實用的暑假的作文400字合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的暑假的作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文400字 篇1
我住在碧湖花園，那里景色宜人，讓人流連忘返，這的確是個大花園！
要是你穿過一條筆直而干凈的馬路，走過一個歡天喜地的游樂園，再繞過一個露天的游泳池，就會來到了一個小小的沙灘，我們常常在那里捕小魚，扔石頭，奇趣無窮。放眼望去就是一個大大的碧湖，那湖水非常清澈，清得可以見到湖底的小魚和小蝦，還可以看到小烏龜在蓮湖上嬉戲。抬頭一望，那天上的白云有時像一個快樂的小孩，有時像一頭笨重的奶牛，有時像一只可愛的'兔子，還有時像一條歡蹦亂跳的小魚……
慢慢地向前走，你會看見一些蟋蟀蹦來跳去。要是到了晚上，這些演員們就會開始唱歌，草蜢就是他們的舞伴。繼續向前走，你會發現路邊的仙人掌像一個穿著帶刺的鎧甲的士兵守衛著城堡。走著走著，你還會碰見一株含羞草，只要你用手指輕輕地碰一下它，它就會馬上害羞地把花瓣合攏起來。柳樹姑娘揚起她那長長的辮子，一陣風拂過，長長的辮子就會迎風飄揚，美極了！這會讓人不禁地想起賀知章的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。棕樹大得連一個成年人伸開手臂都包不住它，高得看不見頂，像一根直入云天的大柱子……
啊！碧湖花園真美呀！我能生活在這美麗的大花園里，可真幸福呀！有空你一定要來游玩一下哦！
暑假的作文400字 篇2
暑假剛來，“天下第一好媽媽”就把我打發到北京夏令營八日游。美其名曰是讓我出去長見識，其實她是被我“嘮叨”煩啦！我把我的所見所聞跟大家分享一下吧！
睡了一覺我們便來到祖國的首都一一北京。我們行走在故宮，想象著古代人的生活！我們來到鳥巢，水立方，它們的雄偉讓我感受到祖國的強大。讓我印象最深刻的還屬圓明園！看著這些古跡我深深地體會到“落后就要挨打”的`道理。所以我一定要好好學習，使我們的祖國變得越來越強大！
俗話說“不到長城非好漢”，來到北京我當然要去爬長城啦！連綿起伏的長城，讓我感嘆著我們古人的智慧！
最后我們還來到了北戴河，看到了一望無邊的大海！海風柔和地吹著，我們在金燦燦的沙灘上堆沙堡，捉螃蟹，撿貝殼！
我追著海浪跑到海水里嬉戲著！都說海水是咸的！我不以為然地想“不可能吧，海水這么藍，這么透怎么會是咸的呢？”想著想著我捧起了一捧水嘗了一下，又咸又澀。我這下相信了！我腦袋里忽閃了一下，我回去要查資料為什么會是這樣！
帶著收獲，帶著疑問，愉快地結束了這次旅行！北京——再見！
暑假的作文400字 篇3
暑假趣事暑假已經過去了，但有一件事至今還令我難以忘記。那天，天氣很熱，我在家看作文書。當我看到“貼鼻子”這篇作文，覺得很有趣，心想：我也來玩玩。說干就干。我先在黑板上畫了一個小男孩，就是沒有鼻子。我剪了一個小鼻子，然后叫鄰居家的小伙伴來玩。他（她）們聽了也覺得很有趣，就紛紛來玩。這時，一個小弟弟說：“玩這樣的游戲應該有獎品吧？”我想也是，就拿了一個小橡皮放在桌上當獎品。開始玩了，那個小弟弟先玩，我用布巾蒙上他的眼睛，他想來想去，最后猛的一貼，“哈哈哈哈……”一陣笑聲傳來，他摘下小布巾一看，原來他貼到男孩嘴上了。接下來輪到小妹妹了，她神態嚴肅，考慮了很久，才將信將疑地貼了上去，可大家一看，又是一陣大笑，原來她把鼻子貼出臉外了，她不好意思地笑了。最后輪到我了，我發現貼鼻子那有點不平，于是，我在那摸來摸去，終于摸到了。我自信的往上一貼，一陣響亮的.鼓掌聲傳來，我高興極了。那個小弟弟不服氣地說：“再來，我一定要贏！”于是，又一局開始了……你們說，這能不難忘、有趣嗎？
暑假的作文400字 篇4
當炎熱的夏天到來時，知了們在炎熱的天氣里憤怒地尖叫著，好像要把夏天嚇跑。
夏天是青少年最喜歡的季節，因為在這個時候，他們可以有一個長假，玩得開心，玩得開心。沒有必要擔心老師經常重復的話。學習第一，玩耍第二。”壓碎自己。然而，堆積如山的作業就像一個揮之不去的`陰影，把我咬死，沒有任何放手的跡象。我無助地坐在一堆作業中，努力工作。我希望一陣風能吹走我所有的作業。經過十天的努力，我終于只用了一篇作文就完成了作業。我站起來伸了個懶腰。我打了幾個電話，請了幾個好朋友去購物。俗話說，“購物是女人的天性。。我們三個留下了一個包，又留下了一個包，直到我們的手再也抓不住為止。直到那時，我們才找到一家奶茶店，暫時坐下來休息我們抗議的腳。
時間像流水一樣流逝，沒有停下來回憶的意思。很快暑假就要結束了，每個人都有點舍不得離開它。開學就像死刑，讓人害怕面對它。唉，美麗的夏天！你必須再次離開，只留下美麗的身影讓人們記住。啊，夏天，我期待著你的下一次到來。
暑假的作文400字 篇5
在暑假中發生了許多事，有高興的、難過的、不愉快的事，而最令我難忘的就是我那次背叛了誠實。
