我熟悉的人的作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我熟悉的人的作文，歡迎閱讀與收藏。
我熟悉的人的作文1
我有一個神仙老媽，她高高的，瘦瘦的，很漂亮。仙風道骨，走起路來很飄逸。
我的神仙老媽具有未卜先知的本領。她總能準確地預測還沒有發生的事情。一次，要語文考試了，我在考試前認真復習，充分準備。媽媽說：“你這次肯定考得好。”考試后，結果出來了，果然考出了好成績。
我的神仙老媽“不食人間煙火”——挑食。一天，我們去買肯德基回家，準備給媽媽吃，可她卻說：“這種垃圾食品我不要吃！”對于我們認為的美食，總是不能很好地滿足她挑剔的舌尖。
我的神仙老媽經常在床上進行“修煉”——睡覺。媽媽上班時非常辛苦，回家一有空就在床上“修煉”，不過修煉只是睡覺而已。今天，媽媽說：“過幾天，我就要冬眠了！你們不要來打擾我。到時候，凡是我手夠不到的地方都是遠方。”這是我媽媽神仙的一面。
另外，她還有慈愛的一面。我的神仙老媽非常關心家人。有一次，才六個月大的妹妹發了高燒，醫生要用尿液來確認疾病。回家后，媽媽一次又一次地收集尿液，但都失敗了。晚上十一點的時候，終于盛到了妹妹的尿液，媽媽又連忙把它送醫院去化驗。
我的神仙老媽非常勤勞，她每天清早起來為我煮早餐。下班回家，還要洗碗、洗衣服，拖地……一刻不停，沒有休息的時間。
我的神仙老媽還非常愛嘮叨。我的作業做錯了要嘮叨，衣服弄臟了要嘮叨，太晚睡覺了也要嘮叨。但我知道，她都是為了我好。
我有這樣一個神仙老媽多幸福啊！
我熟悉的人的作文2
妹妹是一個特別愛美的女孩子，她喜歡照鏡子，總是擺出各種奇形怪狀的造型，還常常把自己逗樂。
有一天，她突然跑過來，把小腦袋湊到我耳邊，一頓嘀咕。我只覺得耳朵一陣癢癢的，壓根兒都沒聽清她說了什么。只看到她，環顧四周，確認沒人以后，把藏在身后的兩只小手，刷一下伸出來，擺在我眼前。天啊！我頓時驚呆了！妹妹的十個指甲都是血紅色的，上面黏糊糊的，像是涂滿了紅色顏料，一塊一塊的，凹凸不平的。不一會兒，她從口袋里掏出了一支口紅。笑盈盈地問我：“姐姐，你想要做美甲嗎？”我連忙捂住了妹妹的嘴巴，蹲下身來，告訴她：“你是不是偷偷涂的，這樣是不對的。”妹妹低著頭：“媽媽會罵我嗎？”我摸摸她的頭，微笑著說：“媽媽不是告訴我們，知錯就改就是好孩子嗎？姐姐陪你一起去認錯好嗎？”妹妹似懂非懂地點點頭，我笑了，媽媽也笑了，原來這一切都被媽媽看在了眼里。
這件事告訴我們，不管做什么事都要爭求別人的同意。如果做錯了事，要勇敢地認錯。
我熟悉的人的作文3
我最熟悉的人是我的弟弟，他叫洪奕品，今年六歲。可別看他小，卻靈活得像一只猴子一樣，他不但能吃而且力氣也比我大。
他水靈靈的眼睛大大的，非常迷人，他的手又粗又大，頭發是烏黑的，他雖然長得小巧玲瓏但是力氣非常大，就像一只粗壯的大猩猩。
有一次我和弟弟比做俯臥撐，我才做了三十個就累得快吐白沫。我轉過頭一看，弟弟做了三十九個，但他也筋疲力盡癱倒在地上。爸爸說道：“洪奕品勝”。弟弟高興地跳了起來，大聲喊道：“我贏了哥哥”。我心理很不服氣：這有什么了不起。
我弟弟也很能吃，像只河馬似的。前幾天，媽媽煮了火鍋，我和弟弟順著香味來到餐桌旁，“哇”！我和弟弟口水快垂到地板上了。媽媽叫我們去洗手再來吃飯，我和弟弟如風一般的速度去洗手再跑回來。我吃了3碗飯，還有菜和肉。我轉頭看弟弟時卻大吃一驚，他竟然比我多吃了兩碗。我又一次敗給了弟弟，我心里就像刀在不斷地絞動。我和弟弟有時候也會淘氣，媽媽會說：“真拿你們兄弟倆沒有辦法！”媽媽嘆了一口氣，快被氣暈過去。
這就是我可愛、好玩的弟弟。
我熟悉的人的作文4
我最熟悉的人是媽媽。
我覺得媽媽長得很漂亮。她中等身材，棕色的頭發，彎彎的眉毛下邊是一雙烏黑發亮的眼睛，好似兩顆黑色的寶石。
