實用的自己作文7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的自己作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
自己作文 篇1
記得黃老師說過：“你們現在只有學習這一件事，等長大了，社會上方方面面的事會接踵而至。你們腳下的路還很長，長大后的艱辛或快樂，掌握在你們在自己的手中！”
如果現在不努力，長大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應該盡其所能去做到。
轉眼來到了八年級，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個堅定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個班級中，總有成績拔尖的學生和成績不理想的學生，這難道是天生的嗎？不是的。命運掌握在自己手里。
像卡耐基金會總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒有放棄，而是通過自己的努力創造出一切。他將命運牢牢地掌握在自己手中。我們現在的生活條件比當初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說，蘇軾，是宋代著名的詩人。但你可知，蘇軾是經過了什么樣超人的努力，才享譽千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們忍痛埋葬后，再不娶妻。經過三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運，走向了“曠達超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學習的榜樣嗎？
認真學習，是我們的當務之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實我們的生活中也有會掌握自己命運的人，比如我們的黃老師。黃老師說他小時候的英語特別差，但他掌握自己的命運，每天拿著英語卡片，記背英語單詞，最終取得了拔尖的成績，才成為了我們現在敬仰的黃老師。科學老師也和我們講過，她也有一股不服輸的精神，在學習上猶為認真，用自己的力量考進了師范大學。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學會掌握自己的命運。黃老師對我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負黃老師的信任。卓遠班的同學們，請記住：
命運掌握在自己手里！
自己作文 篇2
一次，電路出了故障，辦公室主任忙著修理，我自告奮勇打下手，可在遞電工刀之時不慎劃破了主任的手。主任勃然大怒，斥責我不應該遞刀的時候將刀尖對著他。我可不是省油的燈，在銀行工作的時候就跟行長拍過桌子呢！我認為主任是小題大做、借題發揮找我的茬，雙方便激烈地爭吵起來。為了這事，老板炒了我的魷魚，我憤憤不平。
回家后，在醫院做醫生的侄兒告訴我說，他們醫院今天今天有一例切除闌尾的手術，用閉路電視向患者家屬公開手術過程全過程，要我去看看。帶著好奇的心理，我有生以來第一次觀看外科醫生做手術。侄兒叫我特別注意護士是如何遞手術器械給大夫的，我這才發現護士在遞手術刀、止血鉗、縫合針等利器時，都是將刀尖對著自己！這時，我才意識到：自己將刀尖對著別人是錯誤的。
我霎時明白了侄兒的良苦用心——他是在通過這種方式來告訴我：在現實生活中，用刀尖對著自己，就不會傷害對方，就能顯示對對方的尊重，就可以在不經意間感動對方，從而得到對方的好感與支持；用刀尖對著別人，就會引起對方的反感且處處樹敵，陷自己與孤立無援、屢屢碰壁之地。職場是如此，夫妻之間也是如此；做外科手術是如此，生活中各個方面都是如此。
自己作文 篇3
夜，很快就降臨了。你蜷縮在墻角、閉著雙眼，素喜整潔干凈的你卻毛發凌亂，白白的肉上少了幾撮毛發，顯得如此狼狽不堪。
為了與我對抗，你不再理會我的甜言蜜語，不再吃飯，不再喝水，只是安靜地躺著。
你知道嗎？那時的我只以為你是生病了，你那饑渴的心我完全沒有看在眼里，你是我的“同伴”，我不允許你逃離我的身邊……
看吧！你從小陪到“大”的同伴，是如此的自私，如此的不可理喻。我想，你也是看到了這幾點的，有好幾次你掙脫了綁縛你的繩索向著外面奔去……
