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【實(shí)用】抒情作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
“轟隆隆”，電閃雷鳴，傾盆大雨傾瀉而來(lái)，姥姥舉著傘來(lái)接我。我依靠在姥姥的懷里，輕輕地閉上眼睛，是那樣的溫暖。
許久，我睜開(kāi)一只眼睛，突然發(fā)現(xiàn)姥姥的衣服一半深，一半淺。我仰望著她，姥姥，姥姥怎么變了？原來(lái)姥姥那烏黑的短發(fā)，如今怎已摻雜銀絲。她老了。
咦？她的臉頰上為何有豆大的水珠在皺紋間排隊(duì)，是汗嗎？不，在這寒冷的風(fēng)中，使人瑟瑟發(fā)抖，怎么還會(huì)什么汗？是雨？不，我們舉著傘哪有雨？
我抬起頭，為什么？為什么有一把傾斜的傘，我眼前濕潤(rùn)了，一切謎底揭開(kāi)了。姥姥用傘遮住了雨，用瘦小的身軀為我為我……
我使勁扳正傘，一會(huì)又斜了，姥姥您的愛(ài)雖然不像母愛(ài)那樣涌而不止，不像父愛(ài)那樣洶涌澎湃，但它卻像一條小河，慢慢流入我的心田，讓我沒(méi)有感覺(jué)。您只希望我快樂(lè)，幸福，健康，姥姥您請(qǐng)放心，我一定會(huì)如您所愿。回家是那樣的快，到家了，我們洗了一個(gè)澡，我的眼淚流了下來(lái)，盡管水沖盡了淚水，但沖不盡姥姥那個(gè)動(dòng)作——那把傾斜的傘。
姥姥的那份樸質(zhì)的愛(ài)，使我深深的埋在心底。姥姥以為我不知道，還以為我覺(jué)得這樣不公平（因?yàn)槲沂且粋�(gè)要公平的人）；以為臉頰上的水珠是水，那可是淚珠；以為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我沒(méi)有看到（因?yàn)槲沂莻�(gè)粗心大意的人）。其實(shí)我都看見(jiàn)了，因?yàn)樗臏嘏镁迷谛闹辛魈省?/p>
姥姥為我付出的溫暖，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的埋藏在心里最深處，因?yàn)槔牙褜?duì)我付出的溫暖太多了，這份情我將永遠(yuǎn)記在心……
抒情作文 篇2
我的母親，她，不年輕，37歲了。她，矮矮的。胖胖的，與其他母親比起來(lái)，她是如此矮小。肥胖，可我從來(lái)不嫌棄她。因?yàn)樗丘B(yǎng)育我十年的親生母親。
她很愛(ài)我，她10：00回來(lái)，但他并沒(méi)休息，而是檢查我的作業(yè)。每當(dāng)我裝睡時(shí)，看到這一幕不禁暗暗流下來(lái)感激的熱淚。
想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！
惠特曼說(shuō)過(guò)：全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。我也要說(shuō)：母親我愛(ài)你！
抒情作文 篇3
從小就在愛(ài)的港灣里茁壯成長(zhǎng)。沐浴的愛(ài)，數(shù)不清，爸爸的愛(ài)，外公外婆的愛(ài)……而令我記憶最深的莫過(guò)于母愛(ài)。
當(dāng)我生病時(shí)，是媽媽在一旁無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我與“三好生”擦肩而過(guò)的時(shí)候，是媽媽在一旁告訴我：“失敗乃成功之母”；當(dāng)我有題目不會(huì)做時(shí)，是媽媽在一旁耐心地為我講解……媽媽的愛(ài)就如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，道也道不盡。
媽媽的愛(ài)伴著我成長(zhǎng)，而一伴就伴了我12年。這么多年的愛(ài)，我卻從未向媽媽表達(dá)自己對(duì)媽媽的一份感情。我決定真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
