【必備】戰勝自己作文七篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的戰勝自己作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰勝自己作文 篇1
今年的中小學生科技藝術節智能循線車大賽，讓我收獲頗豐，除了成功的喜悅，相比去年的大賽，更有突破自我、戰勝自我的滿足！
——題記
比賽館內人聲鼎沸，同學和老師們在場地來回穿梭著，顯得異常熱鬧，在智能循線車賽道邊的一個角落里，我低著頭手里拿著螺絲刀，正專注地組裝著自己心愛的賽車——復興號。這次的比賽名額是我向老師極力請求加上軟磨硬泡下才得到的，真可謂來之不易啊！所以，我對這次的比賽非常地重視。我極其認真細致地組裝著我的“復興號”，不允許自己有一點點差錯。組裝完之后又一絲不茍地檢查了一遍才稍稍松了口氣。
馬上就要輪到自己上場了，我站在等待區里，手里緊緊捧著我的“復興號”，眼睛盯著其他選手的賽車在賽道上飛馳，思緒卻不由自主地飛向了去年的那場比賽：“加油！快！快！”我大聲地為自己的愛車“極速號”加油，卻不想在臨近終點的轉彎處，賽車右輪突然停止了轉動，整輛車直挺挺地駛出了賽道。只聽見評委大聲說道：“不合格！下一位選手上場！”我的臉上堆滿了不甘和窘迫感，心里默默地念著：下一次，我一定要重新來過！下一次，我一定能沖到終點。
“30號選手上場！”評委的聲音把我的思緒拉回賽場。我挺起胸，握緊拳頭揮舞了一下，為自己喊了一聲加油。我蹲下身，將“復興號”慢慢地放到賽道上，然后打開車子開關，隨著引擎的啟動，賽車像離馳的飛箭沖向前方。轉眼間又到了去年失利的那個轉角處，我目不轉睛地盯著“復興號”，蜷下身子，雙手握緊拳頭，心里不停地默念：“加油！加油！沖過去！復興號，沖啊！”雖然只是短短的幾秒，卻讓我體驗到了時間的漫長！耶，轉過去了！離終點也越來越近了，終于過了……當“復興號”沖過終點的那一刻，我極其興奮地跳了起來！最終我用29秒15的好成績取得了高分！老師和同伴都給我送來了贊賞的目光，但只有我自己心里知道為了這個，我準備了多久。為了證明自己能行，我付出了多倍的努力；這次比賽成績地取得，相比去年，我更戰勝了自己！
這次，我滿分！
這次，我成功了！
這次，我戰勝了自己！
戰勝自己作文 篇2
尊敬的各位老師，可愛的同學們，大家下午好。我是來自06英教2班的吳婷婷，很高興我能夠在這里和大家交流一下我對學習的一些看法和心得。今天我演講的題目是戰勝自己，抓住機遇。
首先我要說的是戰勝自己。很多時候我在朋友們，或學弟學妹們聊天的時候，他們總會這樣問我：“你是怎么學習英語的呢？有什么好的學習方法嗎？”當時我就很疑惑，我想，大家應該都知道好的學習方法是什么，多讀，多聽，多寫，多練，多思考。那為什么還要問我呢？我發現，很多同學學了一段時間之后感覺到自己的英語并沒有取得多大的進步，就把責任推卸到自己的英語學習方法上。當然，學習方法固然重要，但是對于語言學習來說，有一種東西比學習方法更重要，那就是“堅持”。在每個學期開始的時候大家都會給自己制定一個本學期的學習計劃吧，回過頭去想想我們都做到了嗎？我們在堅持每天的聽，說，讀，寫，譯的練習嗎？我想，很少有人做到了吧，畢竟人都是有惰性的，而我們要做的就是戰勝自己，克服自己的惰性。如果你們定了六點三十分的鬧鈴，就請不要再六點三十一分起床；如果你決定要看完一本英語小說，就請不要一直去翻你還有多少頁沒看完；如果你決定每天寫一篇英語日記，那么就算頂著黑眼圈也請你把它寫完。沒有人早上起床不刷牙不洗臉吧，既然我們能夠堅持每天刷牙洗臉，為什么就不能夠堅持每天學英語呢？一個好的學生永遠不會向自己的惰性妥協，把學英語當作是一種習慣，就像刷牙洗臉一樣，那就是你成功的開始。
