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暑假里的第一節(jié)英語課作文600字（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的暑假里的第一節(jié)英語課作文600字，歡迎閱讀與收藏。
今天，我去張貢阿姨家學(xué)英語。阿姨給我和封悅還有她的表妹上了暑假里的第一節(jié)英語課。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 1
開始上課了，老師先寫了幾個(gè)國(guó)際音標(biāo)在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認(rèn)真的教我們讀，老師讀一個(gè)，我們就跟著讀一個(gè)。我們掌握了之后，老師就指一個(gè)，我們大家就讀一個(gè)。到了最后，老師要一個(gè)個(gè)同學(xué)檢查，我有一些緊張，因?yàn)槲疫�不太熟悉這些音標(biāo)。沒想到老師第一個(gè)就點(diǎn)了我的名，我只好怏怏地站了起來。老師點(diǎn)哪個(gè)我就讀哪個(gè)，還是勉強(qiáng)過得去。輪到封悅了，只見她流利地讀了出來，臉上沒有一絲緊張的神情。哎！為什么我不能像封悅一樣倒背如流呢？后來，自由讀的時(shí)候，我很用心讀，每個(gè)音標(biāo)都比她們多讀幾次。我學(xué)得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的。
接下來，我們玩了音標(biāo)游戲。就是老師把卡片發(fā)給我們，然后老師讀一個(gè)音標(biāo)，有那張音標(biāo)卡片的同學(xué)就把卡片舉起來。游戲開始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發(fā)現(xiàn)卡片在我手里，我馬上把它高高地舉了起來。游戲到了一半，老師讀了一個(gè)音標(biāo)：／p／，可是過了一會(huì)兒也沒人把卡片舉起來。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我發(fā)現(xiàn)音標(biāo)卡片在封悅手里，我提醒她，她一直說：“不在我這，不關(guān)我的事。”她看到都沒人舉卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原來在自己手里，然后馬上把卡片舉起來。結(jié)果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間。
今天，我上了暑假里的`第一節(jié)有趣的英語課，我不但學(xué)到了知識(shí)，還知道了做任何事情都要細(xì)心、要虛心。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 2
真的不敢相信！實(shí)在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的.老師-劉老師。雖然我不再是全班獨(dú)劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。
今天上午，本該英語是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧，一定調(diào)課。
上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時(shí)補(bǔ)上。但當(dāng)我寫完幾句去跟老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時(shí)我可是一點(diǎn)就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！
我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會(huì)，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把翻評(píng)寫完了，但接下來老師講的，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會(huì)兒找那兒一會(huì)兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
啊！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的同學(xué)也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 3
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語課”。你知道我為什么會(huì)喜歡它嗎？讓我來告訴你。