說(shuō)干就干，我本以為這事兒簡(jiǎn)單。于是我躡手躡腳地走向正在燒晚飯的媽媽。可卻情不自禁地緊張起來(lái)，像心中揣了一只小兔子，跳個(gè)不停，十分忐忑。我拉了拉媽媽的衣角，輕輕地說(shuō)：“媽媽……”可“我愛(ài)你”三個(gè)字像卡在喉嚨口，怎么也吐不出來(lái)。“怎么了？是不是口渴了？還是餓了？哦，等一下，馬上就要開(kāi)飯了！”“唉，不是，不是，都不是！”我忙搖手說(shuō)。“不是就快去做作業(yè)呀！”媽媽邊翻滾著鍋里的菜，邊說(shuō)：“快，時(shí)間不等人吶！”“好”我竟忘記了這次前來(lái)的目的，轉(zhuǎn)身一溜煙回了房間。
很快，我又鼓足了勇氣，再一次潛往廚房，偷偷地走到媽媽的身后，可媽媽居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她就是這樣一個(gè)做事比較專心的人。我做好充分的準(zhǔn)備，從媽媽背后，一把抱住了她，隨后輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一句：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽先是一驚，繼而微紅了臉，剛剛炒菜的一只手，也停在了半空。過(guò)了一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)，一把把我從后面拉到前面，緊緊摟著我，激動(dòng)萬(wàn)分。“我也愛(ài)你！”媽媽有些情緒波動(dòng)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)鍋里的菜都燒焦了。
每次吃焦了的菜總是覺(jué)得又苦又難吃。可今天，我卻從燒焦的青菜中吃出了喜悅，吃出了自豪，吃出了獨(dú)特的味道。
媽媽，我愛(ài)你！
抒情作文 篇4
“呼——”我松了一口氣，“終于知道是怎么回事了！”手指便開(kāi)始在嘩嘩的翻書(shū)聲中躍動(dòng)，跳起了華爾茲，內(nèi)心奏起了歡快的鋼琴曲。
“因?yàn)闀?shū)上的這條定理，所以我可以判斷出這個(gè)角的度數(shù)為……”我把剛找到的思路又用嘴巴不停地念叨，生怕忘記了。待思路被徹底理清，便在“沙沙”聲中又攻克了一道題，我正在數(shù)學(xué)里奮斗。
在這里，有人把數(shù)學(xué)比作雪碧，當(dāng)你攻克了難題，就像大夏天喝一杯冰涼的雪碧一樣的愜意，而當(dāng)你找不到解題方法的時(shí)候，又像雪碧所帶給舌尖的麻麻之感。我雖然也贊同這個(gè)說(shuō)法，但是，我更愿意把數(shù)學(xué)比作一首華爾茲舞曲。
聽(tīng)吧，主旋律響了，嗯，是一道看上去挺復(fù)雜的題目，主旋律的重復(fù)，就是我在題目中的掙扎，到最后，掙扎的筋疲力盡，題目卻沒(méi)有特別大的進(jìn)展。噢，到底該從哪個(gè)角度去想呢？
在這里，在華爾茲里，傾聽(tīng)，思考……
忽然有了變調(diào)，我看到樂(lè)聲中一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)變化，抓住變化！等到我欲抓住時(shí)，這個(gè)變化又幻為泡影�！斑@樣做，好像也不對(duì)，到底該怎樣呢？可以先求出角二嗎？噢，條件沒(méi)給足�。 �
于是，又回到了原來(lái)的主旋律，時(shí)而深沉，時(shí)而激昂。我該如何做下去呢？仔細(xì)地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，再傾聽(tīng)。樂(lè)聲越來(lái)越真實(shí)，仿佛是伸手可及的。但，我輕輕地一伸手，大概看出了我的意圖，樂(lè)聲，又離我遠(yuǎn)去了。
在這里，體驗(yàn)虛幻，體驗(yàn)飄渺……
聽(tīng)那，像是大雨傾盆把我瞬間澆醒，來(lái)不及顧上主旋律的約束，只是隨著樂(lè)聲向前沖！找到了！我找到了解這題的思路！帶著做題思路漸進(jìn)主旋律，啊，隱約了解了，輪廓出現(xiàn)了，理清思路，一道題的答案終于完整出現(xiàn)在了我的面前，樂(lè)聲，也漸漸平息。我，便只能意猶未盡，戀戀不舍的聽(tīng)完了這首曲子，這多么美妙啊。
