暑假作文

時間：2021-03-04 12:59:42 暑假我要投稿

【精華】暑假作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的暑假作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】暑假作文四篇

暑假作文篇1

　　這個暑假，爸爸媽媽帶著我，還有外婆，我的哥哥、姐姐，去廣西自駕游了。出發(fā)那天，我早早地就起床了，因為我太興奮了。雖然每年暑假，爸媽都會帶著我去外地旅游，去見識不同地方的風(fēng)景。但這次不一樣了，我們出去游玩的隊伍更龐大了，途中有我親愛的外婆，還有我最喜歡的哥哥姐姐陪伴，讓我特別激動。更刺激的是我們要自駕游玩，可以慢慢體會途中的美景。

　　那天，我們乘飛機(jī)到達(dá)南寧后，直接在機(jī)場租了一部車子，由爸爸開車去北海。到達(dá)北海正好是傍晚時分，我們?nèi)チ酥你y灘。黃昏下，一望無際的沙灘在夕陽的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了！我們踩在潔白而又細(xì)膩的沙子上，奔向了大海，波浪像嬰兒的小手一樣撫摸著我們的腳丫，舒服極了。哥哥和爸爸還下海游泳了，那個時候我沒有學(xué)游泳，只敢?guī)е救υ诤＿厯潋v玩水，和水來個親密接觸。第二天我又在爸爸的陪伴下，在酒店的泳池里歡快地玩水嬉戲。

　　在盡情地踏浪戲水之后，我們依依不舍地離開北海，開車前往崇左市，路程有300多公里，我們開車走走停停，途中看到好的風(fēng)景，就停下拍照，看到休息站，就進(jìn)去享受美食，這也是我喜歡上自駕的原因。而且沿途的山巖千姿百態(tài)，藍(lán)天白天綠草地，風(fēng)光十分秀麗，景色非常迷人，讓我們停下腳步欣賞的同時停不下手中的相機(jī)，來記錄旅途的美景和歡樂。

　　在崇左的兩天時間里，我們?nèi)チ藱M跨中國和越南兩個國家、亞洲第一和世界第四大的跨國大瀑布。湖水從高高的山崖上奔流而下，非常壯觀。當(dāng)我們坐的船接近瀑布時，那些水灑到我的身上。我真的有一種 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺了。

　　隨后，我們又乘著竹排欣賞了明仕田園風(fēng)光，明仕河的山光水色十分迷人。在這里，天空藍(lán)的透明，白云白的如棉花。我看到了很多奇形怪狀的山石，有的像埃及法老，有的像大象，還有的像猴子。藍(lán)天白云倒影在水中，清晰地展現(xiàn)出天和水成一線的景象，仿佛走進(jìn)一幅幅山水畫中。

　　在欣賞了明仕河流的風(fēng)光后，我們又馬不停蹄，來到桂林陽朔，感受翠竹倒影、九馬畫山、有著二十元人民幣背景的漓江山水。由于這邊游人較多，空氣質(zhì)量不如崇左，天空是灰蒙蒙的，河水也比較渾濁。雖然人們常說陽朔山水甲桂林，但來了這邊之后，給我的感覺是陽朔的空氣和自然風(fēng)光已經(jīng)被游人破壞了。

　　整個旅途中我覺得最美麗的地方，那就是龍脊梯田。我們?nèi)チ藘商幪萏铮粋€是平安梯田，是由壯族居民開發(fā)出來的`，一個是金坑梯田，是瑤族居民開發(fā)。游玩時，我們完全是靠自己的雙腳一步步攀爬到梯田頂端處。雖然中途真的很累很辛苦，但是每當(dāng)攀爬到一個高處，從自己的腳底看下去，被云霧團(tuán)團(tuán)包圍的一圈圈農(nóng)田，層層疊疊、高低錯落，像極了仙境中的寶塔。而向上望去，那山路就好比是一級級通向天空的天梯，而我們就像置身于天與地之間的一幅巨大的風(fēng)景畫中。沿途，還可以看到穿著民族服飾的壯族和瑤族姑娘，美麗極了。我完全被梯田這種壯美的風(fēng)光和奇異的民族風(fēng)情陶醉了，真想順著梯田的天梯直達(dá)云端，去體驗一次夢游仙境中的生活啊。

