留點自信給自己作文

留點自信給自己作文(匯編11篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的留點自信給自己作文，希望對大家有所幫助。

留點自信給自己作文1

　　成長的路上，有成功，有失敗;有風(fēng)雨，有陽光;有所得，有所失，一路上我們要經(jīng)歷很多，所以我們應(yīng)該留點自信給自己。

　　對于學(xué)生來說，一份好的成績單，是快樂的事;對于工人來說，一份好的工作，是高興的事;對于病人來說，一個健康的身體，是幸福的事……當(dāng)我們身處不幸的時候，保持一種積極樂觀的心態(tài)，留一點自信給自己，因為這樣，你才能體會人生的精彩與多姿。

　　在人生的道路上，有時候感覺理想遙不可及，你或許會因此消沉下去。人越是在這樣的時候，越應(yīng)該信心百倍，因為“失敗是成功之母”，我們應(yīng)該在失敗中吸取教訓(xùn)，相信前方有未出升的太陽，只要我們有信心了，成功就一定會等著我們。

　　一顆種子，從生根發(fā)芽，到長出第一片葉子，再到長成參天大樹，是一個漫長的過程。在這個過程中，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑……在這樣惡劣的環(huán)境中，我們依然看到了一棵棵參天大樹迎風(fēng)招展，他們不懼風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，他們也不擔(dān)心未來的路有多么崎嶇，他們只是一直在堅持，一直在努力，一直在和命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)帲�向著自己的目�?biāo)前進(jìn)，因為他們堅信：付出了就會有回報。他們身上表現(xiàn)出的是一種自信，一種執(zhí)著，一種堅強(qiáng)。一棵樹尚且如此，人不也應(yīng)該如此嗎?我們應(yīng)該像樹一樣堅強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、樂觀，不退縮，不畏懼，不向困難低頭，不向厄運(yùn)屈服。

　　世間的萬事萬物都存在著自信，只有自信，它們才能適應(yīng)環(huán)境，且生存下來。現(xiàn)在的我們正值長知識，長身體的青春期，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，能做的就是用實際行動證明自己的生命是輝煌的。即使我很渺小，即使現(xiàn)實很殘酷，我們都應(yīng)該自信。

　　自信是一種非常珍貴而又奇妙的東西，它伴隨我們成長，豐富著我們的人生。自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無論身處那種境地，我們都應(yīng)該留一點自信給自己。

　　人生需要自信，自信者，事竟成;不自信者，則一事無成。留點自信給自己吧!

留點自信給自己作文2

　　努力不一定會成功，但放棄注定會失敗！

　　——題記

　　生命是一個大舞臺，有的人一出生便是主角，在閃光燈下翩翩起舞；而有的人天生就是配角，在黑暗一角襯托著他人的美。

　　我就是生活中的一個配角。

　　小時候，不知為何，身高總差同齡人一大截。于是，在同齡人異樣的目光中，我的自信也差他人一大截。每當(dāng)他人贏得贊譽(yù)和獎勵時，我在下面默默的鼓掌，但我自己從不去爭取。那還是毫無希望的。自己在心里想到。

　　知道某天，事情開始了轉(zhuǎn)變。

　　假日悄然臨近，窗外的枝枝蟬鳴吵的人心煩意亂。老師走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校將舉辦籃球運(yùn)動會。這是，一些熱愛籃球的同學(xué)熱血沸騰，急不可耐的高高舉起了手。爭先恐后的報名。可男生的隊員還是湊不夠數(shù)。報名仍在繼續(xù)。老師的目光在一圈圈掃視，那一剎那，我奇跡般的舉起了手，老師略感驚訝，但還是寫下了我的名字。我在干什么？個子這么矮怎么去打籃球，多丟人啊！我的心像一團(tuán)亂麻，無法想像自己這新手在籃球場上的窘態(tài)。

　　怎樣才能退出呢？自己絞盡腦汁都想不出個好方法。剛出校門，一群別班的男生擁過來，“聽說你也要打籃球，喲－－那你們班可沒希望了！”他們嘲諷道，說完，便大笑著揚(yáng)長而去。這時，剛才退出的念頭消失了，我緊握著雙拳，緊咬著的唇角沁出了絲絲血跡．．．．．．