我會(huì)喜歡上英語課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬?guó)人的'對(duì)話輕松自如。如果你沒有上英語課的話，那你豈不是和他們對(duì)話時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的嗎？所以，英語是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)因語言不通，到國(guó)外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語課不但可以增加我們的英語知識(shí)，還可以增加我們對(duì)英語的自信，又能了解外國(guó)的民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語，你的前途就會(huì)一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì)一片黑暗，弄到最后一事無成，誰也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語課。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 4
昨天晚上我像往常一樣的去上英語課，可是一件令所有同學(xué)的想不到的一件事發(fā)生了……
上課鈴打響了，大家都在等待著桂老師來上課，可是將教室門推開的卻是校長(zhǎng)和一個(gè)新的老師，全班同學(xué)目瞪口呆的對(duì)這兩個(gè)老師望著，只見校長(zhǎng)向我們宣布一個(gè)意想不到的消息：由于本校為使即將上初一的學(xué)生進(jìn)入“新概念”階段，所以我們的課程由原來的每周兩節(jié)課調(diào)整到四節(jié)，由以前的兩課一單元，調(diào)整為一課一單元，原來的英語老師由于學(xué)校里有事，所以以后由這位來老師帶你們……全班同學(xué)再也聽不下去了，有的拍桌子，有的拍手，有的敲文具盒。我們受不了了，一個(gè)星期四節(jié)英語課，這豈不是比上學(xué)還累，再說我周一至周五的早上還要彈兩個(gè)小時(shí)的琴，中午吃完飯就要去英語課，上到六點(diǎn)鐘回來吃晚飯？這樣豈不是要把我們壓垮了，不行，這樣頻繁的上課絕對(duì)不行，再說了，我明年才上六年級(jí)，我為什么要成為那些初一同學(xué)的替罪羊？可是學(xué)校不顧我們的抗議，硬是要我們接受。上課了，剛才的那段風(fēng)波過去了，我們也只能接受了，可是這個(gè)新來的英語老師上課時(shí)管得很松，上課的時(shí)候，下學(xué)期上六年級(jí)我們聽得很認(rèn)真，那些下學(xué)期上初一的`同學(xué)們卻在那各說各的，這樣的英語課到底是為給誰補(bǔ)啊！想著以前的英語課上的歡聲笑語，我的情緒開始不安了，好不容易“熬”到了下課……
上完課后在回家的路上我感悟出了一句話：做人難，做學(xué)生更難，做學(xué)習(xí)好的學(xué)生更是難上加難！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 5
我站在教室外的走廊上，夕陽甚好。我望著自己被夕陽拉得長(zhǎng)得奇怪的影子，狠狠地踩上一腳，內(nèi)心涌起的羞愧與不滿讓我不禁抱怨：我什么時(shí)候淪落至此了啊！
五分鐘之前，我還好好兒地坐在教室中，聽英語老師口若懸河地講著語法，洋洋灑灑了一黑板的板書充分顯示了英語對(duì)我來說是多么“晦澀難懂”。然而幾分鐘之后，老師要檢查昨天作業(yè)的完成情況，在看到我的作業(yè)本上一片空白之后，很“客氣”地把我“請(qǐng)”出了教室。
身邊的同學(xué)向我投來哀怨的目光，“同是天涯淪落人啊！”他嘆道。
“淪落人”幾個(gè)字眼頓時(shí)讓我全身震了一下，我望向教室，英語老師繼續(xù)口若懸河，板書越增越多，同學(xué)們表情嚴(yán)肅而專注，電風(fēng)扇也如往常一樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)訴說著某個(gè)夏日的午后的.困倦與無聊……是啊，確實(shí)讓人有打呵欠的沖動(dòng)，但畢竟他們正坐在教室里與分?jǐn)?shù)追逐奔跑，未來端正地寫在作業(yè)本上，未成定局，還有修改的權(quán)力，而不像此時(shí)的我，趴在窗臺(tái)上，在夕陽移動(dòng)的光影中打發(fā)了時(shí)間，無異于浪費(fèi)了青春。
一切并沒什么變化，然而這一切又讓我不禁開始思考自己到底干了什么。羞愧感以一種火燎的勢(shì)態(tài)蔓延了大腦、全身。為何我不好好完成作業(yè)卻惹得老師如此生氣？為何我不是坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)？為何我總是不認(rèn)真對(duì)待英語默寫和作業(yè)？
在自責(zé)與羞愧中我趴在窗臺(tái)上認(rèn)真完成了那本該早就完成的作業(yè)，同時(shí)明白了自己淪落至此的原因——我所缺失的，是對(duì)這門學(xué)科，對(duì)這個(gè)老師最起碼的尊重，也是對(duì)自己命運(yùn)的尊重。
尊重，是一種態(tài)度，我在反省了自己的錯(cuò)誤之后，選擇端正態(tài)度，從那以后，我再也沒有因作業(yè)上的問題被英語老師批評(píng)。在她的課上我也不再一邊抱怨無聊一邊打瞌睡，不再怨她板書太多，不再開小差看電風(fēng)扇。
