自己的作文【熱門】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的自己的作文，希望對大家有所幫助。
自己的作文1
一個小木偶來到了哈利波特小鎮，鎮上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。小木偶的奇怪長相引來了許多參觀者。大家爭先恐后地來看小木偶。
橡皮泥小人驕傲地問小木偶：“你能變出五彩繽紛的顏色嗎？”
“木頭怎么可能變出五彩繽紛的顏色呢？我只有一種最平常的顏色。”木偶回笑道。
“哈哈……這你不行了吧！我們不僅有五彩繽紛的．顏色，還有軟軟的身子，我們能根據自己的喜好變換成各種形態。”橡皮泥小人更加自信地說。
小木偶無言以對。
“小木偶，你能站在火里一動不動好幾個小時嗎？”陶瓷小人輕蔑地問小木偶。
“木頭怎么可能站在火里一動不動？我碰到火就會化為灰燼。”“我們能。”陶瓷小人們傲慢地說。小木偶開始心動了。
“你能閃閃發光嗎？”水晶小人也躍躍欲試地質問小木偶。
“即使被最強烈的陽光照射，木頭也不能閃閃發光。”“我們能。”水晶小人們說。
“那怎樣才能成為橡皮泥小人或陶瓷小人或水晶小人呢？”這次小木偶真的心動了，看到他們都有自己的優點，便迫不及待地想像他們一樣。
“哈利波特小鎮是個愿望小鎮，只要想著你的愿望，就會實現。”橡皮泥小人說。于是，小木偶想著：我要變成橡皮泥小人！我要變成橡皮泥小人！接著他馬上變成了橡皮泥小人。可是不幸的事情來了，當他去曬太陽的時候，竟然承受不了陽光的照耀，慢慢地，他開始融化。他又想：我要變成陶瓷小人！我要變成陶瓷小人！他變成了陶瓷小人，這下他可以盡情地曬太陽了。這時候，一個水晶小人跑過來：“嘿！我們來打架好嗎？”說完沖過去撞傷了小木偶。小木偶又想：我要變成水晶小人！我要變成水晶小人！他又變成了水晶小人。小木偶突然想游泳，于是他跳下水，可是他開始慢慢往下沉，因為他是水晶小人。他又想：我要變回去！我要變回去！就在他快要沉入水底的一瞬間，小木偶又變回了原來的木頭小人，他喘著粗氣慢慢地浮了上來。
回憶起剛才他因為羨慕橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人而做的傻事，小木偶自言自語地說：“原來最棒的還是我自己！千萬不要輕信別人的話，別人的東西再棒不一定適合自己，適合自己的才是最棒的！”
小木偶興高采烈、連蹦帶跳地離開了哈利波特小鎮，因為就在剛才，小木偶找回了自信，重新認識了最棒的自己。
自己的作文2
我是如同探索地球的外星人，身居未知星球充滿好奇；如同一個永遠長不大的孩童，所有事物在我的眼中猶如虛無縹緲間的山川，充滿著未知，肆意想象；如同一只忙碌的螞蟻，渺小、微弱，但做我能做的最好的事情，做最好的自己。
童年時光總是那么美好，我如一棵小嫩芽愜意生長在大自然中，對大自然任何事物都充滿好奇之心。小時候，感覺母雞下蛋很神奇，卻又不知她是如何下蛋的，于是抱著“打破砂鍋問到底”的信念，最終得知是母雞孵出來的。為了證實這個結論，我小心翼翼地趴在雞舍的窗口，一趴就是一小時，結果不但沒看到雞下蛋，還被趕走了，真是“竹籃打水一場空”啊！
小學時光，是我學習生涯最絢麗的一道色彩。回想起那時的自己，可謂是天真爛漫。那時的我，一心想取得好成績，于是非常羨慕那些能輕易捧著100分的考卷回家的人，在我眼中，他們就像居住在虛無縹緲山間的神仙，無所不知。于是腦海就開始浮想聯翩“什么時候自己才能像他們一樣啊”。突然，有天早上，媽媽買了一些油條，煮了一些雞蛋當早餐。我看著看著，一個念頭在我心中油然而生。我把雞蛋中的兩個，油條中的一個放在餐盤里，擺出了個“100”，想著也許吃了就能考滿分了，于是一口氣全吃完，那應該是我最難忘的一次早餐了。如今，每當回想起這段天真無邪的經歷，不禁捧腹大笑。
漸漸長大的我，開始意識到一些事情是要學會自己承擔，漸漸知道成長對于我的獨特意義。記得幼年有一次嬉戲，不慎跌倒，手腕被磕傷了，當下自己并不知情，直到看到沿途有血滴在地上綻開火紅色的花，我才知道。但我沒哭，告訴自己要堅強。可后來不知是害怕還是暈血，一時間意識模糊，暈過去了。醒來后，認真配合爸爸媽媽處理傷口，當時我只想及時補救，而不是哭泣。在那一刻，我好像成長了，如今細看左手，傷痕依舊還在；這不僅是一個傷痕，更是我成長的見證，我會應對突如其來的變故，做我能做的。不一定是完美的，但力所能及。
