暑假的作文

時(shí)間：2025-01-16 15:27:11 暑假我要投稿

【推薦】暑假的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的暑假的作文7篇，歡迎大家分享。

【推薦】暑假的作文

暑假的作文篇1

　　在暑假中，爸爸幫我報(bào)名游泳課，那里的教練教我們自由式和換氣的方法。經(jīng)過幾天的練習(xí)，我快速的'學(xué)會(huì)自由式。在家時(shí)，我都會(huì)坐在電腦桌前玩一種叫“彈水阿給”的線上游戲，里面打斗的過程非常驚險(xiǎn)，就像自己真站在一個(gè)地方打仗一樣。

　　最近，我還參加了輔導(dǎo)班的暑期夏令營，課程中教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我最深刻的實(shí)驗(yàn)是今天“馬達(dá)的制作”。另外，輔導(dǎo)班還教我們讀古文我最深刻的是“雙見鬼”。在古文課程中，老師還讓我們演戲，真快樂。

　　我一定要在這個(gè)暑假復(fù)習(xí)更多功課，讓成績更上一層樓。

暑假的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)暑假快結(jié)束了，在這個(gè)暑假，我想問一下大家：“你快樂嗎？”我想大家一定回答：“快樂”我也是。

　　在這個(gè)快樂無比的.假期里，我們?nèi)ズ＿呁嫠�，我還把小烏龜?shù)胶＿呁妫野研觚敺旁谝慌裕缓笸诹艘粋€(gè)洞，把它放進(jìn)去，我以為這樣它就不會(huì)跑出來，可是，沒多久，它就跑出來了，我就把它給媽媽了，我們把爸爸埋了起來，只留頭，真是太好玩了，我還把游泳圈套在身上走向深處。

　　突然一個(gè)大浪把我拖了回去，就這樣，我來回了好幾下，我可被惹急了，一個(gè)勁往前沖，這一次，我不僅被拖了回來還喝了一大口水你們說我搞不搞笑。水漸漸變冷了，我們也該收工了，我不舍得的離開了。

　　這個(gè)暑假讓我難忘！

暑假的作文篇3

　　暑假的一天，爸爸帶我去了常州著名的地方江南環(huán)球港。

　　剛到環(huán)球港，我迫不及待地下車，看到了高大的摩天輪。走進(jìn)環(huán)球港的門我看到了華麗的服裝，看到了可愛的娃娃，還看到了可口的總之應(yīng)有盡有。當(dāng)我感動(dòng)口渴時(shí)候發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)奶茶鋪，這個(gè)奶茶鋪很有特色，里面的奶茶布丁居然造型千奇百怪，口味多種多樣。我點(diǎn)了一杯用力得吸了一口，味覺頓時(shí)開花了。

　　環(huán)球港里真的好大呀！看，這里的東西真是琳瑯滿目。在我看得目不轉(zhuǎn)睛的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的一陣掌聲引起了我的`注意，我擠過去看了看，哇！是攀巖我的心有些動(dòng)了爸爸對(duì)我說：“人生都有第一次，想玩就玩，失敗是成功之母�！蔽�?guī)е鴽_動(dòng)的心開始攀巖了，剛開始很順利，嘴角露出了一絲得意的笑容心想這也太簡單的。我順利得爬到了中間，這時(shí)左腳一滑，我被吊到半空中，嚇得我膽戰(zhàn)心驚！“小雨滴”在我臉上嘩嘩地流，我大聲大聲地喊：我要放棄，下面的觀眾說：“小朋友，你真勇敢，只要在努力一點(diǎn)點(diǎn)山頂就在眼前！”一陣響亮的掌聲，讓我瞬間復(fù)活！我告訴自己我是個(gè)大孩子了，我要堅(jiān)持，我拼盡全身力氣繼續(xù)往上爬。不一會(huì)，紅燈亮了，我到頂啦！我成功啦！勝利的掌聲響起來了，我的臉上洋溢著燦爛的笑容！

　　堅(jiān)持就是勝利，掌聲就是鼓勵(lì)，給自己多一份堅(jiān)持，給別人多點(diǎn)掌聲。

暑假的作文篇4

　　記得我三年級(jí)的時(shí)候，奶奶帶我去友好書店買書，當(dāng)時(shí)還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時(shí)候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的.時(shí)候，由于是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站著。因?yàn)檐嚿先硕�，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗。當(dāng)時(shí)我很小，個(gè)子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的人老是撞到我身上，弄的我站

　　也站不穩(wěn)。這時(shí)候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著對(duì)我說：“來，坐到我的座位上”。這時(shí)候，我真是有說不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。

　　幾年后，我已經(jīng)六年級(jí)了，在一個(gè)清明節(jié)，去紅橋?yàn)槲沂攀赖臓敔敽妥婺棠虙吣�。我們坐上了BRT，車上人稀稀拉拉，我乘機(jī)搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車上已站滿了人。人還在陸續(xù)的增加，越來越多。這時(shí)，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還背著行李�？粗麚u搖晃晃站不穩(wěn)的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺得學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。