媽媽長得很漂亮，人也很善良，從小要求我做一個善良，懂事的孩子。記得有一次媽媽帶我去外面吃飯，那個地方每天都有很多乞丐在乞討，媽媽給了我幾元錢，讓我給那些乞丐。我很膽小，隨手把錢扔給他們，快速跑開了。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻批評了我幾句：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難的時候，別人也會來幫助你。貧者不食嗟來之食，即使是乞丐，他們也有自己的尊嚴。你剛才扔錢的動作會讓別人認為你是一種施舍。孩子，記住，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意。”聽了媽媽的話，我為我剛才的行為感到慚愧，我重新走到那些乞丐面前，掏出零錢，輕輕地放在他們手里。抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽，一個又漂亮又善良的媽媽!
我熟悉的人的作文5
我從小就被很多老師教，但是我最熟悉最喜歡的老師是張老師，他現在教我們語文。張小姐不胖也不瘦。她看起來像三十多歲。她有一雙黑色的大眼睛，似乎能看到我們的一切。她在學習上對我們要求很嚴格。課后，張先生和我們聊得很開心，在很多事情上和我們關系很密切。張老師對我們的愛就像她自己的孩子一樣。
有這么一件小事，但我忘不了。那天下課了，同學們有說有笑，我們甜甜的笑聲來自老師。這時，張先生來到老師面前，用眼睛檢查學生。我在老師眼里發現了一個問題。朝老師眼睛的方向看去，原來是包月龍躺在課桌上。張老師走得很快，一邊走一邊關切地問；“月龍，怎么了？是不是不舒服？”只見月龍無精打采地抬起頭，有點臉紅，低聲說道；“張老師，我好像發燒了。”張老師俯下身，用手輕輕撫摸著包月龍的頭說；“有點發燒！”然后張老師趕緊叫她的兩個同學帶包月龍去醫務室量體溫。她跑到辦公室給包月龍的父母打電話，不停的催他們快出來，幫包月龍跑步前后接熱水，還反復催他多喝水。像這樣的小事還有很多，我們從她身上感受到了她對我們真正的關心和愛護。
張先生帶了我們40多名同學，我們有寄宿班。張先生真的很辛苦。他經常批改我們的作業，在午休和下班后和我們聊天。在我心里，張老師是一個對工作認真負責，對同學充滿愛心的好老師。他也是我最了解的最好的老師。
我熟悉的人的作文6
今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結業式那天，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假，但是我做不到，因為我知道，漫長的兩個月后，同時，也是答案揭曉的時候。
開學當天，當我踏進學校的第一步時，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會看見我不想看見的結果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會忘了我；我怕，到新的班級會有人歧視我；我怕，在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節下課，鐘聲響起，我第一時間只想到對我最好的前任老師，好險她在隔壁擔任班導而已！不然我真的會欲哭無淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場，但是我怕老師會擔心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！