我在一條時而充滿荊棘，時而溫暖甜蜜的幸福大道上行走著，成長著。我是我，是個小小的我，是個孩子，是棵在成長的樹苗。我不愿改變，不愿成為別人。做最好的自己，每個人都是奇跡。
自己的作文3
“小蘇，快過不幫幫我，這道題我不會啊！”“唉呀，你沒看我還有8張卷子嗎？煩不煩！”我不耐煩地說道。這時老師走進來了，她說：“為了迎接中招，大家這一段就辛苦一下吧。這里還有20張卷，今天晚上回家做完，明天交！”一片寂靜，只是有幾個課代表上去發卷子，大家都習慣了，埋頭苦做著自己的卷“叮鈴鈴”，放學鈴響了，沒有人站起來，依然在埋頭寫著十點、十一點、十二點，墻上的鐘“叮叮”地敲著，仿佛是在宣告它的存在，但是又有誰會注意呢？這個夜晚特別美，月靜靜地照著大地，各種昆蟲都睡著了，四周非常安靜，在這個城市的某個角落，有一個教室，沒有一個人說話，只有“唰唰”的笑聲。突然一陣風吹過，去把月完全遮住了，在這個教室樓頂，有一個圓盤降落“涮涮”不停地寫，寫下來許多人。他們列隊站著“寫完了！”不知誰大喊一聲，整個班都沸騰了：“累死了，我還有2張沒寫呢！”“我也是！”“不如回家寫吧！”“好啊！好啊！”他們收拾書包回家，太累了，就坐在那兒收拾，連站都懶得站。這時，從天而降一群奇怪的人，他們長著人的頭機器做的身體，馬的蹄子。他們嚇壞了，慌忙站起來，卻發現腿是那么無力，撐不起自己的身體，他們絕望地坐下，這時一個長像粗魯的人——大概是個武將吧——粗魯地對他們說：“啍，站都站不起來還想逃？你們平時音樂課，活動課，體育課都在班里寫作業，不去放松，不去運動，還想和我們斗，哼，沒門！”小子們一聽嚇壞了，不知怎么辦才好，站在最角落的一個白白細細的男生——應該是個文官——細聲細語地說：“人的重創不是學習好就有意義，學習固然重要，在學習之余，你們也可以聽聽歌，畫畫畫，聊聊天，或者鍛煉一下，這樣生活才會有意義，你們才會全面發哪兒，要學會獎勵自己，這樣才能學得更好，你們也不至于變化論落到今天這個地步啊，唉！”他說完，忙又慢慢地退回去，退到那個最不起眼的角落。“廢話少說，今天你們落到我的手里算你們倒霉！弟兄們，上！”突然間，他們每個人突出一個像攝像頭的東西，那個粗漢先往上打了一發，“轟隆隆，”一聲巨響，天花板被打出一個大洞，好圓，但其它地方卻沒掉一塊。“你們的命運，和這天花板一樣，這就是不會獎勵自己的后果！”這時，一個槍口對準了我“呯！”“啊！”我從床上蹦起來。呼，原來是個夢。忽然間，我就明白了：“獎勵自己真的很重要，我們要在學習之余獎勵自己，放松一下，這樣才會充實生活更快樂。
自己的作文4
人生如戲，每天我都過得和書上差不多，難道這就是命中注定的嗎？
三歲的我在父母的安排下上了一所最好的幼兒園，當我升到小學時，我發現我是全班同學中的佼佼者，我很開心，每天過著自信的生活，我以為我可以這樣一直過到永遠，可是我永遠躲不過同學們的追擊，就這樣，我的排名一落千丈，但我覺得我可以再學回來。
在同學們不注意的，期間我努力的讓自己做到最好，讓同學來請教我，因此我學會了一點就有人來請教我，但是當我還沒講多少，他們就會了，就都走了，我很想留住他們，可是我又不敢說出來，就這樣過了，過了兩個月后，我看了看排行榜，一點沒升，一點沒降，我很失落。
我無意間聽到同學說自己還有不足，我努力找自己的缺點，發現是我的英語不好，于是我開始鉆研英語，熟悉了老師的套路，不久我便喜歡上了英語，有一天我信心滿滿的我把昨天復習過的，背會的單詞又重新復習了一遍，又重新讀了一遍，伴著鈴聲的響起，我已經把所有單詞都記得滾瓜爛熟了，拿出了聽寫本，正準備迎接英語老師，不料進來的卻是數學老師，我還覺得是巧合，數學老師是來拿東西的，拿完東西就會走走了，英語老師就回來了，就會先聽寫，但是，數學老師拿著本教材書和電腦，在準備好一切準備工作后，數學老師就讓我們把英語書收下去，拿出數數學書，我很奇怪，問了下數學老師，我說：“老師英語老師去哪兒了？”“你們的英語老師換去另一個校區了，你們換了個英語老師。”我很傷心，垂頭喪氣的上完了一節課，課間我聽同學說新的英語老師會急著急著上課，因為老師很怕別科老師，別科老師很愛搶課，他就是有搶就讓，有搶就讓。我聽了這句話后，我瞬間絕望了，我只喜歡英語啊！我很失望。
在新老師來的第一天，我打算盛裝出席，讓老師多排幾節我們的課，我故意穿了件很喜慶的顏色的衣服，想給老師留下好印象，滿懷期待的我緊盯教室門，眼睛瞪的像銅鈴，可是迎來的卻是穿著綠色衣服的老師，我那滿懷期待的心瞬間被磨滅了，眼睛從銅鈴變成了一條線，我像睡覺時的度過了這節課，我想哭，但是哭不出來，心里一陣難受。
