了出來，她看見了我，一臉慌張的表情連忙關上門，說：“姐姐，你不能進來！”“為什么我不能進來？”“我有秘密！”我覺得奇怪，但是我還是把門推開了。我一看主人房，我的天呀，一袋子零食都被“小狐貍”吃光了，一袋零食也不剩。“小狐貍”就在一旁暗暗笑。

　　哎，家里有了這只“小狐貍”，零食全被她吃完了。但是，她狡猾、調皮又可愛，我還是很喜歡她。

熟悉的人作文13

　　他有一個瓜子臉，生氣的時候臉一下子拉得很長非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，你知道嗎?大大的灰黑色長在那張馬臉上顯得非常嚴肅，他說話時喜歡對著你笑，小心你千萬不要去惹他，不然你會魂飛魄散的。他的胳膊和腿細得像竹竿，衣服穿得多像包粽子一樣把他包住，不知道的人還以為他很胖。

　　他是一個活潑開朗，做事認真，有上進心，為人誠實，做事細心謹慎，責任心很強，敢于面對困難和挑戰的人。

　　有一次，我有一道題不會寫，一個人坐在位子上發呆。他正好從教室外面走進來。他立刻走過來，問我：“怎么啦，為什么一個人坐在位子上發呆呢?”我說：有一道題我不會寫，他說:我教你，好，謝謝你。我好像找到了救星似的，高興極了。他看了看皺起了眉頭，想了一會，他就從自己的位子上拿了一本數學書，尋找跟這題相似的，一會兒，他就露出了笑容，說;有了，你看這道題，是不是跟你做的'很相似啊!我看了看書上的題目，還是不會作，我搖了搖頭說：我還是不會作，他非常耐心的對我說;這種題只要你找到關鍵字來理解就會作了。我又仔細看了看題目，想了想說;我知道怎么作了。我說;謝謝你!你可真是我的救星啊。

熟悉的人作文14

　　我熟悉的人是王珊珊。她有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏亮的頭發，頭發上還扎了兩個長長地小辮子，當她跑、跳的時候，那倆小辮子就調皮的跟她一起跳來跳去，可愛極了!雖然她學習老是倒數第一，但是她的品德非常的好。

　　星期一的上午，學校里收書費。王珊珊經過樓梯的時候，發現了一團綠綠的東西，走過去撿起來一看，原來，那是五十元錢。她的`腦海里立刻出現了張老師說過的話語，“要做一個拾金不昧的好孩子”一定要把錢還給失主。可一時不知是誰掉的，只好把錢送到了辦公室交給了張老師。經過調查，這錢是四年級一班的的一位同學丟的。當他重新看到自己的錢時，高興得連聲對老師說：“謝謝老師、謝謝老師。”而張老師一臉嚴肅非常認真的說：“當時找不到失主就送給了我，要感謝就感謝四年級二班的王珊珊吧，是她撿到了你的錢。”我們班王珊珊拾金不昧的精神感動了許多老師，所以在做完課間操的時候，學校大喇叭播出了王珊珊拾金不昧的好品質。

　　我們班真為有王珊珊這樣的同學而感到驕傲!