暑假的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
我的暑假很快樂，是在潮州——我的家鄉過的。
為什么呢？因為……
我每天早上大概是6：30起床，先折完全部人的被子，然后自己就去刷牙洗臉，然后跟著爺爺和兩個弟弟（一個是親弟弟，一個是表弟）一起去晨跑，我最喜歡去晨跑了，知道為什么嗎？因為晨跑的時間大概是6：35，那時候的空氣特別清新，鳥兒也特別多，一邊和他們晨跑著，一邊聽著鳥兒清脆的歌聲，還一邊呼吸著清新的空氣，那滋味，別提有多舒服啦！知道嗎，我有一次在晨跑的時候，我忽然看到了一個鳥巢，就在屋檐下面，我腦里突然出現一個疑問，這鳥是不是燕子呢？從它的外形看來，應該是燕子，鳥巢里好像還有5只小燕子呢！它們一個個嘴巴張得大大的，時不時還發出一些聲音，好像在呼喚它們的媽媽快回來給它們喂食呢！每當在晨跑時，我總會看到許多鳥兒停在電線桿上，電線桿就像五線譜一樣，停下來休息的鳥兒就像一個個音符，譜成了一支美妙、動聽的歌曲！
在寫作業的時候，我、表弟和弟弟都寫得專心致志的，如果我們幾個有數學題不會的，可以去問爺爺，誰叫爺爺以前是數學老師呢？而且，我們閱讀時都會積累一些好詞，在寫作文的時候，這些好詞會對我們會有很大的幫助呢！
在傍晚時，就是我們的娛樂時間了。我呢，就穿上我的那雙旱冰鞋找一個空曠的地方，在那溜。因為傍晚總是比較涼快，所以，爺爺奶奶就把傍晚這個時間作為我們的娛樂時間了。
在這個假期里，我有快樂，也有煩惱，可是，相對來說，還是快樂多一點，煩惱少一點，最最遺憾的就是，每隔兩周在廣州那邊的親人才能過來一趟，我真喜歡這個假期！
暑假的作文 篇2
唉！今年的暑假比前幾年熱多了，本希望放假后可以開開心心地玩幾十天，可是外面太陽那么大，外面人也很少。在這么炎熱的暑假里，我連出去玩的興致一點也沒有了，再說我也怕這可惡的太陽把我的臉和手曬黑，那樣不就撿了芝麻丟了西瓜，多劃不來啊！
所以，在這個暑假里，我決定不出去玩了，一般是吃了晚飯吃了再和爸爸媽媽出去逛一會兒。媽媽給我買了很多冰淇淋，我在家有事沒事就吃一個，吃的不亦說乎！在這個暑假里，我也變得懶惰起來，不過，我對知識的渴望卻一點也沒少，常在空調房里做一些媽媽給我買的奧數作業，自己再預習一下六年級的課文，或者是打開電腦玩一會兒學了中國，寫或發表一篇日記、作文，語文、數學、英語自測多做幾個100分。除了學習，我還有充足的玩樂時間，學了中國不玩了，就進后花園偷偷菜、澆澆水，然后上一會兒QQ，和同學聊一聊天，再玩玩空間……我覺得過得還蠻舒服的！呵呵！
這個暑假過得真不錯，上學的日子也一天一天地接近，我也該把所有的心思放在學習上了，你們也是哦！
暑假的作文 篇3
讓孩子過一個愉快而有意義的暑假，既沒虛度時光，又陶冶了情操，還得以提升孩子的學習成績，這是我追求的暑假價值。我認為，對于暑假報班這件事，不能簡單地用“對”與“錯”來衡量。只有適合自己孩子的輔導班、特長班，才是最佳的選擇。跟風式、攀比式、盲目式的報班是不可取的。
孩子的意見為大
我的兒子今年已經十三歲了，每年暑假我都要給他報一、兩個特長班。以前是美術班，因為他特別喜歡畫畫兒。從去年開始，他上的特長班是書法和竹笛。
對孩子報什么特長班，我都要經過深思熟慮，不會跟同事的孩子攀比，也不會跟孩子的同學相比。我把自己的觀點告訴孩子，征求他的意見。如果他對此有不同意見，那么我就不再強求。報班的目的在于培養他的素質，使孩子過一個愉快的暑假。如果為此讓孩子不開心，那會事與愿違。
比如，一直以來，我都特別希望孩子能夠報個武術、跆拳道之類強身健體的輔導班。無奈每次提到，孩子總是表示不感興趣，我也只好作罷。我想，強身健體可以通過其他孩子喜歡的運動來代替，不能因為自己的好惡而強加給不喜歡此類運動的孩子。
把學習交給孩子
有些家長給孩子報班，抱著急功近利的思想：孩子以前的成績不太理想，就希望通過一個暑假，讓孩子的學習有個飛躍。看到孩子的同學報了個什么輔導班，馬上自己也緊張起來，以為自己的孩子如果不去上，就會更加落后。這種想法是不科學的。學習是一個循序漸進的過程，而不是一蹴而就的。不少輔導班的老師為了進度，在講課時不可能過于精細、透徹，學生的學習只能是一知半解。而且，經過輔導班的學習，認為自己已經學過了，學生在思想上會不夠重視老師的課堂講解，上課時會出現注意力分散的問題。剛開始也許學習比沒有上過輔導班的孩子輕松些，但由于其基礎不牢，很快在學習上的劣勢就會凸顯出來。