我曾想過之后是不是就會和書中祥子一樣墜入人生的低谷，永遠出不來？不，現在我應該堅強起來，因為不肯努力便越自憐，我要讓一切變好，加油！
自己的作文5
他，阿卜杜拉，一個重度智障的人，他戰勝了自己！”當我讀完這篇文章時，最想說的話就是它了，我甚至覺得眼睛有些濕潤了……
這使我想起了那些殘疾人，他們或許不能像我們正常人一樣活蹦亂跳，或許不能像我們正常人一樣看到五彩繽紛的世界，他們或許不能像正常人一樣聰明伶俐，但是，他們往往比我們更堅強、更用功、更優秀！
是什么成就了他們？是堅持不懈的精神，是苦難與坎坷，是辛勤與汗水成就了他們！
阿卜杜拉，一個重度智障的殘疾人，以他頑強的毅力，堅持不懈的精神，贏得了觀眾的掌聲和喝彩聲。
這掌聲是多么來之不易呀！是他拿什么換來的？金錢？不；禮物？不；施舍？不。是自信，是汗水，是堅持，是他拿這些換來的。
這掌聲我怎么這么熟悉呢？哦，對了，我妹妹鈴菲不就擁有過嗎？
我的妹妹瞿鈴菲的體育成績不是很好，經常剛剛及格，為此，我們很擔憂。有一次，學校開運動會，在我和媽媽的鼓勵下，她報了400米跑。
這天，我剛放學，鈴菲就來找我，想讓我教她跑步，我爽快地答應了。來到操場，我先教她起跑的動作，怎樣喘氣，然后教她怎么聽槍聲，跑步的姿勢，最后，教她怎么沖刺，和我多年的經驗，還有注意事項，她都很認真地聽著，然后，似懂非懂地點點頭。我給了她一個意味深長的笑容，并說道：“小菲最棒了，加油，一定要拿個第一！現在跑一圈吧”“姐姐最好了”她做了個鬼臉，轉身上了跑道。“預備——”我故意拉長聲示意她要開始跑了，她也挺機靈，換了個姿勢。“跑！”話音剛落，她就跑了起來。我一邊給她加油，一邊給她糾正動作，可還是跑的很慢。
是我教的不好嗎？不是吧！是她沒認真聽？她還點頭說懂了呀！那是……“咚”天哪！有沒有搞錯，鈴菲竟然摔倒了！我連忙跑過去，把她扶起來，問：“小菲，你沒事吧？”搖頭，小菲拼命的搖頭，她閉著眼，咬著牙，捂著腿，我這才注意到她的腿，竟然一直在流血，正當我要帶她去醫務室摸點兒藥時，她突然站起來，又跑了起來，邊跑邊說：“姐姐，我要堅持跑完這最后半圈！”我呆呆地望著她，突然覺得自己是那么渺小，而鈴菲卻變得高大……“啪”一滴淚流了下來，她太可愛了，從內而外散發著然人喜愛的氣息。“啪，啪，啪”一連串的掌聲響了起來。
我擦干了眼淚，回頭看，是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺，他們在給小菲鼓掌，我的淚又流了出來，并和他們一起鼓掌。
自己的作文6
每個人都是與眾不同的，也都是立體多面的。我也不例外，一樣會生氣、會開心、也會受到驚嚇。
生氣的我
俗話說“氣大傷身”，人不應該經常生氣，但是家里有個調皮的妹妹，我就像一顆定時炸彈，隨時都能被原地引爆。
星期六晚上，我和妹妹一如往常，在媽媽的房間里玩玩具。剛開始，我們玩得其樂融融。沒一會兒，看到我搭的房子又高又漂亮時，妹妹突然跑過來把我的房子推到了。我輕輕地推開她，對她說：“別弄啦，妹妹！”可妹妹非但不聽，還故意在我的手上咬了一口。疼痛使我憤怒，我生氣極了，立刻把所有的玩具全部都收起來，放在高高的柜子上，心里想著：哼，看你還怎么玩兒。誰知，妹妹還跑去找媽媽告狀，并且躲在媽媽背后得意洋洋地沖著我做鬼臉。那一刻，我真的既生氣又委屈，眼淚一下就嘩啦啦流下來了。
媽媽看著調皮的妹妹，又看了看眼淚汪汪可憐巴巴的我，心下了然。她同時批評了我和妹妹，也讓我懂得了當姐姐更不應該輕易生氣，要多謙讓妹妹。
這就是我，一個生氣的我。
開心的我
我是一個熱愛學習的學生，常常因為考試成績時而喜悅時而悲傷。
平時的我上課認真、聚精會神，而今天，我一直心神不寧、躁動不安。聽說昨天上午考的試卷就要發下來了。正當我出神之際，只聽老師說：“這次考試全班只有一個人考了一百分。”聽到這，我的心頓時快跳到了嗓子眼。她緊接著說：“這個人就是伊玲同學，大家掌聲鼓勵！”我不由興奮得心跳更快了，滿臉漲得通紅，笑容爬上了眉梢，嘴角不自覺上揚，就差立刻跳起來歡呼慶祝了！過了一會兒，緊緊粘在白色墻壁上的時鐘叮鈴鈴地響了，終于下課了，我迫不及待地抱著滿分試卷開心地回家了。
這就是我，一個開心的我。
受驚的我
當然，作為一個女生，我的膽子也是比較小的，很容易就會受到驚嚇。
