“寫熟悉的人”作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的“寫熟悉的人”作文，希望能夠幫助到大家。
“寫熟悉的人”作文1
親情是冬夜里的一杯茶水，它是溫暖的；親情是黑夜里的一束火把，是明亮的；親情是暴風雨里的一把雨傘，是溫馨的。從小到大，姥姥給予我的愛卻讓我最難忘，深刻在心。
時光冉冉歲月如梭，如今姥姥已經年近七十歲了。歲月的磨煉在她的臉上印烙上一層一層的波浪，那是她的皺紋，但在她臉頰是古銅色的。當姥姥笑時，眼睛如彎彎的月牙兒般炯炯有神心里不禁一暖。
記得有一次，我和父母去鄉下看望姥姥。那是一個冬天，大雪紛飛，全世界好像覆上了一層白色的紗。外邊的世界是寒冷的，但我看望姥姥的心情是急切的。我搓了搓凍紅的手，哈哈一陣白起在手上。這時姥姥急忙開門，把我們迎進屋，姥姥已經給我端上來一杯熱騰騰的八寶粥，嘗著香甜的粥，我的心一下子暖了起來。頓時全身如同陽光普照溫暖極了。只見姥姥用一雙慈愛的眼睛注視我。姥姥穿著一件大紅色的花棉衣，黑色的棉褲已經洗的有些發白了，雖然舊了，卻十分干凈整潔。
中午開飯了，姥姥又做了一大鍋我們愛吃的雜燴菜。姥姥先給我盛了滿滿一碗，錚亮的洋瓷碗里冒著濃香的味道，勾起了我的食欲，覺得自己一下子餓了。碗里有鮮嫩的五花肉，橘紅色的蘿卜，水靈靈的冬瓜和晶瑩細長的粉條，各種各樣的菜品樣色也格外的誘人，我還沒有吃完呢，奶奶就又給我加了一大勺。氤氳的水汽籠罩著她的臉，或隱或現地透出她那慈祥和藹的笑。
“姥姥，你怎么不吃呢？”這時只顧著自己吃得我，才發現姥姥一直默默地搬著小凳子在我們旁邊坐著。姥姥笑了笑沒有回答。旁邊的媽媽告訴我姥姥年紀大了，長時間的耳鳴導致她聽力不好。我這才發現姥姥耳邊銀色的兩鬢遮住了的助聽器。吃完飯，我貼近姥姥的耳朵大聲說道“姥姥，你怎么不吃呢？”只見姥姥邊收拾碗筷邊微笑著對我說“你們難得來，姥姥已經先吃過了。”這時溫暖的陽光剛好照在了姥姥臉上，像綻放的花兒般那么燦爛。飯后，媽媽陪姥姥聊了一會話，我們該走了。我剛走到門口，只聽見姥姥叫住我，用手從兜里掏出一個紅色繡著許多小花的手帕。手帕包的很嚴實還鼓鼓的，只見姥姥輕輕的揭開它，里邊是零零碎碎的錢，姥姥用大拇指到舌尖上舔了一下，數出了幾張十元的錢鈔硬要塞給我。我不要姥姥說“快！拿著！去多買點吃頭。”我望著姥姥眼淚滿眶，戀戀不舍的離開了姥姥家。事后媽媽告訴我，姥姥沒有工資，靠自己種些菜賣點錢花。啊！姥姥對我的親，是那么不惜將自己辛辛苦苦靠買菜掙來不多的錢給我花。
生活中給予我愛的人很多。唯有姥姥給予我的愛是這世界上最純潔最博愛最淳樸最偉大的。她的一舉一動無時無刻都觸動著我，讓我真真切切地感受到什么是親情，親情的溫暖無處不在。我愛我的姥姥！如同她一樣愛我！
“寫熟悉的人”作文2
我的爸爸
我的爸爸，他是一個自由職業醫生、天天東跑西跑，給病人看病，老板是患者，收入不定，是一名我們全家人都知道的名老中醫。可以算的上是精通醫術吧，經常在家里對電視上的養生節目指指點點。爸爸兩年前新收了一個中醫師傅，經過跟師學習兩年過后，他認為自己已經比師傅的醫術略高一籌了
爸爸很會理財，他的工作很辛苦，一個星期7天只休息一天，而且每天堅持把當天看的病人人數準確無誤的記錄下來，然后每個月向他的那個“醫術不比爸爸高明的師傅”匯報這個月的成果一次。
爸爸遠看五大三粗，像一個包工頭，走近一點看的話，肚子很厚，偏胖，頭型很經典，向后梳，很亂，亂中帶一點翹，爸爸喜歡通過電腦學習知識，但是由于時間過多，所以、眼球還呈微黃色，鼻子寬大，嘴巴很正常，每一次吃飯都會把咀嚼的聲音開到很大。
爸爸脾氣暴躁，動不動就要做出打人的樣子來嚇我，但是很少真的下手打人。爸爸喜歡看搞笑節目，特別是每天中午遼寧衛視播出的《新笑林》，因為這樣，還和我爭電視看，雖然這個節目顯得是那么得幼稚，雖然我的爸爸已經43歲高齡了，但是他還是喜歡看。
爸爸是一個怕老婆的人，什么事都要聽媽媽的，而且保準完成媽媽交給他的任務，誓死服從命令。有一次我要玩電腦，爸爸不允許，我鬧著叫媽媽，爸爸就怕了，媽媽一句話就把爸爸“教育”好了，最后爸爸連媽媽都不讓我叫，生怕她又發話。
爸爸身為一個醫生吧，也應該知道自己肥胖的是身體不可以喝酒的，自從我又哭又鬧叫爸爸戒酒成功之后，我感到很欣慰，不過僅僅過了1年，令我失望的事發生了，姑爹送給爸爸的一瓶水井坊白酒，爸爸一天喝一點，一天喝一點……待我發現之時、已經喝了一大半了，我一怒之下，用一卷膠帶和一張紙纏在了瓶蓋上，紙上注明“查封”兩字 。 經過了我這一位家庭食品安全局局長查封，爸爸就再也沒有機會喝到這瓶非法酒了。
爸爸很有毅力，特別在于學醫這一方面，他說他是“晝臨證，夜讀經”；又特別在于減肥的'時候，又特別在于游泳的時候，堅持冬泳，天天如此，月月如此，年年如此。但是功夫負了有心人，多年之后肥胖還是一個樣，不過爸爸并沒有放棄，仍然堅持這項運動。
雖然爸爸有很多缺點，但是還是我的爸爸，我希望他脾氣好一點，更聽媽媽的話，醫術更高明、真正的超越他的師傅。成為一個完美的爸爸。
“寫熟悉的人”作文3
教學要求：
