暑假的作文

時間：2024-01-10 09:15:43 暑假我要投稿

暑假的作文精華[4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的暑假的作文4篇，希望對大家有所幫助。

暑假的作文精華[4篇]

暑假的作文篇1

　　暑假雖然已經過去挺久了，但是在暑假生活中經理的許多事情中，總有讓我特別難忘的事情，至今記憶猶新，下面就讓我跟你分享分享吧！

　　記得有一次，我去超市買東西回家時。忽然，一輛銀白色的汽車從我眼前疾駛而過，隨即便從前方不遠處傳來一陣震耳欲聾的響聲。一群路人向著出聲點奔去，我便也跟了上去。到那一看，路上出現了一條大約兩三米長的剎車痕，“這肯定是出車禍了！”從我身旁傳來一個聲音。我再抬頭向四周看了看。發現一輛銀白色的小車撞在了電線桿上。“這不是剛才那輛車嗎？”我說道。

　　再接著，大家也都走上去幫忙。有的人幫忙打110。有的人幫忙叫救護車。其中令我印象最深的.是一位老奶奶，他跑過對面小店買了瓶水遞給那位車主。這時，車主已經被解救出來了，他接過水說道：“謝謝，謝謝！”一會啊，救護車就來了，那為車主被抬上了救護車。車直望著救護車，直到看不見了才漸漸散去。

　　想到這，我又不禁感到一絲暖流。他們雖然互不相識。但卻能在別人危難之際伸出接助之手。怎么樣，看完這件事你有什么感受，也來和我分享你的暑假奇聞吧！

暑假的作文篇2

　　暑假的到來，讓我們的生活多彩了很多。我們有豐富的物質享受，更應該有充足的精神食糧，同時我也十分懼怕會有人彎道超車，因此不得不付出更多的時間和精力，我也擁有了一個充實的暑假生活。

　　早晨一睜開眼，就意味著要與星辰日月同步奔跑，灑下的是汗水，收獲的是成果，我也看到了我的進步。縱使時間不是很長，但我每天都在默默堅持，每天都在超越自我。

　　回到家后，我顧不上喘口氣，便坐在桌前開啟了早讀的時光。英語課文無論多長，我都能倒背如流，這也讓我感到了無窮的樂趣。語文，我已經開始了高中的文言文之旅，雖然詞字都十分生辟，但我相信，隨著不斷深入它的世界，我一定能夠真正的了解它的。

　　與其說早讀是提升技能，課文預習才是主陣地。前一天我們的.小組群就熱鬧了起來，各科負責人都在盡著自己的責任。7：50我就掏出數學書，先從狠角色開始。原來知識點并不難，只是小學學過的三角形，因此課堂筆記，課后習題根本不在話下。我十分注重英語，因此上午會拿出三節課來學習，抄單詞，讀報，寫閱讀題，預習……總讓我覺得時間過得飛快，但效率還是不錯的。練測考第一單元我已經做完。

　　一個上午的付出，令我十分滿足，而下午則是生物地理和隨筆的天地了。有性生殖和無性生殖讓我很感興趣，祖國的疆土又吸引我但一探究竟，學習真是件美妙的事情。每天我還會讀很長一段時間書，若是在周末，我還會去圖書館汲取精神營養。

　　當然運動也是十分重要的。當我晚上高質量完成作業后，就會約上同學去踢球，在那里放松身心，愉快玩耍。

　　暑假生活是一個絕妙的機會，更是身心共成長的機會，充實的暑假生活令我受益多多。

暑假的作文篇3

　　爺爺是一個典型的農民，天生的勞苦命，60多歲的人了，是時候該享受享受兒孫繞膝的清福了，可非要待在老家種地。我們都勸他到城市來，可爺爺是個執拗的人，作出的決定誰也改不了。so，暑假陪伴爺爺的任務就落到了我的肩上。

　　“起床了，起床了，太陽照屁股了！”天蒙蒙亮，人們還在酣睡時，我卻在爺爺的“威逼利誘”下，無奈的起了床。洗漱完畢，我隨著爺爺到了瓜田。

　　爺爺不愧是個老果農，瓜田里的西瓜，個個“形模濩落淡如水，未可蒲萄苜蓿夸”果林里的荔枝，個個“朱彈星丸燦日光，綠瓊枝散小香囊”。爺爺笑著，摘下一顆，輕輕放入我的嘴里，輕咬一口，一股清香在嘴中散開，蜜汁挑動著我的味蕾，讓我忍不住再吃一顆。“怎么樣？沒白早起吧？”我顧不上回答，也沒法回答。

　　因為我的嘴已經塞滿了荔枝，只能發出''嗯嗯''的聲音。爺爺笑了，在我旁邊坐下，慢悠悠的掏出了煙，點上火，開始'“吞云吐霧”。“爺爺你別抽煙，好難聞啊！”我皺著眉頭說。“呵呵，習慣了。”爺爺笑著說。

