活著暑假作文

活著暑假作文

　　《活著》這本書講述了一個(gè)老人的坎坷一生：年少時(shí)吃喝嫖賭，家境淪為貧窮；后來，親眼見過生離死別，家人一個(gè)跟著一個(gè)離開他；最終，在鄉(xiāng)間安然地度過了晚年。這樣的故事情節(jié)很耳熟，但看了還是很感動(dòng)。

　　父親曾告訴過我“曾經(jīng)你在怎么功成名就，終逃不過死，人一死，什么都沒有了！”這讓我想起家中的熱帶魚，我常常搬著板凳坐到魚缸前，一看就是好幾小時(shí)。父親看著我一直盯著魚缸，問我“在想什么？”“我在思考人生，像哲學(xué)家那樣思考。”魚缸里有一只魚，直至今依然記憶猶新。這只魚的尾巴被同類所傷，殘缺不全。他總是浮在最接近水線的地方，亮白的燈光太刺眼，卻清晰地籠罩出他的輪廓，為他鑲上了一層銀邊。每次看到他的時(shí)候，我心里有一團(tuán)酸水。我很可憐這條無尾的魚。我們都說，胡須對(duì)貓來說很重要，而尾巴對(duì)于魚來說同樣重要。魚沒有了尾巴跟鳥沒了翅膀一樣，受約束，不自在。同時(shí)，我慶幸，慶幸魚的記憶力只有短暫的3秒鐘，3秒鐘足以讓他忘記悲傷，忘記痛苦，忘記承受。一時(shí)的掙扎，后來的遺忘，再到最后的不曾記起，麻木了。這條魚，他最終因?yàn)闊o法忘記而選擇了另一條路——天堂。

　　離開這個(gè)世界的一切都是超度亡靈，值得尊敬的。

　　人性是相同的，世界上應(yīng)沒有好壞之分，好人不一定真好，壞人不一定真壞，所以對(duì)于老人年少時(shí)的無知是可以理解的。誰不曾年少過，誰不曾輕狂過，誰不曾幻想過，也正因如此，老人明白了活著的意義。有一次，家里來了個(gè)推銷員。大熱天的，父親給他倒了杯水，他接過水點(diǎn)頭說了聲“謝謝！”，然后開始介紹產(chǎn)品。談話過程中，父親問了問他的工作，他說：“我們這工作來回奔波，有時(shí)候好運(yùn)就能賺幾個(gè)錢，運(yùn)氣最差的時(shí)候一個(gè)子都賺不到。”“唉，現(xiàn)在工作難找，錢也難賺，你們啊，辛苦！來！喝水！”父親說完，又倒了杯水給他。人生就是這樣，說實(shí)在的，“人活著就是為了圖一口飯吃”。但如果你是個(gè)有理想的人，那么你的人生就會(huì)有所不同。歸根結(jié)底一句話：人生，靠雙手創(chuàng)造。

　　人活著，難！

【活著暑假作文】相關(guān)文章：

活著暑假生活初中作文01-05

生且活著成熟的活著作文10-27

活著活著活著-說明文-高三01-12

活著只為了活著作文（精選55篇）08-29

活著,因活著本身美麗高一作文09-12

活著的初中作文06-02

作文：玉樹還活著。08-19

雷鋒活著的作文08-19

幸福活著的作文09-16