然而我不會(huì)忘了那節(jié)落日時(shí)分的英語課，它與往常的并無兩樣，但它讓我明白了什么是尊重。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 6
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個(gè)大字“練習(xí)”，全班同學(xué)都沸騰了，認(rèn)為是大顯身手的好機(jī)會(huì)。我想：憑我平時(shí)讀過的書，拿個(gè)名次絕對(duì)是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的'聲音，同學(xué)們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會(huì)只好“跳”過去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會(huì)做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會(huì)做的全對(duì)。同學(xué)們沒有全會(huì)的，我與另一個(gè)同學(xué)并列第一。
下面是搶答題，同學(xué)們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補(bǔ)充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報(bào)出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 7
英語念起來干枯無聊，我偶爾往前面望去，有一排同學(xué)沒事可做，竟然搞起敢死隊(duì)的工作——在英語老師的眼皮子底下看漫畫書，暈。更為巧合的是――竟然都是坐在一排的人!懷疑是不是串通好了的呢。
敢死隊(duì)員1號(hào)：小心翼翼型這位隊(duì)員一邊看著書，一邊虎視耽耽地望著老師。瞧，他剛翻一頁(yè)，就抬頭看看老師，接著又翻一頁(yè)，然后有抬頭望望老師，這樣重復(fù)循環(huán)，真不知道他把內(nèi)容看進(jìn)去沒有。看見老師的目光沒有掃向他，他趕緊抓住機(jī)會(huì)連翻幾頁(yè)，然后突然抬頭，盯著老師。
敢死隊(duì)員2號(hào)：動(dòng)作怪怪型，這位隊(duì)員可有點(diǎn)怪了，看著書，一會(huì)兒掏掏鼻子，一會(huì)兒打打哈欠，一會(huì)兒摸摸耳朵，一副惟恐天下不亂的樣子，好像不讓老師發(fā)現(xiàn)他的舉動(dòng)就不甘心似的，真是個(gè)怪人。
敢死隊(duì)員3、4號(hào)：談天說地型，這兩位同學(xué)有些不把老師放在眼里了，邊看書邊聊天。我隱隱約約聽見他們說冒險(xiǎn)島OL，說漫畫內(nèi)容，說小說，說娛樂咨詢，就連老師和同學(xué)的目光掃向他們，也無濟(jì)于事。
敢死隊(duì)員5號(hào)：邊學(xué)邊看型，這位同學(xué)好像有些明白學(xué)習(xí)的重要性，看了幾分鐘的.書，馬上立起來聽老師的講課。課上一半時(shí)，老師為了掃查班上的“敢死隊(duì)”，把同學(xué)們一個(gè)叫起一個(gè)問問題。這下可讓這群敢死隊(duì)員們開始惶恐不安了，他們連書都顧不著看呢。而這位隊(duì)員呢，看一會(huì)兒就學(xué)學(xué)，這一招算是對(duì)他的“MISS”了。
敢死隊(duì)員6號(hào)：理直氣壯型，這位同學(xué)可是班上的霸王級(jí)分子了(注：別亂想，不是我啊)，他可是一人之下，幾十人之上，誰敢對(duì)他不敬，他的落雷馬上就落在你頭上了，(注：我已經(jīng)欠了他3頓打了，要不是我能幫他弄電腦作業(yè)，我早就魂飛天了)因此每人敢告發(fā)他。不知是她的好運(yùn)還是老師放水，他這樣看了一堂課，竟然都沒半點(diǎn)被批評(píng)，真太不公平了!!誰知道，老師從天而降，為了抓住敢死分子，居然來個(gè)背后突襲，到所有座位后邊地毯式搜索。5名敢死隊(duì)員“唰”地一聲，在同一時(shí)間內(nèi)放下書，裝起“乖乖”。只有敢死隊(duì)員6號(hào)穩(wěn)如泰山，而老師的目光明明瞄準(zhǔn)了他，可老師卻好像在放水一樣，竟縱容他在自己眼皮子底下活動(dòng)，真氣死人了!而其他5位的敢死隊(duì)員便無機(jī)可乘，只好乖乖停課，唯獨(dú)6號(hào)占了便宜。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 8
今天，我們班來了一位新老師——英語老師。快上課的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的`同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來歡迎英語老師吧。英語老師緩緩地走向講臺(tái)，開口先說了第一個(gè)英語單詞：“Ms”，接著她說：“IamMsLi。”這是什么意思呢？英語老師好像看出了我的心思了。說：：“這是自我介紹，我是李女士。”大家以后就叫我“李老師”吧。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”啊？正當(dāng)我想對(duì)老師說的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問候語，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對(duì)以后的英語課充滿了期待。