有一次放學后，我看見一輛四輪車在學校門口旁賣臭豆腐，頓時眼前一亮，立馬屁顛屁顛地跑到跟前準備買點來大快朵頤。正當我目不轉睛地看著油鍋里的豆腐在不停地旋轉跳躍，想象著它入口后外焦里嫩的美味時，媽媽不知道什么時候悄悄地來到了我的身后。她故意大聲地對著我說：“你干嘛呢？”這一聲喊，嚇得我臉色發白、魂飛魄散，心也砰砰直跳，久久不能平靜下來。被抓包的我立刻打消了偷吃零食的念頭，乖乖地跟著媽媽回家了。
這就是我，一個容易受到驚嚇的我。
我就是我，一個會生氣、會開心、會受到驚嚇的我，組成一個完整的、與眾不同的我。
自己的作文7
有人說：青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。——題記
稚氣未脫的臉頰，與明媚的自己相遇，那未經世俗的笑容依舊干凈，清澈的眼眸中透出的是樂觀和坦蕩。明媚告訴我：“盡管生活曾經欺騙過你，也要一如既往地充滿希望，相信努力就會得到眷顧。”我與她握手相笑，一起前行。
前行途中，我碰見了憂傷的自己。她一臉愁容，卻只是因為一點傷心事，明媚問憂傷：“你能放下過去的包袱嗎？過去的包袱指傷心的經歷和難解的心事。”憂傷沉默不語，明媚又說：“背著這些包袱有什么用呢？對過去做一個總結，把值得借鑒的經驗保存起來，然后避免同樣的失誤出現。”憂傷聽完后抬起了頭，眼神里充滿著希望，不再憂傷。我與憂傷揮手告別，在我離去時，憂傷對著我說：“哪什么傷心事，一定是你不讀書，還想太多。”我記住了憂傷的話，然后繼續前行。
華麗的自己跑過來，拉住了我的手。她說：“事物好的部分為華，行為優雅的地方為麗。終于，你也十五歲了，做一個談吐不凡、充滿美好的窈窕淑女吧。”她從容一笑，我們并肩而行。
冒險與倔強的自己在前方等待。我看見冒險的自己身上的條條疤痕，我看見倔強的自己那不肯服輸的執拗，和額頭上的汗水。他們說：“累了就休息，或者放棄，也沒關系。”然后轉身繼續前行，在他的身后，我看到的是碩果累累。
柔軟的自己攔住了冒險和倔強，為他們包扎傷口，拭去汗水。她那樣的細膩，淡定。她說：“你們也該收一收自己的戾氣，不浮不躁，像水一樣安靜，卻又充滿力量吧。”我緊緊握住他們的手。前方，一個巨大的影子出現在我們眼前，他讓我們向后望。仔細尋找后才發現，在時光隧道的那頭，站著最初的自己那模糊的身影。原來他叫——成長。
成長微笑著對我們說：“一路走來，很累吧？但我知道自己正在一點點變得更好，就像飄零了好久的種子，終于落了地。以后狂風也不怕，驟雨也不怕，因為知道自己正在扎根發芽，開花結果。”
謹以此文，獻給還有七天就十五歲的自己。
自己的作文8
光陰似箭，歲月如梭，在時間面前我們是多么的不值一提，至于我，就更微乎其微了，但我還是要說：“我要活出自己的精彩！”
天才稀有，平凡是大部分人的命運，我自然在所難免，但我有我的精彩，平凡的生活就變得豐富多彩了。
因讀而精彩
我是個安靜的人，并不怎么好動，書就順理成章地成了我的重忠實伙伴。常喜歡一個人找個燈明人靜或遠離人囂的地方。泡上一杯香茗或倒上一杯開水抱著一本書，靜靜地看著。此時，書上的文字不再是原來呆板的方塊字而是化作了有靈性，有思想的精靈。它們的魔力把我的思緒化作了無形的流體并帶進了那盛著它們的思想和情感的冥想盆里，我的思緒漸漸消融于其中。我似乎可以真切地感受到了歐陽子夜聞秋風的感傷，惆悵；余秋雨苦旅的沉思……
呷一口香茗或開水，輕輕地合上了書，低下了眼簾，任思維翱翔。我聽到了歐陽子筆下的“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而澎湃‘‘的秋聲；看到了余秋雨的高大的文化人格，也看到了許許多多的文人墨客奔走一生的背影后的節操，靈魂……
因書寫而精彩
我是個多愁善感的人，常會因飄飄落葉，自在飛花，無邊絲雨等一些看似鎖屑的事物而思緒萬千。如果把這些思緒全壓在心底，我想我會受不了的。此時，手中的筆似與我心靈相通，總會按捺不住。于是，思緒便化作了靈動的文字躍然紙上，讓心靈留有空間。
就這樣，用筆抒寫思緒和心情為我的平凡的生活增添了一道亮麗的色彩。縱使明天就要進行一次大考，我也樂意抽出十分鐘或幾十分鐘去享受寫給我帶來的寫意和暢快，讓思緒心情盡情傾瀉于筆端，哪怕會考得很差，因為我知道：思緒找不到出口，踏上考場的那一刻我已踏上了失敗的征途。
因收藏而精彩
我是一個熱衷于收藏一些小玩意的人。一般說來，與眾不同獨絕特色的石子，葉子，郵票等都會收入我的囊中。
