【精品】接受自己作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的接受自己作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
接受自己作文 篇1
今天看了篇文章，名字叫《平靜地接受不可改變的事情》，里面是說了蚌與珍珠的故事，我們都知道，珍珠是從蚌的體內取出的，但是，蚌并沒有大腦，他是無脊椎動物，在演變的層次上很低，就這樣一個低等生物，又怎么培育出潔白無瑕的珍珠呢？
原來，蚌會被工人放一粒沙子在體內，蚌覺得非常不舒服，但是又無力把沙子吐出去，所以蚌只有兩種選擇，一是抱怨，讓自己的日子很不好過，另一個是想辦法把這粒沙子同化，使它與自己和平共處，于是蚌開始把它的精力、營養(yǎng)分一部分去把沙子抱起來，經過歲月的沉淀，這顆一文不值的沙子就變成了一顆無與倫比的珍珠。從這個故事中，我明白了，面對不可改變的事實，我們要想辦法去適應、接納它，反抗只會浪費你的時間與精力，甚至失去生命，在生活中，我們常常會遇到環(huán)境的變化，適應不了是正常的，但只要我們用一顆平靜的心去接受生活的現(xiàn)實，心平氣和地接受，或許就會發(fā)現(xiàn)前景并不會像想象中的那么遭，山過不來，我們就過去，會達到一樣的效果。
連蚌這種低等生物都做得到，何況我們呢？我們難道做不到嗎？
接受自己作文 篇2
萬物都有自身的價值，一株小草能夠托出綠色之美，一顆流星能夠劃破夜空的沉寂，一汪清水能讓龜裂的土地得到滋潤，一根點燃的火柴能夠給漆黑的小路帶來一絲光明。
有一個女生，她平凡普通，在班里算是極為渺小的“角色”，每一天都總是在兩點之間作直線運動，生活過得平平淡淡。在班上，有許多優(yōu)秀的同學在相互競爭，而她總是認為自己是一個弱者，無法與他們抗衡。其實她也有許多的優(yōu)點，例如她有甜美的歌喉，但因為對自己沒有信心，總是不敢放聲歌唱……
“同學們，下星期一學校舉行校園歌手賽，誰要參加到xx處報名。”每一個人聽了都瞪大眼睛望著老師，心里想著同一個問題：做作業(yè)、應付各科考試等事情都忙不過來，還有心思去唱歌？萬一沒得獎還會被人嘲笑。就這樣，日子一天天過去了，星期一的比賽逐漸臨近，但報名表上還是一片空白。
在比賽的前兩三天，她躺在床上總反復想著“我要參加嗎？我能參加嗎？大家會不會笑我？”天啊，每個問題都困擾著她，讓她徹夜難眠。
最后，她努力地鼓起勇氣，在報名表上填上了自己的名字。其他同學看了都大吃一驚，根本無法想像她會參加。
比賽那天，她穿上自己最心愛的黑色連衣裙，站在臺下等待自己上場的時間，心砰砰地跳。但她對自己說：“我要接受自己，把自己最好的一面展現(xiàn)在大家的面前。我相信我能行！”比賽揭曉后她雖然沒獲獎，但從此以后，她認為自己不再渺小，因為她知道自己的優(yōu)勢所在，敢于把它展示出來，讓自我更加美麗。
勇敢地接受自己，綻放出自己那朵最美麗的花，讓它在艷陽天下迎風招展——這是如今的她最大的心愿。
最后我想交代的是：這個平凡的女生就是我自己。
接受自己作文 篇3
當你出生于這個不公平的世界，你就要學會接受，因為除了你的父母，沒人會想要也不愿聽你的抱怨和嘮叨；因為只有你學會了接受，你才有可能比他人成功，但不是必然的。這個世界充滿了不公平。
