初中說明文
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中說明文1
現代的社會，科技飛速發展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進了千家萬戶，派上了很大的用場。
今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。
你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。
這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設計，提高煲內壓力，所以以營養保留的更全。讓人們吃的安心。
海爾電飯煲的蓋比較獨特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會緩慢升起，非常神奇！
這種電飯煲的設計是結構簡便，溫控靈敏一鍵操作，自動保溫人性化設計，并且超厚內鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來的美味可口而且海爾的.售后服務比較及時，迎得了人們的信賴。
我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯吧！是否也迎得了你們的認可？
初中說明文2
我的校園是很美麗的，它是官橋小學，接下來我就來給大家寫寫我的校園。
當你走進我們的學校時，首先我給大家介紹的是學校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗啊！"
接著，我給大家介紹的是：我們學校的'操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手 ，好像在說："同學們，加油！加油！我們都在鼓勵你。”我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點。
最后，我給大家介紹的是我們學校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個世界。”竹媽媽笑了笑。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。
看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎？
初中說明文3
前幾天，我和媽媽去堯鄉商城買東西，我看見一個小鬧鐘，就哭著喊著要買，媽媽只好買下了。
這是一個房子形狀的電子臺鐘，有一平方分米那么大，藍色的屋頂，粉色的屋子。在煙囪上有一個粉色的'按鈕，只需輕輕一按，燈就會亮。在屋子的右邊有一個開關，一邊是啟動鬧鈴，一邊是關閉鬧鈴。在屋子的后面有兩根黑色的小棍，一個是調時的，另一個是設定鬧鈴的。
我把鬧鈴設到6點，每到6點，小鬧鐘會“嘀嘀”地提醒我：時間到了，快起床吧。我也總對它說：“知道了，馬上起床。”
這個小鬧鐘在我的學習上做出了很大“貢獻”，我喜歡這個鬧鐘。
初中說明文4
剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動萬分地議論著今冬我們學校的又一項賽事：踢毽子比賽。看來，同學們都已經準備好了，各個躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因為直到現在，我的踢毽子技術實在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時的我們已經端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個子小，可踢毽子的技術一點兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風霎時間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場的每個角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級比賽，他們個個也都是訓練有素、有條不紊的'樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個個五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了。可是淘氣的風弟弟又來搗亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場地被迫移到了前院。“嘟——”隨著裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會給班級抹黑的吧!同學們會指責我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對著風猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負。