累的時候，摸摸那些如貝殼般如枕頭般等的晶瑩剔透的石子，一種冰涼的感覺把累的感覺給消融了；失落的時候，看看那些如蝴蝶般如天使翅膀般的葉子，一種想飛的沖動讓我不自覺地振作起來；閑暇的時候，翻翻那些紀念著光輝人物，重大事件，展示著清新秀麗山水，栩栩如生的花鳥蟲魚等的郵票，只要看上一眼都會心滿意足……
我是……
我就是我，一個精彩的我，所以我要大聲地說：“我要活出我的精彩！”
自己的作文9
李開復的女兒曾經很害羞，但經過李開復的指導，她慢慢變得善于表達，開始在課堂上舉手發言。不僅如此，為了能舉手發言，她上課更加專注，課后也更加認真。一次的表現自己，就會使自己為以后的表現不斷充實和提升自己的實力，自己也因此變得更加優秀。
表現自己，并不是向外顯擺自己的才華，而是通過表現自己，使自己能得到知識的提升和心靈的升華。表現自己，能夠讓自己為下次的表現積累更多的知識，不斷使自己得到提高，最后使自己走向成功。
想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過自薦地位得到提升，知識閱歷也不斷增加，在表現自己中不斷充實自己，使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦，那么在人才濟濟的時代，毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”，而他到頭來也不過是一個小小的門客而已。但是，就是因為他的表現自己，使得自己得到重用，走向成功。晏子，同樣一個“愛現之人”，他雖然個子矮小，但他卻擁有大智慧，雖無伯樂，但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看，出使楚國，憑借智慧，獲得成功，倘若他不顯露自己的才華，恐怕也將被歷史的潮流淹沒了吧。
表現自己，不僅能使自己獲得成功，也能使自己在此過程中不斷充實自己。
在春晚中一夜爆紅的黑馬小沈陽同樣也是愛表現自己，他在與別人交流過程中，改進自己，不斷充實自己，最后取得了成功。在上春晚之前，小沈陽只是一名普通的二人轉演員，由于愛表現自己，就被趙本山收為徒弟。之后，他仍是愛表現自己，他在表演中讓別人發現自己的缺點，并且在私底下為再次表現自己而下很大的勁，就在表現自己的這個過程中，他使自己的表演更加形象、生動、深度人們的喜愛，于是在春晚中讓人們記住了他的名字。
作為新世紀的中學生，愛表現自己不是一種顯擺，而是對自己實力的證明和對自己能力的積累，因此，在生活及學習中，適當表現自己是充實自己很好的方法。
愛表現不是錯，勇于表現自己，才能使自己人生財富越積越多，更重要的是，在表現中充實自己。
自己的作文10
在二零零四年的一個月黑風高的晚上，從杭州某個小區里傳出一個青年婦女的叫聲，然后一個胖胖的身影從房子里抱起那位婦女火速跑到醫院里，伴隨一道白光，一個白白胖胖的小娃娃出世了，沒錯!那個小娃娃就是我。
不知不覺，十年的光陰一晃而過，我已經長成了一名帥氣的少年了!我的頭發油光呈亮，本來我的頭發我做主，可是我又扭不過老媽，辛辛苦苦養長的頭發就在理發師的剪刀下變成了一個十分標準的西瓜頭。我那張白白胖胖的臉真是人見人愛，花見花開呀!我一笑起來兩個小酒窩是怎么樣也藏不住啊!我的眉毛特別囧，像是有人特意給我畫的一樣，又濃又黑。我的眼睛烏黑發亮、黑白分明，眨起來一閃一閃的，活像兩顆小星星。我的嘴巴能說會道，總能把身邊的人逗笑。
我不僅長得帥，而且還是老師的好幫手。只要一有空我就會幫老師拿東西。你瞧!在擁擠的樓道，那個左手拿著老師的電腦，右手拿著一疊沉甸甸的本子飛快地行走的小男孩就是我。我在過道上穿梭，生怕老師的文件不能及時送到。老師只要一下課，我馬上就向黑板跑去，拿起黑板擦三下五除二，寫滿了字的黑板一下子變的干凈無比。在家里，我也是媽媽的好幫手。一回到家放下書包就拿起拖把飛快地拖起地來。非把家打掃得一層不染不可。
可是俗話說：金無足赤，人無完人。我其實也有不少的缺點。最大的缺點就是當老師講課不生動時，我就會心不在焉。不相信就聽我慢慢說來，有一次在語文課上，老師講課不生動。我怎么也聽不進去，就把注意力集中在了新買的一支筆上面。把這支筆在我手指上轉來轉去，仿佛是直升機上的螺旋槳一樣。突然一不小心，筆掉在了地上。我驚呆了，飛快的把筆拿起來。還好老師只是瞪了我一眼。于是我又當沒事一樣玩了起來。突然我感覺到不對。一抬頭，只見老師十分生氣的看著我，眼睛都快冒火了，完蛋了!果不其然我被老師狠狠地訓了一頓。我感到很羞愧!