輔導班不能從根本上解決孩子的學習困難問題，解鈴還需系鈴人，孩子的問題孩子本人很清楚：是不感興趣不太投入？還是眼高手低缺少練習？是基礎太差不能理解？還是上課走神沒有掌握？……只有對癥下藥，才能使學習由苦變成樂。如果家長能夠利用暑假這難得的時間，和孩子一道找出存在的`問題，一起努力，相信比報什么輔導班都要明智。
學習正如走路，走得慢的人要想追上走得快的人，僅僅是提前走了幾步，并不能解決實質的問題，因為時間一長，走得快的人還是很容易追上來的。要想超越別人，只有找到正確的走路方法才行。
報班不瘋狂
我認為，暑假是老學期與新學期的橋梁，這座橋梁架得好，就會順利地從上一學期過渡到下一學期，甚至有助于下一學期的學習。反之，還會造成惡性循環。畢竟暑假假期長，不合理安排時間，會造成很大的浪費。而報一、兩個孩子喜歡的特長班，既讓孩子有了一技之長，更重要的是，還讓孩子養成了按時起床、勞逸結合、提高效率的好習慣。我給孩子報的班安排在周一到周六的上午，目的就為了讓孩子有一個時間觀念，不能因為是假期，就可以使生活毫無秩序。
當然，畢竟是暑假，我們還應該考慮到孩子的感受，所以在報班的時候，不能太瘋狂。孩子的竹笛班一周三次，書法班是隨時都可以去的。但是我考慮到要讓孩子有充足的自由時間，也是每周只去三次，星期天全天休息，把一整天的時間都交給他自由支配。這樣的安排，孩子既學到了知識，又得到了放松；既養成了一定的時間觀念，又不至于弦繃得太緊。過一個孩子、家長都滿意的假期，實在是太有必要了。
暑假的作文 篇4
快要放暑假了，我該怎么讓這個漫長的暑假變的有意義呢？我要仔細的想一想：
1。要把暑假作業認認真真地完成。
2。這學期，我的字體還是不太好，經常為這事被媽媽批評。唉，很無奈，還得在暑假里好好的下功夫練習提高。
3。開學就是三年級了，我得在暑假里先預習一下新課。
4。我最愛的旅游，假期一定讓爸爸、媽媽帶我去游山玩水。
5。最后是我要好好的過過電視癮。
哈哈，大家說我的安排好嗎？
暑假的作文 篇5
再過幾天，就要奧數考試了。為了讓我有一個好的數學成績，以前，我的數學成績都在98分以上，現在都是95分以上，我有明顯的成績退步，所以媽媽給我報了個奧數班，來提高我的數學成績。
我在奧數班，和趙瑞豐同桌，老師講的題都不是很簡單，我都不太懂。但劉老師講的題我還是覺得簡單。
我們都盼望早點考試，那樣就可以擺脫壓力了。就不用天天在困擾之下學習了。
這個學期我每天早上六點多起床，起床就背《弟子規》，早上，媽媽沒給我做飯，就在早餐車上買個包子，一杯紫米粥，就湊合了。到了下午就去上英語班上課，不過幸好英語班結束的早，不用考試。
星期六，還得去上薩克斯，8：00——10：00的課，回到家就很勞累了。還得還得回到家后才做飯。
對于我來說，雖不算討厭奧數班，但也不算喜歡，奧數是培養人們思維的一種方式，只有思維敏捷了，才能成為數學家。
我雖不想當數學家，但當數學家是一件很偉大的事。
人與人的觀念不同，我就覺得只要我們現在好好學習將來就會成為收入高的人，那樣，我們當上百萬富翁，首富也不是沒有可能。
誰不想當百萬富翁呢？但是首先是咱們要好好學習，那才有可能。
讓我們為這同一目標而奮斗。
暑假的作文 篇6
“暑假到了，你要多多看書，不要浪費時間，下學期就是六年級，畢業班了，你要努力努力再努力，爭取考上好中學……”今年暑假本應該在家好好休息的，可媽媽的嘮叨整天在耳邊響個不停，而且媽媽硬給我報了一個奧數班和一個英語培訓班，害得我整天處于精神萎靡狀態，人也變得懶洋洋的，真是一個“煩人”的暑假！
“嘀嘀嘀……”鬧鐘響了起來，已是六點半了，我從朦朧的睡夢中醒來，打了一個哈欠，自言自語道：“啊，時間還早啊！再睡一會兒吧，睡到七點也來得及！”
“嘀嘀嘀……”鬧鐘鈴聲又一次打破了我的夢境，我睜開了耷拉的眼皮，“七點一刻”，我頓時瞪大了眼，人也一下子清醒了。“七點半就要上課了，怎么辦？怎么辦？”我急了，趕忙穿上衣服，匆忙洗了一把臉，飛奔出家門。在路邊的攤子上我買了早餐，不管三七二十一，狼吞虎咽地把早餐解決了。
一路狂奔，終于到了培訓中心，老師早已經在上課了。我躡手躡腳地坐到自己的座位上，看著大家異樣的眼神，有點心虛，雖然老師沒有批評我，但我還是感到無比羞愧。
有了這一次的教訓，我再也不敢睡懶覺了，每次都準時六點半起床，但整個人卻是昏昏沉沉的。
直到培訓最后一天，我終于有了一種解脫的感覺，心想：真正屬于自己的暑假終于要來了！可是誰想，回到家后媽媽對我說：“弟弟要讀三年級了，你要提前教他英語。”我聽了，激動的心情又墜入了山谷。
“煩人”的暑假就這么過去了，其實“煩人”的暑假也并不是那么煩人嘛！因為我在“煩人”的生活里成長，在成長中走向成熟。
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