　　8天的廣西自駕之行在愉快和不舍中圓滿結(jié)束了。經(jīng)過了這次自駕開車游玩，我覺得有幾點好處和樂趣：一是可以自己決定行程。不用匆忙趕時間，很自由。二是途中處處是風(fēng)景。隨時隨地可能發(fā)現(xiàn)驚喜的風(fēng)景，隨時可以停下車，拍照欣賞愛多久就多久。三是隨時可改變行程。如果發(fā)現(xiàn)有些地方不好玩，可以更改行程，自由安排游玩時間。四是自駕游會有更多的機(jī)會和當(dāng)?shù)氐娜私涣鳎梢愿钊肓私猱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和生活習(xí)慣。

暑假作文篇2

　　這個暑假里,我可是嘗了一次"滿漢全席"，真是爽歪歪啊!

　　"糖醋課堂"

　　暑假里，我去外面報了輔導(dǎo)班，說實話,我并不喜歡，感到辛酸啊。為了初三的中考，不得不上啊，就像心上澆了點醋。糖醋課堂，當(dāng)然少不了糖啦，這糖就是－－班主任，在家校聯(lián)系本上的那一句句“我就知道你最棒了，加油哦。”“天氣炎熱，注意防暑，小心哦。”“你很開朗的嘛，多笑笑啊。”……這一句句來自于老師的鼓勵，就是這炎炎夏日一味涼絲絲的甜意。這個課堂，我真是越來越喜歡了，這真是名副其實的糖醋課堂啊！

　　“爆炒夏歷營”

　　我參加了學(xué)校里組織的夏歷營，它熱情升溫的速度快要把我熔化了。雖然夏歷營的窘境不少，你看——洗澡就像打仗一樣，又限時間又限水；睡覺就像部隊一樣，沒事六點起床；吃飯就像打劫一樣，拼命唱歌沖進(jìn)食堂……可這絲毫不減它熱情的升溫，晚上十幾個人一起睡覺的有趣；排練話劇的新奇，準(zhǔn)備競賽項目的緊張……到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這道“爆炒夏歷營”給我的印象是如此深刻，一切似乎還記憶猶新。

　　“涼拌綠園”

　　我在舅舅家呆了10多天，這道“涼拌綠園”就是我的收獲。我舅舅家挨著一篇農(nóng)田，駐目凝望，一片片掐得出水的綠色，真是太壯觀了。晚飯后，和表哥去遛狗，回味童年時的一幅幅畫卷——我爬上樹捉了知了，知了倒是逮住了，腿也劃破了，邊哭邊笑；和表哥一起去釣田雞，才一會兒功夫，他釣3只了，我卻只釣1只，于是我偷偷拿表哥籮里的田雞放到我籮里，結(jié)果被跳出來的田雞嚇得摔了一個大馬趴；在田里偷地薯，到小房子里烤……回憶在綠園的童年，給我心中繞上一絲清涼，暮色下，我和表哥享受著大餐“涼拌綠園”……

　　暑假里的滿漢全席，讓我品嘗得爽歪歪！

暑假作文篇3

　　暑假到了，我本以為可以過一個快樂的暑假，沒想到一回到家就聽到一個哭臉的聲音，從我耳邊傳來。走進(jìn)去，原來是我的妹妹來到我家做客，依她的脾氣，根本不是一個客人，而是一個強(qiáng)盜。我的妹妹天生就嬌生慣養(yǎng)，誰若是惹火了她，她就大發(fā)雷霆，打人，用指甲抓人，被她打過的，臉上傷痕累累，怪嚇人的。但她有時非常聽話，所以大家沒怪她。我的心眼很小，經(jīng)常被大家批評，妹妹她就躲在墻角，偷偷地嘲笑我，我才非常討厭她。半個月后，她回家了，我又想起她那可愛的樣子，但又想起她討厭的樣子，使我不敢想起她。