這就是我，一個長得十分帥氣又勤勞的人，可是就是上課不認真。我堅信自己一定能改過來的!你們相信我嗎?
自己的作文11
十七年，就像彈指一揮間，很快就過去了。我曾經快樂，曾經傷心，曾經迷惘，曾經榮耀……一切的一切，就像天空中的煙花，一閃即逝，讓我還沒來得及說聲再見就已經消逝。只剩下我陪伴著自己在迷離的黑暗之中……
朦朧中，只聽見水聲回蕩，仿佛這個空間很小，但又很大，我艱難地走著，永遠走不到盡頭。
我回頭望去，依舊被黑暗籠罩，我努力回頭，朦朧中似乎有人有來，那漸漸的腳步聲，越來越靠近我。終于，我看清了，一個小孩。整個黑暗中，只看清他，甜甜的微笑，似乎是朝我，清澈的眼睛如同碧玉，他靦腆，害羞，兩只手別在身后，他笑著，仿佛天空中的云朵，那樣潔白。我伸出手去，但他轉身，跑開了。正當我思索時，又一個人跑來了，似乎比剛才的大了點，他依然微笑著，眼睛看者我，那雙眼睛依舊清澈，潔白，只不過褪去了一份羞澀，不再靦腆，正當我要叫他時，他轉過身，向遠方跑去。
接著，又一個身影出現在我面前，一位少年，他站在那里，似乎在打量著我，眼睛中透出幾縷張狂，像火焰那樣耀眼。熾熱的目光似乎可以掃視一切，在我以為觸手可及的地方，一個驀然，倏忽間一切又化為虛為，遺篇空白讓我懷疑曾經的真實存在。我記得，我似乎還要前進，我不明白，我為什么要向前，但我卻無法回頭……
一個人依舊慢慢地向前走著。突然，我發現，身前有一絲光照，我看見一個人，很熟悉的人，似乎和之前看過的人有幾分相象，但眼神已不是潔白，清澈，已不是張狂，熾熱，而是有了幾分憂郁，憂郁中藏有幾分的黑暗，他不再微笑，凌亂的頭發使其顯得更為面無表情，我在瞅著他，他也在看著我，我伸出手來，他也把手伸了起來：原來是面鏡子。這就是我么？那份憂郁和昏暗真的是屬于我的嗎？我明明不是這樣的！“不，你是！以前不是，但現在是！”他走了出來。我終于明白了，原來剛才那全都是我，以前的我，曾經的我，現在的我。慢慢地，他消失了。前面是一扇門，一扇我很熟悉，很向往的門，上面已布滿灰塵，那門里曾經裝著我的東西，
但是好暗，好暗，
大門的鑰匙我已找不到……
自己的作文12
一粒沙礫變為一顆珍珠，河蚌要經過無數的風吹雨打，海浪敲擊，種種的磨難之后，才孕育出晶瑩剔透的珍珠，而河蚌卻已被忘卻。試想，沒有河蚌，哪來沙礫變珍珠？
我們的父母就像是孕育珍珠的河蚌，若小時我們沒有父母不辭辛苦的養育，我們怎么能夠長大成人？父母為我們付出了太多，付出了他們的青春，甚至他們的生命……我突然想為父母做點什么。
翻翻桌子上的臺歷，媽媽的生日快到了。有一句俗話說：“只有子女生日，沒有父母的生日。”記得每年我過生日的時候，我總會纏著爸爸媽媽買這買那的，而爸爸媽媽總會盡力滿足。
想到這兒，我準備給媽媽過一個生日。
媽媽喜歡米蘭。記得有一次，媽媽說：“米蘭好看是好看，就是太貴了。”我媽媽總是這樣，自己想要的都嫌貴。我準備拿零用錢去買一盆米蘭送給媽媽。
我還清楚地記得，那天媽媽剛進家門，就看到了桌子上的米蘭。媽媽愛不釋手，高興的樣子像個小女孩。面對媽媽，我原本準備好的話竟不知如何開口……
媽媽似乎看明白了什么，摸摸我的頭說：“謝謝你，我的女兒！”“不，媽媽，‘謝謝’應該是我說的才對，你養育了我14年，而我對你說的‘謝謝’還不到14句，我知道你喜歡米蘭，所以用零用錢買了一盆，可零用錢還是你給的……”我忍不住潸然淚下。