在這里，又一道題被我攻克了，真好！
在這里，在一首首的華爾茲中，我感受到了一次次思考的困難，一次次解出答案的快樂(lè)。
數(shù)學(xué)，也恰如人生，不知人生是否也像這里的華爾茲一樣？時(shí)而激昂，時(shí)而憂郁。再這里，愜意去享受，去攻克你的人生。
抒情作文 篇5
愿，每個(gè)人都有心愿，而你，曾許下什么愿望呢？這些愿望已實(shí)現(xiàn)了嗎？
我愿人類能減少排放二氧化碳，讓大地的身體能逐漸康復(fù)，地球能夠恢復(fù)以前的祥和，恢復(fù)從前的寧?kù)o。地球是大地之母，若不好好的珍惜，一定體會(huì)到失去的痛苦。
愿我是一條清靜的河流，以我澄澈的水流洗凈壞人的黑心，洗清犯人的心靈，洗滌世上所有人的煩惱。
我愿我是一只能飛遍全國(guó)的鳥(niǎo)，可以發(fā)現(xiàn)世界各地的危機(jī)，救助需要幫助的人們，帶走各國(guó)人類的痛苦，帶來(lái)無(wú)限的幸運(yùn)和無(wú)限的快樂(lè)。
我愿，每個(gè)人都能珍惜食物，在買東西前先想想是否需要，要丟掉食物前先想想落后國(guó)家饑餓的處境，我們豐衣足食的生活是不是比他們還幸福？
愿我是一科茁壯的大樹(shù)，為大家擋掉強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)，為大家承受可怕的土石流，為大家抵擋一切的災(zāi)害。
愿，每個(gè)人都有心愿，只是會(huì)實(shí)現(xiàn)和不會(huì)實(shí)現(xiàn)之差別，你的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？尚未實(shí)現(xiàn)的不要?dú)怵H，繼續(xù)努力總有成功的一天。
最后，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的人在高興之余不要忘記幫助他人，希望每個(gè)人愿望都能早日實(shí)現(xiàn)。
抒情作文 篇6
今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上多了一盆“不明植物”，它是綠色的，形狀有點(diǎn)像一個(gè)小球球，身上長(zhǎng)滿了小刺，刺的頂部還長(zhǎng)著一些毛絨絨的東西。
我伸出手來(lái)想摸摸它，可是我剛碰到它一點(diǎn)點(diǎn)，伴隨著一聲慘叫，我的手被它的尖刺扎了一下。“竟然敢扎我，看我一個(gè)月不給你澆水，你還能不能活！”我狠下心來(lái)，把它扔在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里，不給它澆水，也不再去看它，心想著任由它自生自滅。
很久之后的一天，我在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，搖椅搖得我昏昏欲睡的時(shí)候，我忽然瞥見(jiàn)了被我遺忘在陽(yáng)臺(tái)角落里的那個(gè)“不明植物”，它竟然還綠油油的，生機(jī)盎然，不但沒(méi)有被“餓死”，反而愈發(fā)的`旺盛了。這是怎么回事呢？我頓時(shí)睡意全無(wú)，連忙跑到書(shū)房，打開(kāi)電腦，查找資料。
原來(lái)，它叫仙人掌，生活在沙漠里。以前，仙人掌和其他植物一樣，身上長(zhǎng)的都是葉子。由于沙漠嚴(yán)重缺水，仙人掌為了使自己存活下來(lái)，葉子一代代地變小，最終就變成了刺，把水份全部集中在大大的“肚子”里，以便更好的吸收和貯存水份。因?yàn)樗捏w質(zhì)特殊，它其實(shí)并不需要過(guò)多地澆水，所以養(yǎng)起來(lái)讓人特別省心，怪不得這盆被我遺忘的家伙能這么堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。仙人掌還可以綠化環(huán)境、防輻射、治病呢！