可是，你怎么可能逃出我的手掌心呢？你頸脖上發出美妙音樂的鈴鐺無時無刻不在你逃離的時候向我通風報信。你的宿命只能如此，被永遠地囚禁，被永遠地約束，直到你死！
你真可悲！上帝沒有賜予你能與我對抗的力量，你是那么的微不足道，那么天真幼稚，可是，你卻讓我從七歲內疚到現在，是什么力量使你能夠辦到？你贏了，我輸了……你該開心了吧？如果能夠減輕你一點痛苦的話……
那天，你再一次依偎在我的身邊，凌亂的毛發被梳理的整潔光亮，眼睛也閃爍著莫名奇妙的光芒。我還以為你醒悟了，高興得把你抱了起來，解下繩索……
你安靜得躺在我的懷里，脆弱的身軀被陽光曬得微微有些發熱。“你看，你聽話了我不就可以帶你出來玩嗎？”我天真地說。沒料到你居然從我懷里掙脫了出去，順便留下一道新加的爪痕。火辣辣的疼痛使我對你愈加憎恨，并且使我最終決定：我不會再理你了！你自由了！
當我以為你再不會回來時，你為什么要出現？
那里，桌子底下是你用來吃飯的碗，那兒，是你用來睡覺的窩，那！是抱你回來，一直在照顧你的老主人！你都舍下了？我看到的，是一具冰冷的，縮成一團的尸體……
我哭了很久，出乎意料的久，內心亂成一團，腦子里是你無辜的模樣，所有的一切都抹不去，忘不掉……
自己作文 篇4
初會識字，就與書結下了不解之緣。兒時的連環畫，其中的赤橙黃綠青藍紫和各種可愛的小動物都可以讓我癡迷。長大后，發現書海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會贊美她，欣賞她。遠遠地看，大海澄清湛藍，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來。
多少個風清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬籟俱靜或喧囂躁動的世界。屋內只是形單影只的我，可我并不孤寂，因為，我坐擁書籍，享受其無限樂趣。我在認識書中人物靈魂的同時。敬識著作者的才情和風范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識和感悟。
有的書過目不忘，書是我精神的支柱。有時思考著，假如這世上沒有書，我的生活將會怎樣？
守一方生命的晴嵐
我曾在一本雜志上看到這樣一個故事：講述一個山區的老師，每天凌晨背著一群學生趟過溪水上學，放學后，又一個一個地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙悅耳的生命交響曲，好像一只只婉轉的百靈鳥在這窮山溝里悠揚的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面對她，我的心就會壯美得為之顫動。其實，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時在路上偶爾遇到一位白發蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時此刻，我無法無動于衷。
是的，在這個充滿煩憂和多艱的世界上，我認為，一個人不能沒有幾件生生死死為之眷戀和酷愛的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。
山林的心情
朋友們，別忘了到山林走一走啊！午后的山里，總會有一場小雨，而雨后的山林，就像一個多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢如詩般的迷人故事。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿山紅葉，因雨的滋潤而嬌艷欲滴；滿天的疏雨殘云，因山風的輕拂而飄緲迷離；漲滿的`小溪，急卷著飄零枯葉，整個山林彌漫著濕潤的泥土氣息，會抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。
踏著月光去吧！月光下的山林，山林上閃耀的星天。你愛在這樣的夜晚去看滿天的星空嗎？愛與星星說說話嗎？……
總之，她們都會在你喧鬧的生活中，永存一份詩的境界。
在此，真想對大自然喊一聲：“大自然，我愛你！”
評語：本文用三個側面來表達，能給人一個相對完整的自我形象。從這篇文章中我們可以窺見作者的精神追求。優美的筆調所表現出的對書籍、對生命、對自然的深切的體悟，令人崇敬。
自己作文 篇5
短的是人生，長的是磨難。——題記
世間萬物都有自己存在的價值。就像花朵開放，是為了看到人們燦爛的笑臉；海水奔騰,是為了哺育萬物生靈；樹木生長，是為了給生命提供氧氣。每一個事物若是沒能實現自己的價值，那它的存在可謂是子虛烏有了。