　　烈日當(dāng)頭，連鳥兒也不愿意出來，都躲在自己的巢里。籃球場上，一個倔強(qiáng)的身影在不斷的投球，運(yùn)球，汗如雨水，盡情的揮霍著，略顯稚嫩的臉上有著一抹常人難以發(fā)覺的神色。那是神馬？那是不移的信念；那還是頑強(qiáng)不屈的精神；那是骨子里的自信！

　　迎來了夢寐以求的比賽了，我靈活迅捷地運(yùn)球，閃過一個又一個對手，來到籃框下，凝神一投，中了！比賽在如火如荼的進(jìn)行著，但我已能從容應(yīng)對！

　　留點自信給自己吧！讓自己有一片屬于自己的舞臺，演好自己的角色。

留點自信給自己作文3

　　“呤呤呤……隨著放學(xué)鈴聲響起，少年中學(xué)的同學(xué)們?nèi)绶鋼硪话銢_出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)時光，愜意的笑容寫在同學(xué)們的臉上。不過初一一班教室里的燈卻遲遲未熄滅。

　　班主任步履略顯沉重，挪動著腳步走到教室門前關(guān)上門，然后回到講臺中央，頓了頓嗓音，用目光掃視了全班，，目光掃視了全班，平靜而嚴(yán)肅地說道：“同學(xué)們，市教育局要舉辦一場英語演講比賽，學(xué)校把參賽的重任交給了我們班，這關(guān)乎我的榮譽(yù)，更關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)，希望大家踴躍參與。”話音一落，教室里一片嘩然，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著……“那么，誰愿意代表參賽呢？”老師突然問。

　　原本冗雜的教室頓時間寂靜了，遠(yuǎn)處傳來的乒乓球聲在這不大的教室里倒顯得熱鬧，老師又再問了一遍，還是無人應(yīng)答。李一冰是班上的文藝委員，平時的各種活動都是他帶頭參與的，但此時，他掩著頭，臉頰有些泛紅，手也不自在地托著腮幫，他始終不敢望向老師，他甚至覺得老師的目光正落在他身上，老師肯定會讓他參賽。他顯得膽怯，緊張之余透露出對這樣的比賽力不從心。天色漸暗，空氣中氤氳著不安。

　　“李一冰，還是你去吧，這樣我比較放心。”老師果然還是會選他。最不愿意發(fā)生的事情還是發(fā)生了，其實他早有心理準(zhǔn)備，并且在他的心中老師的要求是不能拒絕的。他微微抬起那沉重的頭，向老師示意，表情有些勉強(qiáng)和尷尬。

　　夜里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對于這場充滿挑戰(zhàn)的比賽他心里十分忐忑，腦海里浮現(xiàn)著教室里上演的那一幕“眾望所歸”的場景。

　　比賽那天，看著前面參賽者精彩的演講，他愈發(fā)緊張了，雙腿有點哆嗦，汗珠赫然翻滾在臉上。老師的面子，班級的形象，學(xué)校的榮譽(yù)，這些沉甸甸的壓力如一塊石頭壓在他一個人的肩上。老師注意到他的緊張，輕輕地走到他的身邊，用紙巾擦去他臉上的汗珠，握住他的手，“相信自己，你能做到！”一句簡單的鼓勵匯成一股強(qiáng)大的力量，激勵著他，演講臺上那個從容鎮(zhèn)定、充滿自信的李一冰說明了一切。

　　雖然他最終只得了三等獎，卻是大家心中的第一名。

留點自信給自己作文4

　　‘叮叮’。

　　上課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。教室里如同往常一樣鬧嗡嗡的。隨后走廊上出現(xiàn)漸漸清晰的腳步聲，教室里也就安靜了許多。一個身穿白色長裙的高挑美麗老師進(jìn)入了教室。同學(xué)們向老師問好后，老師說要大家介紹一位新同學(xué)，話落，一個身穿褐色襯衫和一條不知被補(bǔ)過多少次的褲子的小女生出現(xiàn)在大家面前，她頭發(fā)蓬松，黝黑的臉龐總是帶著絲絲微笑，鞋上布滿了不知從何而來的泥土。