比賽結束，我在一分鐘內踢了27下，耶!還不錯!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!
初中說明文5
學校吃飯也發愁。
曾經，吃飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。
這不，剛放學，操場上的“灰塵”就朝著學校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會兒，便出現了一條“長龍”。
唉，我和好友他們決定等人少的時候再去吃飯，可足足等了半個多小時，“長龍”還未見的變短，沒辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個令人討厭的聲音：“請還在教室外面的同學，馬上回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務之急就是怎么解決我們手中的飯，經過一番激烈的討論，我們統一了戰線——端回教室里吃。我無情的`被當作了“炮
灰”——探路，我東張西望，發現沒有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經過了一番驚心動魄的過程之后，我終于吃到了那渴望已久的、來之不易的白米飯了！
唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！
初中說明文6
我有一個非常漂亮的塑料儲蓄罐。它是我去年用10元錢買回來的。
儲蓄罐是一個可愛的小豬。全身光溜溜的，皮膚是翠綠色的，真讓人有點愛不釋手。
它胖胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個世界，它的嘴巴短短的微微張開，好像在說：“小主人，你可要養成節約的好習慣啊！”兩只小眼睛炯炯有神，像兩顆小珍珠放著綠色的光芒。它的耳朵也是短短的朝上豎著，好像在聆聽大自然美妙的'聲音。在它的兩只耳朵的中間，有一個小小的口子，這是把零錢放進去的地方。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩穩地支撐著那胖胖乎的身子。它的尾巴，彎彎的卷成一個圈。
每當我看到它，就回想到在生活中要勤儉節約，不亂花錢；每當把一點點零錢放進它的肚子里的時候，我好像聽到它說：“你真是一個好孩子！”當它的肚子被裝滿的時候，它好像在對我說：“你看！我又吃飽了！余李慧，聚少成多的這個道理你明白了嗎？”
我非常喜歡這只可愛的“小豬”！
這應該是一篇說明文，小作者運用生動形象的語言說明小豬的外形和作用，比喻、擬人的說明方法的使用使文章更加生動活潑，同時表達了喜愛之情，但是文章毫無深度。
初中說明文7
是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調料也全靠它，呼吸也全靠它，如果沒有它，我們會活不了，但有人說嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。
不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，如果沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會被餓死，如果不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。
耳朵也是人五官中并不可少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不開心。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不可少的。
眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變丑，它和眼睛是搭檔，沒有它眼睛也會不漂亮，沒有了它細菌就會乘虛而入，你就會生病。
五官同人類一樣，如果能全心全意為人民服務的'話，就會有豐厚的回報。
初中說明文8