上課中，不時會聽見老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的感覺，但是后來，我終于明白了！其實,換新環境，并沒有我想象中那么糟！這時，我終于懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒有在老師的身邊，老師依然不會改變對我的關心與疼愛！她永遠，都是我的老師！最疼愛我、關心我的老師！
我熟悉的人的作文7
我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發了詩人在秋天里思念家鄉、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》，如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接著向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學了很多知識，王老師辛苦了！
我熟悉的人的作文8
我有很多熟悉的人，其中最熟悉、最讓我喜歡又恨得牙癢癢的就是我的妹妹。
我的妹妹小名叫安安，今年六歲，她有時溫柔有時很兇。她比我小四歲，個子比我矮一個頭左右。她之前留著齊耳短發，過了個春節長了不少，但還是比我的短一點點。她的皮膚也比我的黑一點。妹妹最喜歡的動物是貓咪。
有一次，媽媽去上班了，后來給我發微信讓我督促妹妹做幼兒園布置的作業：教孩子讀詠柳，畫一幅關于柳樹或者春天的畫。我教妹妹讀古詩的時候，她總是亂讀，所以我就讓她先畫畫了。畫完后，我繼續教她讀古詩。我把手機打開，給她看這首古詩的圖片，然后教她讀。可是她總是把詠柳讀成詠梅，把賀知章讀成什么章魚，還把似剪刀讀成像剪刀。我深深地懷疑，她就是故意的！最后我也沒辦法了，只能發微信告訴媽媽，等媽媽下班回來再教她。
前兩天我在書房寫作業，妹妹從客廳闖進來，在我旁邊的椅子上坐了一會。后來她可能覺得坐得不舒服，又或者是覺得無聊了，就故意笑著把坐墊披在我肩膀上。坐墊的拉鏈正好卡住了我的頭發，我忍不住叫起來：妹妹，你纏住我頭發了！說完，我把坐墊扔回她的椅子上。妹妹頓時火冒三丈，她用力地掐了我的臉。我也不甘示弱，也掐了她一下。但是妹妹掐得比我大力多了，我的臉蛋都被她掐紅了。我把妹妹趕出書房，鎖上門就給媽媽打電話了。直到今天，我臉蛋被掐的地方才稍微好了點。
這就是我的妹妹，愛搗亂又鬼靈精怪的妹妹，她是我最熟悉的人！
我熟悉的人的作文9
我最熟悉的人是我親愛的弟弟。
我的弟弟長著一頭烏黑的頭發，他有一雙烏溜溜的大眼睛，就好像兩顆黑寶石嵌在那白白胖胖的臉上，嘴上總是掛著一絲笑容，雖然生氣時小嘴撅得高高的，但我還是覺得他非常的可愛。
我弟弟非常的聰明。有一次，我在學著唱《中國話》這首歌曲，我的.弟弟就目不轉睛的盯著我，仔細的聆聽我那美妙的歌聲。我唱了一遍又一遍，弟弟聽了一遍又一遍，慢慢的，它竟然學會了，他第一次唱出來時，我夸獎他：“真聰明！”我弟弟不但會唱《中國話》這首歌曲，還會唱其他許多歌曲。在他拼LGAO時，他就會不由自主的，搖頭晃腦高興地哼起來這時，他笑的眉飛色舞。看著他這副高興樣兒，我們全家也都笑了起來。
我的弟弟還非常地關心我。有一次，我回來晚了，看到飯桌上擺著噴香的飯菜，我滿臉疑惑的問奶奶：“誰給我們留的飯菜呀？”奶奶說：“還能有誰呀？”我心里以為是爺爺奶奶給我們留的，我問：“難道是你們？”奶奶剛準備回答我，弟弟就沖過來撲到我的懷里，大聲對我說：“哥哥，是我給你留的！”我心中感動的說不出一句話，我把弟弟擁抱起來，親了他一口。在媽媽批評我時，弟弟也時不時的來安慰我，過來抱抱我，親親我，媽媽看后，笑了。
這就是我的弟弟，它聰明伶俐活潑可愛，我真高興有這樣的一個弟弟！
我熟悉的人的作文10
