【精品】小學暑假作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學暑假作文4篇，歡迎大家分享。
小學暑假作文 篇1
暑假趣事
暑假里爸爸帶我去騰沖的火海。
一到那里映入眼簾的便是一條寬約10米，長約30米的大瀑布，使我不禁想起李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
走了一會兒，便看見了許多的泉水，有溫度很高的大滾鍋，有泉眼很小的眼鏡泉，還有水面冒著一串串珍珠的珍珠泉。。。。。。其中我最喜歡的是大滾鍋和珍珠泉。
珍珠泉的水面不斷冒出如珍珠的小水珠，仿拂有一只只無形的手把一串串美麗的珍珠
從泉水里拎到水面。因此而得名珍珠泉。
傳說大滾鍋是一名農夫發現的。一天，一名農夫趕著牛去山上吃草，農夫把牛趕到一片草地上，就干活去了，干活的時候，聽到牛凄慘的叫聲。農夫以為野獸來吃牛，急忙跑過去看，只見牛掉進了一個泉里，泉水的溫度很高，農夫束手無策，只能眼睜睜的看著牛被滾燙的泉水活活燙化。大滾鍋因此而得名。
同學們，騰沖的火海是不是讓人流連忘返呢？騰沖的火海是不是大自然的杰作呢？
暑假樂事
這個暑假我和爸爸媽媽一起來到了北戴河，我們一起坐游輪、打球、觀日出、觀日落，但給我印象最深的是暢游美麗的大海。
海灘上，太陽撫摸著的大地，我高興地向大海跑去，在溫暖的陽光照射下，海面上波光粼粼，向一面望不到邊的不停抖動著銀色光輝的緞帶。海水輕輕扶著沙灘，拍著我的雙腳，細小的海草就像淘氣的孩子，依戀著我的雙腳，我慢慢走向水中，感到一股清涼，從腳底升起。
我再也禁不住大海的吸引了，一個猛子扎入水中，這時我感受到在大海中游泳有一種獨特的感覺，這時一個浪頭打過來，拍到了我的頭上，海水濺到了我的眼中，我頓時感覺眼中又澀又疼，我第一次嘗到了這種感覺，我用手揉了揉眼睛，終于把眼睛睜開了。又一個浪打了過來，我慌忙憋足了一口氣，可是太晚了，海水恰好涌進了我張得大大的嘴里，啊，好咸呀!我仿佛吃了一大勺鹽似的。這時又一個浪花向我奔來，這次我吸取了前兩次的教訓，我順著浪頭一躍，感覺腳下像踩著一朵浪花似的，我整個身體被推到了浪尖，這次我終于躲過了海浪，原來沖浪這么有趣呀！
我向遠處望去，感到海水和天空連到了一起，太陽把海水染上了一層淡淡的粉紅色，幾艘游輪在遠處的海上行駛著，我仰望著天空，看到幾只海鳥在天空中盤旋。藍藍的天空、悠悠的白云、金黃的沙灘、游輪和鳥兒組成了一幅壯觀的`、和諧的風景畫。
在北戴河我感受到了沖浪的有趣，感受到了大自然的美好，感到非常快樂。
點評：這篇作文寫得很精彩！
1、作文采用了先總后分的結構方式，先概括介紹自己游覽北戴河的感受，之后具體描寫，思路清晰。
2、描寫時由海灘的景色，寫到在海水中的感受，再寫自己在海水中游泳的經歷，最后再勾勒海面上的美麗風光，以人物的行動為線索，條理清晰。
3、描寫時通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺等人體的多種感受來表現，描繪細膩逼真，給人一種如臨其境之感。
4、描寫語句運用了擬人、比喻和排比等多種修辭手法，文筆細膩，生動。
5、結尾注意了扣題，中心突出。
美中不足：只是個別語句不太流暢。繼續努力！
小學暑假作文 篇2
“哦鬧！”四一班傳來了一陣鬼哭狼嚎，到底發生了什么呢？讓我們快去看看吧。
今天，楊老師一臉嚴肅地走進了教室，抱了一大堆試卷，仿佛有什么天大的事要發生。
“現在，我們要來一場考試。”我心中一陣寒顫：媽呀！都暑假班了，還考什么試啊，怎么可以這樣！對待我們這些天真可愛無邪的孩紙！
“還有。”滿臉黑線慢慢爬上了我的臉：老師你表嚇我，表嚇我！
“就是，考試時間只有五分鐘。”全班同學的嘴巴都張成了“o”型，我更是吃驚：一定是我起床的方式不對，一定是幻覺，我一定要再睡一次
剛想完，老師就把試卷發了下來，看到試卷，我都石化了，覺得三個句號外加一只烏鴉在我頭上盤旋：老師啊！你想讓我們死么？二年級的試卷我五分鐘都做不完，更別說這張期末試卷了，老師你這是嚇死人不償命啊！