　　五年級(jí):蔣澤濤

暑假的作文篇5

　　暑假到了，熾熱的夏日也到了。太陽公公像喝了酒，臉蛋紅彤彤的，發(fā)出刺眼的光芒�；ú輼淠径加袣鉄o力的低垂著頭，小狗無精打采地吐著舌頭。知了還趴在樹上“知了，知了“地叫個(gè)不停。這個(gè)鬼天氣，熱得我躺在床上動(dòng)也不動(dòng)�！俺晕鞴狭�!”爸爸高聲喊道。我挪了挪身子，下了床。夏天吃西瓜就是不一樣，那甜甜的感覺就是好。再加上西瓜是放在冰箱里的，那涼絲絲，甜津津的味道讓我回味無窮。

　　又涼又甜的西瓜好吃但不宜多吃。瞧，小弟就多吃了“一點(diǎn)”，肚子便疼得他“哇哇”大叫。

　　看來我也是吃不下去的'了。仍了，怪可惜的。不如把它榨成汁，在凍成冰，不就有解渴了嗎！

　　小弟也歡呼“姐，我肚子不疼了，我也幫你做西瓜汁�！卑ィ@小鬼。

　　為了不把衣服搞臟，我給小弟圍上一條圍腰，又給自己找了一條圍上。開始做西瓜汁了，我把剛才剩下的幾塊西瓜切下鮮紅的肉，再把它切成小塊放在碗里。小弟則從柜子里找出榨汁器，把它洗干凈了。

　　我慢慢的將西瓜放了點(diǎn)進(jìn)去。輕輕一壓，汁馬上流了出來。連續(xù)壓榨了幾下才把汁壓完。我把裝西瓜的容器取出來，把汁已經(jīng)壓干的西瓜倒掉，又放入新鮮的西瓜，繼續(xù)壓榨。

　　過了一會(huì)兒，西瓜汁做好了，接下來就是凍西瓜汁了。小弟把冰格拿了出來，我把西瓜汁小心翼翼地倒了進(jìn)去，幸好沒有沒有灑。我端著裝滿西瓜汁的冰格搖搖晃晃地來到冰箱前，放在了冷凍室。

　　想著馬上就能吃到美味的冰凍西瓜汁了，我和小弟高興得又蹦又跳。

暑假的作文篇6

　　大家好，我是來自于第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班的徐楨茜。美好而愜意的暑假已悄悄地走過了兩個(gè)周的時(shí)間，充實(shí)的假期生活讓我收獲多多，請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起來看看我豐富多彩的暑假生活吧！

　　放假之初，我就制定了我的假期計(jì)劃。每天上午8點(diǎn)到9點(diǎn)我都會(huì)練字、學(xué)口算，10點(diǎn)到11點(diǎn)讀老師推薦的優(yōu)秀書目，我熱愛讀書，暢游在書海中是我最愜意的`時(shí)光！

　　下午練習(xí)我的特長——古箏。放假以后，我又學(xué)會(huì)了好幾首曲目，大家一起來聽一下吧~這個(gè)假期我還要繼續(xù)考級(jí)，我相信有付出就一定有收獲！我相信自己一定能考出好成績！

　　勞逸結(jié)合才會(huì)有更高的學(xué)習(xí)效率！學(xué)習(xí)了一天，傍晚，爸爸媽媽帶著我和妹妹去海邊玩�？矗{(lán)天，白云，大海交相輝映，煞是壯觀！

　　這就是我多姿多彩的暑假生活，小伙伴們一起來分享你們的暑假生活吧！

暑假的作文篇7

　　放假前，我們一遍一遍無休止地復(fù)習(xí)，就像一只被束縛而苦悶的小麻雀獲得不了自由�？荚囃旰蟮倪@幾天也不好過啊，我每天都是忐忑不安。心里默默祈禱：“分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)……”

　　放假了，我們一個(gè)個(gè)喜上眉梢，就像關(guān)在籠子里的小麻雀又重新獲得了自由我打算要過一個(gè)充實(shí)而有意義，多彩而又愉快的暑假。我該怎樣做呢？為此我自己提出了幾個(gè)方面：一，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)；二，博覽群書，暢游書海；三，背誦古詩，豐富底蘊(yùn)；四，聯(lián)系專長，全面發(fā)展；五，鍛煉身體，增強(qiáng)體魄；六，外出旅游，開闊視野。

　　具體如下：

　　一，完成作業(yè)，鞏固知識(shí)。

　　完成作業(yè)是作為一名合格學(xué)生的首要任務(wù)，這樣可以鞏固學(xué)過的知識(shí)，也是為以后學(xué)習(xí)新的知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。正所謂“溫故而知新”。

　　二，博覽群書，暢游書海。

　　暑假期間我還要多讀老師推薦的'優(yōu)秀書籍，積累知識(shí)和詞匯盡情享受在書的海洋里自由暢游的感覺。

　　三，背誦古詩，豐富底蘊(yùn)。

　　大量地背誦古詩�？梢允刮覀儺a(chǎn)生語感，從而揣摩出古詩中的一些寫作技巧，并把它運(yùn)用到寫作中去。

　　我期盼著多彩的暑假生活。

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