我不想長大，但是，就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”，時間把我給從懵懂無知的幼兒，變成了一個不再稚氣的中學生。讓我不得不離開陪伴我走過六個春秋的小學同學和老師。
小學老師中使我最難忘的是數學黃老師，她是從三年級開始教我們的，剛開始，我們很多同學都不喜歡她，因為她總會用尺子敲我們的手，很疼。
有一次，我的數學作業沒有改錯題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起，她再也沒有打過我們，而正是她之前的嚴格要求，使我成為了同學們眼里的一個數學“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長發，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經上大學了，她看起來還那么年輕。聽媽媽說，開家長會時，每當黃老師提到我的名字，都是眉開眼笑的。
到了現在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實也是為我們好，嚴厲之中帶著是對我們滿滿的愛啊！
教師節那天，我忙中偷閑到母校看望我的小學老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達我對您六年教育的感激之情啊！
我熟悉的人的作文11
王悅老師是我們的班主任，一名嚴格要求而又和藹可親的老師。
她那紅紅的臉蛋上常常掛著甜甜的微笑，更讓我感到親切的是她和我媽媽一樣，都有一雙炯炯有神的大眼睛，也從不穿高跟鞋。從我上一年級開始，她就陪伴在我們身邊，我覺得比媽媽陪伴我的時間還長。
王老師給我們班定過一個規矩，上課說話的同學要把老師講的內容抄寫十遍。記得有一次，我們班有個同學上課說話被老師發現。王老師非常生氣，瞪大了眼睛，說話的聲調也抬高了，要求她把剛才講的閱讀理解抄寫十遍。我能從老師的臉上看到著急和痛心，她一定是希望我們認真聽講，把她講的每一個字都能學到。
一年一度的秋季三跳運動會快要開始了，我跟我的好朋友黃奕銘參加了一帶一鉆小繩項目。雖然一二年級我倆一直是搭檔挺默契的。可是這次的項目實在是太難了，我倆練習了好幾周卻連一個都跳不成功，簡直要崩潰了。王老師看到后，沒有著急反而笑嘻嘻地對我倆說：“你倆練習得很用心，但還要講技巧”。她一邊演示，一邊喊著節拍，還告訴我們鉆的時候不僅要迅速敏捷，還得注意節奏。一句話把我倆點醒了，我們按王老師的指導加緊練習，最終獲得了A組第五名的好成績！
這就是我最熟悉的班主任王老師，我希望她可以一直陪著我們！
我熟悉的人的作文12
媽媽，一個多么熟悉的字眼。是媽媽給了我生命，給了我無微不至的關愛。
母親節前夕，我坐在沙發上苦思冥想：給媽媽買什么禮物呢？不不不，還是給媽媽做一個，一定要親手做，這樣才有意義！
說干就干，我在橙色卡紙上畫了一個大愛心，然后把那個“愛心”剪了下來，接著用紅色卡紙折了三個小愛心，還做了一朵彩色小花，剪了一些彩色的小圓圈，將它們一一貼在“愛心”上，最后在小圓圈上寫上“媽媽，節日快樂！”就這樣我自己親手做的賀卡完成了。
第二天晚飯后，我把賀卡遞給媽媽，媽媽從我手中接過，她遲疑了一會兒，把我摟入懷中，說：“孩子，謝謝你！”“不”！我掙脫她的懷抱，“是我，是我該謝謝你，以后，我再也不和斗嘴了。”媽媽聽了，輕輕地撫摸著我的頭，只見她的眼眶潤濕了……
是呀，媽媽并沒有我們想象的那么堅強。她畢竟也是一個女人，她也會傷心，她也會哭，只是我們都不知道。媽媽把她的痛埋在心里，卻把快樂和我們一起分享。我們要珍惜眼前所擁有的……
我熟悉的人的作文13