①由于月球上的一天約相當于地球上的28天，其中約14天會被太陽連續暴曬，接下來的約14天又是連續月夜，在攝氏零下100多度的環境里，大部分電子設備無法工作，只能“冬眠”，還需要專門設備保持月球車的內部溫度，防止設備被凍壞。要讓探測器同時適應這兩種極端溫度，難度非常大。而且一旦夜晝交替，探測器還要從“冬眠”狀態中被“喚醒”，如何保證系統正常啟動也是道難題。
②“玉兔號”月球車身披“黃金甲”，目的不是為了好看，而是為了反射月球白晝的強光，降低晝夜溫差，同時阻擋宇宙中各種高能粒子的輻射，從而支持和保護月球車上的紅外成像光譜儀、激光點陣器等10多套科學探測儀器。
③按照科研人員的精心設計，“玉兔號”與人類的作息制度一樣，也是日出而作、日落而息，白天還要午休，只不過它每天的工作時間相當于地球上的14天，然后又會一覺睡14天。
④漫漫長夜之后，“玉兔號”怎么才能立刻點火工作呢?它需要一床御寒的“被子”和一個叫它起床工作的“鬧鐘”。承擔這兩項功能的是它的供電系統——太陽翼。據“嫦娥三號”探測器的相關專家介紹，晚上，“玉兔號”的桅桿會收起來，太陽翼也會扣上，“這個過程中相當于把巡視器(月球車)散熱的途徑隔絕掉了。然后，當陽光逐漸從東邊起來，到達5度的高度時，巡視器就被喚醒了，進入到第二天白天的正常工作。”
⑤不僅氣溫低時要睡覺，氣溫高時也要小憩。白天時， “玉兔號”月球車的太陽能電池帆板還要調整角度，避免被陽光照射得太熱。最熱的`月午，月球車還要進行“午休”。這種作息極大地增強了“玉兔號”適應月表惡劣環境的能力。
⑥對一些特別嬌嫩的設備，月球車內還專門準備了“暖寶”——核電池。核電池提供電能的時間非常長，一個硬幣大小的核電池，就可使用5000年。這項技術如能成功，將使我國成為繼美俄之后，世界上第三個將核動力應用于太空探測的國家。
1.“玉兔號”月球車登陸月球，面臨哪兩大難題？（2分）
2.指出下列說法中的錯誤，并簡述理由。（4分）
（1）第③段中，“按照科研人員的精心設計”可以刪去，并不影響表達。
（2）第⑥段中畫線句子僅運用了列數字的說明方法，說明了核電池使用壽命長的特點。
3.本文是按照由總到分的順序進行說明的，請具體分析。（4分））
參考答案：
1.一是要讓探測器同時適應晝夜這兩種極端溫度，難度非常大；（1分）二是保證系統正常啟動也是道難題。（1分）
2.（1）“按照科研人員的精心設計”不能刪去，（1分）表明下文“玉兔號”作息制度都是經過科研人員設計的，是有科學依據的，（1分）體現了說明文語言的準確性。 （2）還運用了作比較的說明方法，（1分）還說明了核電池體積小的特點。（1分）
3.本文說明順序是由總到分。第①段先總說“玉兔號”月球車遇到的兩大難題。（2分）然后，第②至③段，介紹解決第一道難題的方法；（1分）第④至⑥段，介紹解決第二道難題的方法。（1分）
初中說明文9
剛開始看仙劍的時候，我是非常討厭月如的，覺得她的叼蠻未免太過火了點。反之，我還很喜歡靈兒可愛的樣子。到后來越看越多，才發現并不是我想象的那樣。
《一直很安靜》，每當電視劇里李逍遙和月如在一起的時候，都會放這首歌。
“給你的愛一直很安靜，來交換你偶爾給的關心，明明是三個人的電影，我卻始終不能有姓名.........”阿桑沙啞的聲音，婉轉的調子，總給人一種想哭的感覺。
直到月如死的那一剎那，我才發現她是偉大的，才發現自己有多么喜歡她，多么佩服她。漸漸地，我開始討厭靈兒，如果當初是她離開，那么就不會有人犧牲，難道她不覺得逍遙和月如在一起時，遠比她和逍遙在一起時更開心嗎？月如和逍遙，是相知又相愛，這是她永遠無法辦到的.....
等到全劇看完，我才發現，就在客棧里，靈兒對逍遙的決情決意，月如對靈兒的屈膝下跪，一切都已經改變，不再像從前。
靜靜地想了很多很多，又恨起李逍遙來。當初對月如的承諾，許下的山盟海誓———“吃到老，玩到老”“莫失莫忘”卻在一瞬間輕易地就忘掉，他有沒有想過，在他記起他辜負了靈兒的那一時刻，也辜負了月如......
月如的愛，是偉大的愛。曾經聽到有人說過“趙靈兒或許只是李逍遙的命運，就像女媧之路，是必須走的；而月如，或許才是李逍遙真正的幸福……”這句話正是說出了我的心聲。人人都說月如搶了靈兒的幸福，可是至始至終，月如都沒有去搶，甚至連想都沒想過。在樹林里，月如小心翼翼地試探，然后委屈地大聲說出自己的`感情，她從來誒有過索取，也沒有過要求。她只是在握住別人給她的幸福的時候卻不小心丟失了幸福。
“愛一個人貴在專志，始終如一。”“只要他開心，就好了。”
『莫失莫忘』 逍遙給月如的承諾以及月如給逍遙的小鈴鐺。這是他們的誓言，從系上的那一刻起，就不允許被分開。從女飛賊一直到鎖妖塔，月如都在為靈兒和逍遙付出著，但她卻在努力維護她所愛的人幸福的時候很不小心地遺落了屬于自己的幸福.........
