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相信自己的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的相信自己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相信自己的作文1
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國(guó)家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì)懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰都不會(huì)輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自己”和“聽取別
人的'意見”勢(shì)不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约海瑵M懷自信的同時(shí)打開那一個(gè)個(gè)布滿友愛之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒澹掏戳四阄业氖郑牵撵`的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨(dú)自生活而沒有他人的幫助。
所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對(duì)待別人的意見。好的，拿過來就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽取別人的意見，你會(huì)嗎？
相信自己的作文2
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路――酸，生活的路――甜，生活的路――苦，生活的`路――辣，生活的路――風(fēng)雨兼程，生活的路――曲折坎坷。也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起去涌，我都會(huì)坦然地去面對(duì)，去承受，在我最潦倒的時(shí)候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行。”
生活的路處處布滿荊棘，面對(duì)父母那堵我永遠(yuǎn)也翻不過的高墻，面對(duì)老師那布滿血絲的雙眼，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)背后尖銳刺耳的人言，面對(duì)風(fēng)雨中狼狽的自己，面對(duì)困難一次次嚴(yán)峻的考試，面對(duì)命運(yùn)一次次塢的挑戰(zhàn)………我告訴自己：“也許付出了并不一定有回報(bào)，但要得到回報(bào)就必須付出。也許我會(huì)被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇――走自己的路，讓別人說去吧！我不會(huì)放棄，不會(huì)哭泣；也許風(fēng)雨交加中，會(huì)有落魄不堪的身影，但我絕不后悔，因?yàn)樯姓菗碛辛瞬懫鸱拍荏w現(xiàn)出自我價(jià)值，那才是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”
回眸過去，我曾走過了多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。
記得就在好碩果累累的金秋里，學(xué)校要在25個(gè)播音員中評(píng)選十個(gè)出來，然而我就是大多數(shù)中的一個(gè)。那天不知道怎么了，天氣極為悶熱，我手中拿著演講稿，邁著沉重的步伐，走向嚴(yán)峻的教室。沒想互，第一個(gè)就是我上臺(tái)演講。看著評(píng)委老師那深邃的眼睛，我不由開始緊張了起來，覺得自己快要窒息了。我嘗試著壓抑自己的心情，不停地告訴自己：“相信自己，我能行。”演講完了觀眾們響起了雷鳴般的掌聲，我高興極了。人生就是這樣，你越是畏縮不前，就越容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們將要面對(duì)多么詭異的天氣，請(qǐng)不要在一時(shí)的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己，理直氣壯地告訴自己：“相信自己，我能行。”
相信自己的作文3
你是否曾因一個(gè)不自信的念頭而錯(cuò)失良機(jī)？抑或因此自怨自艾，充滿絕望的情緒。那么請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)自己，相信自己。