要是問我最熟悉的人是誰？當然就是我的媽媽嘍。她個子不高。有一雙柳葉眉，還有一雙帶著稚氣，被長長的睫毛裝飾起來的美麗眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
媽媽是一個創意達人。有一次暑假，我想折紙，可是，媽媽說：“你把家里的A4紙不能浪費，這是用樹木做的。”“可是，我想折紙怎么辦？”我不明白的問，“我可以給你買一些折紙用的紙。”媽媽回答，我高興的說：“太好了，那你一定要說話算數。”
不久，媽媽就給我買了折紙用的紙，好漂亮！一面是白色，另一面有一些圖案。我開始學習折紙了！過了一段時間，媽媽說：“你不能總是折玫瑰花、樹葉、千紙鶴……”好久我都沒有折紙了，有一天，“子榮，你看，我用你的紙會折風車了！”媽媽驚喜的叫到，我一看真好看！我對媽媽說：“媽媽，快教教我吧！”媽媽一步一步耐心的教我，我學會了，真簡單，就是這簡簡單單的幾個步驟，卻能折出這么漂亮的風車，真是有趣極了！
這就是我的媽媽，一個有創意又很聰明的人。媽媽經常說千里之行始于足下，做什么事情都要行百里者半九十，我應該向她學習，并發現他更多的優點。
我熟悉的人的作文14
我最熟悉的人是媽媽。媽媽45歲，中等身材，愛說愛笑，潑辣好強。
一天，媽媽起了個大早，讓爸爸開著車去棉花站賣棉花。這天正好是星期天，我非纏著他們帶我去，硬擠上了車。
進了棉花站，面部表情嚴肅的分級員叔叔看了一看，說：二級。媽媽問爸爸：賣不賣？你看吧。二級太虧，咱們不如軋了賣皮棉。你說怎樣就怎樣。我問你啰。我咋知道哩，你看著辦吧。媽媽非常生氣，說：走，不賣了！爸爸看了媽媽一眼，朝過去對分級員說：不賣了，回家了。媽媽沒坐車（害我也沒坐車），一路上怒氣沖沖。
到了家，爸爸站在屋里，媽媽氣得淚珠懸在睫毛上。突然像一股風似的撲上去，逮住爸爸，問：你是男人還是女人？爸爸一聲不吭，用打火機點著了煙，靠墻慢慢地抽著。吧嗒，吧嗒的聲音從墻邊傳來。過了一會兒，就看到一縷青煙緩緩飄來
媽媽幾乎瘋了，流著淚像風一樣地撲了上去，順手抓起掃帚往爸爸身上打。大約過了一會兒，鄰居破門而入，媽媽卻把掃帚硬往爸爸手里塞。媽媽則在旁邊抹眼淚。鄰居們破口大罵：你打你打，打來瞧瞧！你八輩子都找不到這么好的媳婦！還真是鹵水點豆腐，一物降一物，一行管一行！爸爸向媽媽道了歉（當然是對賣棉花的事道歉嘍），媽媽停止了哭泣，同時也對爸爸說了句對不起。終于和好了！
這就是我最熟悉的媽媽，一個地道的潑辣媽媽，當然也是一個好媽媽！
蘭溪市橫溪鎮中心小學六年級:冷梓宛
我熟悉的人的作文15
我最熟悉的人是我的奶奶。她已經60多歲了，可童心挺盛，特別愛運動，比如跑步、踢毽子、打乒乓球等等，樣樣都能露兩手。
一個陽光明媚的早晨，奶奶把自己關在了房間里。我覺得納悶：以前，一到好天氣，奶奶總要去河邊散散步，今天怎么了？真是太陽打西邊出來了。于是，我懷著好奇心，躡手躡腳地來到奶奶房門前，透過房門看見奶奶正得意地在“蹦迪”呢！你瞧，伴著那強烈的節奏，奶奶邊唱邊跳：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”一會兒又轉到鏡子前，擺出各種姿勢。看到自己“健美”的舞姿，奶奶臉上露出得意的神色。瞧著奶奶那僵硬的動作和凸出的“將軍肚”，我不禁想起了里笨重的大黑熊。嘿，真逗！
看到這里，我像哥倫布發現了新大陸似的立即奔向客廳，迫不及待地把這個“特大新聞”告訴了爺爺、爸爸、媽媽。奶奶的動作把全家逗樂了，我笑得手舞足蹈，前仰后合，爸爸捧腹仰頭，“哈哈”大笑起來，媽媽的嘴都合不攏了，隨即又扭過臉去。奶奶呢？也忍不住跟著“嗬嗬”地笑起來，笑開了滿臉的菊花紋兒。
這就是我童心未泯的奶奶。
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