【精品】說(shuō)明文作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的說(shuō)明文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng)“珍珠”將于18號(hào)凌晨在饒平縣與澄海市交界處登陸，并正面襲擊汕頭市，全市都馬上實(shí)施防臺(tái)風(fēng)措施：危房戶全部撤離危房，漁船立刻回缸，中、小學(xué)停課，防衛(wèi)工人則把枝葉太密的樹(shù)加以打理。17號(hào)下午，風(fēng)越來(lái)越大了，電視上的臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)也由黃色轉(zhuǎn)為紅色。我趴在窗口，望著樓下的棕櫚樹(shù)葉被風(fēng)刮得東倒西歪，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，“叭嗒叭嗒”地打在葉面上。到了晚上，，滂沱大雨傾盆而下，黑色暴雨信號(hào)生效，頓時(shí)天地一片昏暗，狂風(fēng)大作。這時(shí)，我看見(jiàn)電視里的解放軍叔叔抱著小孩，背著老人從危房里艱難地撤離出來(lái)，我突然想到：“這時(shí)候樹(shù)枝很多都斷了，小鳥們會(huì)不會(huì)沒(méi)有家了呢？”我越想越害怕，在媽媽的催促中不安地入睡。
18號(hào)早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸告訴我臺(tái)風(fēng)已經(jīng)登陸了，今天下午要上學(xué)了。我馬上跑到窗前，抬頭望望天空，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，真的不像來(lái)過(guò)臺(tái)風(fēng)。
下午，走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)到處是淤泥，落葉殘枝，一棵蒼老的大樹(shù)已被臺(tái)風(fēng)連根拔起。一個(gè)公共汽車站臺(tái)也被大樹(shù)壓倒，幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)人在那兒等車，不然后果不堪設(shè)想。路邊的一些商店正忙著拿臉盆把水往外潑。路上到處都積水，有許多底盤底的車熄了火，造成交通堵塞。我小心翼翼，真怕陷到淤泥里。
臺(tái)風(fēng)“珍珠”的威力實(shí)在是太大了，他讓我看到了大自然另人生畏的一面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和平相處，才會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生。
說(shuō)明文作文 篇2
迷信，是指人們對(duì)于事物盲目的地信仰或崇拜。狹義的迷信，是指人們信占卜，風(fēng)水，命相和神鬼等的思想和行為。迷信會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。
迷信的人往往因?yàn)槭艿侥撤N事物或現(xiàn)象的魅惑而沉迷其中并深信不疑。例如為人父母者深信鬼神之說(shuō)，孩子生病了卻不帶他去看醫(yī)生，而是燒張神符給孩子喝，相信孩子會(huì)得到神的庇佑而痊愈，結(jié)果弄巧成拙，把孩子給害苦了，甚至賠上了性命。
迷信的人還往往盲目地將“信仰”和“崇拜”的事物和說(shuō)法付諸于不屑的行為。例如迷信的人以為自己被鬼魂附身而求助于神棍，并對(duì)神棍的話深信不疑，直到付出大量的金錢和精神后，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，可說(shuō)是賠了夫人又折兵。
理論上，人們對(duì)任何事物都可能存在著迷信的觀念。
缺乏一定的知識(shí)是導(dǎo)致人們迷信的原因之一。迷信可說(shuō)是后患無(wú)窮，因此我們一定要摒除迷信的陋習(xí)。
說(shuō)明文作文 篇3
濃濃的咖啡，是我抹不掉的記憶，因?yàn)榭吹娇Х龋刮蚁肫鹆艘患隆?/p>
記得那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的冬天，我和朋友惠玲去街上買東西。東西買完后，我們準(zhǔn)備回家了。這時(shí)，我說(shuō)；“惠玲，我們?nèi)ダ罾蠋熂野伞！彼饝?yīng)了，于是，我們就去李老師家。
到了李老師家，我們便互相讓著說(shuō)；“你去敲門，我再進(jìn)去。”我們這樣來(lái)來(lái)回回讓來(lái)讓去，最后，我投降了，我拗不過(guò)她，還是我去敲門了。
“李老師在家嗎？”我邊敲門邊問(wèn)著。當(dāng)我去叫惠玲時(shí)，李老師開(kāi)門了。李老師說(shuō)；
“李楠，惠玲來(lái)啦，快請(qǐng)坐。”于是，李老師便請(qǐng)我們到里屋坐。
還沒(méi)坐下，李老師便說(shuō)；“要喝咖啡嗎？我去泡給你們喝。”“ 對(duì)了，要吃什么糖果自己那哦。”話音未落，老師便去泡咖啡了。不一會(huì)兒，咖啡便端來(lái)了。“謝謝。”我說(shuō)。我和惠玲就喝了起來(lái)。……