禪宗中有這樣一個(gè)故事：一位智勇雙全的將軍率領(lǐng)只有敵軍十分之一的兵士對(duì)敵。他見士兵情緒低落，就想出一個(gè)鼓舞士氣的主意。他把將士集中到一起商議，拋銅錢以求上天保佑，正面為勝。于是連拋兩次，結(jié)果都是正面。士兵們由此信心十足，作戰(zhàn)勇猛，果然大獲全勝。戰(zhàn)后將軍拿出銅錢，將士們才恍然大悟：原來神靈的保佑不是獲勝的根本原因，他們是憑借自己必勝的信心獲得了勝利。
于士兵而言，神靈的保佑使他們信心倍增，潛力得到了超常發(fā)揮，一個(gè)個(gè)能以一擋十。神靈的保佑真得那么靈驗(yàn)嗎？顯然不是，他們的力量來自于他們自身，來源于他們對(duì)勝利的渴望和堅(jiān)信。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。對(duì)自己的肯定激發(fā)著自己的潛力。電影《永不放棄》中有這樣一段情節(jié)：教練泰勒在球隊(duì)對(duì)戰(zhàn)圣公牛隊(duì)前，讓球員布萊克蒙上眼睛做“死亡爬行”，就是背著一個(gè)人用手臂支撐爬行。平時(shí)最多爬40米的他竟然在教練的鼓勵(lì)下完成了100米。布萊克突破了他的極限，完成了平日里幾乎不可能的任務(wù)。所以最后他的.球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了對(duì)方，贏得了第一個(gè)冠軍。這是發(fā)掘了自己的潛力，創(chuàng)造了奇跡。
蕭伯納曾說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》針鋒相對(duì)。愛因斯坦卻不以為然，堅(jiān)信自己的理論會(huì)贏得勝利，他說；“如果我的理論是錯(cuò)誤的，那么一個(gè)人反駁就夠了，用不了一百個(gè)人，一百個(gè)零加起來還是零。”他的堅(jiān)持令相對(duì)論成為二十世紀(jì)最偉大的理論。一次指揮家大賽上，評(píng)委們故意給了選手錯(cuò)的樂譜，只有小澤征爾發(fā)覺出了錯(cuò)誤，并堅(jiān)信自己的判斷，最終贏得大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。可見相信自己的重要性。
但自信過頭也并非好事。如果你始終堅(jiān)信自己錯(cuò)誤的結(jié)論或判斷，那么永遠(yuǎn)就不會(huì)改正過來。哥倫布到死還堅(jiān)信自己去到的地方是印度而不是一塊新大陸，讓后人為其嘆惋。對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更應(yīng)如此，學(xué)會(huì)相信正確觀點(diǎn)，不堅(jiān)持錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，在其中得到提高。
相信自己，那枚銅錢的正反面有你而定。
相信自己的作文4
媽媽常常說我“逞強(qiáng)、好勝”，總擔(dān)心有一夭我會(huì)吃苦頭的。我卻不以為然，一個(gè)人嘛，就得有那么一股爭(zhēng)強(qiáng)好勝的勁頭，就得有自信心，不然，怎么能干出一番事業(yè)來呢l我認(rèn)為我的最大長(zhǎng)處莫過于自信了，不論干什么，我總是信心十足，當(dāng)然，并不是盲目自信。常聽別人說，女孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，到中學(xué)就不如男孩子了，最可氣的是哥哥們也這樣說我。我就不信這一套，在小學(xué)，我的成績(jī)一直名列前茅，上中學(xué)了，一定要拿個(gè)第一給他們看看。我相信自己的能力，信心百倍地努力學(xué)習(xí)，果然，第一學(xué)期期中考試，真的得了個(gè)第一名，這下哥哥們沒話說了。
從此，我變得更加自信了。上學(xué)期的一天下午，寬闊的禮堂里，坐滿了同學(xué)，北京某大學(xué)的.一位心理學(xué)家正在給我們做學(xué)習(xí)方法的報(bào)告，精辟的解說，巧妙的比喻，像磁石一樣深深地把我們吸引住了。當(dāng)他講完記憶的規(guī)律和方法以后，忽然拿起粉筆在黑板上寫了一組奇怪的數(shù)字：91827364554637281 ‘9 0“誰背下了這組數(shù)字情到臺(tái)L來，給大家背一遍。”臺(tái)下一陣竊竊私語，可十秒鐘、二十秒鐘過去了，還是沒人站起來。這位老師用激將法了：“在別的學(xué)校不到十秒鐘就有人站趨來背了，我再等十秒鐘，我相信同學(xué)中一定有勇敢的人。”其實(shí)我早就背下來了，因?yàn)槲铱闯隽诉@是從九到一和從一到九兩組數(shù)字交插排列起來的，可高中同學(xué)沒有一個(gè)站起來的，我上去行嗎？可老師的話像小錘，一下又一下地敲在我的心上，我又充滿了自信，勇敢地走上講臺(tái)，對(duì)著話筒，清晰而流利地背完了這組數(shù)字。