媽媽擦掉我的眼淚說：“其實你就是媽媽最美的米蘭。”
其實我知道，我并不是“最美”。在期末考試前，我向爸爸媽媽發過誓，保證期末考試考進年級前五十名，而排名出來我連前100名都沒進。我很傷心，也很不解，我復習得很認真，考試時也挺仔細的，怎么會這樣呢？
“不要對自己太苛刻，成績并不是最重要的，可以慢慢來”，我的班主任是這么說的。
通過這件事，我明白了，一個人要正確認識自己，這樣才能讀懂自己。一個人在未取得成功前，不能對自己太苛刻，要循序漸進，慢慢地來。因為那時的我們，好比一顆沙礫，要想變成珍珠，就離不開老師、父母、親朋，離不開他們幫助。得到了幫助，讓我們學會感恩吧！或許一句簡單的“謝謝”會使對方為之感動，因為“謝謝”是美麗的，“謝謝”是能溫暖人心的，“謝謝”是令人難忘的……學會感恩，學會說“謝謝”，找到真實的自我，以感恩的心面對太陽躍出海平面的每一天，你會發現生活是多么美好！
把一顆珍珠扔向沙灘，再次撿起并不困難，因為它不普通。如果有一天，我能像沙礫變成珍珠，那我一定不會忘記感恩。
自己的作文13
不能成為大海，就做涓涓溪流;不能成為參天大樹，就做堅強小草。就像世界上沒有兩片相同的樹葉，各有各的特點一樣，做你自己，其實最好!
做自己，就是不一味的效仿他人。中國古代就有這么一個故事，西施原本長得傾國傾城，加上她心口痛的病痛之相，就顯得更加惹人憐愛。但東施不考慮自身因素，一味效仿西施，讓不美觀的臉顯得更加丑陋，并成為了一段讓后人恥笑的笑料。假如當年東施做自己，去做一個樸素賢惠的'女子，說不定人們還會因她的善良質樸而贊美她。挖掘自己的長處，并很好發揮運用，而不是一味地效仿。做自己，用自信的美詮釋獨一無二的自己，不因為他人而放棄自己，才是正確的選擇。
做自己，就是丟掉沉重黑暗的包袱，追求屬于自己的生活。陶淵明老先生厭倦了官場的藏污納垢，“不為五斗米而折腰”，回到了他向往的田園，在安寧愜意的內心田園中隱居下來。他沉醉于南山的仙氣繚繞，癡迷于狹道的勃勃生機，山澗的清澈見底，他的生活有自己的平淡，有自己的從容，他“偏離”了正常人的軌道，卻找到了自然之外的東西，成就了超然脫俗的“五柳先生”，定格成了不與世俗同流合污的隱士，用一杯酒，一壺茶做自己內心的隱士。
做自己，就是找到自己應該走的路。舉世聞名的喜劇大師卓別林其實并沒有靈敏的思維和大腦，但他把自己滑稽的外表當作了一道專屬自己的路，開始了喜劇的演藝生涯。《謀生》、《安樂街》、《馬戲團》一部部“無聲勝有聲”的經典作品在他有趣精彩地演繹下誕生，全世界有千千萬萬的他的粉絲。“風靡全球”是對他的作品以及他的表演最準確的形容。卓別林敢于表現自己的與眾不同，成為世界上的“絕跡”，注重自己的發現，他就像人們踏出的腳印，一步步認清自己的定位，成為了萬眾矚目的光芒，也成就了一個自己。
不要因為他人的眼光就阻擋你自己的未來前程，不要因為迫于生計而在凡塵俗世中迷失自己，不要因為不夠聰明的大腦就膽怯于發掘自己，認清自己。世界上的一切都有自己的色彩!
做自己，世界才會精彩紛呈;做自己，生活才會幸福美好;做自己，才會在那片昏暗天空綻放出不一樣的絢爛煙火。
做自己，不一定要眾所周知，但一定要真真實實。請堅信，做你自己，才是這世間最好的選擇!