我覺(jué)得，這杯咖啡是那樣的美味，那樣的好喝，因?yàn)檫@不止是一杯咖啡，這是關(guān)于一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生之間的師生情！
說(shuō)明文作文 篇4
有一個(gè)小鬧鐘，它只有手掌那么大，高12厘米左右，里面的時(shí)針、分針和秒針日夜不停地追趕著。
小鬧鐘漂亮極了，透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，再加上兩個(gè)半月形的“
小耳朵”和響個(gè)不停地小鬧鈴，紅色的底層上還有一個(gè)穿著裙子的卡通人物，它是許多女孩子喜歡的人物，猜猜她是誰(shuí)？它呀，就是美羊羊！看它那么可愛(ài)，我便它取名為“小可愛(ài)”！
“小可愛(ài)”的肚子里住著兄弟三人，它們都穿著一身黑色的衣服。老大叫時(shí)針，是三兄弟中最矮的一個(gè)，也是跑得最慢的一個(gè)；老二叫分針，他的身材比大哥要高一些，跑得速度也快得多；小弟弟名字叫秒針，別看它最小，可長(zhǎng)得又高又瘦，最苗條了，跑起來(lái)更是一馬當(dāng)先，一分鐘就能跑一圈。只要“飯菜充足”、“吃得飽飽的”，兄弟三人總是馬不停蹄地跑著，從來(lái)不知道疲倦。12點(diǎn)，兄弟三人就團(tuán)聚了。但是，他們歡聚的時(shí)間只有一秒鐘，實(shí)在太短暫了！可是為了集體的利益，他們只好相約12小時(shí)之后再見(jiàn)面。
說(shuō)明文作文 篇5
學(xué)海茫茫，沒(méi)個(gè)人都應(yīng)當(dāng)找到適合自己的機(jī)遇。要抓住機(jī)遇，抓住生存的方法，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的。
記得一個(gè)小故事：一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生對(duì)于自己的要求很高，但是總也達(dá)不到，對(duì)于以后的成長(zhǎng)路線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師的想像，面對(duì)以后，永遠(yuǎn)只是個(gè)迷！其實(shí)這個(gè)學(xué)生沒(méi)有感覺(jué)到自己對(duì)商業(yè)很有天分，他沒(méi)在乎這一點(diǎn)，然而他失去了一個(gè)機(jī)遇！
在我們班也有失去機(jī)遇的人：李依蓮就是個(gè)例子，她普通話說(shuō)的很好，但在學(xué)校演講比賽的時(shí)候，她沒(méi)有報(bào)名，因?yàn)楹π摺＿@是個(gè)多么好展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)呀！她放棄了，以為她不懂得機(jī)不可失，失不再來(lái)的重要性，她就錯(cuò)在這一點(diǎn)。所以失去了……
其實(shí)有些人并不知道，失去一個(gè)機(jī)遇會(huì)是多么的重要，所以沒(méi)注意眼前的一切，生命當(dāng)中的一切，然而更沒(méi)有人感覺(jué)到的是每個(gè)人的生命都泛著光，而機(jī)遇則是讓光從現(xiàn)的東西，沒(méi)了機(jī)遇，生命將死氣沉沉。
把握機(jī)遇，永不放棄，直到成功的那一天！
說(shuō)明文作文 篇6
今天，媽媽去超市買了一袋芒果，我們?nèi)叶己芟矚g。一會(huì)兒，我忍不住打開(kāi)冰箱，看著芒果整齊地?cái)[放在冰箱里，黃里透紅的芒果散發(fā)出誘人的香味，我摸了摸它們光滑如鏡的皮，咽了一口唾沫，關(guān)上了冰箱。
媽媽朝我走來(lái)，打開(kāi)冰箱，從冰箱里拿出一個(gè)芒果，遞給我，說(shuō)：“你學(xué)習(xí)挺累的，把它吃了吧!”我拿著芒果，心里熱乎乎的。
我朝房間走去，路過(guò)爸爸的房間時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)響亮的呼嚕聲。“爸爸昨天晚上工作了一個(gè)晚上，應(yīng)該十分累，這個(gè)芒果還是留給爸爸吧!”我躡手躡腳地走進(jìn)爸爸的房間，把芒果放在爸爸的床頭，滿心歡喜地回書房做作業(yè)了。
后來(lái)，媽媽在枕邊看到一個(gè)芒果，便問(wèn)我，你怎么沒(méi)吃啊，我沉默不語(yǔ)，媽媽也許看出了我的`心思，便拿出了幾個(gè)芒果給我們…
我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，爸爸看了看我的芒果和他的芒果，說(shuō)：“你快吃吧!很好吃的。嗯!你媽這幾天喉嚨不舒服，我這個(gè)留給你媽吃。”于是，爸爸朝冰箱走去。
我也走進(jìn)我的房間。我把芒果放在書桌上，就開(kāi)始做作業(yè)了。不久，我做完作業(yè)，伸伸懶腰。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著被我放在一旁的芒果，用沙啞的嗓聲說(shuō)：“怎么不吃呢?快吃吧!”我“嗯”了一聲，表示知道了，媽媽才放心地走出房間。我摸了摸芒果，想到媽媽沙啞的嗓子，便決定將這個(gè)芒果留給媽媽。