　　她的名字叫做楊孜喻。一個來自農(nóng)村的姑娘，她的父母剛?cè)ナ溃�只好由她的姑姑照料她。她的姑姑是一個普通的上班族，經(jīng)濟(jì)也不寬裕，將她帶到城市中，每天就要多打幾份工。

　　老師說她就是那位新同學(xué)。讓她為全班做自我介紹，她站上講臺，臺下一雙雙瞧不起的目光向她撲過來，她也就不由自主的發(fā)抖了，聲音也變得結(jié)巴了。“大家好，我。。。我的名字叫做楊。孜喻。”這反而讓大家哄堂大笑起來。她的眼眶中被淚水覆蓋，這時需要老師出馬，她批評了同學(xué)們，隨之將她安排在一個角落處坐下，幸運(yùn)的是，她的同桌是一個友善的人。

　　終于下課了，沒有人理會她。她同桌見現(xiàn)狀，就去陪她，她們漸漸熟識起來，成為最要好的朋友。

　　她每次放學(xué)回家后很久，她的姑姑才會回家。她每次和她說幾句話就睡覺了，這使她心中都是滿滿的愧疚。有一天，她終于忍不住了，向她的姑姑提出她想要退學(xué)，可沒有想到得是，她非但沒有得到姑姑的支持，反而迎來一頓罵。她的姑姑向她說道，姑姑就是沒有錢沒有本事也會讓你去讀書。然而你也應(yīng)當(dāng)相信自己可以，只有你學(xué)習(xí)好了，才會是你對我對你父母一種回報。她哭了，哭的那樣傷心。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間她已經(jīng)成為一個亭亭玉立的女孩，是一名大學(xué)生，在一所有名的大學(xué)里讀書。有人曾問過她，她為什么變化如此之大，她只是笑笑的說，一個人的成功不僅僅是由于她的家庭背景和智慧，然而更重要的是一個人內(nèi)心深處的信念，和對于自己目標(biāo)的那份堅持與自信。

　　是啊，我們只有堅持自己的信念，邁開自己自信的步伐，說不定就能走向成功！

留點自信給自己作文5

　　走在河邊，河風(fēng)蕩漾著我的心田，踩在松軟的沙子上，遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方的夕陽。然而，腳下的沙子中，卻埋藏著那頑強(qiáng)的小身命——貝殼。是它堅強(qiáng)和頑固的信念鼓舞著我向前。看著那張皺皺的卷子，我心里充滿了內(nèi)疚和失望。這是一張英語試卷，但那上面的分?jǐn)?shù)卻不是我所理想的，只考到了88分，這讓我學(xué)習(xí)英語的信念到了低谷。

　　看到同學(xué)們拿著那滿分的卷子在那沾沾自喜時，我心里又是一陣失落。為什么我自己不能夠像他們一樣高興！回想老師宣布要考試的時候，我充滿了自信——那些單詞我都能讀，還能默寫。放學(xué)回家后，我拿出那嶄新的英語書時，讀來讀去，背來背去，滿是自信，心想，明天考試肯定能考考好。即使上不到95，考個90分也可以。但第二天的考試考的太差了。放學(xué)時。老師先公布90分以下的，我盼來盼去，要是沒有我就好了。結(jié)果令我太失望了——沒考到90分，是個多么可怕的事啊！但是，我并沒有被這88分給壓垮！這只是一次小考試，不要為了這88分又傷心傷肺，陷入困境中，不能自拔。只要下次考好一點，認(rèn)真復(fù)習(xí)，多讀多記，多背多寫。我想，分?jǐn)?shù)一定會大大的提高。為了下次能考好一點，我每天都讀都記還寫，為的就是考那個理想的分?jǐn)?shù)。每次考試考后我都會想起王力宏的一首歌和加我自編：”我想要改變世界，改變自己，為了不考低分認(rèn)真學(xué)習(xí)“而且我還是一個沒參加英語補(bǔ)習(xí)班的，都可以考88分。那些學(xué)過英語飛就不應(yīng)該氣磊，下次加油加油再加油！考個理想的分?jǐn)?shù)。———留點自信給自己"人身那么短暫，但要做的事太多”，正如我們所學(xué)的《貝殼》中的貝殼，它的生命是那么的短暫，卻活得那么得多姿多彩。而我呢？僅僅一次小考試，也不能使自己滿意也更不用說以后的測試了。

