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關(guān)于我熟悉的人作文400字集錦6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我熟悉的人作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文400字 篇1
我熟悉的一個(gè)人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個(gè)子偏高，雙頰紅潤(rùn)，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。
我們私底下都叫她“教授”，但這個(gè)教授可不是一般的教授。她可嚴(yán)厲了。不信你們瞧！早晨朝陽沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺(tái)，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒在她的“淫威”之下，教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧靜。
只見她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長(zhǎng)收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個(gè)個(gè)振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長(zhǎng)就馬不停蹄地開始行動(dòng)了起來。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個(gè)同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的.開始完成自己的早讀任務(wù)。
那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)。”聲音雖不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數(shù)學(xué)老師不由得對(duì)她連連豎起了大拇指。
沒錯(cuò)，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個(gè)嚴(yán)厲的角色。
我熟悉的人作文400字 篇2
我有一個(gè)好朋友，黑黢黢的身材，個(gè)子跟我差不多，櫻桃小嘴，一雙眼睛閃閃發(fā)光，我們每天一起上下課，一起吃飯逛街，生活里有很大部分的美好是和她有關(guān)。
記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，是開學(xué)軍訓(xùn)那會(huì)兒，因?yàn)槊刻靵砘刈哕姴揭煌５厮κ郑ハ嘀g間隔又比較小，特別容易被別人打到手，她也因此手腫了，于是晚上回宿舍，我就找出了消炎藥給她
送去，她特別感動(dòng)的樣子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還不是很熟悉。
也是因?yàn)槟谴涡∈拢覀冮_始走近了彼此，慢慢的變成了無話不聊的好朋友。
每天一起上下課，一起分享彼此生活瑣事，有時(shí)候偶爾偷懶不認(rèn)真聽課，也會(huì)拿來她的筆記借用，因?yàn)樗菢?biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸呀，寫字也特別好看。
我們會(huì)在周末的時(shí)候一起去逛街買衣服，雖然喜好各不相當(dāng)，但是依然可以彼此參照，樂此不疲。
我們也會(huì)一時(shí)興起，來一場(chǎng)說走就走的旅行，騎著單車，去到很遠(yuǎn)的地方去呼吸新鮮的空氣，或是買好車票，到一個(gè)心儀很久的地方旅行，反正年輕嘛，總要有奮不顧身的.時(shí)候。
作為偽文藝女青年，我們倆最大的共同點(diǎn)都是喜歡書，喜歡看電影，所以每每有喜歡的新電影上映，我們都會(huì)第一時(shí)間去看首映，或哭或笑，喜歡在影片中感受人物的情感變化，然后帶到現(xiàn)實(shí)生活中去反思自己的人生。
這就是我熟悉的那個(gè)人，我很好的朋友，我們還有很多話要說，還有很多路要一起走。
我熟悉的人作文400字 篇3
我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，可愛極了。
我的媽媽有著柳葉眉，小眼睛，單眼皮，櫻桃小嘴，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，還有披肩長(zhǎng)發(fā)。在我眼里，她穿什么都異常漂亮。雖然我們平時(shí)鬧點(diǎn)小矛盾，可是在我的'心里，我永遠(yuǎn)都愛我的媽媽。
我的媽媽有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，十分愛干凈。有一次，我和爸爸在房間里吃著零食看電視，沉浸在精彩的劇情當(dāng)中，垃圾袋被我們?nèi)拥玫教幎际牵献託は癜俗︳~似的吸附在地板上，薯片沫星星點(diǎn)點(diǎn)撒在沙發(fā)上，我們就這樣被垃圾包圍著卻全然不知。“嘭嘭嘭，我回來了”，突然門外傳來了媽媽的聲音，我和爸爸立刻回過神來，發(fā)現(xiàn)房間里一片狼藉。“媽媽眼里可是容不得一點(diǎn)垃圾啊，怎樣辦？怎樣辦？”我和爸爸手忙腳亂的，那里拍拍，那里掃掃，快速地清理“現(xiàn)場(chǎng)”。“怎樣還不開門啊！”媽媽在門外著急地說道。“來了來了……”聽到媽媽不耐煩的聲音，我急忙去開門，媽媽進(jìn)門后仔細(xì)地打量地我們，好像在審視犯人一樣，盡管我們掩飾得很好，可是媽媽還是覺得不對(duì)勁，她聞聞房間的味道，再看看地板上殘留的薯片沫，最終“紙包不住火”，她還是發(fā)現(xiàn)了。愛干凈的媽媽哪里能看到房間里這么臟，于是催促著我和爸爸把房間打掃干凈。
這就是我的媽媽！
我熟悉的人作文400字 篇4
你到我們班上來看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我的好朋友——蔡xx。
你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優(yōu)勢(shì)。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的'飯量簡(jiǎn)直比老師的還大。
不要誤以為我說的“鶴立雞群”就是這些。以上說明的都是外在的東西，最重要的是他是一個(gè)非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個(gè)心地善良、有同情心的天使。他也生在一個(gè)非常富有的家庭，可是，他一點(diǎn)也不嬌慣。他多才多藝，他會(huì)吹葫蘆絲、薩克斯，又在學(xué)拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是，我和他每學(xué)期都在一個(gè)組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個(gè)昵稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小周周”。我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍。可是，有一次我們之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發(fā)現(xiàn)在胡致瑋的桌子上。我說：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非說是胡致瑋的。我們倆爭(zhēng)吵個(gè)不停，后來胡致瑋來了說：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。”這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說：“哎喲!我的小周周對(duì)不起，是我不好，多管閑事了。”看到他那可愛的模樣，我們都忍不住哈哈大笑，說心里話我根本就不會(huì)生他的氣。
蔡蔡，我們永遠(yuǎn)都是好朋友!