第二點，我要說的是抓住機遇。其實，在我們的學習生活中有很多很多的機遇，小到課堂上的一次發言，大到參加的一次重大的比賽或實踐活動，例如，英語節快到了，到時會有很多比賽，英語演講比賽，英語電影配音大賽等等。很多同學到那時都會猶豫，我到底要不要參加呢？有的人想：我的英語水平還不高，怎么參加英語比賽啊？我再努力一年，等到明年我有能力了再去參加吧。這話聽上去很有志氣，但是就我看來，一個人如果一直在等自己有能力做某事時再去做，他永遠都做不成那件事，他會一直等下去。那么為什么要留下遺憾，為什么不現在就抓住它呢？另外，也有人會認為：不就是一次比賽嘛，對我也不會有太大的好處，我要等待更大的.機會，更大的舞臺去展示自己。他們都沒有嘗試過，怎么就能說這不是一次好的機會呢？在生活中，我們無時無刻不在面臨著選擇。如果你選擇了前進，那么你就抓住了一次機會，如果你選擇了后退，那么你就失去了一次機會。一個人的成功不在于他遇到了多少機會，而在于他抓住了多少機會。上課時我們是否還在猶豫要不要舉手發言，路上見到老師或學長學姐我們是否還在猶豫要不要上前和他們交流一下，學校舉行活動時我們是否還在猶豫要不要參加呢？請記住，我們只有學會抓住身邊的小機遇，將來才有可能，才有資格抓住更大的機遇。
戰勝自己，抓住機遇，我們只有戰勝自己，才能牢牢地抓住機遇，在抓住機遇的同時，我們也能更大程度的提升自己。在這里，我希望大家在今后的學習，生活中都能夠不斷挑戰自己，超越自己，收獲自己的一份成功。謝謝。
戰勝自己作文 篇3
戰勝自己，你就是強者。
——題記
人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝了自己，才能克服重重的困難，成為生活的強者。
“史蒂芬·霍金”這個名字家喻戶曉，他是位物理學家，患有帕金森綜合癥，僅有3根手指能活動。即使這樣，他還是克服了生理上的困難，鑄造了他在科學界上的巨大成就。
一次，他在進行天文學演講時，一位記者唐突地問：“您身患殘疾，是什么讓您堅持下來，獲得成就的呢？”霍金在電腦上打下了一段清晰的文字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有我愛和愛我的家人，還有一顆感恩的心……”霍金的言行感動了在場的所有人，人人都敬佩他崇尚的人格。
我國漢朝有一位叫司馬遷的文學家，為了救李廣得罪了皇帝，被抓入牢里，受了宮刑。他忍受恥辱，在獄中寫下了震驚中外的歷史名著——《史記》。
外國文學家海倫·凱勒，出生后發高燒，把眼睛和耳朵燒壞了，成了一個聾盲人。雖然身體上有不足，但她堅持學習，不僅活了下來，還寫出了令正常人無法匹及的巨著。
由此可見，阻礙我們的不是外界的侵擾與自身的不足，而是我們的內心。只有有了堅毅強大的內心，才能成為真正的強者。
戰勝自己作文 篇4
在成長過程中，隨時都會迎來風風雨雨，只要你拿出小草般頑強拼搏的力量和可嘉的勇氣，定會沖破難關，戰勝自我。
前兩周，我校開展了初二勞技實踐活動。當我在下發的項目表格上看到了“陶藝”兩個字。欣喜的我迫不及待的在上面填上了自己的名字。一來動手能力不是很強，借此機會可以鍛煉一下。二來陶藝這門中國傳統的手工技藝，是我從未接觸過的，種種好奇的心思，充滿了我的內心。
一堆泥土，源自于大地母親的饋贈，經過大自然智慧之手的加工后，變成了琳瑯滿目的陶藝作品，今天我就走進了這陶藝的世界。
走進勞技中心的陶藝室，讓我眼前一亮的是柜子里擺滿的那一件件精致的作品，這些栩栩如生的陶藝品簡直能和真物相媲美，讓原本就有些激動的我，更加心潮起伏、兩手癢癢了！
第一節課老師給我們講解了有關陶藝的歷史文化，現代發展，泥料的處理和手工制作的基本方法。聽上去可十分有趣。
