楓葉蝶-六年級-說明文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的楓葉蝶-六年級-說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
翔到這個班三個月后才發(fā)現(xiàn)這個女生，這個女生實在有點特別，她既不主動和人打招呼也不和別人玩，每天除過上廁所和體育課之外其余大多數(shù)時間都做坐在座位上，寫作業(yè)，看書，或是看班上其他同學在樓道里玩。那時的翔正值十八歲，這個年齡段的青少年大多情竇初開，一到夏天，女生們就一個比一個花枝招展，一到活動課就跑到操場上去看男生們打籃球，男生作為運動場上的殺手總是很樂意做出各種瀟灑帥氣的灌籃動作給女生看，惹的圍繞在操場旁邊的女生鼓掌連連，尤其是那個叫陽的男生，他的人就像他的名字一樣陽光帥氣，他可是全校女生心目中的偶像級人物，不僅籃球技藝精歁，而且吉他也彈得出神入化，只要他一出現(xiàn)在操場上，所有女生的眼光都會投向他，今年夏天，陽的一件黃色的半袖可算是出盡了風頭，那種黃就像是陽光，黃的耀眼，和陽的氣質(zhì)正好搭對，翔發(fā)現(xiàn)每天下課陽都會出現(xiàn)在過道里，而這時依然的目光就會隨著陽閃現(xiàn)出快樂和滿足的光輝，這應(yīng)該就是她唯一的快樂和心理支撐吧！翔這樣想，他發(fā)現(xiàn)逸然很少打扮，不管春夏秋冬都是一身校服，她平常總是一個人走路，見到女生同學就打聲招呼和她們一起走，見到任何男生都從來不理，陽應(yīng)該是逸然的整個世界，翔這樣想。
奇怪的是，雖然逸然每天都坐在凳子上學習，可逸然的成績卻很糟糕，有時候甚至是最后一名，聽同學們說，逸然是為了陽做了犧牲的，明明自己適合學文科，卻毅然為了陽選擇了理科，無奈逸然根本學不好理科，所以成績才那么差，逸然是給陽寫過信的，信里說了逸然對陽的想法，可陽都沒有回，陽的`身邊總是圍繞著一些又漂亮又高挑的鮮花般的女子，至于平凡的逸然，陽根本沒有注意到，陽知道逸然一直在背后關(guān)注著他，他喜歡這樣的關(guān)注，因為除此之外，逸然從不會打擾陽的生活，陽不想失去這份關(guān)注，可同時又不想喝逸然有任何牽連，于是，陽就想盡辦法出現(xiàn)在逸然的身邊，他知道，單純的逸然肯定以為自己喜歡她，并且更加喜歡自己，最近全年級所有的學生都在瘋傳逸然喜歡陽，陽準備做出些什么，上活動課時，陽故意站在逸然能聽得到地方對他的哥們說，我覺得逸然配不上我，她長得太抱歉了，我怎么能看上她呢？當時逸然正好聽到了陽說的話，逸然一個人趴在桌子上默默的哭著，當時班上的閑言碎語更猛烈了，同學都說逸然是自作多情，有的還說逸然犯賤，主動追求陽，逸然一聲不吭，頂著這些壓力孤獨的走在人群中，堅持著自己的所愛。
高考快來臨了，所有學生幾乎都進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，逸然有點為陽擔心，他總是這么貪玩，不知道能不能考上大學，逸然每晚都要替陽禱告，希望陽能順利考上大學。那天逸然看見陽和一個很妖艷的女生在一起，那才是他喜歡的女生吧！逸然心理想。難怪呢？那個女生連女生都忍不住想要多看幾眼，更不用說生為男生的陽，逸然雖然心痛，可她還想堅持喜歡陽，畢竟那是逸然的所愛。
于是，高考的時候出現(xiàn)了很滑稽的一幕，陽帶著他那嬌人的女朋友在學校正式露面，而逸然考試發(fā)揮的一踏糊涂，逸然考完試往回走時，正好看見陽和他女朋友在對答案，依然笑著看了他們一眼，他還是希望自己真心愛的人能幸福。
最后，陽和他的女朋友考上了一所二本學院，而逸然只考上了一所普通的三級學院。
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