自己的作文14
“這是個應該出《人間喜劇》的時代，我們卻出不來巴爾扎克；這是個應該出《百年孤獨》的時代，我們卻還沒有馬爾克斯。”身處物質化的社會，在抱怨世界冷漠，埋怨他人無情之前，問問自己，你做到了嗎——不是落井下石，而是雪中送炭？
大多數人無法理直氣壯地回答：我做到了。可見，在忙著叫醒別人前，我們應先叫醒自己。
叫醒自己，從繚亂的明星影像中掙脫出來，從如山的作業堆中抬頭看看，從激情絢麗的游戲中分神聽聽，感受這個社會的冷暖，保持最基本的道德觀念。我們不要求自己有多高尚，只需在別人危機時伸出一只手。如果我們能早點伸出手，不用被兩輛車碾壓，不用在地上苦苦掙扎殘喘二十多分鐘，小悅悅就能獲救；如果我們能早點伸出手，不是去哄搶散落的橘子，而是將它們送還主人，那么商家就不會遭受巨大的經濟損失；如果我們能早點伸出手，那五個小男孩就不會因取暖而喪命于垃圾箱內。可是我們沒有早點伸出手。“別人也沒有伸出手”是個拙劣的借口，假如我們能堅守最基本的道德觀念，就不會有那么多心酸的眼淚了！
叫醒自己，不再以高高在上的眼神睥睨眾生，放低姿態，做生活的行走者。信息的浪潮沖擊著我們，在新浪微博你憂國憂民，在天涯論壇你圍觀婆媳情感大戰。新興媒體讓我們習慣了旁觀者的身份，不時指手畫腳、七嘴八舌，甚至養成了站在道德制高點的惡習。電影《搜索》就揭示了這樣一個悲劇：得知自己身患癌癥的葉藍秋沒有給老人讓座，她的輕佻被無良媒體炒作，社會公眾一致打壓她，而媒體隱瞞了她的道歉和解釋，最終造成了她的自殺。得知真相的公眾為自己辯解：我是無辜的，我也是被欺騙了。可事實是每個人都是間接的劊子手。為了避免這類悲劇的發生，我們要叫醒自己，從審判者的身份中清醒過來，以己度人，用自己的頭腦辨別是非，不以雙重標準對待自己和他人。
叫醒自己，你才有資格叫醒別人。劉小東就是這樣一個以反映社會的疼痛神經為己任的畫家。抽象派固然新奇，卻遠不如現實主義來得震撼。他曾說：“越是真實的，就越簡單，越赤裸裸。”他就窩在他那時常斷水斷電的畫室，或是跟隨底層群眾，穿越一座座城市，畫新疆荒蕪的采玉場，滄桑的進城務工人員，不計名利，潛心作畫。他始終保持一顆澄澈的心，一顆淡泊的心，與我們一起糾結在時代的命題中。只有這樣的他才能叫醒迷失的我們。
雨果曾說：被別人撕下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種成功。
在忙著叫醒別人，卻被別人叫醒前，我們要先叫醒自己。
自己的作文15
被別人感動的事情會有很多，但有沒有被自己感動過？會有自我陶醉的嫌疑吧？在我看來不會，這可是對自己的肯定。
在我們學校塑膠跑道的邊上，有一些簡單的體育器材，有單杠、雙杠等。每當體育課的任務完成了之后，我們這些“野蠻”的女生就會翻到最高的雙杠上去，悠閑地在上面晃著腿，舒舒服服地休息一下。這時，王璐和沈綠町就會用異樣的眼神看著我們。用她們的話來說，你們爬那么高，就不怕摔下來啊？要是摔下來怎么辦？不珍惜生命！我隨口說了一句：“你們該不是有恐高癥不敢爬吧？”王璐頓時瞪大了眼睛：“你怎么知道的？我真的有恐高癥！”“那沈綠町你不會也有恐高癥吧？”我問她。“我是沒有的。”但隨即她話鋒一轉，“但我堅決不爬！”真拿她沒辦法。
不知王璐從哪里聽來孫凌宇不會爬雙杠，就下定決心要挑戰一下，爬上雙杠。于是要求我們教她。王璐先看了包碩楨旋轉360度的冒險爬法，便立刻否決了。
于是我教她用我的方法：兩只手抓緊一根雙杠，使勁一跳，用手把自己撐起來，然后把一只腳跨過去直接踏在另一根桿子上，坐上去后再把另一只腳也跨過來。邊說我邊演示了一遍。沒想到很簡單的方法，到她這里就不行。王璐試了好多次，都沒有成功。
王璐又問：“還有沒有省力一點的辦法？”我又給她表演了一種：兩只手抓緊一根雙杠，小跑幾步，把兩只腿的膝蓋都架在另一根單杠上，然后把手反過來撐在單杠上，再用一下力就上去了。這種方法比前一種省力多了，誰知王璐又驚恐地問：“這樣不會腦溢血吧？”把我們笑得夠嗆。
我皺著眉頭，看王璐基本否決了所有方法，覺得該再想一種方法。忽然我靈機一動，急忙跑到兩根雙桿邊，手捏住兩端，借助鞋子與桿子的摩擦力總算蹭上去了。我連忙叫王璐來試試。王璐助跑了一段距離，按照我的方法終于爬上了桿子。哦！王璐終于學會了爬雙杠。坐在雙杠上的她，顯得更加自信，笑容是如此燦爛！
我當時覺得并沒什么，可現在想來，能幫助同學成功，收獲成功的喜悅也是一份快樂！只要簡單地伸出我們的手，就能幫助周圍的人，感動周圍人的心靈，包括自己。
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