１訓練學生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學習通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。小精靈兒童網站
２作文指導過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學重點：習作怎樣寫出人物特點。
教學準備：小黑板上寫好有關教學內容
課時安排：兩課時教學過程：（第一課時）
一、審文題明確要求
１、今天這節作文指導課，我們上《基礎訓練６》的第６題。出示小黑板：通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。要求學生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
２、這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點）
二、明特點拓寬思路
１寫出人物的特點是這節課訓練重點。什么是人物的特點呢？一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點。
２出示小黑板：
品質：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責??
師，下面就描寫我班崔巖學生，開頭對照鏡子，那是一個留著短發，長著一對大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動，愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質等等。
師：我們通過外貌、行動、語言來進行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進行什么描寫？（神態、心理描寫。板書：神態、心理）注意神態心理描寫必須真實。（板書：要真實）
四、列提綱即興練說
１你準備寫誰？他有什么特點？（指一位同學說）
２請一位學生上來按照小黑板上規定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學在下面列提綱。
同學說提綱，評議是否能寫出了人物特點。
五、總結
１復習一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當，神態、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
２學生自己讀一遍。
３師：這節課，我們學習了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運用，多實踐。下節課請大家完成這篇習作。
“寫熟悉的人”作文4
之瑤是我最要好的朋友。一張圓溜溜的臉蛋上嵌一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面有厚厚的嘴唇，她的頭上扎著兩根小辮子，可愛極了！之瑤是一個善良而謙虛的女孩，在學習上，也是我的榜樣。
之瑤是一個善良的女孩。記得有一次，我、之瑤、可人、魏婕在玩捉迷藏的游戲。當時，我們每個人的臉上都像綻開了花，盡情地玩。可就在這時候，不幸的事發生了。被蒙住眼睛的魏婕一邊摸索著，一邊想抓住我們。一不留神， 一塊石頭絆住了她的腳，“撲通”一聲，魏婕重重地跌在地上。鮮紅的血順著她的嘴唇流下來，我們急得像油鍋上的螞蟻，不知如何是好。之瑤急中生智地說：“我們把她送到醫務室吧！”我們急忙地把魏婕扶入醫務室。老師低聲地說：“她的嘴上有個大洞，得送醫院縫針。”我們聽了心都提到噪子眼上，真為魏婕擔心，怕她忍受不了痛苦。這時，之瑤就鼓勵她千萬別害怕，并建議我們說笑話給魏婕聽。忽然，我抬頭一看，站在一旁的之瑤眼睛里閃著淚光，那是擔心的淚光，也是善良的淚光。
之瑤又是一個謙虛的女孩。有一次，班里競選班干部。之瑤得到了最高的票數，按理說她應該是常務班長。但令人想不到的是，之瑤大大方方地走上去說：“這學期，我要競選值日班長！”大家驚呆了，覺得不可思議，之瑤 竟 放棄當一班之長的機會。競選結束后，我跑到之瑤身邊問：“之瑤，你為什么要把機會留給別人呢？”“我雖然成績不錯，但也要把機會留給別人，我認為他們的能力比我強！”說罷，她開心地笑了。 在學習上，她那虛心好學的精神是我永遠的榜樣。給我印象最深刻的，那是快要期未考試了。我們班里的很多同學都迷上了跳皮筋。下課鈴一響，大家都沖出教室，搶個地盤，盡情地跳皮筋。我正想約之瑤一起去跳皮筋，抬起頭尋找她時，發現她正拿著課本，認真地向老師請教不懂的問題，專注地聽老師的講解。之后，又向老師要了電話號碼，說有不懂的問題，可以隨時向老師請教。正是由于之瑤虛心學習，每次考試她的成績總是排在全班前三名。有一次，我向她討教學習方法，之瑤沉思了片刻，毫不保留地說出自己“一讀二想三實踐四問”的學習方法。
說起之瑤，真是三天三夜也說不完。在班里，我們都很尊敬她，也很喜歡她，她的一言一行都影響著我，鼓勵著我，激勵著我永不停步，努力向前。
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