　　過了幾天，我家又來了一為比她更煩更討厭的弟弟，他比誰都愛吃：“有一次，他去吃肯德基，一點兒都不剩，并且吃了三套大套餐。吃完了他又吵著要去麥當(dāng)勞，我看見他吃得津津有味，感覺到自己都飽了，吃完了雞塊，嘴巴邊比誰的嘴巴都舔得干凈，他也在這住了半個月，走了。我一點都不想他，只要一想起他就能幾天不吃東西，所以我不敢想他。”終于留下了一個月的時間做作業(yè)。做完了一天該做的作業(yè)后，我就去找‘王之’玩，王之又沒在家。我望著月亮，說：“今天的月亮好孤單。”說完了我就睡了。第二天，我看見了太陽，太陽升得高高的，紅得象血。我就情不自禁的自言自語：“這不是昨天的月亮，昨天的月亮是孤單的，今天的太陽是快樂的，我有了新的一天。”我不由自主的歡呼起來，臉上慢慢浮現(xiàn)出了開心的笑。

　　就這樣一天一天的過去了，時間過得真快，暑假就過完了，弟弟妹妹們雖然淘氣讓我生氣，但是看到他們愉快的長大，我也很開心。

暑假作文篇4

　　烈日炎炎，濱江足球場上一片熱切的黃在太陽的照耀下格外刺眼。

　　這是一支即將參加大學(xué)生女子足球聯(lián)賽全國總決賽的隊伍，年級跨度之大，從大一到研一，他們在平日艱苦的訓(xùn)練中守望相助，維系著彼此的感情。這支隊伍中活躍著不少濱江學(xué)子的身影。上午九點，隨著教練的一聲令下，訓(xùn)練開始。身著黃色球服的隊員們繃緊神經(jīng)，足球在隊員的腳尖轉(zhuǎn)動出青春拼搏的旋律，每一步都經(jīng)過隊員們的深思熟慮，真可謂是智慧與體力的雙重考驗。長期烈日的炙烤，不少同學(xué)都出現(xiàn)中暑的反應(yīng)。南京的三伏天，讓原本艱難的訓(xùn)練又提升難度。在那段最艱苦的日子里，筋疲力盡的隊員們躺在床上也會想家，思念多日未見的同學(xué)。她們都是普通的大學(xué)生，在一個本該輕松的假期里，她們卻在大太陽下暴曬。隊員們原本白白凈凈皮膚現(xiàn)在都出現(xiàn)嚴(yán)重曬傷，全身黝黑。她們也曾抱怨過這種生活，但為了不辜負(fù)學(xué)校的囑托，大家毅然決然地留下來集訓(xùn)，高溫再也沒能阻擋住她們前行的腳步。隊員們團(tuán)結(jié)一心，克服萬難。同甘苦，共命運的信念使得訓(xùn)練場上那抹明黃在烈日和黝黑皮膚的襯托下愈發(fā)奪目，她們在這里灑下的不只是辛勞的汗水、艱苦的淚水，更多的，應(yīng)該是是一腔為校爭奪榮光的熱血！

　　如今暑期已經(jīng)接近尾聲，他們依舊在校園里過著不一樣的留校暑期生活，濱江學(xué)子在這樣的環(huán)境中增長見聞，不斷成長。這一年暑假，他們一定會記憶深遠(yuǎn)。

　　8月上旬，廣東醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院黨員志愿服務(wù)隊不辭辛苦地來到廣東省湛江市雷州市龍門鎮(zhèn)祿馬村祿馬小學(xué)進(jìn)行為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

　　這里大多數(shù)志愿者都是在農(nóng)村長大，深知相對于城市而言農(nóng)村教育的落后。這使得農(nóng)村的孩子在視野上沒有城市孩子寬闊，對各方面的接觸也沒有城市孩子廣泛與深入，如一些藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域；從某方面來說，也使得孩子的潛能和個性沒有及早發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)。而對于其中一位志愿者陳耀家同學(xué)是幸運的，初中就有機(jī)會接觸到了書法，便開始了自學(xué)道路。所以他一直有個愿望能有一個機(jī)會感受下當(dāng)代的農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀與心理及他們的蓬勃氣息，并通過自己身體力行，在自己擅長的書法領(lǐng)域，為孩子們帶去點什么，讓孩子能有機(jī)會接觸下書法，感受書法，體會中國文化的精深與魅力，并試圖通過接觸書法，發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子們對書法藝術(shù)及中國元素的興趣潛能與個性延展性。盡自己所能為他們開啟一扇窗，引一份可能。

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