　　但是，只要自己自身有貝殼那種堅強(qiáng)，執(zhí)著的樂觀精神，便會劃著小舟走向勝利的彼岸！人生要多給自己一些自信！

留點自信給自己作文6

　　人生之路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有事會風(fēng)平浪靜，有時卻驚濤駭浪，無論遇到何種境遇，只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。留點自信給自己，人生也許會是另外一番境遇。

　　古今中外，歷史為我們呈現(xiàn)了一幕幕的精彩：同樣是面對亡國的危機(jī)，有人茍安一隅，越王勾踐卻用苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳的壯語成就了一種自信的瀟灑；同樣是遭貶謫，有人含恨離去，李白卻高唱著天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的灑脫成就了一種自信的瀟灑；同樣是仕途不順，有人憾然離場，蘇軾卻揮灑著會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的豪情成就了一種自信的瀟灑；同樣是面對國家四分五裂，有人只能憑欄嘆息，毛澤東更是用數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝的壯志成就了一種自信的瀟灑。

　　遙想當(dāng)年，越王勾踐被吳國打敗，如果沒有他的臥薪嘗膽，自信總有一天會卷土重來，何來那吞吳的三千越甲；如果沒有李白視金錢名利如糞土的自信與灑脫，怎會讓那豪放、飄逸的詩句萬古流芳；如果沒有蘇軾愈挫愈勇的堅定與自信，怎會有那西子湖畔的白堤讓人流連忘返；如果沒有毛澤東指點江山，激揚(yáng)文字的自信與豪邁，怎么能成就東方雄獅的美譽(yù)。

　　看看那貝多芬，看看那愛迪生，看看那喬布斯。

　　如果貝多芬不留點自信給自己，那他在遭受病痛折磨之后，怎能讓那震撼人心的《命運(yùn)交響曲》受到萬世的景仰；如果愛迪生不留點自信給自己，怎會在無數(shù)次的失敗之后依然樂此不疲的為人類帶來光明；如果喬布斯不留點自信給自己，又怎會在遭受被驅(qū)趕的恥辱之后讓一個小小的蘋果成為世界的蘋果。

　　歷史的大幕已經(jīng)拉開，各路人馬在上面你方唱罷我登場，許多人因為自信而成就了自己。然而，卻有人因為不自信，留下千古遺憾。

　　暮然回首，西楚霸王正踟躇江邊，遙望江東，兩行熱淚，揮劍自刎。如果他能留點自信給自己，堅信江東弟子多才俊，卷土重來未可知，也許日后，就是他項家的天下。

　　鳶飛戾天，魚翔淺底，鯨吞海水，駝走大道，只因有自信為伴。愛迪生也說：自信是成功的第一要訣。請在心中默念：自信人生三百年，會當(dāng)擊水三千尺。留點自信給自己，只有自信，才能讓你的生活更廣闊，只有自信，才能取得成功。

留點自信給自己作文7

　　人們都說：“自信是成功的'希望，有了自信就有了成功的一半。” 不錯的，有了自信就有了希望，自信是什么？我時常想，也許。自信是駛向成功彼岸的一葉扁舟；自信是嘴角上揚(yáng)的弧度；自信是夏日里一股清涼的風(fēng)，讓你感到無比清爽；自信是冬日里的一團(tuán)火焰，讓你感到無比溫暖；自信是秋天的楓葉，渲染地球的色彩……但無論自信到底是什么，留點自信給自己，你就會找到屬于自己的天空。