英語老師就像母親一樣對(duì)待我們，好溫馨啊！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 9
今天第三節(jié)課是英語課，忽然，來了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的'漂亮英語老師開始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的聽她講課。
我們今天不講英語課，英語老師先讓我們選出英語班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰的票最多，誰就是英語班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫著，我也認(rèn)真的寫，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰的票最多。
我很想我的票是最多的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語班長(zhǎng)，我也想我的英語學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語老師好好學(xué)習(xí)，加油！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 10
今天上午的英語課，我們整個(gè)四（2）班都充滿了歡聲笑語。
叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在座位上，顧老師來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂的，便說：“現(xiàn)在，每人開一個(gè)小玩笑。先從吳高雪開始。”于是我們一個(gè)接著一個(gè)開了一個(gè)又一個(gè)玩笑，結(jié)束時(shí)，全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開始給我們上課，還說：“我們上課要開心，這樣才能學(xué)的進(jìn)去，不能哭喪著臉哦！”我們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，已經(jīng)到了英語小表演的時(shí)候了，顧韓羽小組上去表演夏天時(shí)做的一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子，他為了表演的更精彩，竟不顧冬天的'寒冷，把外套和毛衣都脫了，只剩下一件襯衫，因此，顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個(gè)稱號(hào)，還讓我們下課找他簽名呢！只可惜他的字寫的一般，不然的話，他的“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。
今天的英語課真有趣啊！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 11
我們學(xué)校迎來了一位神秘而尊貴的客人，——英語外教。她是什么性格？長(zhǎng)什么樣？教室里有一聲巨響，所有的學(xué)生都在議論紛紛。心里的外教，早就被我塑造成了：的藍(lán)眼睛，金發(fā)碧眼。一串輕快的腳步聲響起，我的心跳越來越快。
老師一進(jìn)來，啊！心里驕傲的雕像更完美！一件橙色外套和一條在風(fēng)中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英語老師。艾莉大步走上講臺(tái)，大聲喊道：“下午好。”他純正的英語口音一下子吸引了所有的學(xué)生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動(dòng)。她給人的感覺很自然，或者說很開放！不時(shí)吹口哨。她大膽地使用不同的語調(diào)，高或低，薄或厚！甚至聽起來很奇怪，但她不怕學(xué)生笑。也許在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，讓人覺得她很真實(shí)！另外，她善于利用夸張的表情讓同學(xué)發(fā)笑，也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸，就做個(gè)鬼臉，哈哈哈~我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很快就變得很活躍，很愿意上課！這個(gè)班，沒有一個(gè)學(xué)生困，沒有一個(gè)學(xué)生躺著，每個(gè)學(xué)生都挺直了脖子，一副躍躍欲試的.樣子！可能是因?yàn)檫@是我第一次在課堂上看到外國(guó)人，而且距離很近。但真正的原因應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要盡可能的參與，讓學(xué)生感受到自己的存在，進(jìn)而感受到成功的喜悅！每個(gè)學(xué)生回答完之后，贊一聲，摸摸頭或者拉著臉表示親昵！