　　澆完了水，我們回家了。和我們一起回家的，還有兩個翠綠的大西瓜。“西瓜要挑瓜皮表面光滑、花紋清晰的，這樣的瓜才甜。”爺爺說。爺爺拿來一把刀，從中切成兩半，我們爺孫倆，一人手里捧著半個瓜，成了炎炎夏日中最清涼的'一道風景。輕挖一勺，紅紅的果肉中點綴著黑黑的種子，像夜空中閃爍的星，又像湯姆生的棗糕模型。正中間的瓜瓢是原子核，周圍的是點綴的是電子。也許，湯姆生當初提出的棗糕模型，就是一個西瓜給的他靈感吧。

　　俗話說得好：“中午的太陽最毒辣”.爺爺地里的植物都曬焉了。無奈，我們只得頂著毒辣的太陽，去給植物澆水。不幸中的萬幸，我們不用跑到河邊去打水。水，是生命之源。

　　不一會，經過水的洗滌之后，之前還懨懨的植物，都挺直了腰桿，露出了笑臉。爺爺滿是皺紋的臉上，也浮現出了笑容。不知不覺，已是夕陽在山。我坐在土堤上，看著在夕陽下勞作的爺爺，他的身影一點一點的變暗，逐漸消失在黑暗中。

　　爺爺已經離開我兩年了，因為肺癌。兩年間，我無時無刻都在思念著爺爺，思念他種的西瓜；思念他種的荔枝；思念他和藹的笑聲；思念我與他的點點滴滴；思念爺爺家的夏天。兩年間，我也吃過西瓜，卻再也沒有吃過像爺爺親手種的一樣甜的瓜；也吃過荔枝，卻再沒有吃過像爺爺親手種的一樣鮮美的荔枝。

　　黑夜，我向你祈禱，請你讓黯淡的星子再次綻放光輝；請你讓離去的人兒再次擁有幸福；讓星星不再流淚，讓玫瑰不再枯萎，讓世間的一切重新變得美好，再次明媚如風。

　　天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？

　　——結記

暑假的作文篇4

　　很多人羨慕教師，就是因為每年有近三個月的假期。可以呆在家里盡情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當一部分有責任感的教師會把假期看作一個完善自我、提升自我的黃金時段。

　　與以往的暑假不同，這個暑假多了一段和疾病作斗爭的經歷。病倒不怎么嚴重，按照醫生的說法最主要的是休息，嚴禁熬夜，遠離煙酒。為長遠計一夜之間變成了“乖孩子”，關上電腦、收起正在讀的書，老老實實打針吃藥，一有空就躺下睡覺。不止一次想過撿起扔在一旁好久的筆把博客經營下去，每次都被自己用同一個借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒柴燒。一來二去暑假已過去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會雜草叢生、荒涼一片了。

　　最近兩天一直蠢蠢欲動，想要寫點什么出來，最終沒能動筆的原因很多：時間不是問題，問題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的，只要一段時間不讀書、不思考問題，想要回復到每天都有話要說、有文章要寫的狀態，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開始醞釀情緒，尋找可以寫、值得寫的點。于是手忙腳亂地拿起久違了的書，可驀然發現竟然已經有點兒讀不進去的感覺了，一本薄薄的小書竟用了三天的時間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來，有些事情無論如何都不能輕易停下來，一旦中途停下便會有諸多不可預料的微妙的變化發生。如果你的意志不夠堅定，最可能的結果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開始，一個字一個字地寫下去。當然，前提是要一頁一頁、一本一本讀下去并思考下去。

　　不知道別的老師如何看，在我看來教師的假期應該做兩件事：一是利用假期做那些平時沒有充裕時間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下。可以去旅游，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快。可以去電影院看場有品位的電影，跟主人公一起喜怒哀樂，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿面。總之，這一類的事情應該不少。平時沒空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時就該做但沒有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專業能量，為假期之后的教學工作搞好儲備。憑心而論，教師的平時工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒有時間從專業的角度來考量自己的教學行為。盡管也有所謂的專業學習，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學什么，對那些不太急卻更有價值的東西根本無暇顧及。就我而言，平時工作大半的時間和精力都交給了行政工作，雖說沒有離開講臺仍教著語文課，但時常感到專業知能的空虛與匱乏，苦于沒有機會針對自身的情況進行系統充電。現在暑假來了，該是為自己充電的時候了。

　　這個暑假準備重點從三個方面充電：

　　第一，學習和思考兒童閱讀問題。理由是一個學期的班級閱讀實踐引發了我對兒童閱讀問題的研究興趣，閱讀之于兒童發展實在是個大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實地去做。

　　第二，學習和思考兒童心理問題。理由是我越來越感覺到孩子們的.諸多行為問題跟他們的心理狀態有關，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。

　　第三，學習和思考語文教學問題。語文是我的主業，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學習真的要掉隊、要落伍。

　　充電的方式：

　　簡單說就是集中精力讀這三個方面的書。兒童閱讀方面準備讀《童書是童書》、《童書非童書》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個關鍵問題》等；兒童心理方面準備讀《童年的秘密》、《教師應該知道的心理學》等；語文教學方面準備讀《武鳳霞講語文》（重讀）、《詩意語文—王崧舟語文教育七講》等。閱讀的過程就是思考的過程，而思考是圍繞如何使書本知識外化為教育行為展開的。

　　預期目標：

　　不敢奢求通過這樣一次充電就能讓自己在教學上豁然開朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態。當然，如果能夠多少解開一些思想上的困惑，無疑對我是一種莫大的鼓勵。

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