當(dāng)我再次打開(kāi)冰箱時(shí)，看見(jiàn)另外兩個(gè)芒果在燈光下發(fā)出奇異柔和的光芒，我把那個(gè)遲來(lái)的伙伴放了進(jìn)去，讓它們待在一起。
說(shuō)明文作文 篇7
精彩讀書行，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，書是知識(shí)的源泉，知識(shí)是人類進(jìn)步的起點(diǎn)，這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門;書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就像一位睿智的長(zhǎng)者，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書，吾師也。
在書中我讀過(guò)這樣一個(gè)的故事：《群鳥學(xué)藝》。故事講的是：許多鳥兒向鳳凰學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)膚淺的知識(shí)，就自以為是，覺(jué)得把搭窩的技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真地聽(tīng)，虛心地跟著鳳凰學(xué)。因此，最后只有它搭的窩漂亮、結(jié)實(shí)又暖和。這個(gè)故事令我深有感觸，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。
我覺(jué)得人和故事中的動(dòng)物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹(jǐn)慎，人與人之間形成鮮明的對(duì)比。記得在我一年級(jí)上旭東英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)槊恐芤淮蔚穆?tīng)寫取得了連續(xù)50次聽(tīng)寫滿分的好成績(jī)，被同學(xué)們譽(yù)為“單詞王”。可這之后，我便開(kāi)始驕傲起來(lái)，雖然仍是班上聽(tīng)寫單詞錯(cuò)得最少的，可終與滿分插肩而過(guò)。我覺(jué)得自己明顯在退步。唉！我這不是很像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)搭窩一樣半途而廢嗎？親身的經(jīng)歷，使我嘗到了甜和苦。我讀了《群鳥學(xué)藝》后，就像喝了一杯清醒劑，深深地感受到了燕子才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我愛(ài)讀書，我有我的精彩讀書行。
說(shuō)明文作文 篇8
我家養(yǎng)了一只貓，它全身雪白，胖乎乎的，就像一個(gè)大圓球，一雙水汪汪的，狼眼睛就像兩個(gè)大大的寶石，一張小嘴嘟著翹了起來(lái)，一對(duì)尖尖的耳朵，一動(dòng)一動(dòng)的，最后，還有它的鼻子，嗅覺(jué)非常靈敏，只要遠(yuǎn)處有吃的，它就會(huì)飛奔過(guò)來(lái)，它的名字叫荷包蛋。
老鼠的眼中評(píng)價(jià)：它簡(jiǎn)直就是一個(gè)死神，就是我們的噩夢(mèng)。一天，咕我的肚子餓了，哎呀！我得出去偷東西了。我鬼鬼祟祟地走出了老鼠洞，雖然我走出了老鼠洞，便是進(jìn)了貓的血盆大口，可為了肚子，還是出去了。
我躡手躡腳地走進(jìn)了廚房，一個(gè)鯉魚翻身，跳上了冰箱，為了防止被貓發(fā)現(xiàn)，我躲在了冰箱上面的瓶子后面，我慢慢地打開(kāi)冰箱，拿出了冰箱里面的蘋果醬，哎呀！冰箱門關(guān)得太響了。我環(huán)顧了四周，幸好沒(méi)有引貓進(jìn)來(lái)。
我飛快地跑下冰箱，可就在我跳下的那一霎那，一個(gè)黑影向我飛奔而來(lái)，他以神一樣的速度用它的如利刀一樣的爪子，抓住了我的脖子，張開(kāi)了它的血盆大口，將我一口吞進(jìn)了它的嘴巴里。哎，我就這樣被貓吃掉了。
主人的評(píng)價(jià)：荷包蛋是一個(gè)可愛(ài)又溫順的小貓，它每天下午總是坐在門口等著我下班回來(lái)，我一回來(lái)它就用它那四條小短腿和靈敏的鼻子，在我身后慢悠悠的跑，讓人不得不生出喜愛(ài)之情。而且，它非常的聰明，有時(shí)，只要一個(gè)眼神，它就能懂。
有一次，我回到家里突然生病了，我躺在了沙發(fā)上，嘴上叫著冰，水，水，荷包蛋看到了，急忙跳上茶幾，將我的水拿了過(guò)來(lái)，這讓我更加喜歡它了。
狗的評(píng)價(jià)：我非常討厭這只笨貓，自從它來(lái)了之后，主人就不喜歡我了，將全部的精力都放在了它的身上，每天給它吃熱騰騰的飯菜，而我只能吃他們剩下的菜，主人給那只貓打扮得漂漂亮亮的，而給我的只讓我每天呆在狗窩里，免吊著狗鏈，主人根本就不來(lái)管我，一到主人下班，它就蹭著主人的腿，真肉麻，真不知道主人為什么那么喜歡它。
這就是我家的荷包蛋，很可愛(ài)吧，哈哈。
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