“我不會(huì)說中文，”埃莉小姐用不標(biāo)準(zhǔn)的中文告訴我們，并問我們是否能聽懂。她當(dāng)然明白，但是她說不明白，讓我們哄堂大笑。整個(gè)教室都充滿了熱情！她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名，還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽說我們唱的越來越快。越來越急，像趕羊上山，直到大家都發(fā)不清音，連自己在說什么都不知道。然而，快樂的時(shí)光總是短暫的。40分鐘的英語課結(jié)束了。我想我已經(jīng)很喜歡這個(gè)幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片，作為對(duì)這門課的獎(jiǎng)勵(lì)。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 12
今天，我去少年宮學(xué)英語，為了讓我們讀會(huì)英語單詞，老師帶我們玩起了“傳話”的游戲，老師先把一個(gè)單詞傳給了我，我又把這個(gè)單詞傳給了我旁邊的'小朋友，就這樣，我們一個(gè)一個(gè)往下傳，傳到一個(gè)男孩處時(shí)，他正東張西望呢，站起來后，他張著大嘴，用了好長(zhǎng)時(shí)間，也吐不出一個(gè)讀音。老師卻沒有生氣，老師還和藹地對(duì)他說：“以后要認(rèn)真聽課呀！”說完，老師領(lǐng)著他讀了幾遍，就讓他坐下了。
老師又開始教我們句子了，這一次，我們?cè)贈(zèng)]有同學(xué)走神了，大家一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，跟著老師讀。讀完后，為了讓我們記住剛學(xué)的句子，老師又帶我們玩“手指”游戲，老師讀句子，讓我們根據(jù)句子的意思，指出相關(guān)的東西。輪到季哲凱時(shí)，他就指不出了，急得哭了起來，老師就笑著鼓勵(lì)他，教他讀句子，直到他理解了，才讓他坐下。
不知不覺中，我們就下課了，老師問我們，今天的英語學(xué)會(huì)了嗎？我們大家齊聲說：“學(xué)會(huì)了。”老師說：“我沒有聽清。”我們就拉著嗓子大聲喊：“學(xué)會(huì)了。”老師笑了，我們也笑了。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 13
今天，我拿了100元錢，因?yàn)椋@是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的`名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。
中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊(cè)、劍橋少兒英語下冊(cè)、光盤、劍橋少兒英語學(xué)員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級(jí)詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學(xué)會(huì)了英文字母歌，老師正要教我們的時(shí)候，我們就開始唱了，因?yàn)閹讉�(gè)地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學(xué)呀，學(xué)呀，終于學(xué)會(huì)了，我和一個(gè)小男孩上了臺(tái)，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因?yàn)槲覀兂煤芎茫裕蠋煪?jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)綠牌子，綠牌子可以到校長(zhǎng)那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍(lán)牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯(cuò)吧？
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 14
“叮鈴鈴···”，討厭的上課鈴聲在我們游戲時(shí)響起了，我們只好乖乖地走進(jìn)了教室，開始上下一節(jié)英語課。
“今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)拼詞比賽·····”，肖老師的話還沒說完，就引來了同學(xué)們的一陣竊竊私語聲。“啊？完了，今天我什么也沒準(zhǔn)備呀！”“就是就是，這下我肯定死慘了。”我的心里也在暗暗發(fā)慌，雖然我在這個(gè)班里的英語成績(jī)還算是比較好的，可我手心里還是沁出了汗。