我們的第一個作品是杯子。采用的是泥條盤筑法的制作工藝。忍不住躍躍欲試。盤條，我覺得可十分容易。不就是像小時候玩橡皮泥一樣，把泥巴揉成一小段一小段的長條，然后再將這些長條一圈一圈盤繞起來，就做成為了一個杯子的側壁。
開始創作，首先要用一片厚度適中的泥片作背子的底盤。然后作杯身。我要花些時間去揉長條，但是我發現每個泥的粗細一點也不好控制，泥條有粗有細，參差不齊。當時我也沒太在意，只要最后在調整一下就好了，于是，我將泥條一根一根繞著底盤圍上去。可是很不幸的是，我發現杯子的三分之二向右邊倒塌。這時你泥條不均勻的弊端出現了。
一不做二不休，我整裝齊發，從頭再來。這次我把泥條搓的又光滑又均勻，慢慢的第一根，第二根圍著泥坯繞上去，到了最后的裝飾關頭，突然我發現杯子上有好幾處裂縫。老師課前說過。如果你泥條之間沒有完全重合在一起，成品必然會裂開。
又一次無情的失敗，只好從頭再來。此時的我內心波瀾起伏。如果從頭再來，不僅麻煩，又耗那么多時間。眼看身旁的同學，已經在做杯子的裝飾了，我只好投去羨慕的目光，還要繼續嗎？經過一番思想斗爭后，我選擇繼續。這是自己。第一個作品失敗是難免的。高爾基曾經說過，最偉大的勝利是戰勝自己。是啊！一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長，我需要戰勝挫折。
接下來我聚精會神的繼續揉泥條，繞著泥坯，將泥條盤上去，每一次都要保證泥條之間是緊密相間的，最后我再用可貼、刻、堆捏、等裝飾手法來雕磨它。使他成為別俱一格屬于自己的杯子。完成了。當我的作品被老師放到展示區時，我的內心喜笑顏開，我的堅持沒有白費，我終于戰勝了自己。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，其實不管是在做陶藝這個方面，還是在生活中各個部分也都是這樣，要懂得持之以恒，懂得勇敢面對自己，戰勝自己。這一次，我沒有放棄！這一次我終于戰勝了自己！
戰勝自己作文 篇5
我早就知道，這天演講班要對我們進行第一次考核。在培訓班門口，我的心有點發慌。老師有可能會點到我啊！
想了一會兒，我終于推門走了進去。啊？這么多學生在？室內座無虛席，所有人都靜靜地等待著。“叮叮叮”上課了，老師用視線威嚴地一掃，全場鴉雀無聲。老師渾厚的聲音響起：“現在，我們開始考核！首先，我們請那個第三排穿藍色衣服的男生。”
我想著：第三排？穿藍色衣服？我瞄了一眼自己。臉頓時白了，我攥緊了稿子，掌心的汗水浸濕了那張薄薄的紙。我暗叫道：“完了，怎么第一個就是我？”
我呆若木雞，手抖個不停，感覺到周圍的道道目光箭一般穿透了我，我深吸一口氣，喃喃自語：“有什么了不起，我這就上臺戰勝自己，戰勝懦弱，戰勝恐懼。”
我的腿抖得厲害，跌跌撞撞地踏出過道。我又深吸一口氣，平復情緒，穩穩地向講臺上走去。
老師把話筒遞給我，我接了過來，他笑著說道：“加油！”我重重地點了點頭。
站在大家面前的講臺上，我穩住顫抖的腿，拭去額頭上的汗珠，用若無其事的語氣說道：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！”我鞠了一躬。
下面有人竊竊私語起來，我有點慌亂，局促不安地站在臺上，不知該不該講下去。忽然，我想到了自己的決定：戰勝自己，戰勝懦弱，戰勝恐懼。
我開口了，還是故作平靜的語調。但聲音抑揚頓挫，流利自如。講著，講著，我找到了一種從來沒有過的自信。我抬起頭，飽含感情地演講著。
直到我說完：“謝謝大家！”時，臺下掌聲雷鳴，我昂首挺胸地走了下來，心中滿滿都是成就感。
自從這次考核過后，我就明白了：只有戰勝自己，不懼困難才能成功。只有不斷戰勝自己持續進步的人，才能成為人生的贏家。
戰勝自己作文 篇6