現(xiàn)在，我終于知道了仙人掌的秘密，它在那么干旱的地方都能堅(jiān)強(qiáng)地生活下來(lái)，并且生機(jī)勃勃。我忽然覺(jué)得這個(gè)難看的家伙變得那么可愛(ài)高大，它是我學(xué)習(xí)的榜樣，我決定要學(xué)習(xí)仙人掌勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不管在以后的成長(zhǎng)道路上遇到什么樣的苦難，我都要像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)。
抒情作文 篇7
初中三年，我不知道我得到了什么，但現(xiàn)在，馬上又要面臨一場(chǎng)失去。
失去這三年的時(shí)光，失去你們。
或者，我早就失去你們了。
我終是逃不過(guò)時(shí)間的宰割。
時(shí)間白駒過(guò)隙，青春打馬而過(guò)，是否連同時(shí)間離去的，還有我們無(wú)盡而脆弱的想念？還未結(jié)束，便已開(kāi)始緬懷過(guò)去。我說(shuō)過(guò)：“學(xué)生時(shí)代，一個(gè)不斷受妥，不斷死亡再新生的時(shí)代。而我流著淚，踏著回憶的尸體大步向前走。路兩旁的花朵，開(kāi)至極點(diǎn)�！钡聦�(shí)是否真是這樣，自以為強(qiáng)大的我們卻在不知不覺(jué)中敗給了時(shí)間。那些自以為永恒的情感，那些
自以為快樂(lè)的話語(yǔ)，那些自以為不朽的友誼，卻在某一天的某一時(shí)刻，手牽手，共同奔赴一場(chǎng)盛大的死亡。
誰(shuí)的手腕上，留下華麗的傷。
誰(shuí)的校服上，留下褪色的字樣。
有誰(shuí)會(huì)記得，這些精致而微小的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)給我們的心覆上怎樣的歡欣，怎樣的幸福，怎樣的甜蜜，怎樣的悲傷。瑣碎而溫暖的，一些殘舊的痕跡。日后觸摸到，便會(huì)涌起那時(shí)的片段。只是，當(dāng)時(shí)的情感，只會(huì)換成淡淡的微笑或深深的沉默。這似垂暮老人般的追憶，都會(huì)在我們分開(kāi)后不停地上演。夜以繼日，不知疲倦。
風(fēng)沙迷了眼，還未來(lái)得及看清，便已在說(shuō)離別。
陽(yáng)光閃了一閃，我們長(zhǎng)大了。但我卻仍躲在年少那長(zhǎng)冗繁而深沉的夢(mèng)中不愿醒來(lái)。但是誰(shuí)在唱歌，細(xì)細(xì)地圍繞，慢慢地收緊，然后，窒息。夢(mèng)醒時(shí)分，只留下心尖上鈍鈍的疼痛和臉頰上猶有余溫的淚痕。手緊緊地握著，展開(kāi)，卻只有濕漉漉的汗在反光，嘲笑我的軟弱。它在問(wèn)我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”這問(wèn)題如同憑空甩來(lái)的一只手，給了我響亮的一耳光。而我，沒(méi)有回答。我，無(wú)法回答。因?yàn)闀r(shí)光的洪水呼嘯而過(guò)，那么快那么猛，我茫然，我無(wú)助。在這場(chǎng)離別的盛宴里，連痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。
也許，什么都抓不住。
可我想留下的，我想抓住的，只有你們。
我不想和你們分開(kāi)，真的不想。
可卻有什么用。
面對(duì)如此沉重的離別，你們是否會(huì)如我這般不舍，你們是否會(huì)如我這般難過(guò)。說(shuō)離別，枯澀的嘴唇翕動(dòng)著卻始終開(kāi)不了口；唱離別，音節(jié)在干啞的喉嚨涌動(dòng)卻始終發(fā)不出聲音；感離別，心里卻空蕩蕩的，是有什么東西遠(yuǎn)去了；離別感，卻只有炙熱的液體暢快地奔騰而下。
你們是否會(huì)這樣。
應(yīng)該，不會(huì)吧。
松開(kāi)彼此緊握了三年的手，我們?cè)谶@一個(gè)路口背道而走，自此分開(kāi)，各奔天涯不回頭。