比賽開始了。好在和我組隊(duì)一起參加比賽的一位同學(xué)也是班里的尖子生，我的心慢慢地平靜了下來。
一開始的幾個(gè)單詞都很簡(jiǎn)單，還不到一分鐘，我和那位同學(xué)的'分?jǐn)?shù)就遙遙領(lǐng)先了。可就是這時(shí)，又輪我上場(chǎng)了。白板上打出來的那個(gè)單詞有點(diǎn)長(zhǎng)，而且在我腦中沒什么印象。完了，完了，這下我拼不出來了。我想。面對(duì)老師的提問，我一直“嗯，嗯···”的小聲應(yīng)著，腦海里則快速地回想著這個(gè)單詞。
“d，d，d···”老師也不斷地提醒著我，希望我能拿到這一分，可是我就像腦子短路一樣，就是想不起來，臉也漲得通紅。
老師看我實(shí)在想不出來，只好開始倒計(jì)時(shí)了：“5，4，3，2···”這“1”還沒出口，我突然靈光一現(xiàn)，脫口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老師給了我一個(gè)贊許的目光，我頓時(shí)松了口氣，臉也不紅了。“耶！”我開心地喊道，還跟同學(xué)擊一下掌，小小地慶祝了一下。
時(shí)間一分一秒地過去了，我們?cè)诤竺娴谋荣惗己茼樌１荣惤K于結(jié)束了，分?jǐn)?shù)評(píng)出來，當(dāng)然是我們這一組取得了優(yōu)勝，肖老師還發(fā)給我們一人一塊橡皮當(dāng)獎(jiǎng)品呢。
這節(jié)英語課直到現(xiàn)在還給我留下了一個(gè)深刻的印象，令人難忘。噢，這節(jié)緊張的英語課！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 15
“嘀！嘀！嘀！”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動(dòng)聽，可我的心卻一直忐忑不安，這一切都要從那個(gè)星期六說起……
我跟著爸爸來到了一個(gè)地方，這里非常地安靜，只有朗朗讀書的`聲音，但現(xiàn)在很安靜，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，如果讓你猜一下，你覺得這是哪兒呢？什么時(shí)候？教室？不對(duì)。嗯……讓我想想，是培優(yōu)班？再猜一下，很接近了。哦！原來是培訓(xùn)班！沒錯(cuò)，就是培訓(xùn)班，猜一下，是什么時(shí)間呢？是上課之前！沒有錯(cuò)，我來到了培訓(xùn)班后，就像剛出生的小貓一樣亂走，開始熟悉這里的“環(huán)境”。
上課了，我一知半解地聽和讀單詞，隨著課堂的往后，我對(duì)單詞的熟練度也越來越高了，下課了，爸爸和老師談了大約30多分鐘，決定給我報(bào)這個(gè)英語班，下次課定在下周日上課。
第二次課要開始了，在去上課的路上，天空下著雨，仿佛一個(gè)小孩在哭泣，我的心也很忐忑，當(dāng)時(shí)喇叭還在響，讓我心情緩解了一些，因?yàn)槲乙恢痹谙肽芎湍切巴瑢W(xué)”相處好嗎？
英語課開始了，我們一共有四個(gè)學(xué)生，分了兩個(gè)小組，由于我比較沉默少話，也有可能是我年級(jí)比他們高一個(gè)年級(jí)，總之，我沒怎么參加活動(dòng)，不過最后還是表現(xiàn)得不錯(cuò)，老師還送了我一個(gè)費(fèi)羅列的巧克力。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 16
在我們歡樂的校園里，每天都要上好幾門課，有些課隨著時(shí)光的流逝，慢慢地淡忘了，但這一堂英語課讓我十分喜歡，記憶頗深。
有一次，英語老師一走進(jìn)我們的課堂，就微笑著向我們宣布：“這堂課我們學(xué)習(xí)《狐貍和葡萄》這篇課文，在朗讀、背誦、畫圖片和動(dòng)作表演中讓大家進(jìn)行比賽。”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮起來，一副躍躍欲試的樣子。
老師把我們分成四個(gè)人一組，看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動(dòng)，就能取得冠軍。同學(xué)們立刻分工合作，有的趕緊背作品，有的連忙畫材料，有的在手舞足蹈地試演角色……
我們這組也不甘示弱：我來扮小鳥，楊櫟寧演狐貍，楊芷馨做旁白，劉宗睿當(dāng)太陽，大家齊心協(xié)力，斗志昂揚(yáng)。當(dāng)?shù)谝唤M表演完畢后，我們立刻登場(chǎng)。由于我們準(zhǔn)備充分，一下子就博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐貍演得惟妙惟肖，我把美麗的小鳥演得伶俐可愛，同學(xué)們都向我們投來了贊賞的'目光，劉宗睿獨(dú)特的大嗓門，更是引得大家哈哈大笑……最后，我們小組雖然只得了第二名，但是我們都認(rèn)為自己是最棒的。
這堂課讓每個(gè)同學(xué)八仙過海，各顯神通；這堂課讓每個(gè)同學(xué)在歡聲笑語中度過；這堂課讓每個(gè)同學(xué)久久難忘……
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 17