我熟悉的人作文400字 篇5
老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血啊！教師的事業(yè)是崇高的，更是偉大的！
在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的人就是徐老師了。劉老師是我們從二年級(jí)到六年級(jí)的班主任。劉老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，說話時(shí)，總是那么和藹可親。
在前些日子中、我們學(xué)校舉辦的.籃球比賽中、我們班以最熱烈、最激動(dòng)的心情去觀看、但是我們班卻輸?shù)袅吮荣悺Ｄ銓?duì)他們語重心長(zhǎng)的說：我們一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能有好成績(jī)，如果每個(gè)人都是焦點(diǎn)，沒有主次之分，那就會(huì)亂套，只有合作才能讓對(duì)手心碎，才能夠場(chǎng)上稱霸，才能發(fā)揮真正的實(shí)力。
在一次月考中，我沒有考好，你也跟我語重心長(zhǎng)的說：語文要想學(xué)好、就要多讀書、讀的書多了、語文的成績(jī)就能上來了。
劉老師您辛苦了！你為了我們這個(gè)班操了不少的心，把我們從一個(gè)對(duì)什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng)，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間啊！多少個(gè)日日夜夜，您為了我們而操勞著。白天，您總是竭盡全力地把全部知識(shí)教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。劉老師我永遠(yuǎn)愛你！
我熟悉的人作文400字 篇6
姥姥的村子里，居住著這么一位盲人，但她卻有著超常人莫及的“特功”，我若不是親眼所見，我決不會(huì)相信她是一位盲人。
據(jù)姥姥說，那老人是先天性的雙目失明，但她的的生活中卻充滿了無限的光明。老人從小就很乖巧，在生活上很是刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)于常人有的生活基能，她樣樣都不示弱。瞧，她在沒有人引路的情況下，能安穩(wěn)地走在田園小徑上，并借助兩腳的“特功”，能跨過近30cm的溝渠。在伸手不見五指的夜晚，她卻能將一捆竹枝切分成十分均勻的薄如紙張的竹篾；將蠟燭桿子粘上一根燈芯，放進(jìn)煎熬好的燭油鍋里，將光禿禿的蠟燭桿子澆鑄成等份量的蠟燭。她還會(huì)給全家五口人做飯；還到田里收割稻子等農(nóng)活……
的確，老人不僅心靈手巧，而且性格也很開朗。老人在干活時(shí)，常會(huì)哼一段越劇；在夏天的傍晚，老人的小孫子會(huì)依偎在她的懷里，旁邊一群孩子圍在祖孫倆的周圍聽老人講上一個(gè)故事。一個(gè)雙目失明的人，如果沒有超強(qiáng)的記憶力，沒有溶入一定的情感，哪能講得出如此動(dòng)聽的故事，更別提吸引得了包括我和表哥在內(nèi)的'一群孩子。
超凡老人的雙目真的完全失明了嗎？為了排解我們心中的疑惑，我和表哥曾幾次趁老人在干活時(shí)，我們以完全沒有任何惡意捉弄的方式，拿著一些“道具”在她眼前晃蕩，只要我們?cè)诨问幬锊挥|及她的肌膚，老人是沒有絲毫的反映的。如此看來，那老人的盲目是千真萬確的。
這位盲人的陽光生活，使我的心里對(duì)老人產(chǎn)生了無限的敬佩。
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