暑假的作文通用（3篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的暑假的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
讓孩子過一個愉快而有意義的暑假，既沒虛度時光，又陶冶了情操，還得以提升孩子的學習成績，這是我追求的暑假價值。我認為，對于暑假報班這件事，不能簡單地用“對”與“錯”來衡量。只有適合自己孩子的輔導班、特長班，才是最佳的選擇。跟風式、攀比式、盲目式的報班是不可取的。
孩子的意見為大
我的兒子今年已經十三歲了，每年暑假我都要給他報一、兩個特長班。以前是美術班，因為他特別喜歡畫畫兒。從去年開始，他上的特長班是書法和竹笛。
對孩子報什么特長班，我都要經過深思熟慮，不會跟同事的孩子攀比，也不會跟孩子的同學相比。我把自己的觀點告訴孩子，征求他的意見。如果他對此有不同意見，那么我就不再強求。報班的目的在于培養他的素質，使孩子過一個愉快的暑假。如果為此讓孩子不開心，那會事與愿違。
比如，一直以來，我都特別希望孩子能夠報個武術、跆拳道之類強身健體的輔導班。無奈每次提到，孩子總是表示不感興趣，我也只好作罷。我想，強身健體可以通過其他孩子喜歡的運動來代替，不能因為自己的好惡而強加給不喜歡此類運動的孩子。
把學習交給孩子
有些家長給孩子報班，抱著急功近利的思想：孩子以前的成績不太理想，就希望通過一個暑假，讓孩子的學習有個飛躍。看到孩子的同學報了個什么輔導班，馬上自己也緊張起來，以為自己的孩子如果不去上，就會更加落后。這種想法是不科學的。學習是一個循序漸進的過程，而不是一蹴而就的。不少輔導班的老師為了進度，在講課時不可能過于精細、透徹，學生的學習只能是一知半解。而且，經過輔導班的學習，認為自己已經學過了，學生在思想上會不夠重視老師的課堂講解，上課時會出現注意力分散的問題。剛開始也許學習比沒有上過輔導班的孩子輕松些，但由于其基礎不牢，很快在學習上的劣勢就會凸顯出來。
輔導班不能從根本上解決孩子的學習困難問題，解鈴還需系鈴人，孩子的問題孩子本人很清楚：是不感興趣不太投入？還是眼高手低缺少練習？是基礎太差不能理解？還是上課走神沒有掌握？……只有對癥下藥，才能使學習由苦變成樂。如果家長能夠利用暑假這難得的時間，和孩子一道找出存在的問題，一起努力，相信比報什么輔導班都要明智。
學習正如走路，走得慢的人要想追上走得快的人，僅僅是提前走了幾步，并不能解決實質的問題，因為時間一長，走得快的人還是很容易追上來的。要想超越別人，只有找到正確的走路方法才行。
報班不瘋狂
我認為，暑假是老學期與新學期的橋梁，這座橋梁架得好，就會順利地從上一學期過渡到下一學期，甚至有助于下一學期的學習。反之，還會造成惡性循環。畢竟暑假假期長，不合理安排時間，會造成很大的`浪費。而報一、兩個孩子喜歡的特長班，既讓孩子有了一技之長，更重要的是，還讓孩子養成了按時起床、勞逸結合、提高效率的好習慣。我給孩子報的班安排在周一到周六的上午，目的就為了讓孩子有一個時間觀念，不能因為是假期，就可以使生活毫無秩序。
當然，畢竟是暑假，我們還應該考慮到孩子的感受，所以在報班的時候，不能太瘋狂。孩子的竹笛班一周三次，書法班是隨時都可以去的。但是我考慮到要讓孩子有充足的自由時間，也是每周只去三次，星期天全天休息，把一整天的時間都交給他自由支配。這樣的安排，孩子既學到了知識，又得到了放松；既養成了一定的時間觀念，又不至于弦繃得太緊。過一個孩子、家長都滿意的假期，實在是太有必要了。
暑假的作文 篇2
這個暑假是個快樂而有意義的暑假，我去了很多好玩的地方，令我印象最深刻的是歡樂谷。
那天早上，我一醒來就想起昨天爸爸答應我去歡樂谷玩，一想到可以去歡樂谷玩，我就特別興奮。我和爸爸、叔叔、表姐一起來到歡樂谷，我看到有大大小小寬寬窄窄的各種游樂設施。我玩了木翼雙龍、蒙地卡羅賽道、激流勇進、野人谷漂流，還在4D影院看了電影。我覺得最好玩的'是木翼雙龍和激流勇進，木翼雙龍是亞洲第一雙龍木質過山車，有兩部列車同時運行，如同兩只戰船共同戰斗!我坐在上面的時候剛開始很害怕，雙手緊緊地抓住護欄，車子慢慢啟動后，先前沒什么感覺，后來突然很快，我覺得很暈，接著就習慣了。激流勇進是從26米高的地方坐船滑下來，濺起的水花有一二米高。我覺得很刺激!
這個暑假我過得很開心很充實!
暑假的作文 篇3
今年暑假，我去了個有趣的地方，那就是杭州士官學校。媽媽想把我送去鍛煉獨立能力。經過商量，我決定去參加夏令營。
在期待中迎來了夏令營。第一天，我和羅俊宇一起去學校報到，我們被分開了，分在不同的中隊，我在33中隊，他在35中隊，幸好吳楚越和我一個中隊，他會遲點來。我先去向33中隊的班主任陳老師報到，陳老師拉著我的行禮箱，把我帶到宿舍，讓我在宿舍里等其他同學。等到全部同學到齊后，已經是午餐時間了，老師就把我們帶到食堂吃飯。之后，我們全體到宿舍，老師給我們發軍裝，接著就是午休時間。剛開始，我睡不著，就和幾個也同樣睡不著的同學說話，老師聽見了，就把我們拉出來站軍姿和墩姿。幸好老師不嚴厲，我們站了1分鐘左右，就讓我們進去睡覺。2點30訓練時間到了，我們迅速起床，穿好軍裝，戴好帽子，下樓去排隊，然后去跑步。在跑了一半后，同學們都吃喘吁吁了，我還精神百倍呢！跑到最后我得了第一名。接著，我們訓練蛙跳等項目。接下來的幾天里，我們做著同樣的事情，站軍姿、訓練、上注意力課，生意有規律，但感覺枯燥無味。
最有趣的'是CS活動。在第六天，教官告訴我們下午是CS活動，我們興奮不已，我們中隊PK34中隊。我們戴好帽子，握著槍，準備就緒。教官一聲令下，我們中隊每個隊員到一個隱蔽的地方，把自己隱藏起來。聽隊長號令，慢慢向敵人進攻，經過一番驚險刺激的戰斗，我們沖到了對方的陣地上，把對方全“消滅”了，我們中隊也有傷亡，但還是我們中隊贏了。
夏令營生活雖然很苦、很累，但它磨練了我的意志，鍛煉了我的能力。我交了幾個好朋友，學會了唱軍歌，學到了很多知識，也讓我當了一回真正的小軍人。
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