外教課，外教alex拿著一個(gè)泡茶的杯子，以及茶葉、牛奶、白糖等東西進(jìn)了教室。大家好奇地問：“alex，你拿這個(gè)有啥用？”alex只是沖大家一笑，沒回答，大家感到莫名其妙。我心想：alex到底要干啥？
上課了，中教英語老師sally在班級(jí)里大聲宣布：“今天，alex要給我們現(xiàn)場(chǎng)制作英式奶茶，最安靜的5人小組可以免費(fèi)品嘗一杯奶茶，還有發(fā)言積極的同學(xué)們也能品嘗一杯。”全班同學(xué)頓時(shí)變得鴉雀無聲。同學(xué)們挺起了胸膛，筆挺地坐在了自己的位置上。這奶茶到底“花”落誰家？大家拭目以待。
alex看同學(xué)精神抖擻，課程進(jìn)度很快，他提出的'問題，大家都對(duì)答如流。回答問題時(shí)特別一致整齊，那聲音簡(jiǎn)直是震耳欲聾。不知這堂課會(huì)否讓alex的耳膜震破了。
大家都急著想要看alex啥時(shí)才動(dòng)手，到最后的15分鐘了，alex開始做英式紅茶了。大家盯著alex，真是口水直流三千尺。alex在做，我們一邊吞口水一邊看，到了最后“驚心動(dòng)魄”的時(shí)候，誰都想成為那“獲獎(jiǎng)?wù)摺薄ally宣布：“本次最安靜組……3、2、1是第七組！”全班頓時(shí)雷鳴，“哦！呀！不公平呀不公平！”。
第七組的五位同學(xué)都喝到了奶茶，他們小心翼翼地將奶茶端到了自己的座位上，嘴里慢慢地發(fā)出“呼……呼……”、“好喝、好喝”的聲響，臉上露著得意的笑容。有些同學(xué)拿著杯子蓋向第7組的同學(xué)討要，直接圍個(gè)水泄不通，嚇得那幾位同學(xué)以盡快的速度喝完了奶茶。
“還有希望，我們準(zhǔn)備積極發(fā)言。”老師忽然說。真是柳暗花明又一村！全班立刻又安靜了下來。我可是早早為了這杯奶茶做好準(zhǔn)備，今天就算擠破了頭也要爭(zhēng)取這杯奶茶，搶答去。最后5分鐘，sally再一次宣布：“周奕博、小z………”我名列其中！
想喝這杯奶茶真不容易啊！我喝了一小口，味道真不錯(cuò)，有點(diǎn)甜，甜得沁人心脾，聞一下，濃濃的香味直面撲來。這真是一節(jié)特殊的英語課，同學(xué)們很安靜，英式奶茶香伴著我們，那香味繚繞的印象太深刻了。要是每天都這樣上課該有多爽啊！
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 18
今天下午，幾十名香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生來到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來我們班上課。“丁毒毒，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語老師朱老師微笑著走上講臺(tái)，向我們打招呼，然后開始上課。老師先講了英語怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ瑁詈筮M(jìn)入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開始了，朱小姐說：“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語成績(jī)。”挑戰(zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國(guó)際小學(xué)的'學(xué)生和老師。可能是被“50塊錢”刺激了，幾個(gè)同學(xué)不假思索的舉手，老師邀請(qǐng)了壽子軒。壽跑到那個(gè)大眼睛的外國(guó)男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個(gè)。我太興奮了，甚至?xí)弥形摹Ｋ麑W(xué)到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰要介紹？”老師問。我舉手，老師邀請(qǐng)我。我走到后面一個(gè)外國(guó)女老師面前，指著她說：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對(duì)我笑了笑，我的心還在跳！時(shí)間過得真快，馬上下課了。陽光體育活動(dòng)結(jié)束后，我們將分手。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 19
今天我去上英語課。在枯燥無味的英語課，上發(fā)生了一件極有趣的事，你聽了一定會(huì)哈哈大笑。就讓我來告訴你這件事的來龍去脈吧。