留下離別感，冷卻了余溫，只把悲傷放回心頭。然后，抬起腳，邁向下一個(gè)路口。
抒情作文 篇8
今天，就要離開(kāi)母校了，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，將要步入初中的大門(mén)了，但我對(duì)學(xué)習(xí)、生活了六年的母校依然戀戀不舍。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。母校，今天我是帶著您學(xué)生的身份來(lái)看您的。這，也許是最后一面了吧？母校啊!你們對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)將是我一生受益的最大財(cái)富。當(dāng)我還是一個(gè)小女孩時(shí)，哭著鬧著不想去上學(xué)，不愿意寫(xiě)作業(yè)……而如今，我卻恨不得再多待幾年。哪怕只是短短的幾分鐘，我也心滿意足了。
雖然某校說(shuō)了，在一個(gè)平凡偏僻而又不起眼的地方。但是在我的眼里，他比得上世界上任何一所最漂亮的學(xué)校。就要離開(kāi)母校了，回頭望，淚水朦朧了我的雙眼，心中一陣陣的隱痛，鼻子酸酸的心中永遠(yuǎn)刻下了母校的名字。
母校，是我心中最神圣的殿堂，踏進(jìn)門(mén)口。仿佛能聽(tīng)到純潔的圣經(jīng)——那就是孩子們清晨的朗朗書(shū)聲。 每當(dāng)夕陽(yáng)西下，最后一抹嫣紅掛在天邊，一陣放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，孩子們唱著歡快的歌，踏著斜下的陽(yáng)光，走出校園。此時(shí)的孩子，那么天真活潑。
但所有的一切，也不能令我拾回從前消失了的記憶，所有的一切，也不能彌補(bǔ)我心中的空缺。母校，我心中的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
兒時(shí)的記憶串成了一幀幀照片，一張張都在我腦海中浮現(xiàn)，陣陣清脆的笑聲在我耳畔縈繞。記得那一次，老師讓我們每次個(gè)人選一棵樹(shù)。我去的最晚，只得和其他三個(gè)同學(xué)選一顆幼小又沒(méi)有長(zhǎng)葉的樹(shù)，它看起來(lái)就要枯死了，我們望著又瘦又小的樹(shù)苗，心中沒(méi)有失望。因?yàn)槲覀兿嘈�，只要�?jiān)持，只有用自己的愛(ài)心和耐心，才能幫助小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后小樹(shù)在我們的悉心照料下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始抽枝發(fā)芽。幾年后，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，竟比其他的樹(shù)長(zhǎng)的都茂盛，我們也正如那棵小樹(shù)一樣正在茁壯成長(zhǎng)。如今再回到母校去還能看見(jiàn)那棵樹(shù)。面對(duì)昔日在平常不過(guò)的樹(shù)，我心中卻充滿了異樣的感覺(jué)，如同看到了當(dāng)初的自己一樣。
母校啊!您，也如我心中的那棵樹(shù)一樣永遠(yuǎn)在我心底。你的一磚一瓦，一草一木永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。
千言萬(wàn)語(yǔ)，涌到心頭，總有說(shuō)不完的話，道不完的情。所有的一切匯成一句話:“再見(jiàn)，母校。”
抒情作文 篇9
久別母校，終于，終于又要回到這里
昔日的教室黑板，過(guò)去的桌椅板凳，應(yīng)該還在吧
就像那揮之不去的記憶，有歡笑，有淚水，有嗔怒，有愉悅
它們都還在嗎？
曾經(jīng)生活過(guò)的地方，處于其中，真正沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，一如既往的學(xué)習(xí)，普通而缺少波瀾