老師問了我的姓名和班級(jí)，大聲地說：“向勇敢的韓寶魚同學(xué)祝賀，向初三三班祝賀！”頓時(shí)掌聲動(dòng)，我看到同班同學(xué)向我投來贊許的目光，他們也像我一樣興奮，因?yàn)槲掖淼氖浅跞嘌剑?huì)后，許多同學(xué)對(duì)我說：“當(dāng)時(shí)我也背下來了，就是不敢上，你真行！”我說：“其實(shí)也沒什么，只是我比你們更自信。”這件事以后，我更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人不論做什么事情，都應(yīng)該充滿信心，這是成功的先決條件。只有相信自己，才放于去奪取勝利，也才能夠取得勝利。八十年代的青年，誰不想干一番事業(yè)，取得成就呀！我要永遠(yuǎn)保持“爭(zhēng)強(qiáng)、好勝，充滿自信”的長(zhǎng)處。
相信自己的作文5
如果你把自己的眼睛閉上，再畫一個(gè)自己，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)怎樣？當(dāng)靠自己的感覺畫出一個(gè)自己時(shí)，你想過會(huì)怎么樣嗎？
今天我就試了一試，我將自己的眼睛閉上，突然眼前一片漆黑，我找了個(gè)點(diǎn)，模模糊糊地畫了一個(gè)弧形，卻發(fā)現(xiàn)要畫成眼睛很困難，我在紙上點(diǎn)了半天，終于確定了一個(gè)點(diǎn)，畫上了一支眼睛，另一支也是在我反復(fù)調(diào)試后才畫好的。接著，我用一些方法快速地在臉上畫上其他部位，再畫上手腳，最后為自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移動(dòng)的方法完成的。
我猜想它不會(huì)太糟，因?yàn)槲沂怯昧艘环乃疾女嫵鰜淼摹Ｎ衣乇犻_眼睛，一下子，我嚇呆了，眼前一個(gè)“面目全非的怪物”是我嗎？我竟為自己畫了一張大大的不成形的.扁臉，在臉的最右邊呈現(xiàn)出兩支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都畫到臉外面去了。“天哪！”右眼下面沾著的是什么呀？原來是一個(gè)“三不象”的嘴巴，也斜到臉外面去了。頭頂?shù)念^發(fā)居然“飛到”右眼上面、右眼下面、右眼左邊、右邊，到處都是，那一定是我在畫頭發(fā)時(shí)做了好幾次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我記得在圖上畫了呀！原來，它們?cè)缇汀伴L(zhǎng)到眼睛里去了”。再看看這個(gè)我，看看這個(gè)“面目全非”的我，我一下子大叫起來。
是啊！我畫出來的畫還可以笑笑就過去了，可人生呢？我終于明白了一個(gè)處事的大道理，做任何事都不能靠想像、記憶、回憶之類的感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永遠(yuǎn)地擦亮它，讓它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感覺去做事情、去處事，那人生將像畫一樣不符合實(shí)際，并且面目全非，雖然自己最了解的人是自己，但總認(rèn)為感覺可以處理任何事情的人是無法看清一切的。人生中總會(huì)有迷茫的大霧，你沒有用眼睛去觀看它，它就永遠(yuǎn)是迷茫的，就如有人認(rèn)為這個(gè)星期的作業(yè)很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，卻發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)竟無法在星期天內(nèi)完成了，從而，受到老師的批評(píng)。所以，我們更應(yīng)該擦亮自己的眼睛，看清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相信你的一切都會(huì)很美好。
同學(xué)們、老師們，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面寧?kù)o，照清生活中的一切事物，也讓它化作一縷陽光，驅(qū)走冬季迷芒的大霧。
相信自己的作文6
進(jìn)入了中學(xué)，我又邁出了人生道路上新的一步，在這里，什么都是新的。初中是我人生的另一個(gè)新起點(diǎn)，在適應(yīng)的過程中，總會(huì)遇倒一些困難與挫折，從而戰(zhàn)勝自己，相信自己，解決問題，克服困難，記得那一次，我們上體育課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行了800米耐力跑步，可以這樣說，一般人跑800米都會(huì)氣喘吁吁，更何況我那天弄傷了腳，如果執(zhí)意要跑800米，豈不是加重腳的負(fù)擔(dān)，得不償失嗎？但我有這樣想：我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，怎么能如此膽小呢？我應(yīng)該勇敢去面對(duì)，于是，我經(jīng)過一輪思想掙扎后，最后告訴老師，我堅(jiān)持跑800米。