初中說明文10
美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優美宜人。我們的學校和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。
我來給大家介紹一下我們可愛的學校吧！
進了我們學校的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫著三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗戶你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子。從里面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們四·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著同學們的手抄報和優秀，后黑板上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。
穿過北教學樓下面的`門洞就來到了操場，我們在這里上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞著，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球臺，這里是愛好乒乓球運動的同學們的樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎著朝陽升起來的。藍天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。
課余時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做游戲，還有的同學在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢著快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿了勃勃生機！
這就是我們那美麗可愛的學校——開封市向陽路小學。
初中說明文11
大家好！猜猜我是誰？沒錯，就是我——一臺全自動洗衣機。我在小主人的家中，看似微不足道，但也是不可缺少的一個“重要”部件哦！
每當小主人有臟衣服時，我可就派上大用場了，我幫助主人清理這些衣服，讓它們“煥然一新”，讓小主人穿上這些衣服可以精神煥發地走出門，就是我最大的心愿。小主人也很愛我，常常為我清潔全身，把我變得干干凈凈，我當然愿意全力為主人效勞了。
但是，在幾個月前，我家小主人家里多了幾位“客人”，我的負擔明顯重了，現在的工作時間大大增加了，由幾天一個工作日，變成了24小時工作制了。常言說：“有壓力才有動力”嘛！我更加買力的干活，而小主人因為作業的繁忙不再理我，因為身心的.疲憊，我再也堅持不住了，終于累垮了。當我再次醒來時，發現大家都關心的看著我，主人還專門為我請來了專家為我診斷治療，在大家的關愛下，我又恢復了健康，再一次回到了我那熟悉而又陌生的工作崗位。
自我“生病”后，小主人更加愛我了，不僅經常為我“洗臉”，還常常為我裝扮一新。從此以后，不管活再多再累，我還是干得很開心，好像回到了親人身邊一樣，真好！
初中說明文12
光景，一個優美絕倫的詞，讓人讀了之后有一種心智愉悅的奇妙感受，以致心中的那種抑制的光明得到前所未有的解放，這種心靈上的解放，是神圣的，因為，這種被解放的物質本不是當事者本人，而是那份被壓抑的已見不得光的心呀！也許，一個孤莫無助的人見不到生活中的光景，但只要勇于去面對現實生活中的可怕，并用心中的光，也就是心中的信念去打敗他，就一定能夠創造屬于自己的藍天即藍天下的光景。
的`確，命運是可怕的， 但同時也是公正的，導致命運可怕的往往并不是環境，而是心中被黑暗與陰影所蒙蔽的那僅存的信念，所以，當你面對困境和挫折時，只有心中的光景才能戰勝他，這是最簡單也是往往最難做到的事，想做到這件事并不單靠心中的勇氣，更重要的是打敗心中的黑暗，將自己的信念發揚光大，絕不能遵守那西方人的那種迂腐的理論：命運是無法改變的，這是造物者早已安排好的。這種消極的人生觀將使你自甘墮落，最后使你掉入無底深淵，別忘了，我們可是炎黃子孫，是龍的傳人呀！所以，只因我們是一個中國人，就永遠不可茍存于世，要自信自強自愛，少年強則國強，身為祖國之希望的我們更要立志拼搏，當然，大人也要樹立榜樣。光景呀！你是崇高的，是你讓人類懂得了自強不息，你功不可沒，因有你存在，才有了愛心、信念與團結，這些人類的精神財富，你是無可替代的，有了你，才有了打敗命運的信念。