就像我們人類，會努力實現自己的理想來向世人證明自己的存在。因為只有活出自己生命的價值，這一生才會不留遺憾。林清玄的《心靈上的百合花開》有這樣一段話：“百合說‘我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己一環以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！’”這是一朵百合花的心聲，它不在乎別人對它的評價與看法，心中所想的只是卯足了勁的開花，開到自己認為最美麗的姿態，我想它的一生也就無憾了吧。
在生活中，有許多有志青年，卻因為受不了外界的抨擊與非議而放棄了本該可以實現的理想。就只是因為那些無關緊要的語言，讓他們與自己的理想失之交臂！那該是多么令人惋惜的啊！
張愛玲說：“活給自己看，別把別人的評價看得太重，凡事只要于心無愧，就不必計較太多。那些膚淺的贊美，是陽光中的塵埃，迷惑你的視界；那些非議與詛咒，亦是麻醉你的毒藥，終會讓你亂了心智。無論路途多險，步履維艱，切勿被動地改變自己，唯如此，你才可能會與眾不同。”是啊，我們要活給自己看，人生的道路是自己走出來的，每個人都有缺點，怎么可能做到面面俱到呢！
不要把別人的評價看的特別重要，誰人背后無人說？我們只需做好自己，把命運掌握在自己手里，讓生命之花綻放她應有的價值！
自己作文 篇6
近來在我們班里，總能看見迷漫的灰塵、不對齊的桌椅，因此，我們經常被老師批評。這“批”可真像藥，一給我們“吃”了，就會不犯錯了。可這“藥”也是有有效期的，只要一天，這“藥”就沒用了。
看吧，又來了。上次星期四，輪到我們六人小組掃地。掃地肯定是會累的，肯定會需要人倒垃圾的，這對懶惰的人是一個很吃力的活。正巧，管理員選到的倒垃圾的人是我們公認的大懶蟲。這大懶蟲就編了個理由：“老師叫我改正一道題，我等下再掃地。”哎，不知道他會不會撒腿就跑。
我們等了一會兒，才確定他當逃兵了。我見教室里垃圾還沒掃，就拿起掃把，把這位“逃兵”的工作完成。掃完地，擺好桌椅，我正想說收工回家，這時管理員舉起手說：“把你剛掃的那組的抽屜里的垃圾拿去扔了。”我只好又埋頭干活了。
二十分鐘過后，整個教室跟圖書館一樣干凈整潔。
這件事告訴我們：一個“好班”必須先從自己做起每個人都能完成自己的任務就能創建一個整潔、團結的好班級。
自己作文 篇7
今天，劉老師讓我們自己做一道菜。我高興地手舞足蹈，我早就想學做菜，媽媽卻從來不讓我動手，說我是添亂。現在終于可以大顯身手了，我要做一道菇上明月！
首先要準備材料：七八個鮮香菇、十來個鵪鶉蛋、少許肉末，蔥姜蒜沫和辣椒也必不可少，還有玉米淀粉不能忘。一大堆材料擺在眼前，安靜地等待著我把它們變成美味佳肴，我興奮地把肉末、鵪鶉蛋、蔥花和玉米淀粉攪拌起來，再加上點鹽、料酒和蠔油繼續攪拌。越攪越黏稠，我的胳膊有點酸，我看看媽媽，真想讓她幫我一把，可轉念一想，這樣的話以后我都不用提做飯的事了，還是要堅持下去。我呼了一口氣繼續朝一個方向攪拌。過了好一會兒，所有的材料都混在一起，好像變成了一個整體，我覺得好了，媽媽卻說還早著呢。我瞬間被嚇到了，手似乎要失去知覺了。媽媽體貼地把碗接過去，繼續幫我攪拌。她的手飛快地轉來轉去，肉末很快變得黏黏糊糊的，跟膠水差不多。
接著要清理香菇，我學著媽媽左手攥著香菇。右手使勁把它的柄掐掉。香菇變成了一個個小碗。不過，不知道怎么回事，有時候香菇會被弄爛。
要把肉末放到香菇里了，一定要記著，周圍高中間低，給可愛的鵪鶉蛋留下位置。把鵪鶉蛋打碎，完完整整地放到中間，也不是一件很容易的事兒。有時候我打爛了蛋殼，蛋液并不沒有立刻流出來，我使勁一甩，它又趁機流得到處都是。完整的鵪鶉蛋在香菇里像一輪明月。所以稱作菇上明月。
我好不容易弄好一個，媽媽已經把其他的都準備好了。我趕緊搶過最后的工作，把它們整齊齊地擺到盤子上，放進鍋里蒸。
熱氣不斷地冒出來，香味也開始飄出了，我跑過去要打開鍋蓋，媽媽卻笑著說還要再等。我站在鍋邊寸步不離。心里像揣著一個小兔子蹦呀蹦個不停。
時間終于到了，哇，香菇上的鵪鶉蛋都變成了白色，圓圓的，更像一輪明月了。媽媽在上面淋上湯汁，又放一些小西紅柿在周圍。一道色香味俱全的菇上明月就做好了。我立刻拿起手機拍了一個美美的照，紀念這激動人心的時刻，然后立刻拿起筷子夾了一個，香菇潤潤的，滑滑的，鵪鶉蛋軟軟的，嫩嫩的，吃多少都不夠。如果你也想吃，趕快動手吧！
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