　　很久以來，總以為自己是滄海中的一粒，太過渺小，太過平庸，只有坐看風(fēng)起云涌的資格，只能配在卑微角落里念著心中的感慨。直到后來，讀五年級的時候，我的語文老師——姚老師，一個普通但是不一樣的老師，她給我上的第一節(jié)課第一句話就是“要有自信，自信就是希望！”后來老師每次教育我們時都給我們說過關(guān)自信的事實與名言警句，讓我們都要有自信，一個學(xué)期后，我們班的成績都上升了，我也變得自信起來，平常打死也不愿起來回答問題的我，現(xiàn)在在課堂上可以流利的發(fā)表自己的觀點了；學(xué)校開展活動，我也在不是默默無聞只是個看客了，舞臺上也有我的身影了，我還相信，只要給我一方舞臺，我將還你無限精彩！

　　如果說理想是山，那么自信便是山的階梯；如果說理想是階梯，那么自信便是階梯的扶欄；如果說自信是扶欄，那么自信便是扶欄的支架。我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，里面寫了這樣一句名言“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，能救你于水深火熱之中，能給你不一樣的氣質(zhì)，能給你帶來希望。不要在失落中沉淪，不要在孤寂中傷感，不要因為道路坎坷就怨天尤人，不要因為身處逆境就長吁短嘆。因為自信能讓你相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”能讓你看到“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的希望。

　　自信是音符，能讓人達(dá)到理想的境界；自信是你想放棄時，那一句“堅持”；自信是一塊黑板擦，檫去不好的過去，迎接美好的未來。沒錯，自信是美妙的，她使人成長，是人在逆境中繼續(xù)下去的希望！是人生的一個轉(zhuǎn)折點，珍惜自信吧，你的一生都需要她。

　　留點自信給自己吧！擁有她，你才會真正找到屬于自己的天空。

留點自信給自己作文8

　　自信，這個詞在我的字典里從來就沒有出現(xiàn)過，它對于我來說是一個很艱難的事情，也從未想過有一天，它會在我的字典中出現(xiàn)，并深深地烙印在最重要的那一頁上!

　　平時，我看起來大大咧咧的，大家自然就認(rèn)為，我是一個活潑，陽光，自信的女孩。但只有我自己知道，這一些都是為了掩蓋自己的不自信，就像打腫臉充胖子一樣，甚至有時候我會在自己心中嘲笑自己，真沒用。我深深的記得上小學(xué)的時候，上課了，大家都在積極地回答老師的問題，然而在教室的那個角落，我靜靜地坐在座位上低著頭，我真的很羨慕那些同學(xué)，看到他們答對老師的問題時，嘴角洋溢著那自信的微笑，很刺眼，但同時在心中又期望著自己何時也可以和他們一樣，揚(yáng)起那自信微笑。

　　步入中學(xué)以來，在這個陌生的環(huán)境里，更讓我覺得自己陷入了黑暗之中，在班里我沉默，上學(xué)，放學(xué)我都形影單一，我沒有勇氣主動去和他們交朋友，怕被拒絕。直到有一天，他為我點上了一盞明燈，在那光芒的照耀下，他教會了我一筆一畫的寫出了——自信。他是我們班的班主任，在課堂是本來在默默寫題的我被老師點中，我仿佛被淋了一身冷水，我的手緊緊抓住衣擺，心里忐忑不安地站了起來，我看了一眼題目，心里已經(jīng)有了答案但是沒敢說出來，就一直像一根木頭一樣的站在那里，最后老師只有無奈的叫我坐下，我就像得到水的魚一樣獲得了解脫，深深地呼了一口氣。下課之后，我被老師叫到了辦公室，首先他把剛才問我的問題又講了一遍，然后又給了我看了幾道題，并要我回答，我知道是逃不了了，就只能硬著頭皮回答，之后怎么了忘記不太清楚了，只知道老師用欣喜的對我說：“你啊，不是不會是太不自信了，自信一點，相信自己不會比別人差，有點自信!”