或許你在擁有了父母給的幾十塊或幾百塊而興奮不已的售后，你有沒有想過那些生來就出生在皇室和富豪家的.孩子們？他們生來就如同群星閃耀般的存在，享受這最好的待遇。看到這兒，你還會為那些幾十塊或幾百塊而興奮不已嗎？不會，你會抱怨，抱怨這世上的不公平，抱怨自己為什么沒有出生在那種家庭，而如果你這樣想，你已經敗了，不僅起跑線敗給了他們，就連那僅存的自尊心，你也輸?shù)貌畈欢嗔耍驗槟阒粫г梗粫x擇接受，因為很多事情你改變不了，你只能被迫接受。
公平？談何而來的公平？僅從哪一件事就能看出世上沒有絕對的公平，唯有接受才是人類應學會的第一節(jié)課。
接受自己的平凡和平凡的過去。昨天已經成為了歷史，但明天去還是未知數(shù)，只有今天掌握在我們的手中。如果你為昨天的不努力而內疚，那你也將失去燦爛的今天。不要羨慕別人的成功，只要我們不失攀登高峰的勇氣，就一定不比別人弱。
接受自己的不行。即使上帝馬虎的制造了粗糙的我們，也不必感到自卑，雖不是月亮，但我們也用星光點綴世界的夜空。
接受自己，你會發(fā)現(xiàn)我們擁有最大的財富——年輕。青春的年華，似天空中翱翔的雄鷹，胸懷大志，不敢據(jù)他人之后。接受自己吧，用自己的雙手為自己的生活著色。
因為世界沒有公平，只有接受才能使自己有成功的機會。
接受自己作文 篇4
一個人年輕的時候，好像總想成為任何人。幼時的理想是想要成為科學家、宇航員；長大一點，便想成為自己心中所追逐的偶像，名人，但很少有人說：“我想成為自己。”這似乎已經是一個普遍現(xiàn)象，為什么會導致這樣的結果呢？
有人曾說過：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”信息技術互聯(lián)網的發(fā)達，讓我們隨時了解資訊的同時，也將我們牢牢地“鎖”在了一個框架中。做一件事前，總會習慣地去查閱資料，點開搜索軟件，便跳出許多內容供你參考。當我們想要向某一方面專攻時，也會有許多前人為你領路。學習美術的想要成為梵高、達·芬奇；學習音樂的要想成為貝多芬；學習文學的想要成為魯迅、莎士比亞；學習數(shù)學、物理的想要成為華羅庚、伽利略等等……
從個人角度而言，我們總希望十全十美，達到完美的高度。這時書本、網絡上的偶像便足以符合我們的預期。他們有著光鮮的外表，得體的舉止，傲人的成就，他們被塑造得過于完美。而生活與現(xiàn)實過于殘酷與骨感，我們被教育要“揚其長而避其短”，所以我們東拼西湊，從每個偉人身上汲取一點，看似完美，卻“金玉其外，敗絮其中“。就好像東施學西施，只學了個捂胸口，卻不知西施真正美在哪。
我們或許自卑，或許想求同，我們可以學習偉人，偶像，但某人第二，就完全沒有必要了。即使你能夠成為那個人，你也只不過是那個人的影子，失了自己的光彩。達·芬奇之所以能成就自己，是僅僅因為他畫了一百個雞蛋而已嘛？答案顯然是否定的。成就一個人，有很多方面的原因，他的勤奮與練習只不過是一小部分，他的獨立人格才是真正魅力所在。在魯迅所處的時代，他第一個敢于寫白話文，敢于諷刺當時的社會，這種獨立精神就是其成就的真正原因。
所以，我們首先要學會接受自己，接納自己的不足，其次我們要有獨立人格。陳寅恪先生曾說過“獨立之人格，自由之精神“，一個獨立人格，既是我們與他人的最大區(qū)別，也是我們追尋自己，成就自己的基礎。
我們要學會求同存異，尋找認同感與學習的榜樣，但這都不代表我們要成為別人。我們就只是我們自己，不完美，有缺陷，但我們是一個健全，完整，獨立的個體。
所以接受自己，成為自己，成就自己！