同學(xué)與老師聽見了這個(gè)消息后，既興奮，又擔(dān)憂，不知如何是好，他們又怕我的.腳再次弄傷，又在默默為我加油，開始的時(shí)候，我還是輕松自如地跑下去，到了跑到400―500米的時(shí)候，腳開始疼了，老師似乎看到了我不太妥當(dāng)，于是，他跑來問我：“你堅(jiān)持得住嗎？”正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，耳邊響起媽媽告誡我的話：“遇到困難不要輕易放棄，努力戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，才是真正的強(qiáng)者作風(fēng)，永不放棄，我永遠(yuǎn)以你為驕傲。”然而，我猶豫了一會(huì)兒后，告訴了老師：“我能行！我相信自己是行的！”最終，我沒有放棄，而且，以驕人的成績(jī)跑完全程。
直到現(xiàn)在，我不斷告誡自己，我是行的，我相信自己我能行，回憶第二課的課文――每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，想起父親在巖石邊跟我說的話，我便能應(yīng)付一切。其實(shí)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要無時(shí)無刻想著我能行，那么你便能解決一切困難，要知道，想真正戰(zhàn)勝困難，擺脫煩惱，必須相信自己，才會(huì)事半功倍。
信心是人的最大推動(dòng)力，我們要有自信，才能戰(zhàn)勝困難，自己不給信心自己，沒有人能幫到你，因此，當(dāng)你感到十分迷茫時(shí)，先不要輕易放棄，要不斷努力，時(shí)常提醒自己：相信自己吧！我能行！那么，你便能輕而易舉地應(yīng)付一切，不要過于自卑、自負(fù)，應(yīng)該有自信心，相信自己。只有從失敗中成長(zhǎng)過來，你才會(huì)是最棒的！
相信自己的作文7
我自信，雖然我有許多不足。
我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。
猶記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡畫畫。因?yàn)槲以谝欢昙?jí)畫的畫曾被老師表揚(yáng)過，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到：我一定可以得A+！后來，我認(rèn)真學(xué)畫，連連得了幾個(gè)A+。
我從三年級(jí)一直畫到現(xiàn)在，都是自我摸索，從沒有上過輔導(dǎo)班。我喜歡畫人，因?yàn)槲以?jīng)在畫畫展會(huì)上看見一幅好看的畫。畫里的姑娘正睜著一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著我。我立即被這幅畫吸引了。我暗暗下定決心：人我一定會(huì)比你畫的更好。從那時(shí)開始，我一見到畫有動(dòng)漫人的圖片，便會(huì)自覺伸出食指在上面描。后來，我畫的美少女得到了許多同學(xué)的稱贊。
我一直不會(huì)畫手，之前我每次畫人都會(huì)畫長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著一本畫冊(cè)，有些好奇，便找她借來看。畫里的人畫得沒有我的好看，但是手卻畫得很好。一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我見她能把手畫得那么好，心中想道：她能畫好，我也能！我開始用自己的左手?jǐn)[出一些手勢(shì)，照著畫下來。可是我的左手能擺的手勢(shì)很少，右手得繪畫，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數(shù)學(xué)課，我見老師正在黑板上寫字，大姆指和食指夾著粉筆，突然靈機(jī)一動(dòng)：我畫老師的'手勢(shì)不就好了！可是老師不可能一直擺著手勢(shì)不動(dòng)呀？這可怎么辦？我只好把手的線條簡(jiǎn)單畫出來，等到下課再照著線條詳細(xì)地畫一次。后來，我再也不需畫長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖遮住手了。
除了畫畫，我也喜歡寫作文，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)作家！倒霉的是，我作文一直寫得不怎么好。作文成績(jī)總輸給別人。為了能把作文寫好，我堅(jiān)持每天晚上寫日記，平時(shí)遇到好詞好句我都會(huì)背下來。我相信著自己能寫好。后來，我寫的一些作文被老師評(píng)了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！
我相信自己，因?yàn)槲易孕牛蚁嘈盼夷茏龊妹恳患拢?/p>
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