不對，后面一定有什么玄機，我一定要好好研究一下。一邊想著，我一邊把試卷翻到了反面。
果然，作文上寫著：整張試卷不用寫，只要寫上你的`姓名即可。
呀！老師你真是太善解人意了。“考試還有2分鐘！”老師說著，閃過一道冷笑。
嘿嘿，我不怕啦，肯定全對啦！時間過得快些吧。“考試結束！”同學們驚恐的抬起頭來，我卻在心里哈哈大笑：你們完蛋了。
“，50分。，50分……汪奕男，100分”全場同學都看著我：“你神啊，居然全寫完了！”
“其實是你們審題不仔細而已！”
小學暑假作文 篇3
放假了，這是我最盼望的，終于等到了這一天我真的是非常的高興。
暑假里，爸爸說你的業余時間怎么辦呢，除了學英語，還想不想學點其它的本領呢，比如游泳，作文，畫畫，樂器，唱歌……突然打斷爸爸，我高聲的說我想學畫畫，爸爸說為什么呢，我豪不猶豫的說：“我想當一個快樂的小畫家，把身邊美好的景物都畫下來，把美麗的家鄉畫下來，把我的小狗畫下來，把我看到的一切美好回憶都畫下來，做一個能給大家帶來歡樂的.小畫家。”爸爸對我說“好，有志氣，但你要堅持不能遇到困難就退縮”。我堅定的說：“爸爸你放心我一定不會讓你失望的”。于是我在我們家樓下的《卓越畫室》開始了我的暑期畫畫班的學習，雙日每天下午2：30我總時準時的到畫畫班，通過兩周的刻苦努力我的畫技越來越好，老師說我是全班畫的最好的，還要把我的畫掛在墻壁上，還給我照像，我心里真高興。
今天我畫了一只小玩具熊，是一只快樂可愛的小玩具熊，跟我一樣，我送給了爸爸，謝謝爸爸支持我的決定，我相信我會成為一個快樂的小畫家，把快樂帶給大家。
小學暑假作文 篇4
轉眼之間，六十天的暑假就過了一半，回顧這段時光感到輕松愉快，于是，在腦海里來個暑假大放頌。
NO.1、每天堅持體育鍛煉。
身體是生命的本錢。一個人要想體格強健，必須加強體育鍛煉。每天我堅持晨練20到30分鐘。晚上只要不下雨，游泳館開門，我都會去游上一場泳（2 小時）。這樣我的身體素質得到了提高，心情也格外的晴朗。
NO.2、每天堅持練字。
剛放假時，媽媽給我準備報書法班，媽媽被我說服了，我被媽媽感動了，最終達成口頭協議，我每天在家自己練三頁字我就可以不去書法班。我也知道，字就相當于人的第二張臉，我是個男子漢，我有我自己的尊嚴，于是，我堅持每天練三頁字（先聲明，是我主動的要求練三頁，不是媽媽定的任務。）
NO.3、每天堅持搜集摘錄。
暑假，我覺得正是充電的時候，我準備個采蜜本，每天搜集、整理、摘錄十條名人名言。有關于閱讀書籍的、珍惜時間的、勵志的、毅力的……總之我增長了知識，它激勵和鞭策著我不斷的進取。
NO.4、干家務。
我知道爸爸媽媽對我的愛是很深的，平時干一些力所能及的活即可以減輕爸爸媽媽的負擔，又能鍛煉自己，得到爸爸媽媽表揚的那一瞬，心里感到比吃了蜜還甜。
NO.5、堅持英語單詞整理歸類。
我把英語單詞整理歸類制成卡片，每天搜集十個英語單詞，如：昨天搜集關于水果的.十個英語單詞；今天搜集關于動物的十個單詞；明天就是關于交通工具的了……就這樣，我每天記住十個這樣的常用單詞，積累多了學習英語就不會太難了。我身有體會的是：媽媽讓我把1~100的數字英語單詞記記，我通過找規律，加上平時有一定的基礎，我只有三個單詞記不住，11、12和20，我把這三個單詞每個用心記一分鐘，三分鐘就記住了。如果不找規律，你一分鐘記十個單詞，記100個單詞也得用十分鐘。看來還是方法大似氣力呀！
NO.6、堅持每天閱讀。
對于有閱讀嗜好的我來說，一天不讀書就像人一日三餐沒進食一樣饑荒。《狼王夢》讓我從動物身上了解母愛的樸實、偉大和母親的犧牲精神。《森林報》使我了解了動物都有自己的家，有自己的生活習性和生命軌跡。《達.芬奇密碼》讓我在歐洲的中世紀穿梭，知道了黃金分割，了解一些基督教的點滴……總之，就像王林老師說的：暑假是閱讀的黃金時段，我會珍惜。寫博評博也成為我生活中不可缺少的一部分。
偶爾和爸爸媽媽散散步，遇到同學或朋友玩兒玩兒游戲卡。好我的精彩暑假大放頌暫且到這里，下半期現場直播正在進行中，敬請收看！
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