　　也許就是從那時開始，經(jīng)過老師的幫助，我慢慢地變得自信了!一直到現(xiàn)在每每遇到挫折時，我總會對自己說：“自信點，闖過去就好了，沒什么大不了的”

留點自信給自己作文9

　　誰看到一朵花因畏懼風(fēng)雨而放棄盛開；誰目睹一只雄鷹因閃電霹靂的怒吼而拒絕飛翔。不要擔(dān)心時光的塵埃會埋沒一顆珍珠。要相信沙粒也正是經(jīng)歷無數(shù)艱辛磨難后才擁有足夠的力量來走向光明。留點自信給自己，會有意想不到的收獲。

　　那是個風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨。無所事事的我，漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，芬芳的花香撲鼻而來，心情格外的舒暢。不遠(yuǎn)處，有一對父女，父親在教女兒學(xué)騎自行車，看著女兒搖搖晃晃的背影，引起了我綿綿的思緒……

　　那時我還是個不懂事的孩子，因附近的伙伴們都各自擁有一輛自行車，常擾著父親也給我買一輛，父親為了滿足我，也為了給我的童年添加幾分色彩，最終還是答應(yīng)了。

　　說時遲，那時快。當(dāng)天下午，我就如愿以償了。看著眼前這輛嶄新的自行車，心里像吃了蜂蜜似的甜滋滋，有種說不出的幸福感，還時不時的坐上車享受愿望實現(xiàn)的喜悅。

　　學(xué)騎車了，這反倒沒有我想象中的那么輕松。”身子坐直了，眼睛平視前方，不要東張西望。“父親一邊為我把握住自行車平衡，一邊耐心的說著。而我卻因害怕摔倒，一張臉布滿了恐懼，根本聽不進(jìn)父親講的話。笨拙的駕馭著自行車，但它好像知道我怕它似的，故意和我開起玩笑來，不聽我的使喚，東搖西擺的緩緩向前進(jìn)。”糟了，前面有一個坑，怎么辦啊？“我焦急的想著，一時驚慌失措，不知該如何是好，只記得當(dāng)時整個人連車一起摔倒在地。而這，已成了家常便飯，摔倒了再爬起來，我反反復(fù)復(fù)的做著這樣的動作，我的自信也連同摔得越來越少。

　　大概是父親也察覺到了吧！他告訴我”人生就好比學(xué)自行車的過程一樣會遇到像沙粒一樣多的數(shù)也數(shù)不清的困難，然而面對這些困難時千萬不能夠失去自信。要知道自信是成功的法寶，留點自信給自己，會有意想不到的收獲。“

　　在以后學(xué)自行車的過程中，我還是一如既往的重復(fù)著以前的動作，但我堅信我一定能學(xué)會的，正是因為我的這個信念，才讓我克服重重困難，最后有所收獲。

　　自信是成功的根本原因。無論做任何事都必須要有自信，然后帶著這份自信去克服一切的困難，這樣就會有意想不到的收獲。為了不讓我們錯過身邊的美好，也為了不讓我們的青春有所遺憾，所以，留點自信給自己吧！

留點自信給自己作文10

　　室外，夜，如死寂一般，沒有一絲聲音。室內(nèi)，光，如落葉般枯黃。我，在一片嚷嚷笑聲中沉默著。心如一塊懸吊在崖邊的石頭，仿佛即刻就要碎尸萬段。今天的跑步已讓我的腿十分酸痛，我長嘆了一口氣，環(huán)顧四周心茫然，看著那些正激烈討論著明天運(yùn)動會的同學(xué)，望著桌上一杯熱氣騰騰的水——同學(xué)剛倒的，我想起了今天老師對我那熱情的鼓勵，同學(xué)那充滿信賴的眼光，…… 。我不禁自問：明天的跳高，我能行嗎？

　　第二天，迎來了太陽，它高掛在天，露出美麗的笑容，仿佛在對我說：“你能行的”。這讓我有了一絲信心，但是，一想到那高高的桿子，信心又離我而去。我如在急湍的水流中的一只扁舟，顛簸搖晃，我已無法后退，不是激流勇進(jìn)，就是舟覆人溺。“七一班跳高運(yùn)動員陳墾到場。”這一聲打破了我的沉思。咋一晃就過去了一兩個小時了呢？的確，光陰似箭，日月如梭。一下子，我的心如一只受驚嚇的松鼠四處亂竄，要是跳不過去怎么辦？這讓我恐懼不安。

