你一半，我一半-六年級-說明文
相信大家都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的你一半，我一半-六年級-說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
有一天，小猴背著籮筐從小熊門前走過。小熊忙走上前問：“上哪去呀？” “到地里收割東西呀，你去嗎？”小猴說。“你收割的東西給我一半，我就去。”小熊回答。小猴想了想，說：“好吧，那一塊兒走吧！”
他們倆高高興興地來到地里，小猴指著一片綠油油的籮卜菜地說：“快動手拔吧，土上面的全歸你，我只要下面的，行嗎？”小熊不假思索地答應了，說著他們就動手干起來。小熊用兩手抓住一把葉子使勁一拔，拔出了一個又大又圓的蘿卜。它一看，忙說：不干了，不干了。你分大籮卜，給我分不能吃的葉子，我才不干呢！”小猴說：“哎，說話要算數呀！不是說好了嗎？”小熊無話可說了。
拔完籮卜，小熊坐在那兒很不高興，小猴指著旁邊的幾棵長桿作物，說：“來，咱們換一下，這瘦瘦的稈歸我，土底下的全歸你，好吧？”小熊想這回還差不多，于是它痛快地答應了。小熊抱住一根稈兒使勁拔了出來。可是，土底下除了一大把“胡子”什么也沒有。這有啥用呢？小熊把它丟在一邊。
“哎，我的一半還在上面呢，別丟呀！”小猴說著，就把稈砍下來削了削，津津有味地吃起來，還分了一節給小熊。小熊吃了一口，甜得瞇起了眼睛：“呀，真好吃！這是什么？”“甘蔗呀！”小猴得意地說。“不干了，不干了！甘蔗這么好吃，得分給我一半！”。“別吵，別吵，那邊還多著了哩！”小猴又把小熊領玉米地到里，說：“這一次稈和葉子歸你，我只要上面的小棒棒就行了。”小熊聽了又蹦又跳，心想：這下我可有吃的了，還可以帶一些回去給媽媽呢。幾根小棒有什么好的，我才不稀罕呢！
小熊越想越開心，拿起砍刀就使勁砍起來，不一會兒就砍了一大堆，小熊心里有說不出的喜悅，他順手拿了一根啃起來，怎么一點也不好吃？小熊抬起頭一看，小猴正剝去棒棒的皮，吃著上面珍珠般的粒粒呢。小熊見了“哇”地一聲哭了起來：“你騙人，你騙人，你真壞”，小猴笑了，說：“我是故意逗你的，只是讓你知道，事情還沒弄清處之前，不能隨便答應別人，要不然會上當的！”最后，小熊和小猴都背著自己分到的東西高高興興的回家了。
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