但是，一旦你離開(kāi)了，一切就都變了，那些一點(diǎn)一滴、一草一木都被罩上一層惆悵
惆悵，為什么曾經(jīng)沒(méi)有珍惜，為什么現(xiàn)在會(huì)后悔，為什么，為什么
今夜竟有莫名的彷徨
我們的母校，終于又要回到那里，也許，看到我們的學(xué)弟學(xué)妹們，會(huì)有一點(diǎn)長(zhǎng)輩的氣息吧，欣慰的看著他們刻苦學(xué)習(xí)，想起當(dāng)初的自己
九年，九年，九年的生活和歲月留給我們什么，不只是那些書(shū)本試題知識(shí)科學(xué)吧
還有慈愛(ài)的老師，活潑的同學(xué)，知心的朋友
當(dāng)然還有一些心情與感覺(jué)的經(jīng)歷
母校啊母校，當(dāng)真正靠近你時(shí)，能像過(guò)去那樣自然嗎
一串串的記憶碎片慢慢連成璀璨的鏈，閃閃的
就留下它吧，做個(gè)紀(jì)念，記下那些時(shí)光，讓它們?cè)谖业哪X海中揮之不去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
抒情作文 篇10
或許來(lái)的晚了。第一眼看它們的時(shí)候就已經(jīng)潸然欲墜了。
一縷陽(yáng)光，透過(guò)厚重的云層輕輕地撒在它們剛剛露出的尖尖枝角上。些許蜂蝶，慢慢地在這充滿粉塵的園子里浮動(dòng)，讓這有些沉悶陰郁的多云時(shí)節(jié)緩緩地松了松肩。
我悄悄地踩著剛露青頭的酥土，漫上長(zhǎng)堤，它們依然靜如處子般立在那里。于是我放下背包，抬腿坐在石臺(tái)上，望著它們紅顏欲凋的凄美模樣不小心吐了口濁氣�！岸！保路鹨桓獯毯莺蒎F在我的身上，竟然落了!我知道那聲音一定是它們發(fā)出來(lái)的，因?yàn)槲倚睦锬苈?tīng)得清清楚楚。我知道剛才一定是我的過(guò)錯(cuò)!于是我便屏住了故意，離它們遠(yuǎn)了些。
我站在遠(yuǎn)處，摸著自己羞紅的臉，沖它們不好意思地笑了笑。它們依然如故，完全沒(méi)有因?yàn)槲覄偛诺呐e動(dòng)而生氣，我很不解。低下頭看著酥土上落滿它們密密麻麻的倩影，我瞬間明白為什么了。原來(lái)它們?cè)缫呀?jīng)知道那是自己的歸處。
我開(kāi)始迷茫地四處望著，不知道該憐惜哪一個(gè)�；蛟S是天氣沉悶的原因吧，讓我心里像堵著一塊青石一樣難受。想想今天是來(lái)尋求快樂(lè)的，便強(qiáng)逼著自己不去想不愉快的事。應(yīng)該多想想愉快的事。對(duì)，一定是這樣。我拋開(kāi)剛才的不快，抬起頭望著天空上漸漸闊散的陽(yáng)光，感覺(jué)好了很多。
不久，一陣涼意襲來(lái)，風(fēng)起了。我緊張地閉著眼睛不敢看它們。就這樣，聽(tīng)著它們一個(gè)個(gè)從我的身邊墜落，而我只能靜靜地站在原地。漸漸地聽(tīng)到它們落的急了，我再也忍不住，猛然睜開(kāi)了眼。我看見(jiàn)它們?cè)谂?yáng)下翩翩起舞，伴著清風(fēng)，眉眼含笑地沖我翩翩起舞!
一舉一動(dòng)，一絲一毫的悲意都沒(méi)有，直到落地也依然巧笑嫣然。于是我如釋重負(fù)的笑了起來(lái)。癡癡地看著它們。這時(shí)，清風(fēng)如律悸動(dòng)，剎那間敲響這片原本沉悶壓抑的天地。漸漸地，滿山遍野都是它們迷人的倩影。欣賞著它們生動(dòng)妖嬈的舞姿，沐浴在它們沁人心脾的芳香中，周圍一切都因?yàn)樗鼈兌砹恕?/p>
看來(lái)我今天來(lái)的不晚，至少能看到它們最美的時(shí)刻。我知道它們一定不會(huì)畏懼，因?yàn)樗鼈兊蚵鋾r(shí)也依然含笑。我知道這一定不是它們最后的時(shí)刻，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)融身于泥，以后依然能看到。我更知道自己以后也應(yīng)如此，對(duì)吧?
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