媽媽天天要上班，而爸爸下午要睡覺，我便用這段時間玩電腦。好！爸爸去睡午覺了，媽媽去上班了，嘿嘿，機會來了！我膽子一下子大了起來，從容地打開電腦，津津有味地玩起游戲《忍者神龜》來。正玩得起勁，一聲拉窗簾的`聲音把我嚇了一大跳，哦！爸爸才睡半小時就起來了！平常都睡兩個小時呀！我顧不得去想，用超快速度關電腦，拔插頭，放椅子，把電腦偽裝成原來的樣子，這才放心。爸爸出來了，問我：“嘯嘯，又玩了電腦？”我連忙說：“沒……沒有玩啊！”于是，爸爸把電腦一摸，發現是熱的。爸爸像個偵探似的，對我說：“機器使用過后，便會產生熱量，電腦當然也不例外啦！如果你沒玩電腦，怎么會發熱呢？”爸爸接著說：“而且，我還證據，在電腦旁原本沒有什么東西，而現在卻有許多游戲碟，你為什么會有這么多游戲喋放在這兒呢？很明顯，你玩了電腦吧！”一串串鐵證如山的證據讓我啞口無言。爸爸又意味深長地說：“玩會兒電腦不算什么，可也不用撒謊呀！”我點頭稱是。
這就是暑假中發生的一件事，它告訴了我：撒謊無論如何是不對的，紙包不住火，諾言遲早會被揭穿。
暑假的作文400字 篇6
在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的.東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩在水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我笑了起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。”我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，仿佛就
吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不但玩得很好，學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
暑假的作文400字 篇7
為期兩個月的暑假就此告一段落了，回憶這個暑假，我的收獲用千言萬語也是說不盡的。但是我還是想說，擁有好奇心的你們，是否有空聽一段的呢?
暑假剛開始的時候，我對這個暑假充滿了驚喜與好奇。這個暑假會不會發生一些別有意義的事情呢?果不其然，還真出現了些別有意義的事。
暑假中，我跟隨銅陵日報社組織的小記者采風團活動去很多地方去游覽了一番，其中，我印象最深、最有意義的事情莫過于烏鎮那一次了。
那天晚上，我們小記者采風團赴約來到了烏鎮一個大廣場上，然而，驚喜也來了。我們剛來廣場不久，一群黃色頭發、藍眼睛的學生們也來到了這里——他們就是今晚的嘉賓。原來，這是一次促進中美關系的“手拉手party”。隨著一聲大家都熟悉的.響起——“偶吧江南style”，沒錯，開場舞就是人氣爆棚的“江南style”。一聽到這個聲音，我們中美兩國的學生都不禁地向廣場中間走去，跳風靡全球的“騎馬舞”。有些美國學生還秀了一段獨特的舞蹈。之后就輪到我們中美兩國學生之間的比賽了。比賽是搶椅子的游戲，然而，我們可謂是從小就玩，怎么可能會輸呢?果然，我們戰勝了美國學生，但這并不傷和氣，因為只是一場游戲而已。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，暑假已經結束了，但這并不代表我們的友誼、收獲也結束了。五年級正向我招手，希望五年級是我的一個轉折點，在五年級里，我要把懶惰、馬虎、拖拉這些壞毛病全改掉。換一種態度去迎接未來!
暑假的作文400字 篇8
我的英語學習班里了一位外教老師。他的個子高高的，鼻子尖尖的。一張白白的臉上，長滿了黑黑的數不清的胡子。他的眼睛大大的，看起來炯炯有神，再細看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來很有力氣。聽說他是英國人，在中國已經生活三年了，只會說簡單的中國話，可英語話說得特別流利。
外教老師上課可有意思了，特會逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的杜尚儒同學舉了起來，而且他還是一個手舉的，杜尚儒笑著說:“老師，你的力氣真大呀。”還有一次上課時，他拿著一張紙上面寫著“Monday”，叫我站起來讀，可我太激動了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地說：這個小女孩讀的什么呢？我怎么聽不懂了？后來他又讓我重新讀了一遍，這次我終于讀對了。
這件事告訴我一個道理：干什么事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描寫的`外教老師像不像呀！
媽媽評語：
盈盈的這篇習作初稿寫得很粗略，特別是外貌描寫有點亂，東一句、西一句，缺少次序。在媽媽的提示和引導下，外貌描寫采取有整體到局部的方法寫，這樣外教老師的整體形象就較突出了。
在和老師發生有意思的事情上，最后一段總結得較好，能悟出簡單的道理，對一年級的孩子來說，已經相當不錯了。
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