　　老師在旁邊鼓勵加安慰地說：“去吧，結(jié)果不重要，重在參與。”同學(xué)也拍著我的肩膀，不停地鼓舞著我。我似乎只有背水一戰(zhàn)，不得不拼了。我抬起我那鉛一樣沉重的雙腿走向跳高場地，站在助跑線上，那跳高架上的小小的竹竿，卻像孫悟空的金箍棒狠狠地壓在我身上，讓我喘不過氣來，無法動彈。“跳呀，快跳，你行的……”同學(xué)們在旁邊焦急地大叫著。此時，猶如有人給我施了定身法，怎么也動不了身子。“再不跳就算棄權(quán)了”裁判員老師高喊 。我依然站在原地不敢動。“七一班運(yùn)動員陳墾棄權(quán)。”人群中發(fā)出聲聲“唉！”“真是膽小鬼！”“怎么沒自信試一試呢？”……我獨自一人躲藏到偏僻的角落里，蹲下，抱著頭。此時，太陽也不知什么時候躲藏到云層里去了。

　　回想剛才，我悔恨萬分：我怎么就沒有一點自信，沒有一絲勇氣去試一試呢？現(xiàn)在想起來，那不就是一根小小的桿子嗎？有什么可怕的，最多就是跳不過摔一跤而已。何至于現(xiàn)在在這兒后悔不已呢？唉！以后再遇到類似的事，一定要找回丟失的自信。

　　人生只有充滿自信，才會成功。讓我們留點自信給自己吧！

留點自信給自己作文11

　　自信，是演奏家手中的琴；是國畫大師潑向宣紙的墨；是國畫大師潑向宣紙的墨；是探險家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步；是飽學(xué)之士胸中的萬卷詩書。

　　——題記

　　曾經(jīng)，有人問過我：“你最渴望的是什么？”我會哭泣著說：“我希望可以得到自信。”現(xiàn)在，如果有人問我同樣的問題，我會大笑著說：“如果有一天我不這么自信就好了。當(dāng)然，這是不可能的。”

　　從廢柴到強(qiáng)者，是需要過程的。冰凍三尺，非一日之寒，人的改變亦是如此。

　　小孩都是十分調(diào)皮的，我也不例外。于是，家里的墻上遍布著我的涂鴉作品。二年級時，用一本字帖換了一本臨摹畫貼，一絲不茍，比練字還認(rèn)真。六年級，我的畫畫水平已經(jīng)不錯了，但是跟別人還是有差距。上了初中，有一位美術(shù)專業(yè)的本科生來叫我們。第一堂課，他告訴我們：他是學(xué)校里最好的老師，會把我們講得最好。

　　后來，一次美術(shù)課上，他發(fā)現(xiàn)了我的畫，拍了拍我的肩膀說：“畫的不錯，下課后到我辦公室來。”于是，我隨著他來到辦公室，他告訴我：“你是我見過最好的學(xué)生，你參加美術(shù)大賽吧。我輔導(dǎo)你，一定能得獎。”

　　一個月后，成績出來了，我得了第一！心想：我果然是最優(yōu)秀的。沒想到，美術(shù)老師卻說：“其實。”“什么？”我問道。“你不是最優(yōu)秀的，比你優(yōu)秀的也都參加了比賽。”我心想：你是在夸你教得好嗎？真自戀！正當(dāng)此時，他開了口：“我只是一名美術(shù)的業(yè)余愛好者。我的專業(yè)是心理學(xué)，到這里來實習(xí)，準(zhǔn)備我的論文《自信在人成長中的作用》。謝謝你能跟我合作，與此同時，你也收獲了一些東西，不是嗎？”

　　頓時，我的內(nèi)心一片開朗——自信的力量。從此，我以一種新的姿態(tài)去對待每一件事，每一個人。竟未發(fā)覺，一切正在悄悄改變……

　　自信，是我們的夢想之樹深深地扎進(jìn)我們心靈泥土的根。只有有了這深根，我們才能歷經(jīng)風(fēng)吹雨打而堅韌如故。枝繁葉茂，金果滿樹。

　　——后記

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