上課鈴剛響，李老師就向我們宣布一個(gè)好消息：“這節(jié)課我們來玩一個(gè)名‘錯(cuò)位’的游戲。游戲規(guī)則就是一、二組同學(xué)在紙條上寫人名，三、四組的同學(xué)在紙條上寫在什么地方，五、六組同學(xué)在字條上寫在做什么。”說完后問我們明白了嗎？他們都說明白了，我也不知他們明白什么了，反正我還是有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。后來我問了問同學(xué)才知道，我所在的二組是寫人名的。人名還不好寫，我把寫好的人名交到講臺(tái)上，三四組也寫好地名，寫地名也不難，五六組寫好干什么有點(diǎn)難，但他們也都寫好交了上去。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去抽寫好的紙條，要在三個(gè)組里各抽一個(gè)。第一個(gè)上去的.同學(xué)抽到的三個(gè)紙條合起來是：“劉志文在西藏洗澡。”同學(xué)們立即笑的人仰馬翻，太搞笑了。第二個(gè)抽到的是：“張鈺航在在豬圈跳拉丁舞。”同學(xué)聽了更是笑的前俯后仰，能在豬圈里跳拉丁舞，也真是絕了。還有一個(gè)抽到的是：“張哲榮在天上跳草裙舞。”最后一個(gè)抽到的是：“李老師在天堂打醉拳。”這兩個(gè)搞笑的笑話都寫到天堂上去了，有的同學(xué)笑的直捂肚子，有的笑岔了氣，還有的同學(xué)竟然笑的摔在地上，倒在地上還笑呢
隨著大家的歡笑聲，第二節(jié)課開始了，笑過之后的我們，學(xué)習(xí)起來似乎很輕松。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 20
暑假開始英語Susie老師不教了，今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了，我戴上了眼鏡，這樣可以把新老師看得更仔細(xì)。老師長(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來，顯得很精神。老師向我們介紹，她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁(yè)，學(xué)了人物的名字有：最小女孩Suzy，七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie，最后還有一個(gè)6歲的Simon，以及他們的'玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的單詞。最有意思的是第三堂課，Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機(jī)定了時(shí)間，我偷偷地看見了三分鐘。可我沒告訴旁邊的同學(xué)們，我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你，就不告訴你！”老師讓大家把手機(jī)傳遞起來，手機(jī)就像“炸彈”，大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個(gè)男同學(xué)“中大獎(jiǎng)”了，手機(jī)剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌，唱得特別響，我們都笑得東倒西歪，喘不過氣來。游戲后，Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細(xì)，一筆一劃都認(rèn)認(rèn)真真地寫。Merry老師表?yè)P(yáng)我寫得最好。有努力付出，就會(huì)有收獲。我心里甜甜的。
暑假里的第一節(jié)英語課作文600字 21
今天是一個(gè)難以忘記的日子，來自美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的五名教授來到了我們的學(xué)校與我們共同度過了一堂快樂的互動(dòng)課堂，與真正的美國(guó)人交往，這我們還是第一次，更別提和美國(guó)人一起上課了上課了，我們充滿期待著坐在座位上等待著來自遠(yuǎn)方的客人，就在這時(shí)，老師領(lǐng)著一位位客人的到來，我們立刻都鼓掌歡迎，外國(guó)朋友落座以后，我們就正式開始上課。
我們先拿著康老師為我們制作的美國(guó)地圖，和我們的剛交的新朋友一起尋找他們國(guó)家的城市，比圖紐約、華盛頓……比如某個(gè)城市讓一個(gè)同學(xué)找到了然后那個(gè)同學(xué)就和我們的新朋友擊一下掌。
接著，我們又拿出他們的`家園賓夕法尼亞州的地圖，然后老師請(qǐng)一個(gè)黑黑的一個(gè)教授上去介紹一下他們的家園，然后我們又向他詢問了好多的問題，但是當(dāng)說他長(zhǎng)得很高的時(shí)候，他卻說他長(zhǎng)得非常的矮，過了一會(huì)老師又讓一位又胖又高的教授有介紹了一遍他們的城市，這時(shí)，剛才那位黑黑的教授又跑上去跟這位 教授一對(duì)比，果然這位黑黑的教授和很矮，但是我們更矮就像一條鯨魚和一頭大象一樣。
最讓我們，最讓我們不敢相信的是，這位教授居然很擅長(zhǎng)足球，他胖胖的，怎么會(huì)擅長(zhǎng)足球呢？
然后又有一位女教授上去了，我們?nèi)轮屗硌莨?jié)目，但是她說她有點(diǎn)害羞，然后又有一位胖胖的女教授站起來唱了一首我們沒有聽說過的歌，然后孫佳玥又起來問了那個(gè)教授一個(gè)問題：“是中國(guó)好還是美國(guó)好？”結(jié)果弄得那個(gè)女教授左右為難，就這樣我們就快了的度過了一節(jié)課。
和美國(guó)人一起互動(dòng)的感覺真好，我們又和他們合了好多影，才戀戀不舍的與他們告別了。
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