讀四年級的時候，我還是一個膽小、內向的小男孩，對自已總是沒有信心。
五年級剛剛來臨的時候，因學校要選大隊委，組建大隊部，所以班主任推選了我和其他三名同學去參加大隊委競選。當時我并不知道大隊委是個什么概念，因此沒有一絲恐懼。后來，大隊輔導員滿園老師找我們開會，告訴我們：“從三年級到六年級每個年級選四名同學參加競選，一共有十六名同學，而大隊長和大隊委的名額加起來只有七名同學，競爭相當激烈。我們要在培訓的兩個星期里淘汰六名同學，剩下的十名同學參加大隊委競選，最后由全體同學投票選出五名大隊委和兩名大隊長。參加競選的同學要寫好自已的簡歷，在全校師生大會上讀出來。”聽完了這番話，我原來那種輕松的心情已經沒了蹤影，隨之而來的是一種莫名的緊張和害怕，就像有一塊重重的石頭壓在我心里似的。本來就沒有多少信心的我，此時心里便萌生出一種念頭：“算了，算了，不參加大隊委侯選了”。把自已的簡歷當著幾百個人讀出來，能算什么呢？”通過內可另一個念頭馬上閃現出來：“不行，一定要參加。既然老師這么信任我，我為什么不去？害怕？不，我不能怕，在今天的社會上心的反復較量，我決定參加競選。
經過了兩個星期的漫長培訓，我的自信心增強了許多，也變得大方多了。終于從十六名同學中脫穎而出，順利進入侯選人的行列。眼看就要到大隊委競選了，因此每天一有空，我就把改了一遍又一遍的自我介紹拿出來熟悉一下。終于，緊張激動的一天到來了。下午，我們佩戴著鮮艷的紅領巾提前來到了階梯教室，為緊張的競選忙碌著。等同學們都到齊了，競選就開始了。先是六年級參加競選的同學做自我介紹，看著他們那自信的樣子，我的心又緊張起來，而且是越想越緊張，畢竟是當著這么多人演講。就在我沉思時，主持人叫到我的名字。“什么，到我啦！”我望望四周，發現大家都在注視著我。我明白了，現在該到我展示自已的時候了。于是，我快步走上講臺，拿著自已費盡心機寫成的簡歷，憑著自已在短短幾個星期里培養的自信，輕輕地向大家鞠了個躬，便開始讀自已的簡歷，一面讀一面注視著大家那期待的目光。我的心一直在加快，但我盡量壓住心頭的緊張，集中精力讀我的簡歷。終于，我讀完了。頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時，我知道我的演講得到了老師和同學的好評，我知道自己成功了！這是我第一次嘗到了巨大成功的樂趣，這種樂趣是沒有限制的，是無法用語言來形容的。
隔天，學校在紅領巾廣播站上宣布了競選的結果，我當選了！我真是太高興了！通過這一活動，我也明白：只要肯努力，人的弱點是可以戰勝的。
戰勝自己作文 篇7
大家都有挑戰自己的經歷，每一次的挑戰都會不同的感受，我也有過一次挑戰，至今回想起來，還記憶猶新。
在四年級的時候，我有點恐高，站在高樓上，我都不敢往窗外看。因此，我很苦惱，可有一件事讓我克服了恐高。
運動會時，為了更好的觀看比賽，老師讓我們去月山公園的觀景臺上觀看。觀景臺的地板是玻璃做的，玻璃地板離地面有10米，可以看到整個校園。
走在路上，我心驚膽顫，腳步越來越慢。這時，一位同學過來拍了拍我的肩膀說：“喂，干嘛呢，快點走，不然掉隊了。”聽了這句話，我心想：你又不恐高，走快也沒事，站著說話不腰疼。
走著走著，不知不覺已經走到山頂了。同學們都在觀景臺玩呢，突然，一位同學在我背后猛地一推，等我睜開眼時，發現我已站觀景臺正中間了，仿佛感到身體在下墜，我趕緊閉上眼。聽到同學的聲音后，我再次睜開了眼睛，顫抖著一步一步朝邊緣走去。突然，我發現玻璃觀景臺根本沒有想象中那么恐怖了。
緊張與膽怯只不過是處水洼，輕輕抬腳，可邁過。只有戰勝自己心中的猛獸、惡魔，才能順利通過。
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