光景呀！是你讓世人明白命運是可打破的，而不是被限制的條條框框，你的功績將永遠留在世人心中，你將是無可替代的，為了心中的信念，我們人類將永遠為追求心中之光景努力奮斗。
初中說明文13
青蛙為什么能迅速、敏捷地捕蟲呢？下面讓我們來揭開這個秘密吧。
將青蛙仰放在蠟盤上，用手掰開它口部的上下領，可以發現它的舌很特殊，不像常見的哺乳動物那樣舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面。用鑷子將舌夾出后，可以看到它的舌很長很寬，舌尖還分叉，并且較薄，用手摸一摸，舌尖布滿了枯液。
舌具有這些特征有什么好處呢？害蟲大都“身懷絕技”，有的善跳，有的善飛，還有的善鉆，善挖……它們是不會自己送到青蛙嘴邊，也不會坐以待斃的。青蛙捕蟲就必須迅速而準確，不然，蝗蟲一類的就會跳開，螟蛾一類的又會飛走。這就使青蛙要盡可能地不驚動害蟲，在距它們遠一些的地方“干掉”它們。青蛙的舌圓滿地解決了這個問題。捕蟲時，青蛙猛然躍起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如閃電，出其不意地將害蟲粘在粘液上，未等獵物反應過來，青蛙舌尖迅速翻回，了巴犧牲者送人大而闊的口中，口腔上方遍布的細小的齒可有效地防止其溜掉。咽部蠕動，食物下送，它又虎視耽耽地盯著別處了。整個過程不過幾秒鐘，令人驚嘆不已。
搞清了青蛙口部復雜結構的功用，再讓我們了解一下它“身手不凡”的后肢，是什么力量使它能飛快躍起呢？觀察青蛙后肢的外部形態，可以看到它十分粗大；用剪刀剪開肢部皮膚，剝下后能看到長長的后肢骨上附著一塊塊豐滿、發達的肌肉。就是它們的收縮或舒展使青蛙具有很強的跳躍能力。
在青蛙捕蟲的`過程中，完善的神經系統也起了很大作用。青蛙感覺靈敏，突出的大眼使其視野開闊，便于發現害蟲；復雜的視神經系統與大腦能使青蛙在看到快速運動的害蟲后0.2秒內判斷出它的運動速度、方向、角度等，緊接著將“出擊”這一命令通過遍布全身的神經系統傳至各有關器官，不失時機地捕獲害蟲。
總之，青蛙捕蟲的過程是一個各器官、系統緊密配合，共同合作的過程。
初中說明文14
人的美麗不能只看外表，心靈美才是最重要的。凡是樂于奉獻的人，他的內心一定會是最美麗的。
記得我的那位好朋友，她的學習成績特別得好，書法和美術也是很不錯的。由此，她成了我們班很受歡迎的文藝委員。有一次，學校要求出新的板報，她就到處的尋找資料，從自己買的書上找板報的格式。然后，老師對她說：“你去我辦公室拿一盒彩色粉筆吧，方便出板報用。”等我下午到學校后，發現他的板報已經作好了一半并且顏色也很鮮艷，好像這不是學校的粉筆。后來，我滿懷好奇的'心情去問她，她的回答卻是；“對呀，這當然不是不是學校的粉筆，這是我自己從外面買的，為的是能讓咱們班的板報更加好看。”聽了她的話，我真是為她的這種為班級奉獻的精神所感動。
在每次的課間中，她總是會利用自己的課余時間位同學作解答，只要到了課間，不管是哪位同學叫她去幫忙，她都會毫無怨言地過去解答，如果那位同學還是不會的話，她是絕對不會發脾氣的，而是耐心地為那個同學講明白為止。她的做法令我很是好奇，于是，我再次詢問了她要這么的原因，她的回答很是平淡：“這樣既可以減輕老師的壓力，又能提高同學們的學習思考能力，這不是很好嗎？”每次，我都能從她的話語里聽出她是為大家而奉獻，大家對她的工作也很滿意。
人內心的美麗，只有在奉獻時才會體現，因為只有忘我的人，才會使人注意到她內心的美麗。
初中說明文15
烏龜是一種憨態可掬的動物，很討人喜歡。它四肢短小，行動笨拙。玲瓏的小腦袋上嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上有堅硬的殼，殼上還有排列整齊的方格。短短的尾巴總是伸的直直的，顯得格外好玩。
烏龜喜歡把身子浸在水里，尤其是有太陽曬在它的身上，烏龜就會把四肢放直，懶懶地趴著，十分懶惰。
小烏龜吃東西的時候，可有趣啦！如果你把干蝦米投放在水里，它會先伸出頭來聞一聞味，要是它喜歡的，它就會張開大嘴，一口接一口地吃，要是它不喜歡的，它聞一下，就躲到一邊，理都不理。
小烏龜還愛挑食，有一次，媽媽給它喂新鮮的魚碎肉，它吃的`可香了，可是第二天再給它喂干海米的時候，它就不吃了，你說它是不是個愛挑食的家伙？
小烏龜還是個膽小鬼，不喜歡有人看它，你要是站在它的附近，它就會非常警惕地把頭縮進殼里，等你走了，它才會把頭伸出來自由自在地爬著。
我喜歡小烏龜笨笨的樣子，也喜歡其他的小動物，因為它們都是人類的朋友，我們要愛護它們。
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